我的夢(mèng)想幼兒教案

第第頁我的夢(mèng)想幼兒教案我的理想幼兒教案1

活動(dòng)目標(biāo)：能用較連貫的語言表達(dá)自己心中美妙的愿望。

指導(dǎo)理想通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的。

有對(duì)美妙生活的憧憬。

活動(dòng)預(yù)備：

繪畫筆、紙;觀賞故事《神筆馬良》。

活動(dòng)過程：

1、通過提問的方式引出主題。

老師：小伙伴，你們做過夢(mèng)嗎?在夢(mèng)里你夢(mèng)見了什么?你喜愛這個(gè)夢(mèng)嗎?(讓幼兒先與同伴溝通，然后在集風(fēng)光前談?wù)勛约旱膲?mèng)。)

2、引導(dǎo)幼兒思索并爭(zhēng)論：夢(mèng)是真的嗎?夢(mèng)能變成真的嗎?

鼓舞幼兒大膽地說出自己的見解，允許幼兒有不同的見解和看法。

3、通過爭(zhēng)論故事中的內(nèi)容，讓幼兒理解含義，感受理想成真。

《神筆馬良》這個(gè)故事告知我們什么?(夢(mèng)通過努力是可以變成現(xiàn)實(shí)的。)

4、組織幼兒爭(zhēng)論：我的理想。

老師：馬良通過自己的努力，究竟使自己的理想變成了現(xiàn)實(shí)。小伙伴的心里有什么樣的理想?你想怎么做?怎么來實(shí)現(xiàn)自己的理想?

鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的理想，并說說如何去做。

小結(jié)：你們的理想都很有趣，從現(xiàn)在起，只要大家都努力學(xué)本事，懂得很多知識(shí)和道理，將來長(zhǎng)大后就能為大家多很多事情，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，你們的理想才能實(shí)現(xiàn)。

5、連續(xù)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己的美妙的理想。

幼兒繪畫《我的理想》，請(qǐng)幼兒介紹自己的理想，并講幼兒的作品布置在墻上，供幼兒與同伴溝通，或講給爸爸媽媽聽。

我的理想幼兒教案2

活動(dòng)目標(biāo):能用較連貫的語言表達(dá)自己心中美妙的愿望。

指導(dǎo)理想通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的。有對(duì)美妙生活的憧憬。

活動(dòng)預(yù)備:

繪畫筆、紙;觀賞故事《神筆馬良》。

活動(dòng)過程:

1、通過提問的方式引出主題。老師:小伙伴，你們做過夢(mèng)嗎?在夢(mèng)里你夢(mèng)見了什么?你喜愛這個(gè)夢(mèng)嗎?(讓幼兒先與同伴溝通，然后在集風(fēng)光前談?wù)勛约旱膲?mèng)。)

2、引導(dǎo)幼兒思索并爭(zhēng)論:夢(mèng)是真的嗎?夢(mèng)能變成真的嗎?

鼓舞幼兒大膽地說出自己的見解，允許幼兒有不同的見解和看法。

3、通過爭(zhēng)論故事中的內(nèi)容，讓幼兒理解含義，感受理想成真。

《神筆馬良》這個(gè)故事告知我們什么?(夢(mèng)通過努力是可以變成現(xiàn)實(shí)的。)

4、組織幼兒爭(zhēng)論:我的理想。

老師:馬良通過自己的努力，究竟使自己的理想變成了現(xiàn)實(shí)。小伙伴的心里有什么樣的理想?你想怎么做?怎么來實(shí)現(xiàn)自己的理想?鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的理想，并說說如何去做。小結(jié):你們的理想都很有趣，從現(xiàn)在起，只要大家都努力學(xué)本事，懂得很多知識(shí)和道理，將來長(zhǎng)大后就能為大家多很多事情，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，你們的理想才能實(shí)現(xiàn)。

5、連續(xù)活動(dòng):

引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己的美妙的理想。幼兒繪畫《我的理想》，請(qǐng)幼兒介紹自己的理想，并講幼兒的作品布置在墻上，供幼兒與同伴溝通，或講給爸爸媽媽聽。

我的理想幼兒教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用完整的語言講解并描述理想，培育想像力和語言表達(dá)力。

2、用不同形式表達(dá)理想，體會(huì)理想成真的喜悅。

3、培育幼兒清晰表述和大膽表演的技能。

4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。

2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能表達(dá)其特征的道具之一。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)人。

小伙伴有很多漂亮的理想，今日我們用小火車裝每個(gè)小伙伴的理想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍……)

老師做火車頭，接每個(gè)擁有漂亮理想的小伙伴。嗚——火車快開，火車快開，請(qǐng)你告知我們，你的理想是什么?(幼兒回：我的理想……)接上火車，繼續(xù)游戲。

好了，滿載理想的小火車到站了，一起祝福我們的理想成真吧!

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)理想。

(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)理想。

小伙伴剛才用語言表達(dá)了自己的理想，大家還有沒有其他夠讓別人更清晰你們理想的方法?(繪畫、表演)

例如：我想當(dāng)空軍，我就把這個(gè)理想畫出來，畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員，我就選擇一段大家熟識(shí)的廣告進(jìn)行一番表演。

(2)幼兒分組表現(xiàn)理想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

假如你想畫你的理想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小伙伴就留下來，我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。

(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)

3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

小伙伴們都有理想，有的小伙伴理想許多，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫家等等。

現(xiàn)在老師給大家提供了許多道具，我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的理想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見預(yù)備2。)

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的理想

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)立意新奇，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，為孩子所設(shè)計(jì)，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性，課堂