2011幼兒教師招聘考試模擬試題及答案

2011幼兒教師招聘考試模擬試題及答案一、選擇題(請將正確選項前的字母填在括號里，每題1分，共20分)。1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是()頒布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼兒園教育是()的奠基階段。A、基礎(chǔ)教育B、學(xué)校教育C、終身教育D、社會教育3、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒()等方面的發(fā)展。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能D、情感、態(tài)度、知識、技能、能力4、《綱要》中對每個領(lǐng)域進(jìn)行闡述時，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說明了()。A、該領(lǐng)域的價值取向B、教師該做什么、怎么做C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)5、幼兒園教育工作的評價以()為主。A、管理人員評價B、教師自評C、家長評價D、社會評價6、《綱要》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是()。A、感受能力B、表現(xiàn)能力C、創(chuàng)造能力D、思維能力7、《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它包括()。A、終身教育的理念B、“以知識為本”的幼兒教育C、面向世界的科學(xué)的幼兒教育D、“以人為本”的幼兒教育8、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的()。A、支持者B、引導(dǎo)者C、指導(dǎo)者D、合作者9、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是()。A、內(nèi)心的表現(xiàn)B、直觀的表現(xiàn)C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)10、能對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展，關(guān)鍵在于()。A、幼兒園的條件B、教師的素質(zhì)C、園長的領(lǐng)導(dǎo)D、良好的課程資源-.11、對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是()。A、篩選、排隊B、教師反思性成長C、提高保教質(zhì)量D、了解幼兒的發(fā)展需要12、()是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A、生源B、師資C、園所文化D、信譽(yù)13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是()。A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合C、超領(lǐng)域的整合D、多個領(lǐng)域之間的整合14、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的()和行為。A、感性認(rèn)識B、環(huán)保意識C、人文意識D、自然規(guī)律15、幼兒園應(yīng)與()密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、中學(xué)B、家庭C、社區(qū)D、社會16、健康領(lǐng)域的活動要()幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。A、發(fā)揮B、結(jié)合C、充分尊重D、關(guān)注愛護(hù)17、幼兒發(fā)展評價的方法不包括()。A、作品分析法B、談話法C、問卷調(diào)查法D、家長評價18、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是()。A、教材順序B、教學(xué)計劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平19、幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。A、認(rèn)識水平B、情感體驗C、創(chuàng)造思維D、審美經(jīng)驗20、語言能力是在()的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A、一日生活B、交往C、活動D、運(yùn)用二、填空(每空1分，共10分)。21、我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是辦園，一個是政府辦園22、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的。23、游戲的發(fā)展價值表現(xiàn)在兩個方面：一是情感發(fā)展的價值，二是發(fā)展的價值.。24、在日?；顒优c教育教學(xué)過程中，對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估要采用的方法進(jìn)行。25、幼兒園教育要與以及小學(xué)教育相互銜接。26、在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于地位。27、幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以為核心的家園合作兩大類。28、對教師的評價應(yīng)包括對教師教學(xué)的評價和對教師的評價兩個方面。29、社會教育應(yīng)堅持和生活教育的原則和方法。30、健康教育的本質(zhì)是三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號里正確的劃丁，錯誤的劃X)。31、幼兒教育就是幼兒園教育。()32、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。()33、幼兒藝術(shù)活動的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。()34、社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質(zhì)就得到了發(fā)展。()35、多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進(jìn)行選拔、排隊。()36、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。()37、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。()38、以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。()39、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。()40、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。()四、簡答題(40分)41、什么是“習(xí)得性愚蠢”42、幼兒園教育的特點(diǎn)是什么?43、知識存在的形式有那幾種?44、請寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)45、成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些?46、教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究過程和方法?47、如何建構(gòu)積極有效的師幼互動?五、論述題(20分)48、(1)請以“我愛家鄉(xiāng)——濟(jì)寧”為內(nèi)容寫一個300字左右的教學(xué)活動設(shè)計。(2)請在設(shè)計后面寫出在這個教學(xué)活動設(shè)計中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中哪些教育理念?卩幼兒教師t幼兒園教有指導(dǎo)綱要《試存)>考試答案及評分標(biāo)椎一*竜擇範(fàn)I擁廳I幷，共利分).1、C2.BC3、B4.CD5,B(j.,C7-AC13VAHP9-DEOxfiLI.D12-.C33-,E14>B15xBC16,C17.Dlit.D19”D20.D二、填空(每空［分?菇艸分)星.社卷力魚22、匕坯耙壌23.認(rèn)仙24,自撚25.0-3￥兒命的保有徹靑加主導(dǎo)27,家長踴、嘉質(zhì)29.正曲教群3(k咗活孰育三、畀斷1每題】分?菇】0分)31.x22：<33.x34.?35.、36-J3738.'J39-4(J.x四、簡答JS￡40分)四、筒善jst磯井)4L,(J分」科學(xué)習(xí)的尢施總和曲此尹性的自信心的喪先42.(5^｝幼兒園應(yīng)羽幼兒提供憎脈，I'tFJ生版畀恬詢環(huán)瓏.需足機(jī)寒方血將貶屣盅坐、〔史泊泊科：R樂的哩年殂活小鈦舸蒼益J旦心&展的帑13.舒符梟魁點(diǎn)】廿?其3骨。(1)、Mi巒ii療帝的陳述性知識?2)、旦備種地象符密形態(tài)芥再的査怪性訶識<3)，"做"的知識(秤序赴知識」d.H?tJfk'\h休驗日的知說44.每帶案企也1廿.共5廿。、觀球或冥趣，何好商心fil卑如徽：\7\73、能從r活和淤股中想蹩!；物術(shù)毀庠比痰井悴號到數(shù)李釣?zāi)鎼酆蛢?.“.噪滬動航糊「黃心廂閑環(huán)境.眾近大自期「您惓自憑資埠.卉胡的環(huán)保帝識.每泮黑壑點(diǎn)丨井?：n4分*k思的茨賂頂爺陡力；預(yù)期的第略預(yù)備能力：質(zhì)撫的策略預(yù)備肚力：戡避的策略預(yù)備技施.毎特軍翌點(diǎn)2廿,K85>教帥?弓I導(dǎo)幼兒在蛍的過程中越受科學(xué)探究的過程和方袪.曽充朕誠過陋知*常瘵、貞問一回憶宋期宙自己啊研究刈探，蜒岀自己I?關(guān)心或詢疑感的柯題1然后汁琦總已jRl和的同顋.充分運(yùn)用已有綽藏作抽胡科戦設(shè)；冉帶涓問理.通過親檔動手做弱驗肝fl己的煩法一址后依捋觀罄負(fù)的爭實(shí)得出自C拘結(jié)罡；弭瞪網(wǎng)骨聞滅現(xiàn).空鮎分-y躲究的過程和緒呆*每蒔家翌點(diǎn)2廿.頭】0分評先、空至、憫怏、奩槍的外部機(jī)用昱構(gòu)赴茨極、茍竝f-J.方」的基理赴提.其拭「師生耳方特別是敎肺在肺幼互動中保持關(guān)注也星榆理祖概互動的必咚無啊-此外，婪蚩說教帥和紬兒之間枳嫌、