部編人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案_第1頁(yè)
部編人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案_第2頁(yè)
部編人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案_第3頁(yè)
部編人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案_第4頁(yè)
部編人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——部編人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案一、讀拼音,用美麗的鋼筆字寫出以下詞語(yǔ)。

二、給下面的多音字注音或組詞。

三、從以下詞語(yǔ)中找出意思相近的詞,寫在下面的括號(hào)里。

明朗感嘆奇異靜謐勤勉搖曳

詫異晴朗晃動(dòng)勤奮寧?kù)o特殊

)——()()——()

)——()

)——()()——()

)——()四、詞語(yǔ)巧搭配。

()的草原(

)的姑娘(

)的森林(

)的小圓蟲()的彩衣()的音韻(

)的微笑()的空氣五、句子訓(xùn)練場(chǎng)。

1.

走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!這句話運(yùn)用了的修辭手法,把比作。

仿照這樣的修辭手法寫一句話:

_______________________________________________2.

羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_______________________________________________3.

在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天涯的霞光那么奪目,像高空的彩虹那么絢爛。(運(yùn)用一致的修辭手法仿寫句子)_______________________________________________4.

回憶《草蟲的村落》一課的內(nèi)容,想象自己也進(jìn)入了“草蟲的村落”,寫一寫當(dāng)你進(jìn)入它們的世界之后的感受。

_______________________________________________六、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

1.

野曠天低樹,_____________。

2.

______________,白雨跳珠亂入船。

3.

___________,________。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

4.

開軒面場(chǎng)圃,___________。___________,還來(lái)就菊花。

七、我會(huì)辨是非。

1.

《草原》的是老舍。這篇課文只給我們描繪了綺麗的草原風(fēng)光。(

)2.

《草蟲的村落》一文中描寫的“音樂家”其實(shí)是甲蟲。(

)3.

《夜行黃沙道中》是詞牌名,這首詞的是辛棄疾。(

)4.

《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都描寫了月夜的風(fēng)景。()5.

紀(jì)伯倫是黎巴嫩的作家,是近代東方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。()八、課內(nèi)精彩閱讀。

我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車特別超脫,只要方向不錯(cuò),怎么走都可以。初入草原,聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來(lái),也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響。快了,快到了。猛然,像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上展現(xiàn)了一群馬,連忙的男女老少穿著各色的衣裳,群馬飛馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛來(lái)。這是仆人來(lái)到幾十里外接待遠(yuǎn)客。見到我們,仆人們馬上撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,奔馳著,在汽車左右與前面引路。寂靜的草原喧嚷起來(lái):歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,望見了幾座蒙古包。

1.

從哪些語(yǔ)句可以看出“草原上行車特別超脫”?用“”畫出來(lái)。“超脫”這個(gè)詞語(yǔ)可以換成什么詞?_______________________________________________2.“疾”的意思有:①病,身體不舒適;②恨;③快,急速,猛烈;④疼痛。

(1)“群馬飛馳”中“疾”的意思是()。

(2)“痛心疾首”中“疾”的意思是()。

3.文中畫“”的句子中,破折號(hào)的作用是()

。

A.表示解釋說(shuō)明B.表示語(yǔ)音延長(zhǎng)C.表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換九、課外閱讀樂園。

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美觀的。

藍(lán)天底下,滿眼綠色,一向鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上,籠罩了青春的野草,最深的地方可以沒過十多歲的孩子,能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍I舷虏黄降牟轂┥?,嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太?yáng)的七彩光彩,就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,粉紅色的牽?;?,寶石的藍(lán)鈴鐺花,散發(fā)著陣陣幽香。

草原不僅美觀,而且是個(gè)歡樂的世界。

強(qiáng)壯的雄鷹自由地遨游,百靈鳥在歡快地歌詠。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡,跟著馬群從這邊跑到那邊。無(wú)意還會(huì)看到成群的黃羊,它們跑起來(lái)快極了,像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上,神氣地?fù)]舞著鞭子,放聲歌詠:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”1.

請(qǐng)給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。

2.

在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。

開闊——()

愉快——()3.

第2自然段寫了錫林郭勒草原的特點(diǎn),第4自然段寫了錫林郭勒草原的特點(diǎn)。

4.

請(qǐng)用“”畫出短文中的一個(gè)擬人句,并學(xué)會(huì)仿寫。

___________________________________________5.

(拓展延遲題)回想以前學(xué)過的詩(shī)句,有沒有一首描寫草原的詩(shī)句呢?寫一寫吧。

___________________________________________十、妙筆生花。

這次的習(xí)作要求是寫一篇想象作文,題目自擬??梢苑抡铡恫菹x的村落》一文,寫一次特殊的旅行,也可以寫一寫自己的“變形記”??傊竽懓l(fā)揮想象,內(nèi)容要充實(shí)。寫完后,和同桌相互交換修改。

參考答案一、綠毯

害羞

彩虹

小巷

俏麗

隱匿

喜鵲水稻二、měng

內(nèi)蒙古蒙面

西藏

cáng潛藏

xiù星宿宿舍

漫步

sǎn散文三、明朗——晴朗感嘆——詫異

奇異——特殊靜謐——寧?kù)o勤勉——勤奮搖曳——晃動(dòng)四、例如:一碧千里

害羞

繁茂

色調(diào)斑斕

俏麗

美好

會(huì)心嶄新五、1.比喻

河帶子

例如:

下雪了,雪花如精靈一般漫天飄動(dòng)。

2.例如:動(dòng)物園里的猴子一會(huì)兒爬上假山,一會(huì)兒又跳上樹枝。

3.書是鑰匙,能開啟聰慧之門;

書是階梯,協(xié)助人們登上夢(mèng)想的顛峰;

書是良藥,能醫(yī)治愚昧之癥;

書是乳汁,哺育人們成長(zhǎng);

書是你的最好伴侶,與你共度完備時(shí)光。

4.例如:我看到一群小家伙正在齊心協(xié)力地搬奶酪,它們是多么得團(tuán)結(jié)。它們的行為給了我極大的震撼,這樣的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。

六、1.江清月近人2.黑云翻墨未遮山3.七八個(gè)星天外

兩三點(diǎn)雨山前

4.把酒話桑麻

待到重陽(yáng)日

七、1.×2.√3.×4.√5.√八、1.一百五十里全是草原。再走一百五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論