2019-2020學(xué)年北京市石景山區(qū)部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷-(帶答案解析)

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大手”，帶動(dòng)家庭、社區(qū)共建文明城市。下面任選一題完成習(xí)作。（1）創(chuàng)城故事回憶一下，創(chuàng)城活動(dòng)中，你或身邊人怎么積極參與文明城市的創(chuàng)建，為建設(shè)文明石景山盡一份力的。選擇一方面，把親身經(jīng)歷的故事寫下來。（2）創(chuàng)城建議你認(rèn)為創(chuàng)建全國(guó)文明城市中，身邊還有哪些需要改進(jìn)的問題，你有什么想法或建議，以書信的形式寫下來送給石景山區(qū)文明辦。要求：（1）寫創(chuàng)城故事，想一想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，要把事情寫清楚。給故事起個(gè)題目。（2）寫創(chuàng)城建議，要把你關(guān)注到的現(xiàn)象、問題和你的想法、建議寫清楚。注意書信的格式。（3）寫完后認(rèn)真讀一讀，如需修改，就用學(xué)過的修改符號(hào)改一改。參考答案及解析一、填空題1.【答案】逐漸血液違抗掩護(hù)研究灌溉【解析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2.【答案】尊遵【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。尊崇：敬重推崇。遵守：依照規(guī)定做；不違背。3.【答案】頁(yè)4①【解析】本題考查了字的筆畫和查字典，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來思考。“顧”字，用部首查字法，先查“頁(yè)”部，再查“4”畫。左顧右盼：顧、盼，看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。故選：①。4.【答案】震耳欲聾響徹云霄忐忑不安坐立不安【解析】考查了成語(yǔ)的積累，成語(yǔ)來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。（1）震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。響徹云霄：徹：貫通；云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達(dá)高空。（2）忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。坐立不安：坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。5.【答案】溺而不返故為精衛(wèi)【解析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。選自《精衛(wèi)填海》。6.【答案】秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)不識(shí)廬山真面目墻角數(shù)枝梅凌寒獨(dú)自開B【解析】考查了詩(shī)歌的默寫和翻譯，要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫。（1）第一句出自唐朝王昌齡的《出塞》，依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬(wàn)里征人未回還。第二句出自宋朝蘇軾的《題西林壁》，我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。（2）出自宋朝王安石的《梅花》，那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。（3）A．但使龍城飛將在：出自唐朝王昌齡的《出塞》，倘若龍城的飛將李廣如今還在。B．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥：出自唐朝李商隱的《嫦娥》，嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃靈藥?！版隙稹背鲎陨裨捜宋?。C．至今思項(xiàng)羽：出自宋朝李清照的《夏日絕句》，到今天人們還在懷念項(xiàng)羽。D．頭高數(shù)丈觸山回：出自唐朝劉禹錫的《浪淘沙》，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石，又被撞擊回來。二、選擇題7.【答案】A【解析】考查了漢字的筆順規(guī)則，漢字的筆順規(guī)則是：先橫后豎（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），從上到下（如：“主”），從左到右（如“林”），先進(jìn)后關(guān)（如：“田”），先中間后兩邊（如：“水”），從外到內(nèi)（如：“回”）等。A．錯(cuò)誤。卵：撇，豎提，點(diǎn)，撇，橫折鉤，豎，點(diǎn)，所以第三筆是“點(diǎn)”。B、C、D正確。8.【答案】C【解析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時(shí)（于不同的詞語(yǔ)或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國(guó)地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會(huì)因地方方言不同而不同。無(wú)緣無(wú)故：沒有一點(diǎn)原因。故：原因。A．故鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)，自己出生的地方。故：原來。B．故宮：指中國(guó)最大的皇宮，也是世界建筑面積最大的古代宮殿，總建筑面積約15萬(wàn)平方米，以中軸對(duì)稱、水平布局為主要特色。故：老，舊。C．不知何故：不知道什么原因。故：原因。D．明知故犯：明明知道不能做，卻故意違犯。故：故意。9.【答案】B【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于俗語(yǔ)的積累與應(yīng)用，完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)課外的積累及課本中“日積月累”的誦讀完成。結(jié)合題目中“要?jiǎng)癃q豫不決的林林報(bào)名”可知，應(yīng)選擇表示“果斷”及“下定決心”的俗語(yǔ)，所以選擇“機(jī)不可失，時(shí)不再來?！弊詈线m，意思是：指時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過。故選：B10.【答案】B【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于俗語(yǔ)的積累與應(yīng)用，完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)課外的積累及課本中“日積月累”的誦讀完成。結(jié)合題目中“要?jiǎng)癃q豫不決的林林報(bào)名”可知，應(yīng)選擇表示“果斷”及“下定決心”的俗語(yǔ)，所以選擇“機(jī)不可失，時(shí)不再來?！弊詈线m，意思是：指時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過。三、信息匹配11.【答案】CBA【解析】考查了易讀錯(cuò)的字，易讀錯(cuò)的字一般是一些多音字，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，讀音是不同的，要根據(jù)具體的語(yǔ)境去判斷。（1）A．“角色”的“角”讀jué指演員，或指演員在戲劇中所扮演的人物?！坝|角”的“角”讀jiǎo指牛、羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西。讀音不同。B．“釘下”的“釘”讀dìng指把釘或楔子打入他物，把東西固定或組合起來。“鐵釘”的“釘”讀dīng指竹木、金屬制成的呈條形的、可以打入他物的東西。讀音不同。C．“相互”的“相”讀xiāng指交互，行為動(dòng)作由雙方來?！跋嘈拧钡摹跋唷弊xxiāng指動(dòng)作由一方來而有一定對(duì)象的。讀音相同。D．“麻雀”的“雀”讀què指鳥類的一科，吃糧食粒和昆蟲。特指“麻雀”，泛指小鳥?！凹胰竷骸钡摹叭浮弊xqiǎo義同què，用于一些口語(yǔ)詞。讀qiāo指雀字。讀音不同。（2）A．“彎曲”的“曲”讀qū指彎轉(zhuǎn)，與“直”相對(duì)?！案枨钡摹扒弊xqǔ指能唱的文詞，一種藝術(shù)形式。讀音不同。B．“慎重”的“重”讀zhòng指言行不輕率?！爸亓俊钡摹爸亍弊xzhòng指分（fèn）量較大，與“輕”相對(duì)。讀音相同。C．“下降”的“降”讀jiàng指降落；落下。“投降”的“降”讀xiāng指投降。讀音不同。D．“世紀(jì)”的“紀(jì)”讀jì指古時(shí)以十二年為一紀(jì)，今指更長(zhǎng)的時(shí)間。特指“麻雀”，泛指小鳥?！凹o(jì)昌”的“紀(jì)”讀jǐ指姓。讀音不同。（3）A．“請(qǐng)假”“假日”的“假”讀jià指照規(guī)定或經(jīng)請(qǐng)求批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。“假”讀jiǎ指不真實(shí)的，不是本來的，與“真”相對(duì)。讀音相同。B．“要求”的“要”讀yāo指求，有所倚仗而強(qiáng)求。“重要”的“要”讀yào指重大，值得重視的。讀音不同。C．“歸還”的“還”讀huán指償付?！斑€有”的“還”讀hái指依然，仍然。讀音不同。D．“起哄”的“哄”讀hòng指吵鬧；攪擾?！昂逄么笮Α钡摹昂濉弊xhōng好多人同時(shí)發(fā)聲。讀hǒng指說假話騙人。讀音不同。12.【答案】ACB【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇。（1）寧：[níng]平安，安定：～靜?！k。[nìng]情愿：～可?！啦磺?。故“寧可”的“寧”應(yīng)讀nìng．故A錯(cuò)。（2）仍：讀[réng]，指依然，還，照舊。故C錯(cuò)。（3）隙：讀[xì]，指間隙。故B錯(cuò)。13.【答案】BDC【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。（1）嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害；不寬容。B．嚴(yán)歷錯(cuò)。故選B。（2）精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。D．精皮力竭錯(cuò)。故選D。（3）鍵盤：經(jīng)過系統(tǒng)安排操作一臺(tái)機(jī)器的一組鍵（如打字機(jī)）。C．健盤錯(cuò)。故選C。14.【答案】涌√奔√【解析】本題考查了學(xué)生辨析字并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給字的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。“涌”指水由下向上冒出來，引申義是像水涌出?！傲鳌币后w移動(dòng)。“進(jìn)”指向前或向上移動(dòng)、發(fā)展。“奔”[bèn]直往，趨向。根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，本題應(yīng)選擇的字是：錢塘江漲潮時(shí)，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。四、語(yǔ)言表達(dá)15.【答案】普羅米修斯希臘神話故事不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)和技能【解析】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累，完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成?！断ＥD神話故事》中的普羅米修斯，不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)和技能。五、現(xiàn)代文閱讀16.【答案】【1】B【2】B【3】毛筆有各種樣式【4】筆、墨、紙、硯尖、齊、圓、健【5】√×√√【6】我準(zhǔn)備選一支“兼毫”筆，因?yàn)樗浻策m中?！窘馕觥窟@篇短文主要介紹了“文房四寶”中的“筆”，文章采用總分的寫作手法，對(duì)毛筆的種類及特點(diǎn)做了詳細(xì)介紹。1．考查了給短文加題目的能力。一般來講，文章的題目就是一篇文章主要內(nèi)容的體現(xiàn)。這篇短文主要介紹了“文房四寶”中的“筆”，文章采用總分的寫作手法，對(duì)毛筆的種類及特點(diǎn)做了詳細(xì)介紹。因此，短文的題目可以是“毛筆”。故選B。2．考查了對(duì)短文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的掌握情況。這篇短文主要介紹了毛筆的分類及特點(diǎn)，作者首先總寫“文房四寶”中的筆指的是毛筆，指出要練好書法，對(duì)于毛筆的選擇、使用應(yīng)有所了解，然后具體介紹了毛筆的分類以及毛筆的特點(diǎn)。因此，文章是按照先總寫后分寫的特點(diǎn)來寫的。故選B。3．考查了概括第②自然段主要內(nèi)容的能力。短文第①自然段首先總寫了“文房四寶”中的筆指的是毛筆，指出要練好書法，對(duì)于毛筆的選擇、使用應(yīng)有所了解，然后第②自然段主要介紹毛筆的分類，作者采用總起句的形式，開頭先寫“毛筆有各種樣式?！?，然后分別介紹了“羊毫”、“紫毫”、“狼毫”、“兼毫”，四種不同的毛筆的特點(diǎn)。因此，這一段的主要內(nèi)容就是：毛筆有各種樣式。4．考查了按照短文內(nèi)容填空的能力。短文第一自然段先寫了學(xué)習(xí)書法要有四種必備的工具，這就是筆、墨、紙、硯，稱為“文房四寶”；最后一段又告訴我們“好筆要具備尖、齊、圓、健四個(gè)特點(diǎn)?！备鶕?jù)短文內(nèi)容，填空如下：文房四寶包括筆、墨、紙、硯；好筆要具備的特點(diǎn)是尖、齊、圓、健。5．考查了對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。①“文房四寶”包括筆、墨、紙、硯，其中的筆指的是毛筆。說法正確；②狼毫是用黃鼠狼毛做的筆，題目說法錯(cuò)誤；③用羊毛做的筆叫“羊毫”，一般羊毫筆最軟。題目說法正確；④用兔毛做的筆叫“紫毫”，紫毫筆最硬。題目說法正確。6．考查了學(xué)習(xí)短文后的延伸與拓展。閱讀短文可知，毛筆有各種樣式，用羊毛做的筆叫“羊毫”，用兔毛做的筆叫“紫毫”，用黃鼠狼毛做的筆叫“狼毫”，還有用羊毛和兔毛或羊毛和黃鼠狼毛做的筆叫“兼毫”。一般“羊毫”軟，“狼毫”硬，“紫毫”更硬，“兼毫”軟硬適中。對(duì)于初學(xué)者來說，要使用軟硬適中的毛筆。因此，三年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法了，我準(zhǔn)備為自己選擇一支“兼毫”筆，因?yàn)樗浻策m中，適合初學(xué)書法者使用。17.【答案】【1】感受深的地方是“那位知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又惱火又害怕，怕他惹出麻煩牽連自己，又下令將他的住所搬到城中一間只能放一床、一桌、一椅的破舊小屋?！迸ⅲ哼@個(gè)知縣他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢(shì)，就有意給他小鞋穿。真是一個(gè)妒賢嫉能的勢(shì)利小人，太可惡了，令人討厭！【2】指人們對(duì)劉禹錫《陋室銘》的稱贊聲在耳邊不斷鳴響。切細(xì)的烤肉人人都愛吃。比喻好的詩(shī)文或事物被眾人所稱贊。文中指的是劉禹錫的《陋室銘》被眾人稱贊?！?】劉禹錫因參與“永貞革新”，得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴寵臣，被貶到今天的安徽和縣當(dāng)通判。和州縣太爺是個(gè)“勢(shì)力眼”，他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢(shì)，就把他的住所一搬再搬，連挪三次，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩(shī)人的靈魂更加高潔，這時(shí)劉禹錫寫成了膾炙人口的名作《陋室銘》?！?】劉禹錫因參與“永貞革新”，被一貶再貶，來到安徽省和州時(shí)又被勢(shì)利眼的和州縣太爺多方刁難。這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是（因?yàn)椋┪业钠返潞茫ň筒桓械胶?jiǎn)陋了）?！?】為什么劉禹錫寫的《陋室銘》代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作？【6】C【7】劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩(shī)人、哲學(xué)家。他的詩(shī)詞豪邁曠遠(yuǎn)，人稱他為“詩(shī)豪”。18歲考取進(jìn)士，后不斷擢升，歷任監(jiān)察御史、大檢校禮部尚書等職。他為人正直，在朝內(nèi)反對(duì)宦官的腐敗和藩鎮(zhèn)的割據(jù)勢(shì)力，后因參與“永貞革新”，被一貶再貶，寫有名作《陋室銘》，顯示其博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！窘馕觥窟@篇記敘文寫了劉禹錫因參與“永貞革新”，得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴寵臣，被貶到今天的安徽和縣當(dāng)通判。和州縣太爺是個(gè)“勢(shì)力眼”，他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢(shì)，就把他的住所一搬再搬，連挪三次，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩(shī)人的靈魂更加高潔，這時(shí)劉禹錫寫成了膾炙人口的名作《陋室銘》，并請(qǐng)人碑刻后豎于門外，充分顯示出作者的博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。1．考查學(xué)生的鑒賞能力，感受深的地方是“那位知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又惱火又害怕，怕他惹出麻煩牽連自己，又下令將他的住所搬到城中一間只能放一床、一桌、一椅的破舊小屋?！边@個(gè)知縣他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢(shì)，就有意給他小鞋穿。真是一個(gè)妒賢嫉能的勢(shì)利小人，太可惡了，令人討厭！2．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解，結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，這兩個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思分別是：“不絕于耳”指人們對(duì)劉禹錫《陋室銘》的稱贊聲在耳邊不斷鳴響?！澳捴巳丝凇币馑际乔屑?xì)的烤肉人人都愛吃。比喻好的詩(shī)文或事物被眾人所稱贊。文中指的是劉禹錫的《陋室銘》被眾人稱贊。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的把握，這篇文章的內(nèi)容是：劉禹錫因參與“永貞革新”，得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴寵臣，被貶到今天的安徽和縣當(dāng)通判。和州縣太爺是個(gè)“勢(shì)力眼”，他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢(shì)，就把他的住所一搬再搬，連挪三次，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩(shī)人的靈魂更加高潔，這時(shí)劉禹錫寫成了膾炙人口的名作《陋室銘》。4．考查理解課文，結(jié)合上文可知：①“逆境使詩(shī)人的靈魂更加高潔?！敝械摹澳婢场敝傅氖牵簞⒂礤a因參與“永貞革新”，被一貶再貶，來到安徽省和州時(shí)又被勢(shì)利眼的和州縣太爺多方刁難。②“斯是陋室，惟吾德馨?！币馑际牵哼@是簡(jiǎn)陋的屋子，只是（因?yàn)椋┪业钠返潞茫ň筒桓械胶?jiǎn)陋了）。5．考查提出問題的能力，劉禹錫寫的《陋室銘》之所以代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作，是因?yàn)椤堵毅憽芬晃某浞诛@示出作者的博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。所以我認(rèn)為本文一個(gè)值得思考的問題是：為什么劉禹錫寫的《陋室銘》代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作？6．考查對(duì)人物的正確評(píng)價(jià)，聯(lián)系全文可知“C．堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)”這不是劉禹錫的精神內(nèi)涵，其他幾項(xiàng)都是劉禹錫精神內(nèi)涵理解體現(xiàn)，所以理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是C。7．考查讀文獲取有用信息的能力，人物簡(jiǎn)介：劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩(shī)人、哲學(xué)家。他的詩(shī)詞豪邁曠遠(yuǎn)，人稱他為“詩(shī)豪”。18歲考取進(jìn)士，后不斷擢升，歷任監(jiān)察御史、大檢校禮部尚書等職。他為人正直，在朝內(nèi)反對(duì)宦官的腐敗和藩鎮(zhèn)的割據(jù)勢(shì)力，后因參與“永貞革新”，被一貶再貶，寫有名作《陋室銘》，顯示其博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。名句是：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。六、書面表達(dá)18.【答案】范文：校園一角我們學(xué)校有著許多迷人的地方，但是我向大家推薦的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來臨時(shí)，草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。春天過去了，暑氣逼人的夏天來臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語(yǔ)：“真熱啊！真熱?。　眱膳缘摹皾M地黃金”撐開它金子似的遮陽(yáng)傘，好像一個(gè)愛著的女孩撐開金黃色的遮陽(yáng)傘，害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。炎熱的夏天過去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來到了，學(xué)校周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉?？墒遣萜荷系膬煽敏~尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢(shì)少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的時(shí)候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。一年的末季來臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚尾葵衰老了很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。這里不僅美麗，這里還灑下了我們同學(xué)的汗水，我喜歡這美麗的校園一角。怎么樣，大家來參觀一下吧。【解析】本題為自命題作文，要求向大家推薦一個(gè)學(xué)校里最值得去參觀的地方，寫清楚推薦的理由。想想你對(duì)學(xué)校的什么地方印象深刻，覺得最值得向大家推薦？結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況確定寫作內(nèi)容。寫時(shí)可開門見山，直接點(diǎn)出推薦校園的什么地方。中間部為重點(diǎn)，詳細(xì)介紹這個(gè)地方，重點(diǎn)說明推薦的理由。注意按一順的序去介紹。寫時(shí)要注意運(yùn)用我們平時(shí)學(xué)到的修辭方法。19.【答案】范文（1）：我的創(chuàng)城故事近年來，我們石景山的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，逐步創(chuàng)建數(shù)字城市，文明城市和衛(wèi)生城市，今年的創(chuàng)城活動(dòng)就搞的轟轟烈烈。瞧！媽媽已經(jīng)為創(chuàng)城忙得不可開交。便吩咐我午飯就自己煮方便面。我急忙問：“那爸爸哪里去了？”“他們也在搞創(chuàng)城活動(dòng)哪？”這句話猶在我耳邊回蕩，卻早已不見了媽媽的身影，只聽見了那急匆匆下樓的腳步聲。我心里嘀咕道：“又吃方便面?！辈贿^沒關(guān)系，為創(chuàng)城我們學(xué)校不也組織了好多活動(dòng)嗎？在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同學(xué)們?yōu)榱诉@次創(chuàng)城還專門搞了一個(gè)活動(dòng)。星期天組織了一幫有興