小學三年級語文上學期期末成績分析(自己總結(jié))

小學三年級語文上學期期末成績分析(自己總結(jié))小學三年級語文上學期期末成績分析(自己總結(jié))小學三年級語文上學期期末成績分析(自己總結(jié))資料僅供參考文件編號：2022年4月小學三年級語文上學期期末成績分析(自己總結(jié))版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：三年級上冊語文期末成績分析一、考情分析三年級一班26人，參考率100%，平均分分，及格率1，優(yōu)秀率，其中最高分106，最低分。五鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)評第一，與第二差分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)第一，與二小三年級二班差分，與本校平行班差分?？傮w看測試結(jié)果還可以。但是沒有達到理想目標，與第二名的差距僅有分，比上次成績差距縮小了。另外，雖然本次聯(lián)評第一，但是優(yōu)秀率不及二小的優(yōu)秀率高，這也說明本班的語文成績高分不多，在以后的教學中要重點“拔尖”。二、失分原因總結(jié)本次考試的失分原因主要有以下幾點：1、卷面分不高。經(jīng)統(tǒng)計，本次考試卷面分最高為5分，最低為1分，平均卷面分為分，學生卷面分差距較大，高分不多，失分太多。2、閱讀理解、習作失分較多。課內(nèi)閱讀理解雖然多次講過、練過，但是仍有同學出現(xiàn)錯誤，課外閱讀也有部分同學失分，主要是對詞語的不理解，對文章內(nèi)容沒有很好的把握，說明學生的閱讀理解能力欠佳。另外，習作是失分最多的一題。滿分15，有的同學得14分，有的同學才得3分，得分較少的同學主要是字數(shù)太少，寫偏題。學生肚子里的東西太少，寫不出來，所以沒有東西可以寫，反映出學生讀書太少。審題不仔細，理解不到位，沒有抓住題目要求和關(guān)鍵詞語，所以寫偏題。3、后進生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，上升幅度小。在練功房部分，大部分同學沒有失分，但是仍有小部分同學有失分現(xiàn)象，說明基礎(chǔ)知識不扎實，平時沒有很好的鞏固以前學過的知識。4、教學方法有待改進。由于本人剛從事教學工作不到兩年，所以上課前都會看很多遍教學參考書，還經(jīng)常向語文老師們請教，特別是段老師、劉老師、張老師，她們每次都是耐心的講解，傳授經(jīng)驗與方法。盡管這樣，還是由于教學經(jīng)驗的不足導(dǎo)致成績沒有達到理想目標。三、改進措施在今后的教學過程中針對以上原因，主要從以下三個方面改進措施：1、本學期將加強學生的書寫，在平時寫字、做題、考試過程中，隨時隨地提醒學生的書寫姿勢，提高學生的書寫水平。建議學生每天練字一張紙。2、增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學生的閱讀能力及分析問題能力上下功夫。本學期為學生提供借閱圖書的機會，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，讓學生邊閱讀，邊記錄好詞佳句，并有意識的背下來，恰當?shù)倪\用到習作中，同時指導(dǎo)學生觀察生活，記錄生活，積累寫作素材，從而提高習作水平。3、對所學知識及時進行復(fù)習鞏固，及時梳理歸類，特別是后進生，要多聽寫、多背默，及時糾錯，通過小練筆、口語交際、練習題、閱讀分析等形式加強練習，并積極為學生創(chuàng)設(shè)運用知識的情景，讓學生能夠靈活運用所學知識。4、在以后的教學過程中要重點“拔尖”。在完成基本學習內(nèi)容的情況下，有所針對有所側(cè)重地對學有余力的學生進行引導(dǎo)，把他們的潛能開發(fā)出來，使得這些“尖子生”百尺竿頭，更進一步。5、