人性的光輝-寫人要凸顯個(gè)性課件

人性的光輝

寫人要凸顯個(gè)性人性的光輝

寫人要凸顯個(gè)性話題提煉我們以前學(xué)過(guò)的課文中，有哪些人物個(gè)性鮮明，給你留下了深刻印象？

“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父?！蹦赣H是一位恩師，對(duì)我諄諄教誨；對(duì)我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話?！m《我的母親》話題提煉我們以前學(xué)過(guò)的課文中，有哪些人物情境導(dǎo)入個(gè)性特征：吝嗇、冷酷某甲的個(gè)性特征是什么？從哪些地方可以看出來(lái)？動(dòng)作：連滾帶爬、邊跑邊喊神態(tài)：大驚失色、氣喘吁吁語(yǔ)言：“快……快……少煎一個(gè)雞蛋，今天早餐，早餐少……少一個(gè)人—吃飯。情境導(dǎo)入個(gè)性特征：吝嗇、冷酷某甲的個(gè)性特征是什么？從技法指導(dǎo)1——恰當(dāng)選材，用二三事寫出人物個(gè)性《我的兩個(gè)鄰居》一共寫了那幾件事？分別表現(xiàn)了侯叔叔和祁叔叔的什么樣的個(gè)性特點(diǎn)？技法指導(dǎo)1——恰當(dāng)選材，用二三事寫出人物個(gè)性《我的兩個(gè)鄰居》事件表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)下班回家祁叔叔低著頭、慢騰騰、一步步一聲不吭地做飯祁叔叔性情穩(wěn)重、寡言少語(yǔ)侯叔叔性格活潑、身手靈活侯叔叔邊走邊唱，到家門口拔高一個(gè)調(diào)，做飯時(shí)先一股勁地嚷叫然后鍋碗瓢盆叮當(dāng)亂響業(yè)余生活祁叔叔關(guān)起門來(lái)讀書、改作業(yè)侯叔叔看我們做游戲喝彩、比劃著說(shuō)、領(lǐng)著我們釣魚(yú)、放風(fēng)箏夏季取羽毛球侯叔叔二話不說(shuō)，一個(gè)翻越跳上平臺(tái)，手一勾就把球勾了下來(lái)祁叔叔張著雙手，兩眼直楞楞地盯著侯叔叔冬晨掃雪侯叔叔大叫起來(lái)，一邊招呼左鄰右舍，一邊跑回去拿掃帚祁叔叔已經(jīng)掃出一條道事件表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)下班回家祁叔叔低著頭、慢騰騰、一步步祁叔叔性技法點(diǎn)撥2-層層鋪敘深入，充分突出人物特點(diǎn)《學(xué)癡劉達(dá)》是通過(guò)哪幾件事層層鋪敘，來(lái)凸顯劉達(dá)學(xué)癡的個(gè)性特點(diǎn)的技法點(diǎn)撥2-層層鋪敘深入，充分突出人物特點(diǎn)《學(xué)癡劉達(dá)》是通過(guò)一、數(shù)學(xué)課自習(xí)課做題時(shí)的情形。二、課下沉浸題海的情形三、特寫汗水滴到試卷上的情形三件事層層鋪敘，一浪高過(guò)一浪的將一個(gè)學(xué)癡呈現(xiàn)在我們面前一、數(shù)學(xué)課自習(xí)課做題時(shí)的情形。二、課下沉浸題海的情形三、特寫技法點(diǎn)撥3從不同側(cè)面寫人，立體化突出人物特點(diǎn)北大學(xué)生殷晉培他（殷晉培）穿著很平常，一身布衣，只是比較整潔，比較新一點(diǎn)而已，但在那個(gè)貧困的年代，已屬不易了。特別是中文系的學(xué)生，都穿得很破舊，不修邊幅。像殷晉培那樣稍稍講究?jī)x表修飾，就有點(diǎn)扎眼了。他平時(shí)揚(yáng)著頭，一副不大愛(ài)搭理人的派頭，大概也是容易引起非議的原因之一……有一次，水池堵塞了，臟水積満了大半個(gè)池子，人們只管自己盥洗，任憑水池越漲越滿，都不理會(huì)這件事。只有殷晉培用自己雪白牙刷泡在臟水中捅下水道的管眼。技法點(diǎn)撥3從不同側(cè)面寫人，立體化突出人物特點(diǎn)思考：本文從幾個(gè)側(cè)面來(lái)寫人物？

側(cè)面一：儀表不俗，風(fēng)流倜儻的北大學(xué)生側(cè)面二：狂傲不馴。側(cè)面三：危難之處顯身手（）思考：本文從幾個(gè)側(cè)面來(lái)寫人物？

側(cè)面一：儀表不俗，風(fēng)流倜儻的技法點(diǎn)撥4——相反相承，矛盾而又統(tǒng)一的突出人物的特點(diǎn)本文通過(guò)哪幾個(gè)側(cè)面，寫了馬寅初怎樣的個(gè)性？你認(rèn)為馬寅初是一個(gè)怎樣的人物形象？技法點(diǎn)撥4——相反相承，矛盾而又統(tǒng)一的突出人物的特點(diǎn)事件個(gè)性人物形象1955年醉酒參加紀(jì)念會(huì)鄉(xiāng)下醉漢、率性一個(gè)堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、鐵骨錚錚、令人生畏的硬漢形象立在了讀者面前。作者正是運(yùn)用了這種相反相承的手法，前后對(duì)比，形成映襯，烘托了馬老的“大智若愚大巧若拙”的高大形象。補(bǔ)敘：馬先生的個(gè)人經(jīng)歷曾經(jīng)是一位才華橫溢的學(xué)者，戰(zhàn)士。堅(jiān)持真理。敢于斗爭(zhēng)批斗會(huì)上作檢討被轟下臺(tái)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。堅(jiān)持真理、達(dá)觀1960年發(fā)表《重申我的請(qǐng)求》再次重申自己的觀點(diǎn)堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)事件個(gè)性人物形象1955年醉酒參加紀(jì)念會(huì)鄉(xiāng)下醉漢、率性一個(gè)堅(jiān)第二課時(shí)1.掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫凸顯人物個(gè)性的寫法；2.綜合運(yùn)用自己掌握的四種方法兩種或兩種以上方法作文。第二課時(shí)1.掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫凸顯人物個(gè)性的寫法；技法點(diǎn)撥5——運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫寫出人物個(gè)性——1）外貌描寫示例

示例一：迅先生給我的印象始終是：平易近人。他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。然而這并不妨礙他的平易近人，“能憎，才能愛(ài)?！被蛘叩箍梢哉f(shuō)，恰恰是由于這一點(diǎn)，反而更加顯得他的平易近人了吧。（頭發(fā)突出了魯迅倔強(qiáng)的性格，而這個(gè)性格又恰恰突出了魯迅對(duì)年青人平易近人的高尚品質(zhì)）

技法點(diǎn)撥5——運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫寫出人物個(gè)性——1）外貌描寫示例示例二：開(kāi)學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，她是我的同桌--陳婕。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦。因?yàn)樗念^發(fā)很短，所以顯得她的頭很小。她常用一只漂亮發(fā)夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的眉毛，像柳條兒一樣細(xì)一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經(jīng)常愛(ài)與我開(kāi)玩笑，討論問(wèn)題。示例三：他那白白胖胖，擠滿了肉的臉上突然變得通紅，所有的頭發(fā)都豎起來(lái)了，眼睛瞪得又大又圓，似乎馬上就要掉出來(lái)了。兩只肥嘟嘟的手已經(jīng)捏緊了拳頭，整個(gè)肥胖的身體看上去更加胖了，連兩只腳也踮了起來(lái)。這個(gè)中等個(gè)子的人一下子就變成了高個(gè)子。示例二：開(kāi)學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友（2）語(yǔ)言描寫性格溫和的哥哥：弟弟，往后做什么事情要小心點(diǎn)，不要哭了，哥哥不怪你。脾氣暴躁的哥哥：你個(gè)小壞蛋，調(diào)皮搗蛋鬼，你竟然把我心愛(ài)的鋼筆弄壞了，看我不揍死你。（2）語(yǔ)言描寫性格溫和的哥哥：弟弟，往后做什么事情要小心點(diǎn)，（3）動(dòng)作描寫本段描寫，突出了丫姑怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？哪些動(dòng)詞用得好？（3）動(dòng)作描寫本段描寫，突出了丫姑怎樣的人性的光輝

寫人要凸顯個(gè)性人性的光輝

寫人要凸顯個(gè)性話題提煉我們以前學(xué)過(guò)的課文中，有哪些人物個(gè)性鮮明，給你留下了深刻印象？

“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父?！蹦赣H是一位恩師，對(duì)我諄諄教誨；對(duì)我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話?！m《我的母親》話題提煉我們以前學(xué)過(guò)的課文中，有哪些人物情境導(dǎo)入個(gè)性特征：吝嗇、冷酷某甲的個(gè)性特征是什么？從哪些地方可以看出來(lái)？動(dòng)作：連滾帶爬、邊跑邊喊神態(tài)：大驚失色、氣喘吁吁語(yǔ)言：“快……快……少煎一個(gè)雞蛋，今天早餐，早餐少……少一個(gè)人—吃飯。情境導(dǎo)入個(gè)性特征：吝嗇、冷酷某甲的個(gè)性特征是什么？從技法指導(dǎo)1——恰當(dāng)選材，用二三事寫出人物個(gè)性《我的兩個(gè)鄰居》一共寫了那幾件事？分別表現(xiàn)了侯叔叔和祁叔叔的什么樣的個(gè)性特點(diǎn)？技法指導(dǎo)1——恰當(dāng)選材，用二三事寫出人物個(gè)性《我的兩個(gè)鄰居》事件表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)下班回家祁叔叔低著頭、慢騰騰、一步步一聲不吭地做飯祁叔叔性情穩(wěn)重、寡言少語(yǔ)侯叔叔性格活潑、身手靈活侯叔叔邊走邊唱，到家門口拔高一個(gè)調(diào)，做飯時(shí)先一股勁地嚷叫然后鍋碗瓢盆叮當(dāng)亂響業(yè)余生活祁叔叔關(guān)起門來(lái)讀書、改作業(yè)侯叔叔看我們做游戲喝彩、比劃著說(shuō)、領(lǐng)著我們釣魚(yú)、放風(fēng)箏夏季取羽毛球侯叔叔二話不說(shuō)，一個(gè)翻越跳上平臺(tái)，手一勾就把球勾了下來(lái)祁叔叔張著雙手，兩眼直楞楞地盯著侯叔叔冬晨掃雪侯叔叔大叫起來(lái)，一邊招呼左鄰右舍，一邊跑回去拿掃帚祁叔叔已經(jīng)掃出一條道事件表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)下班回家祁叔叔低著頭、慢騰騰、一步步祁叔叔性技法點(diǎn)撥2-層層鋪敘深入，充分突出人物特點(diǎn)《學(xué)癡劉達(dá)》是通過(guò)哪幾件事層層鋪敘，來(lái)凸顯劉達(dá)學(xué)癡的個(gè)性特點(diǎn)的技法點(diǎn)撥2-層層鋪敘深入，充分突出人物特點(diǎn)《學(xué)癡劉達(dá)》是通過(guò)一、數(shù)學(xué)課自習(xí)課做題時(shí)的情形。二、課下沉浸題海的情形三、特寫汗水滴到試卷上的情形三件事層層鋪敘，一浪高過(guò)一浪的將一個(gè)學(xué)癡呈現(xiàn)在我們面前一、數(shù)學(xué)課自習(xí)課做題時(shí)的情形。二、課下沉浸題海的情形三、特寫技法點(diǎn)撥3從不同側(cè)面寫人，立體化突出人物特點(diǎn)北大學(xué)生殷晉培他（殷晉培）穿著很平常，一身布衣，只是比較整潔，比較新一點(diǎn)而已，但在那個(gè)貧困的年代，已屬不易了。特別是中文系的學(xué)生，都穿得很破舊，不修邊幅。像殷晉培那樣稍稍講究?jī)x表修飾，就有點(diǎn)扎眼了。他平時(shí)揚(yáng)著頭，一副不大愛(ài)搭理人的派頭，大概也是容易引起非議的原因之一……有一次，水池堵塞了，臟水積満了大半個(gè)池子，人們只管自己盥洗，任憑水池越漲越滿，都不理會(huì)這件事。只有殷晉培用自己雪白牙刷泡在臟水中捅下水道的管眼。技法點(diǎn)撥3從不同側(cè)面寫人，立體化突出人物特點(diǎn)思考：本文從幾個(gè)側(cè)面來(lái)寫人物？

側(cè)面一：儀表不俗，風(fēng)流倜儻的北大學(xué)生側(cè)面二：狂傲不馴。側(cè)面三：危難之處顯身手（）思考：本文從幾個(gè)側(cè)面來(lái)寫人物？

側(cè)面一：儀表不俗，風(fēng)流倜儻的技法點(diǎn)撥4——相反相承，矛盾而又統(tǒng)一的突出人物的特點(diǎn)本文通過(guò)哪幾個(gè)側(cè)面，寫了馬寅初怎樣的個(gè)性？你認(rèn)為馬寅初是一個(gè)怎樣的人物形象？技法點(diǎn)撥4——相反相承，矛盾而又統(tǒng)一的突出人物的特點(diǎn)事件個(gè)性人物形象1955年醉酒參加紀(jì)念會(huì)鄉(xiāng)下醉漢、率性一個(gè)堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、鐵骨錚錚、令人生畏的硬漢形象立在了讀者面前。作者正是運(yùn)用了這種相反相承的手法，前后對(duì)比，形成映襯，烘托了馬老的“大智若愚大巧若拙”的高大形象。補(bǔ)敘：馬先生的個(gè)人經(jīng)歷曾經(jīng)是一位才華橫溢的學(xué)者，戰(zhàn)士。堅(jiān)持真理。敢于斗爭(zhēng)批斗會(huì)上作檢討被轟下臺(tái)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。堅(jiān)持真理、達(dá)觀1960年發(fā)表《重申我的請(qǐng)求》再次重申自己的觀點(diǎn)堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)事件個(gè)性人物形象1955年醉酒參加紀(jì)念會(huì)鄉(xiāng)下醉漢、率性一個(gè)堅(jiān)第二課時(shí)1.掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫凸顯人物個(gè)性的寫法；2.綜合運(yùn)用自己掌握的四種方法兩種或兩種以上方法作文。第二課時(shí)1.掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫凸顯人物個(gè)性的寫法；技法點(diǎn)撥5——運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫寫出人物個(gè)性——1）外貌描寫示例

示例一：迅先生給我的印象始終是：平易近人。他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。然而這并不妨礙他的平易近人，“能憎，才能愛(ài)?！被蛘叩箍梢哉f(shuō)，恰恰是由于這一點(diǎn)，反而更加顯得他的平易近人了吧。（頭發(fā)突出了魯迅倔強(qiáng)的性格，而這個(gè)性格又恰恰突出了魯迅對(duì)年青人平易近人的高尚品質(zhì)）

技法點(diǎn)撥5——運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫寫出人物個(gè)性——1）外貌描寫示例示例二：開(kāi)學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，她是我的同桌--陳婕。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦。因?yàn)樗念^發(fā)很短，所以顯得她的頭很小。她常用一只漂亮發(fā)夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的眉毛，像柳條兒一樣細(xì)一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經(jīng)常愛(ài)與我開(kāi)玩笑，討論問(wèn)題。示例三：他那白白胖胖，擠滿了肉的臉上突然變得通紅，所有的頭發(fā)都豎起來(lái)了，眼睛瞪得又大又圓，似乎馬上就要掉出來(lái)了。兩只肥嘟嘟的手已經(jīng)捏緊了拳頭，整個(gè)肥胖的身體看上去更加胖了，連兩只腳