小班段教研活動(dòng)記錄

小班段教研活動(dòng)記錄小班段教研活動(dòng)記錄小班段教研活動(dòng)記錄小班段教研活動(dòng)記錄編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:小班段教研活動(dòng)記錄中心議題：《對(duì)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行交流》主持人：今天我們小班的老師針對(duì)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行交流（）老師：從小班開(kāi)始就十分注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，吃飯不說(shuō)話，保持安靜的進(jìn)餐習(xí)慣。（）老師：告訴幼兒吃飯時(shí)要吃得干凈，不干凈的小朋友老師讓他馬上收拾干凈，然后繼續(xù)用餐，吃完飯以后老師檢查桌上干凈不干凈，對(duì)干凈的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。（）老師：1．小班幼兒理解力差，膽子小，一味說(shuō)教會(huì)導(dǎo)致幼兒失去學(xué)習(xí)興趣，因采取故事，游戲與說(shuō)教結(jié)合的形式，使幼兒初步了解進(jìn)餐的重要性和一些簡(jiǎn)單的進(jìn)餐方法。（）老師:對(duì)。要讓幼兒懂得吃飯時(shí)東張西望，注意力不集中，就會(huì)造成桌面、地面、身上的不干凈。讓幼兒理解不吃飯就沒(méi)有力氣了，飛也飛不動(dòng)了，唱歌比蚊子還輕，多難為情?。ǎ├蠋煟何矣X(jué)得在進(jìn)餐過(guò)程中，可以經(jīng)常給幼兒播放一段柔和、安靜的音樂(lè)，使幼兒能夠心情愉快地進(jìn)餐。（）老師：請(qǐng)家園配合，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。主持人小結(jié)：幾位老師的觀點(diǎn)很好，對(duì)于幼兒的進(jìn)餐情況，歸納起來(lái)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)施：1．通過(guò)講道理，告訴幼兒食物對(duì)身體的成長(zhǎng)作用，使他們懂得，只有多吃東西，才能使身體強(qiáng)壯，越來(lái)越聰明。2．經(jīng)常督促：進(jìn)餐慢習(xí)慣差的幼兒，對(duì)個(gè)別經(jīng)常掉飯粒的小朋友，老師應(yīng)在旁提醒：小口一點(diǎn)，一口吃完再吃第二口，不要把飯菜堵在嘴里，這樣容易灑在桌面上。3．開(kāi)展比比看誰(shuí)吃的又快又干凈等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵(lì)，分一朵小紅花等，使其盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。4．進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)那些實(shí)在不會(huì)自己吃飯的幼兒，先喂，幫助他們學(xué)會(huì)自己吃飯的要領(lǐng)，然后慢慢過(guò)渡讓他們自己吃，而后再提出更高要求。謝謝各位老師的