幼兒園慶教師節(jié)活動總結900字7篇

第第頁幼兒園慶教師節(jié)活動總結900字7篇

幼兒園慶老師節(jié)活動總結篇1

“過一個別樣的老師節(jié)”，這是我們這次老師節(jié)在說的一句話。雖然老師節(jié)年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題。在老師節(jié)里，或許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下;或許我們想在老師節(jié)里與同事一起喧鬧地放縱一下自己;或許想大家在一起相互認識一下，談談心，敘敘舊…。但是，或許我們可以考慮付出一些行動，為別人帶去一些暖和，給別人一些關懷，這是我們本次活動設想的出發(fā)點。

所以，我們設計了老師節(jié)活動的總策劃——一次公益活動和一次聚會活動?；顒拥男问绞且怨〗M為單位開展的。每個小組都策劃了不同的活動內容，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的同學捐款，有的小組是到老年人家里去慰問;聚會的形式也不盡相同，有的是買些零食在單位里搞一個聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談……。無論是什么形式，大家過得快樂就可以，還有目的是，認識一下新伙伴，增進老伙伴的感情。看來，大家過得還不錯。

尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比如**分園的公益活動，在**志愿者大隊的帶動下，和他們一起到位于**的**敬老院去慰問老人。他們搞得很好，相信，這肯定是每個參加者的一次不同以往的體驗，相信他們已經(jīng)體驗到了援助別人的歡樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的。盼望，通過這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參加公益活動的信心與熱忱，以后會有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩句!

更好的是，我們這次還挖到了一個我們幼兒園的積極的志愿者——**老師，她一貫都在參與**志愿者大隊的活動，和一群同樣熱心于公益活動的志愿者一起為社會奉獻自己的愛心，也盼望在她的帶動下，把我們幼兒園的有愛心的人都一起發(fā)動起來，愿有更多的人都來奉獻愛心，參加愛心行動!

幼兒園慶老師節(jié)活動總結篇2

九月是鮮花盛開的季節(jié)，是天真爛漫的季節(jié)，為迎接第*個老師節(jié)的來臨，*兒園的全體教職工舉辦第*個老師節(jié)的慶?；顒?。

活動中，老師們尊敬的**給大家送去了節(jié)日的祝愿。隨后，幼兒園全體老師舉起右手，莊重宣誓。字字鏗鏘的誓言讓每一位老師不由的產生了劇烈的責任感、使命感、榮譽感和驕傲感。鏗鏘有力的誓言在老師心間激起一陣陣的共鳴，宣誓絕不是一種簡約的形式，誓言就像一把標尺，時刻提示著每一位老師要信守師德規(guī)范，履行師德承諾。

彈鋼琴、彈好鋼琴是幼兒老師必備的一項基本技能。為了讓老師充分展示自身的優(yōu)良素養(yǎng)和彈奏技巧，同時為老師提供相互學習的學習的平臺，宣誓環(huán)節(jié)結束后，老師們進行了鋼琴演奏競賽，旨在熬煉了的教學基本功，又促進了音樂表現(xiàn)技能的提升，為老師節(jié)活動增加了一份色調。

活動后老師們紛紛表示，要以自己的實際行動塑造*幼兒園老師高尚的師德形象，做家長滿足的老師，為幼兒園做出自己的貢獻。

幼兒園慶老師節(jié)活動總結篇3

尊師重教是我們中國人的傳統(tǒng)美德，在老師節(jié)到來之際人們紛紛用各種方法來表達對老師的敬愛及感謝，但是對于我們幼兒園的孩子尤其是小班年齡的孩子來說，這個節(jié)日太抽象，他們只是表面的聽看到了別人尤其是家長對老師的謝意，感受到了外界濃濃的過節(jié)氣氛，并未真正的去體會老師為什么過節(jié)?老師很辛苦，究竟是什么事情讓老是這么辛苦?有的孩子問什么說這是老師的生日?為此我在班上張貼老師為小伙伴吃飯、拍小伙伴入睡、和小伙伴一起游戲的圖片。獻給孩子們創(chuàng)設一個環(huán)境。

在早上點名活動結束后，我問“小伙伴誰知到今日星期幾?”“星期五”好多孩子說，“明天呢?”我繼續(xù)問，“星期六”這可是他們希望已久的日子。“那明天是什么節(jié)日?”我接著問?！安恢馈彼鼈兟冻隽朔鸽y的表情?！澳抢蠋煾嬷銈儼?，明天是老師節(jié)。你們知道老師節(jié)是誰的節(jié)日碼?”“老師的節(jié)日”有的孩子說“老師過生日”也有孩子說?！袄蠋煿?jié)是老師的節(jié)日，那為什么要給老師過節(jié)呢?”“由于老師辛苦了”一個小伙伴說。等我問道老師做哪些工作辛苦時，孩子們都不知道，于是我便問“你們在幼兒園，老師都是和你們干什么?”“做游戲”“玩”孩子們七嘴八舌說得挺多。我便請小伙伴看照片并請他們說說照片上的老師在干什么?看完照片后，有一個孩子說“蒲老師，你還拍著我睡覺來是不是?”“你還喂我吃飯來?”好象打開了記憶的閘門，孩子們你一句我一句說個不停。

最末孩子們決斷用手中的畫筆，送上節(jié)日的祝愿。為此我們很舉辦了一個“老師過節(jié)了”的畫展，受到了家長們的好評。教育契機隨時都在，就要看我們老師能不能抓住每個教育契機開展活動，讓活動達到一個事半功倍的效果。

幼兒園慶老師節(jié)活動總結篇4

九月是個收獲的季節(jié)，第**個老師節(jié)伴隨著溫馨的祝愿洋溢在每個**人的心中。**幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒印?/p>

一、社會宣揚顯力度

老師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣揚手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的進展狀況、所取得的成果和我們的老師的工作狀況、所取得的進步，并聽取群眾對學校的看法建議。對他們歷年來予以學校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的確定的支持。政風行風監(jiān)督員們對老師節(jié)的到來表示慶賀，并提出了一些合理化的建議和看法。

二、節(jié)日氣氛濃滿園

老師節(jié)期間，學校內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參與*祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日周*升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日開心。老師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚老師的內容。

三、師德承諾顯真情

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰同學，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向同學推銷教輔資料及其他商品?！薄?*用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦《**》，作出對家長、孩子們的莊重承諾，彰顯一份份為師之真情。充斥激情、充斥能量的話語，更道出了作為一名幼教工的驕傲和尊嚴。

幼兒園慶老師節(jié)活動總結篇5

伴隨著第二十九個老師節(jié)，遵循教體局關于開展“感念師恩”主題教育活動的通知思想，山東省淄博市淄川區(qū)試驗幼兒園從自身實際狀況出發(fā)，依據(jù)幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設計組織了一系列內容豐富的老師節(jié)主題教育活動?，F(xiàn)將幼兒園開展活動的狀況總結匯報如下：

一、小班組：老師，您真好！

小班幼兒剛剛入園不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當然也還不具備動手制作手工作品的技能。可是小班幼兒對老師的信任和依靠卻是最堅固的。離開了從小生活的熟識的環(huán)境，離開了一貫照看自己的家人，來到幼兒園這個生疏的大環(huán)境里，孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒知道了老師節(jié)是照看自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照看，在老師的提示下情愿和老師抱一抱，親一親，問聲節(jié)日好，表達了自己喜愛老師，愛老師的情感。正是由于孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足寶貴!

二、中班組：我心愛的老師

中班組的活動以繪畫活動“我心愛的老師”為主。此前的相關活動有：詩歌“老師本事大”，通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照看自己的熟識的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜愛的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環(huán)節(jié)中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我心愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫畫中激發(fā)了喜愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡約的線條之間流露出了對老師的祝愿。

三、大班組：老師，感謝您

大班組以美工活動“老師，感謝您”為主導亦開展了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個老師節(jié)，對于老師節(jié)的認識遠遠高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的技能有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工閱歷，制造性的制作出了謝師卡，向老師表達感恩之情。祝愿語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，感謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。

除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。老師節(jié)這一天，從踏進幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候，有領導的關懷，有同事之間的相互祝愿，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡約的一句話卻賽過了千言萬語。這問候，這祝愿包含著家長對老師的認可和尊敬。在一聲聲的祝愿聲中，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮，感到驕傲。

老師節(jié)，這個老師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香慢慢走遠了。沒有鑼鼓喧天，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的美滿環(huán)繞身邊?；蛟S社會上還有許多人不了解老師節(jié)，或許幼兒老師在部分人的視野里依舊沒有得到認同?？墒侵灰變簣@的孩子認同，只要家長認同，幼兒園的老師節(jié)氛圍照舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個簡樸、激烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!

幼兒園慶老師節(jié)活動總結篇6

在全國上下共同慶祝第*個老師節(jié)之際，由班委舉辦的老師節(jié)“感謝師恩似錦百花贈我?guī)煛彼突ɑ顒油瑫r開展，一支支康乃馨表達了在9月10日老師節(jié)這個溫馨的節(jié)日里英語*班學子們對老師最真誠的祝愿。

學子們的熱忱為心愛的老師們帶來了一天的好心情。“撥動真誠的心弦，牢記成長的辛酸，我覺得勝利的道路上永久離不開人生中遇到的每一位老師，真誠祝老師們永久美滿”，同學們紛紛表示將以優(yōu)異的成果，超卓的表現(xiàn)回報老師們的辛勤付出和對莘莘學子們的期望。“在我人生最青春的日子里我有幸來到**高校認識了可以說轉變了我一生命運的老師們，感謝老師，感謝**學院，我相信在激情創(chuàng)新的學校老師帶領下，**學子將會更好更快的成長，**學院的明天肯定會更加美妙!”，某位同學在接受采訪時激昂地說。

此次“感謝師恩似錦百花贈我?guī)煛彼突ɑ顒咏?jīng)班委積極仔細策劃，細心預備，在老師節(jié)這樣一個美妙的日子里表達了全部學子對老師的感恩，促進了師生之間感情的溝通，制造了濃郁溫情的學校文化氛圍，讓大家親切感受到了溫馨美妙的老師節(jié)。

幼兒園慶老師節(jié)活動總結篇7

今年9月10日是我國第**個老師節(jié)，為和全園老師一起渡過一個快樂、難忘的老師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒?，下面就活動內容做如下小結。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親自做好〔小班孩子只是在老師預備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子〕的卡片親自送給自己敬愛的老師，并對老師說：“老師節(jié)日歡樂！老師您辛苦了！”在一片溫柔的音樂聲中，老師們親自接過孩子遞上的卡片，臉上泛著美滿的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織老師周六、日兩天游，老師節(jié)當晚組織老師唱K活動。

1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們全園老師20余人在一片歡呼聲中開始了美滿的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡樂，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的滿意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時時常傳出老師們快樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體老師一起泡入大海，大家在海邊玩耍，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……快樂之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們三五成群進入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

2、老師節(jié)當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝愿彼此老師節(jié)歡樂…

活動至今已有四天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心里都載滿了美滿與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

**幼兒園借老師節(jié)節(jié)日契機，開展了一些列老師節(jié)主題活動，整個幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長和幼兒共同在幼兒園內留下愛的印記。

愛的印記一：愛的告白

老師節(jié)當天，幼兒園的門廳外涌現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色老師節(jié)”倡議書。幼兒園倡議全部的家長伙伴們用賞識、微笑和積極的家園合作來表達對老師的尊敬、理解和認同，提倡孩子們用一個絢爛的笑容、一個暖和的擁抱、一句真誠的祝愿來表達對老師的感謝和祝愿，提倡全體教職員工為人師表、自尊自律。家長伙伴們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝愿留在了告白墻上。

愛的印記二：愛的行動

對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟識的老師，保育員或者是門衛(wèi)叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個老師節(jié)特別活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、積極爭論、依據(jù)