小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元練習(xí)題二

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元練習(xí)題二小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元練習(xí)題二小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元練習(xí)題二資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元練習(xí)題二版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元練習(xí)題一一、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。收篙（gāohāo）停棹（zhàodiào）翁媼（ǒoyùn）剝蓮蓬（bāobō）氈帽（zānzhān）咀嚼（jǔjuézǔjiáo）系鈴鐺（jìxì）暖和（huohé）螞蚱（zhàzhǎ）閃爍（shuòsuò）谷穗（suìshuì）結(jié)瓜（jiējié）)倭瓜（wōwěi）蚌殼（bàngfēng）二、看拼音寫詞語(yǔ)。suōyīzhānmàoxièméijǔjuéshǎshì

tuórónɡyòu

zhì（）（）（）（）（）（）（）三、比一比，再組詞。漠（

）

襖（

）

咀（

）

袍（

）牧（）醉（）寞（

）

沃（

）

沮（

）

炮（

）牡（）碎（）四、寫近義詞。漂亮（）閃爍（）亂鬧（）存心（）愿意（）承認(rèn)（）侵犯（）充滿（）想念（）悅耳（）五、寫反義詞。悅耳（）新鮮（）承認(rèn)（）黑暗（）健康（）侵犯（）幼稚（）暖和（）輕松（）清脆（）六、詞語(yǔ)巧搭配（）地飛著（）地拋給（）的地方（）的空氣（）的態(tài)度（）地咀嚼（）的旅程（）地想（）的鈴聲干冷的（）軟軟的（）寂寞的（）輕松的（）悅耳的（）一（）花園一（）李子樹(shù)一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果園一（）白蝴蝶七、照例寫詞語(yǔ)。胖乎乎：、、、。馬馬虎虎：、、、。八、按要求寫句子。1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法?？s句：2、我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。改成感嘆句：拉駱駝的摘下了他的氈帽。改成“被”字句：祖父的園子的春天是最美的地方。修改病句：九、根據(jù)《古詩(shī)詞三首》完成練習(xí)。1、連線。歸來(lái)飽飯黃昏后不是遮頭是使風(fēng)《舟過(guò)安仁》辛棄疾怪生無(wú)雨都張傘溪頭臥剝蓮蓬《牧童》呂巖最喜小兒亡賴不脫蓑衣臥月明《清平樂(lè)·村居》楊萬(wàn)里2、填空。這詩(shī)句描寫的都是古代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子、的天性。其中“怪生”的意思是；“亡賴”的意思是。3、《清平樂(lè)·村居》中的“清平樂(lè)”是，“村居”是，讀其中的詩(shī)句，我們似乎可以聽(tīng)到帶著醉意在溪邊的茅屋里相互逗趣、取樂(lè)，看到他們的大兒子，半大的兒子，最小的兒子，真是一幅一家老小其樂(lè)融融的圖。根據(jù)課文內(nèi)容作答。1、我站在駱駝的面前，看它們___________的樣子：那樣_______的臉，那樣_______的牙，那樣________的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。我看呆了，自己的牙齒也________________。這是作者對(duì)駱駝進(jìn)行的（）的描寫。寫出了“我”看駱駝既看得（），又看得（），雖說(shuō)覺(jué)得它長(zhǎng)得丑，卻（）。2、

過(guò)去，

過(guò)去，

過(guò)去，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。這句話摘自課文，作者是，表達(dá)了作者對(duì)童年的。3、祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……課文還寫了作者跟著祖父在園中___________、___________、___________、___________、___________。當(dāng)然這些都是童年游戲的內(nèi)容，并不是真正的勞作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戲了。玩鬧累了就在園子里_______，作者過(guò)著___________的童年生活。十一、閱讀文段，完成練習(xí)。爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝面前，看它們咀嚼(juéjiáo)的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣(安靜平靜)的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)的磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物?？此鼜牟恢?，慢慢地走，總會(huì)到的;慢慢地嚼(juéjiáo)，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。1、“卸”字用音序查字法應(yīng)查_(kāi)_____________，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)____________部。2、用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或讀音。3、用“”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子。4、讀讀畫虛線的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?5、用“～”畫出說(shuō)明駱駝能沉得住氣的句子。從中你體會(huì)到了什么?____________________________________________________________。十二、閱讀短文，完成練習(xí)。____________一天中午，烈日炙烤著大地，知了不時(shí)鳴叫：“熱死了，熱死了……”吃午飯時(shí)，我向媽媽提了個(gè)問(wèn)題：“媽，有這樣一個(gè)成語(yǔ)：‘逆水行舟，不進(jìn)則退’，是什么意思？”媽媽想了想說(shuō)：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧?！蔽乙宦?tīng)去游泳，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。下午，媽媽帶我去東門河，路上，我又提起了那個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“游泳時(shí)你會(huì)明白?！钡搅撕舆?，我換上游泳衣就鉆進(jìn)水里。一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，有時(shí)還來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門，媽媽不時(shí)地夸獎(jiǎng)我，我快活極了。突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對(duì)我說(shuō)：“向上游?！蔽衣?tīng)清了媽媽的話：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”于是，我?jiàn)^力向上游，一個(gè)大浪過(guò)來(lái)。我來(lái)不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順流而下，我只好游到淺灘。過(guò)了一會(huì)兒，我又迎著急浪向上游，但感到越來(lái)越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的力氣，只前進(jìn)了幾次，稍一松勁，就被急浪沖到岸邊……媽媽見(jiàn)此情景對(duì)我說(shuō)：“你體會(huì)到成語(yǔ)‘逆水行舟，不進(jìn)則退’的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚摸不著頭腦?！澳銊偛畔蛏嫌危圆慌?，不僅不能前進(jìn)，反而后退。這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)：向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后退。它也告訴人們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你?！迸叮?tīng)媽媽這么一說(shuō)，我仿佛懂得了許多……1、在短