幼兒園感恩節(jié)活動反思總結【5篇】

第第頁幼兒園感恩節(jié)活動反思總結【5篇】幼兒園感恩節(jié)活動反思總結1

__幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學著關愛、饒恕他人，敬愛長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

活動一：《怎樣感恩》

孩子們了解感恩節(jié)的由來和習俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學會尊敬他人。孩子們學會了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。

活動二：《感恩家人》

感恩家庭帶來的愛，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時，也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜，要愛父母、敬長輩。

活動三：《感恩有你》

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有許多為了他們美滿又安逸的生活悄悄付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀幼兒園的珍寶們一大早就在老師們的陪伴下，沿路查找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上細心預備的“熱氣騰騰”的愛心早餐(如圖)。收到孩子們的祝愿和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激昂得熱淚盈眶。發(fā)覺環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。

幼兒園感恩節(jié)活動反思總結2

感恩節(jié)組織的此次活動，也是讓孩子們度過了一個開心的感恩節(jié)，同時也是更加的懂得去感謝援助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有須要做的事情，而此次活動也是得到了許多家長的確定，在此也是對此次的活動來總結下：

感恩節(jié)，為了做好此次的活動，也是做了許多的預備，這些預備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長們的，為了做好此次的活動，也是家園協(xié)作，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學的，援助他人是歡樂的，而感恩，也是讓這份援助是得到認同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說感謝，明白他人的付出并不簡單，之前雖然也是有這方面的教育，但是通過此次的活動更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長們也是積極的協(xié)作，從活動的預備到活動之中積極的來參加，讓孩子們不但是受到了教育，同時也是在活動中玩的快樂，而家長們和我們老師的預備也是讓活動進行的很是順當。

活動結束，孩子們也是積極的和老師一起協(xié)作，去做好場地的整理，同時也是更明白感謝的意義，特別是活動之中，相互的援助才能取得好的成果，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來教好，而一些活動一些實際的動作多了，讓他們有了習慣，將感謝這句話不斷的重復，那么也是會讓他們的感恩變成生活里面應當有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對他們的愛，予以他們的付出是如此的多，而活動的開展更是重點的講了許多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對他們的愛并不簡單，更是需要去感恩。此次活動能順當?shù)拈_展，也是各方面積極的協(xié)作才做好的，但同時也是在一些環(huán)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動之中要做的更好一些。

通過此次感恩節(jié)的活動，讓我的策劃技能也是得到提升，對于下次的活動也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說出感謝這句話也是讓我們明白，我們的教育，我們的活動是勝利的，是沒有白費的。

幼兒園感恩節(jié)活動反思總結3

今年的感恩節(jié)活動，我園老師積極籌劃預備，向全園積極宣揚，繼續(xù)激發(fā)我園老師與家長的活動愛好，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣闊師幼及家長積極主動地參加活動，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較勝利。

一、探究中的收獲

(1)加強宣揚，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解。

(2)著重參加性，邀請了家長參加進來，讓備受關愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。

(3)實效性。通過這次活動，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

二、存在的問題

此次活動雖有成效，但有許多不足。預備倉促張貼的標語不足，宣揚力度還欠缺，還有活動過程中有些孩子潛意識還存在著“別人為我服務”的思想。

三、活動體會。本次活動，大家進行了深刻反思，全都認為，要把一個活動開展的繪聲繪色，宣揚工作需要到位，以此來號召大家積極參加，將感恩教育滲透到日常生活活動中，長期進行下去，為創(chuàng)設和諧社會增加資源。

幼兒園感恩節(jié)活動反思總結4

20__年11月3日——11月27日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒提倡感恩的生活立場，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美妙氛圍，傳遞了社會正能量。

一、感恩于心，學習愛

園內(nèi)通過張貼海報、家長飛信等形式，提倡家長、幼兒、老師都參加到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美妙。

同時將11月第一周設為“繪本故事周”，每個級部依據(jù)幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜愛;中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們愿意表達愛并且學習了愛的不同表達方式;托班級部觀賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了四周的人對他們的關懷和呵護。

二、感恩于行，表達愛

11月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀測記錄別人對我的援助，每天進步一點點。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最末老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

三、感恩于你，傳遞愛

11月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小伙伴將部分愛心卡送到家長和小伙伴手里。托班級部的小伙伴還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞暖和著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。

四、感恩于我，回饋愛

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園全部班級進行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜愛運動，強身健體。盼望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們上心、細心的去呵護，他們才會健康健壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們歡樂自由的生長!

幼兒園感恩節(jié)活動反思總結5

感恩你我他，歡樂共成長。20__年11月__日至__日，__幼兒園舉辦了以“心存感恩，歡樂成長”為主題的感恩周系列活動。舉辦此次系列活動，共持續(xù)了五天時間，活動流程分為七個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)日氣氛深厚，為了幼兒提供了充分展示才藝、發(fā)揮想象、熬煉各項技能的機會。

感恩，從我做起。幼兒利用周末時間，援助爸爸媽媽做一件力所能及的事情;下午離園時，將自己親自做好的黃絲帶戴到父母的手腕上，說上一句感恩的話：Thankyou。稚嫩的動作和簡短的表達，讓父母們倍感欣慰。

感恩，從成人做起。人人都應心存感恩，不僅是孩子，大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工;下午放學之時，每個班級門口多了一個小小的身影，他們維持家長們接送的秩序，持卡排隊，有序接送。這是請家長們對老師感恩，也是對幼兒的耳聞目睹。

感恩，從關懷勞動者做起。心存感恩，除了感恩身邊的人，我們還要走出去。中大班級部，走出學校，感恩那些勞動者們：小區(qū)保安、清潔員、環(huán)衛(wèi)工人等等。為他們獻上自己的祝愿，傳遞關愛。

感恩，從互助做起。大班的幼兒抽出一天時間，援助小班的弟弟妹妹們進餐、午睡、穿脫衣服，幼小的弟弟妹妹，雖然不會表達，但是看看那笑的如此絢爛的臉龐就知道，感恩之情，已故意中。

感恩，從歡樂做起。我們感恩，我們歡樂，我們成長。伴隨著歡快的音樂，幼兒們隨著律動起舞，扭扭跳跳，可愛、仔細的表演，惹得家長和老師們陣陣掌聲。珍寶們，你們太棒了!

感恩，從溝通做起。我們感恩身邊全部人，更要感恩給與我們信任的家長伙伴們。借感恩節(jié)之際，劉__園長召集家委會、伙委會的成員，與他們誠意溝通，熱忱溝通，將我園的理念文化一一講與家長們，并頒發(fā)聘書，感恩你我，共同守護孩子的童年。

感恩，從愛的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日，它不是一天過完就完了，而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日，它連綿不絕，滲透在生活的點點滴滴中，所以，傳遞感恩，長存感恩，我們才能生活的更歡