服裝教研室2012015第一學(xué)期工作總結(jié)精

2014-2015年第一學(xué)期服裝教研室工作總結(jié)2014年就要過去了，回首這一年所做的工作，可以用幾個(gè)字形容一下：緊張、忙碌、有成績(jī)。一份耕耘，一份收獲；灑多少汗水,獲多少成果。2014年,在學(xué)院教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和各位老師的大力幫助下，服裝教研室工作開展的扎實(shí)、豐富?，F(xiàn)將所做工作匯報(bào)如下：本年度服裝系先后派遣了共計(jì)3人次參加教學(xué)交流活動(dòng)。服裝教研室積極組織教師認(rèn)真對(duì)待外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在出發(fā)前每次都要召集老師開會(huì)，從思想上高度重視培訓(xùn)，要利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，真正達(dá)到出去一次，提升自己一次，要有把自己鍛煉成為骨干教師，名師的思想。實(shí)踐證明，通過培訓(xùn)，這些教師無論是教書還是育人，在學(xué)校都起到了示范作用，效果很好。新進(jìn)青年教師培訓(xùn)。9月下旬，在學(xué)校迎評(píng)檢查、月考等繁忙的工作背景下，服裝教研室舉行了青年教師培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)工作安排的井井有條，學(xué)員參訓(xùn)積極認(rèn)真,達(dá)到了培訓(xùn)的目的。在此次工作中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心和支持。集中培訓(xùn)。本學(xué)年,繼續(xù)組織教師系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)教師學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)活動(dòng),提升自己利用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)的能力。 服裝教研室從組織教師報(bào)名,培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法、到定期監(jiān)督教師完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，全程進(jìn)行了參與。通過培訓(xùn)和交流，了解了外地學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，真正切中要害，講出問題的實(shí)質(zhì)。電子白板培訓(xùn)。隨著均衡工作的扎實(shí)開展，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備逐漸配備到各班教室。為更有效的使用，服務(wù)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，讓老師們學(xué)會(huì)使用電子白板資源就成了我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容。本學(xué)期服裝教研室確立了把白板的使用培訓(xùn)作為教研工作的重點(diǎn)工作之一，先后多次在教研組會(huì)議上加以強(qiáng)調(diào)，并要求各教研組安排兩次以上的培訓(xùn)活動(dòng)加以落實(shí)，達(dá)到人人會(huì)用的初步目標(biāo)。同時(shí)制定了點(diǎn)名冊(cè)，以課時(shí)學(xué)習(xí)的方法激勵(lì)老師參與學(xué)習(xí)?？荚囆问窖杏??？荚囆问礁母镅杏懯侨珟煹睦蠋熢谝黄鸾涣鞯氖?huì)，通過交流能取長(zhǎng)補(bǔ)短,借別人的經(jīng)驗(yàn)快速提高我校的教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)。本學(xué)期在校內(nèi)組織了服裝系考試改革交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)了思想統(tǒng)一。在教務(wù)處的組織下，我教研室又參加了教研活動(dòng)，參與試卷分析和考試經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)學(xué)習(xí)他人的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，在教研組范圍內(nèi)有進(jìn)行了會(huì)議精神的傳達(dá),讓更多的教師受益。教案是教師施教的課時(shí)計(jì)劃或方案。教案可以幫助教師有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué),充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。教案寫得如何將直接影響教學(xué)效果的好壞。為此，服裝教研室緊緊抓住這一環(huán)節(jié)，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課。每學(xué)期安排三次以上的集中檢查,固定時(shí)間，固定地點(diǎn)，并且把教師的教案編寫與教師的業(yè)務(wù)考核掛鉤,目的是讓教師重視備課,不出現(xiàn)不備課就上課，沒有教案就上課的事故。與此同時(shí),還同教務(wù)處利用推門課的機(jī)會(huì)檢查教師的教案，認(rèn)真督促教師及時(shí)完成教案的編寫工作。每次不管是大型的集中檢查還是個(gè)別的教案的檢查，檢查后都會(huì)召開反饋工作，指示教研組把檢查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的問題予以公布，達(dá)到人人知曉，對(duì)照整改的目標(biāo)。布置作業(yè)是教師檢查教學(xué)效果和獲得信息反饋的一個(gè)重要手段 ，但在教學(xué)中更重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是作業(yè)的批改，作業(yè)既是為了鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)也是教師了解學(xué)生掌握知識(shí)程度的方法,學(xué)生對(duì)教師評(píng)判的關(guān)注度直接影響著他們對(duì)知識(shí)的渴求度。而批改作業(yè)則是教師在課后與作為個(gè)體的學(xué)生進(jìn)行信息和交流的有效方式。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改是否認(rèn)真，批改的方法是否科學(xué)得當(dāng)，對(duì)學(xué)生做作業(yè)的積極性和學(xué)習(xí)效果會(huì)產(chǎn)生很大的影響。 跟教案檢查一樣，每學(xué)期至少要安排檢查三次以上，并將檢查結(jié)果予以反饋。教學(xué)質(zhì)量的提升也是服裝教研室追求的目標(biāo)之一，為提升教學(xué)質(zhì)量，改變我校排名靠后的局面，教研室和教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，從日常管理，教師上課月考、以及年級(jí)組會(huì)議等方面全程參與和關(guān)注，為教學(xué)秩序的正常運(yùn)行盡了屬于自己的一份職責(zé)?；厥走^去,展望未來。新的一年即將到來，新的學(xué)期也更加讓我們期待。在即將到來的2014-2015學(xué)年第二學(xué)期中，服裝教研室將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)，以老帶新,將在以下幾個(gè)方面做出應(yīng)有的努力：教研組建設(shè)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往的優(yōu)秀做法，選拔了得力的骨干教師充當(dāng)教研組長(zhǎng),發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，用榜樣的力量激勵(lì)其組員致力于教研活動(dòng)。教研室大力推出優(yōu)秀教研組長(zhǎng),在各種會(huì)議上宣傳教研組長(zhǎng)的工作和肯定其成績(jī)，用賞識(shí)的眼光去看待教研組長(zhǎng)的工作。健全制度,形成濃厚的教研氛圍。每周教研組都會(huì)有一個(gè)固定時(shí)間，利用這個(gè)時(shí)間宣傳教研理論，或組織教師聽課、評(píng)課、或討論教學(xué)難題。教研組的教師們每周到了這個(gè)時(shí)候，都會(huì)自發(fā)的到電子備課室集中，聽從教研組長(zhǎng)的安排，參加相關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)。并且這些活動(dòng)都會(huì)和年終考核掛鉤，利用制度的力量讓老師們自覺的參加教研，進(jìn)而把參加教研活動(dòng)當(dāng)成一中習(xí)慣。下學(xué)期,在常規(guī)的教研活動(dòng)基礎(chǔ)上，利用配合均衡檢查和校園文化建設(shè)的契機(jī)教研室創(chuàng)新理念，把眼光從聚焦老師身上，輻射到了學(xué)生身上，把學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)轟轟烈烈的開展起來了,掀起了組織學(xué)生參加各種各樣的學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)的高潮。相信在新的一年里，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)