幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)【5篇】

第第頁(yè)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)【5篇】幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)1

__幼兒園利用感恩節(jié)，開(kāi)展了感恩節(jié)系列周主題活動(dòng)，讓幼兒懂得感恩，感知來(lái)自家庭中的愛(ài)、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛(ài)、饒恕他人，敬愛(ài)長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

活動(dòng)一：《怎樣感恩》

孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學(xué)會(huì)尊敬他人。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。

活動(dòng)二：《感恩家人》

感恩家庭帶來(lái)的愛(ài)，讓孩子懂得在家庭中收獲愛(ài)的同時(shí)，也要反饋給家人自己的愛(ài)。孩子們都要給父母長(zhǎng)輩驚喜，要愛(ài)父母、敬長(zhǎng)輩。

活動(dòng)三：《感恩有你》

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛(ài)，他們身邊還有許多為了他們美滿又安逸的生活悄悄付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀(jì)幼兒園的珍寶們一大早就在老師們的陪伴下，沿路查找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上細(xì)心預(yù)備的“熱氣騰騰”的愛(ài)心早餐(如圖)。收到孩子們的祝愿和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激昂得熱淚盈眶。發(fā)覺(jué)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)2

感恩節(jié)組織的此次活動(dòng)，也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的感恩節(jié)，同時(shí)也是更加的懂得去感謝援助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有須要做的事情，而此次活動(dòng)也是得到了許多家長(zhǎng)的確定，在此也是對(duì)此次的活動(dòng)來(lái)總結(jié)下：

感恩節(jié)，為了做好此次的活動(dòng)，也是做了許多的預(yù)備，這些預(yù)備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長(zhǎng)們的，為了做好此次的活動(dòng)，也是家園協(xié)作，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學(xué)的，援助他人是歡樂(lè)的，而感恩，也是讓這份援助是得到認(rèn)同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動(dòng)之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說(shuō)感謝，明白他人的付出并不簡(jiǎn)單，之前雖然也是有這方面的教育，但是通過(guò)此次的活動(dòng)更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長(zhǎng)們也是積極的協(xié)作，從活動(dòng)的預(yù)備到活動(dòng)之中積極的來(lái)參加，讓孩子們不但是受到了教育，同時(shí)也是在活動(dòng)中玩的快樂(lè)，而家長(zhǎng)們和我們老師的預(yù)備也是讓活動(dòng)進(jìn)行的很是順當(dāng)。

活動(dòng)結(jié)束，孩子們也是積極的和老師一起協(xié)作，去做好場(chǎng)地的整理，同時(shí)也是更明白感謝的意義，特別是活動(dòng)之中，相互的援助才能取得好的成果，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實(shí)孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來(lái)教好，而一些活動(dòng)一些實(shí)際的動(dòng)作多了，讓他們有了習(xí)慣，將感謝這句話不斷的重復(fù)，那么也是會(huì)讓他們的感恩變成生活里面應(yīng)當(dāng)有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對(duì)他們的愛(ài)，予以他們的付出是如此的多，而活動(dòng)的開(kāi)展更是重點(diǎn)的講了許多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對(duì)他們的愛(ài)并不簡(jiǎn)單，更是需要去感恩。此次活動(dòng)能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，也是各方面積極的協(xié)作才做好的，但同時(shí)也是在一些環(huán)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動(dòng)之中要做的更好一些。

通過(guò)此次感恩節(jié)的活動(dòng)，讓我的策劃技能也是得到提升，對(duì)于下次的活動(dòng)也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說(shuō)出感謝這句話也是讓我們明白，我們的教育，我們的活動(dòng)是勝利的，是沒(méi)有白費(fèi)的。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)3

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園老師積極籌劃預(yù)備，向全園積極宣揚(yáng)，繼續(xù)激發(fā)我園老師與家長(zhǎng)的活動(dòng)愛(ài)好，努力在全園上下?tīng)I(yíng)造“感恩”的良好氛圍，讓廣闊師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參加活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較勝利。

一、探究中的收獲

(1)加強(qiáng)宣揚(yáng)，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。

(2)著重參加性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)，讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來(lái)的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了。

(3)實(shí)效性。通過(guò)這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長(zhǎng)，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

二、存在的問(wèn)題

此次活動(dòng)雖有成效，但有許多不足。預(yù)備倉(cāng)促?gòu)堎N的標(biāo)語(yǔ)不足，宣揚(yáng)力度還欠缺，還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

三、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，全都認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的繪聲繪色，宣揚(yáng)工作需要到位，以此來(lái)號(hào)召大家積極參加，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增加資源。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)4

20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(zhǎng)、幼兒提倡感恩的生活立場(chǎng)，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美妙氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。

一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛(ài)

園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式，提倡家長(zhǎng)、幼兒、老師都參加到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美妙。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜愛(ài);中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們?cè)敢獗磉_(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部觀賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了四周的人對(duì)他們的關(guān)懷和呵護(hù)。

二、感恩于行，表達(dá)愛(ài)

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀測(cè)記錄別人對(duì)我的援助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最末老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。

三、感恩于你，傳遞愛(ài)

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小伙伴將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小伙伴手里。托班級(jí)部的小伙伴還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞暖和著大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

四、感恩于我，回饋愛(ài)

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園全部班級(jí)進(jìn)行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。盼望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們上心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康健壯成長(zhǎng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們歡樂(lè)自由的生長(zhǎng)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)5

感恩你我他，歡樂(lè)共成長(zhǎng)。20__年11月__日至__日，__幼兒園舉辦了以“心存感恩，歡樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的感恩周系列活動(dòng)。舉辦此次系列活動(dòng)，共持續(xù)了五天時(shí)間，活動(dòng)流程分為七個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)日氣氛深厚，為了幼兒提供了充分展示才藝、發(fā)揮想象、熬煉各項(xiàng)技能的機(jī)會(huì)。

感恩，從我做起。幼兒利用周末時(shí)間，援助爸爸媽媽做一件力所能及的事情;下午離園時(shí)，將自己親自做好的黃絲帶戴到父母的手腕上，說(shuō)上一句感恩的話：Thankyou。稚嫩的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達(dá)，讓父母?jìng)儽陡行牢俊?/p>

感恩，從成人做起。人人都應(yīng)心存感恩，不僅是孩子，大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工;下午放學(xué)之時(shí)，每個(gè)班級(jí)門(mén)口多了一個(gè)小小的身影，他們維持家長(zhǎng)們接送的秩序，持卡排隊(duì)，有序接送。這是請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)老師感恩，也是對(duì)幼兒的耳聞目睹。

感恩，從關(guān)懷勞動(dòng)者做起。心存感恩，除了感恩身邊的人，我們還要走出去。中大班級(jí)部，走出學(xué)校，感恩那些勞動(dòng)者們：小區(qū)保安、清潔員、環(huán)衛(wèi)工人等等。為他們獻(xiàn)上自己的祝愿，傳遞關(guān)愛(ài)。

感恩，從互助做起。大班的幼兒抽出一天時(shí)間，援助小班的弟弟妹妹們進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服，幼小的弟弟妹妹，雖然不會(huì)表達(dá)，但是看看那笑的如此絢爛的臉龐就知道，感恩之情，已故意中。

感恩，從歡樂(lè)做起。我們感恩，我們歡樂(lè)，我們成長(zhǎng)。伴隨著歡快的音樂(lè)，幼兒們隨著律動(dòng)起舞，扭扭跳跳，可愛(ài)、仔細(xì)的表演，惹得家長(zhǎng)和老師們陣陣掌聲。珍寶們，你們太棒了!

感恩，從溝通做起。我們感恩身邊全部人，更要感恩給與我們信任的家長(zhǎng)伙伴們。借感恩節(jié)之際，劉__園長(zhǎng)召集家委會(huì)、伙委會(huì)的成員，與他們誠(chéng)意溝通，熱忱溝通，將我園的理念文化一一講與家長(zhǎng)們，并頒發(fā)聘書(shū)，感恩你我，共同守護(hù)孩子的童年。

感恩，從愛(ài)的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日，它不是一天過(guò)完就完了，而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日，它連綿不絕，滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，所以，傳遞感恩，長(zhǎng)存感恩，我們才能生活的更歡