2023年幼兒園小班教學工作計劃（3篇）

2023幼兒園小班教學工作計劃（3篇）一、幼兒根本狀況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進展各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最正確年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒消失依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。

二、本學期幼兒進展總目標

1、培育幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我效勞力量。

2、培育幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的興趣，鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒積極參與活動

三、詳細目標與措施

(一)、生活活動目標：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在教師的幫忙提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進展擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展笑臉娃娃活動，鼓舞幼兒高快樂興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通，指導家長正確協(xié)作教師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、在學習性嬉戲中供應一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的時機。

4、在分組教學中進展個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣。

6、班級三位一體，共同治理好班級工作。

(二)、運動活動目標：

1、在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。

2、在教師的鼓舞下情愿參與各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型玩具。

5、學習仿照操和誦讀操

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)進展。

2、保證每天一到兩小時的戶外熬煉時間。

3、制作并供應多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內(nèi)容。

(三)、學習活動目標：

1、知道自己是中國人，喜愛教師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。

2、在教師的引導下，產(chǎn)生對四周事物的興趣。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常?？?、聽、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜愛音樂活動、美工活動。

5、在教師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽教師講話。學說一般話情愿仿照教師的發(fā)音，愛跟教師學念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言答復別人的問題。

7、能口手全都點數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。

8、能以開心心情參與英語活動，學會用英語問教師好。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達以幼兒為主的指導思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

2、定期將幼兒作品進展展現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、特色英語課，使小朋友在其中開心參加學習，學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。

4、參與各項活動，學會動手動腦想結合。

5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學問，滿意他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動手、動腦的時機，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗。

(四)、嬉戲活動目標：

1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。

3、初步把握一些進展角色嬉戲的根本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步把握構造嬉戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比擬粗輪廓的物體。

6、愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

措施：

1、供應符合小班幼兒的大玩具。

2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應需要的嬉戲材料。

3、幼兒自選主題，充當角色，并在嬉戲中感到歡樂。

四、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。

幼兒園小班教學工作規(guī)劃2

一：班級治理

常規(guī)治理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對一個幼兒園教師的要求。常規(guī)主要是為了培育幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣。從幼兒的洗手、排隊、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。

幼兒安全治理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順當開展教學活動。作為班主任我們要始終保持高度的安全責任意識。仔細細致開展安全工作。強化幼兒安全意識，提高自我愛護力量。在一日生活中簡單消失的擔心全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)覺危急物品準時處理，進一步強化幼兒安全意識。

班級保健衛(wèi)生治理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對教室全部教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強調(diào)不吃零食，教師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進一步做好保健衛(wèi)生工作。

教師相互協(xié)作使班級工作順當進展。全部教師做到相互協(xié)作、相互支持、共同進步。作為一名班主任將在實踐中不斷探究。讓小蒙一班有新的跨越、新的進步.

二：教學活動

蒙氏（生活區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學）熬煉幼兒動手力量及手眼協(xié)調(diào)力量。

韻語識字：熬煉幼兒識字的力量。

英語：熟悉簡潔的英語單詞及簡潔的口語表達。

奧爾夫音樂：培育幼兒音樂節(jié)奏感。

手工、創(chuàng)意美術：熬煉幼兒動手力量，小肌肉的進展，對簡潔顏色的熟悉。

禮儀：讓幼兒學會簡潔的禮貌用語和日常一些根本禮儀。

三：家園共育

1：和家長共同努力，幫忙家長熟悉幼兒期家庭教育的重要性。

2：召開家長會，向家長匯報幼兒在園狀況，爭取做到共同協(xié)作，使工作有效開展。

3：做好家園聯(lián)系冊，讓家長了解每周食譜、在園所學學問。

4：和家長面對面溝通，溝通幼兒一日在園狀況。坐校車的準時做好電話溝通。

5：定期家訪，讓家長了解幼兒在園狀況及興趣、特長等。

幼兒園小班教學工作規(guī)劃3

本學期我們將圍繞《綱要》制定教學規(guī)劃，在詳細實施活動時也注意體會綱要精神。在課程領域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學、安康、社會、藝術以及社會五個領域，整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發(fā)的依據(jù)。制定本學期的教學目標如下：

一、語言領域：

1、鼓舞幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言溝通的樂趣;引導幼兒正確使用禮貌用語“你好”“感謝”“對不起”“沒關系”等，引導幼兒使用語言表達自己的.需要、懇求和愿望。

2、引導幼兒寧靜地傾聽別人講話，按簡潔的語言指令行動;引導幼兒留意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟識的、感興趣的圖畫書。

3、喜愛故事、兒歌等文學作品，初步理解其主要內(nèi)容，情愿表演和敘述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。

4、愛看書，學習看書的方法學問從前向后一頁一頁地看，培育幼兒正確使用和愛惜圖書的意識和方法，幫忙他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗潔凈手再看書等閱讀習慣。

5、留意傾聽教師和同伴講話，理解簡潔的行為要求。

6、情愿學說一般話，喜愛與教師、小朋友交談，大膽地表達自己的懇求和愿望，情愿答復別人提出的問題。

7、在生活嬉戲中，學習辨別一般話中簡單混淆的語音，能聽懂簡潔的語言指令，并能按簡潔的語言指令行動。

二、安康領域：

1、適應集體生活，在活動中保持開心的心情。

2、引導幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告知成人，漸漸適應幼兒園的如廁環(huán)境。

3、培育幼兒把握穿脫簡潔衣服、鞋襪的方法。引導幼兒學習又疊衣服。

4、培育幼兒把握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口。

5、學會獨立進餐，漸漸喜愛吃各種食物，會使用小勺正確地進餐，不挑食。

6、引導幼兒學習愛護牙齒、鼻子等五官的常識，身體有特別時告知教師，知道有病時應協(xié)作治療。

7、培育幼兒初步的安全意識，知道常見的危急場所與物品，當心使用玩具或工具。

8、培育幼兒參與體育活動的興趣，喜愛參與體育活動，體驗運動的歡樂。

9、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有肯定距離的平行線中間和有肯定高度的斜坡上行走;練習正面鉆和手膝著地爬;學習滾接皮球等。

三、社會領域：

1、引導幼兒了解熟識幼兒園環(huán)境，熟悉教師和同伴，感受幼兒園生活的歡樂。

2、引導幼兒學習使用“您好”“再見”“請”“感謝”等禮貌用語與他人交往。

3、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。

4、教育幼兒愛惜玩具、圖書等，使用后要放回原處。

5、在生活中，了解、學習遵守一些根本規(guī)章。

6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟發(fā)下能有勸慰、關懷、幫忙他人的行為，敬重父母、長輩。

7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。

8、教育幼兒與小朋友友好相處，不爭搶、獨占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪番。

四、藝術領域(音樂)：

1、喜愛音樂活動，在活動中心情開心，初步獲得美的體驗。

2、能用歌聲和簡潔的動作表現(xiàn)自己對唱曲或樂曲內(nèi)