2019學(xué)年北京西城區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷【含答案及解析】

2019學(xué)年北京西城區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷【含答案及解析】姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)題號(hào)一二三四五六七總分得分、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的文段，完成第下列小題?？匆恍ㄌ倳?huì)暗自哂笑一一我們以為（1）的書法作品，傳世幾百年，蓋滿收藏印章的書法名帖，卻原來(lái)只是古人生活中的小簡(jiǎn)，就像現(xiàn)在的短信。②大名鼎鼎的《韭花帖》，本是楊凝式寫給友人的楷書小便條，只是午睡醒來(lái)覺得肚子餓了，忽然發(fā)現(xiàn)韭花，食之香極?？创颂D時(shí)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)和生活的【甲】（真諦真締）一一那書法，哪里是什么陽(yáng)春白雪的東西，只不過(guò)是與我們絲絲相連的生活之味罷了。③帖之于生活，真實(shí)、生動(dòng)，又帶著一種天然的歡喜之氣。王羲之的《喪亂帖》《姨母帖》《平安帖》《何如帖》，流蕩自在，渾然天成。《何如帖》——不知你近來(lái)身體怎樣？“何如”二字瀟灑自在。接著又說(shuō)回信為何遲了（2）是因?yàn)轸酥昧烁忻?，多么好玩呀。④王獻(xiàn)之的《鴨頭丸帖》：“鴨頭丸故不佳，明當(dāng)必集，當(dāng)與君相見?！笔鍌€(gè)字的便條，不過(guò)是抱怨丸藥不好?！犊煅r(shí)晴帖》，只是說(shuō)天氣，下了雪，又放了晴。短短幾字，卻看得人心里暖意頓生。⑤那平凡的生活，與書法相交，極為玄妙而又（3）。俗世煙火中，不是每一次用筆都【乙】（正襟威坐正襟危坐）?！抖峭刺芬灰弧昂龆峭矗豢煽??！睆埿袷群蔑嬀?，有“張癲”的雅稱。他常在大醉后手舞足蹈，提筆落墨，一揮而就。那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草書形式提筆寫下這六字，令人看后不禁莞爾。⑥社稷江山何用問(wèn)？。這些帖里沒有什么龍吟鳳啰，只實(shí)實(shí)在在地寫著：“苦筍及茗異常佳，乃可徑來(lái)。懷素上（4）這樣的文字，清簡(jiǎn)如水，沒有任何波折，連名帶姓十四字，表達(dá)得足夠清晰，書寫著筍與茶的新鮮美味。⑦帖，看得人心里對(duì)生活滿滿的都是愛一一它這樣隨心隨性，只是低頭的那碗飯，天邊的那縷風(fēng)，只是心中事，身邊人呀。（1）對(duì)文段中加橫線字的注音和甲、乙處應(yīng)填的詞語(yǔ)的選擇，全都正確的一項(xiàng)是哂笑（shWn）真諦正襟威坐龍吟鳳啰（sui）哂笑（xi）真締正襟危坐龍吟鳳啰（sui）哂笑（shWn）真諦正襟危坐龍吟鳳啰（hui）

D.哂笑(shWn)真締正襟威坐龍吟鳳啰(hui)(2)根據(jù)文段內(nèi)容，橫線處填寫四字詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.(1)高深莫測(cè)(2)?(3)興高采烈(4)B.(1)肅然起敬一⑵(3)興高采烈(4)C.(1)肅然起敬一⑵?(3)意趣盎然(4)D.(1)局深莫測(cè)一⑵(3)意趣盎然(4)0(3)如果把第⑥段第一句話“社稷江山何用問(wèn)”作為上聯(lián)，下列各項(xiàng)作為下聯(lián)填在原文中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.黎民百姓不需談B.風(fēng)花雪月不用管C.琴棋書畫何須論D,崇山峻嶺哪能翻電"息橫舉T&」電"息橫舉T&」*

業(yè)電llj4-r-19

卜.三節(jié)也當(dāng)小a,KL?H+.J1士?*4*<.fl.，f*，,翰力■■-?I或，*制械TAU二，茵修HU疊於■t一*，工內(nèi)/號(hào)'*韭?*-篁北科彳“義版士依出『4加守骷球.九楊凝式0,懷索J王蓑之D,張旭(5)帖，講的是生活，是心中事，是身邊人。請(qǐng)你寫一則“考場(chǎng)帖”，描寫你此時(shí)的心情。要求：請(qǐng)選用備選詞語(yǔ)中任意兩個(gè)詞語(yǔ)，字體為正楷，字?jǐn)?shù)為30-50。備選詞語(yǔ)：從容忐忑六神無(wú)主平心靜氣喜上眉梢心煩意亂ply:Calibri;font-size:10.5pt">.、選擇題3.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是()A.《行路難》子白唐代B.《五柳先生傳》———陶淵明東漢C.《藤野先生》_—魯迅——現(xiàn)代D.《列夫？次威格_——奧地利三、名句名篇4.古詩(shī)文默寫。(王安石《登飛(1)不畏浮云遮望眼,

(王安石《登飛來(lái)峰》),病樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè),山岳潛形；商旅不文天祥在《過(guò)零丁洋》中直抒胸臆、以死明志的詩(shī)句是“??！币灰勾笱?，遒勁的枯枝開出了朵朵冰花，請(qǐng)你用一句古詩(shī)來(lái)形容這美麗的雪景a，，四、文學(xué)作品閱讀閱讀下面的連環(huán)畫，完成第(1)-(3)題。/res/CZYW/web/STSource/2017091106051871375532/SYS201709110605211399270638_ST/SYS201709110605211399270638_ST.001.jpeg"width="167"height="94alt=""/>船長(zhǎng)就完全清楚我們各自的身份。他嚴(yán)肅地指責(zé)我們不該打亂他與人類1alt=""/>船長(zhǎng)就完全清楚我們各自的身份。他嚴(yán)肅地指責(zé)我們不該打亂他與人類1.第一次見面,不相往來(lái)的生活方式。2.船長(zhǎng)冷靜下來(lái)后，把我們帶到他的圖書館，這里有一萬(wàn)多冊(cè)藏書，全是古代和近代大師的杰作，就是放在大陸的宮廷中也足以自豪。3.船長(zhǎng)又帶我們書，全是古代和近代大師的杰作，就是放在大陸的宮廷中也足以自豪。3.船長(zhǎng)又帶我們來(lái)到簡(jiǎn)樸、整潔的船長(zhǎng)室?！翱渴裁磩?dòng)力推動(dòng)這只船呢？"我問(wèn)。“電！”船長(zhǎng)回答?？亢Ｋl(fā)電。海水含有氯化鈉，鈉和汞混合成一種合金，代替電池中的鋅電極。汞不會(huì)損失，只消耗鈉，海水能提供用之不盡的鈉的泉源。5.船長(zhǎng)見我還是疑惑不解，便把我?guī)нM(jìn)工作室，拿出自己設(shè)計(jì)的諾第留斯號(hào)圖紙，詳細(xì)講述了它的結(jié)構(gòu)和建造的經(jīng)過(guò)，說(shuō)它論價(jià)可值五百萬(wàn)法郎。6.“您一定很富有吧？”我問(wèn)?！盁o(wú)限富有，我可以輕而易舉地償清法國(guó)幾十億國(guó)債！”船長(zhǎng)的回答使我震驚。他是以為我軟弱可欺，還是胡亂吹牛呢？我一定要弄個(gè)明白。（1）《海底兩萬(wàn)里》的主人公船長(zhǎng)是個(gè)具有多重性格的神秘人物，下列選項(xiàng)中不符合他特征的一項(xiàng)是（）A.熱愛探險(xiǎn)B.仁慈博愛C.冷酷無(wú)情D.遵守法紀(jì)（2）在第6幅圖中，船長(zhǎng)聲稱自己“無(wú)限富有，我可以輕而易舉地償清法國(guó)幾十億國(guó)債”，從全書中的情節(jié)看，他這筆財(cái)富的主要用途是什么？（3）這部小說(shuō)帶我們探索神奇的海底世界，體驗(yàn)曲折驚險(xiǎn)的人生旅途。請(qǐng)將下列驚險(xiǎn)場(chǎng)面中對(duì)應(yīng)的海洋生的字母，填寫在相應(yīng)的橫線上。驚險(xiǎn)場(chǎng)面：①一個(gè)巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)了。那是……，發(fā)亮的眼睛，張開的嘴巴,迎面斜刺地向前沖來(lái)了?。▽?duì)應(yīng)海洋生物）②立即有一只長(zhǎng)胳膊，像一條蛇，從開口溜進(jìn)來(lái)，其它二十只在上面搖來(lái)?yè)u去。只一斧子，船長(zhǎng)就把這根巨大的觸須截?cái)啵g卷著從樓梯上溜下去。（對(duì)應(yīng)海洋生物）③它的長(zhǎng)方身體后邊是拉得很長(zhǎng)的尾巴，它兩側(cè)的緒尖端就是指爪。它跟海牛不同的地方是它的上顆有兩枚很長(zhǎng)很長(zhǎng)的牙齒，作為分在兩旁的防御武器。這東西牙齒咬住小艇的邊緣，把小艇頂出水面，像獅子咬小鹿那樣。我們都被撞翻，彼此身子壓著。（對(duì)應(yīng)海洋生物）海洋生物：A.儒艮（美人魚、海馬）B.角鯊（鯨魚）C.章魚從以下兩組題目中任選一組，回答問(wèn)題。第一組:仍門外聽話的,一2,一不是空就，一個(gè)是亳曲內(nèi)悄脫于喜安。②琳;中一即需住他的胸服，從身邊取出甲口尖小能他心離早出主?刷耕將火盆董好,用花槍柚者確苫r軸T±n*仍門外聽話的,一2,一不是空就，一個(gè)是亳曲內(nèi)悄脫于喜安。②琳;中一即需住他的胸服，從身邊取出甲口尖小能他心離早出主?刷耕將火盆董好,用花槍柚者確苫r軸T±n*國(guó)陰曲楸1東架山泊的頭第主倫，杜遷,東方與1蚊原，岫*去㈱*圖①提到要來(lái)謀害林沖的人是林沖的舊友圖③提到林沖“將的情節(jié)做了火盆蓋好”既體現(xiàn)了他小心謹(jǐn)慎的性格，也是為下文鋪墊。圖④反映出林沖在山神廟復(fù)仇后的出路的情節(jié)做了第二組：呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺,投劉備而奪其，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使曹操雖厚待關(guān)羽，但關(guān)羽不忘桃園結(jié)義之情，在斬顏良、誅文丑后，過(guò)五關(guān)斬六將，千里單騎，于古城與劉備相會(huì)……赤壁一戰(zhàn)，曹操敗走，關(guān)羽念其舊恩,放操一條生路，留下千秋義名。根據(jù)《三國(guó)演義》的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你從下列備選答案中選擇正確的人名或地名填在上文相應(yīng)的橫線上。備選答案：董卓孫權(quán)華容道徐州荊州五、文言文閱讀閱讀下面【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，完成下列小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風(fēng)拂之，聲如暗泉颯颯；稍大，則如奏雅樂(lè)；其大風(fēng)至，則如揚(yáng)波濤，又如振鼓，隱隱有節(jié)奏。方舟上人為閣其下，而名之曰松風(fēng)之閣。予嘗過(guò)而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林，而去人不遠(yuǎn)。夏不苦暑，冬不酷寒；觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，偃蹇而優(yōu)游，逍遙而徜徉，無(wú)外物以汩其心，可以喜樂(lè)，可以永日；又何必濯潁水而以為高，登首陽(yáng)而以為清也哉?。ü?jié)選自《松風(fēng)閣記》）【注】①方舟上人：一個(gè)名叫方舟的和尚。②偃（yan）蹇：托病不做事。③汩（g口）：亂。.解釋下列語(yǔ)句中加橫線詞的意思。（1）林壑尤美尤：（2）其大風(fēng)至至：.下列加橫線詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.山之僧智仙也微風(fēng)拂之B.無(wú)外物以汩其心以其境過(guò)清C.予嘗過(guò)而止之予嘗求古仁人之心D.佳木秀而繁陰望之蔚然而深秀者.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。翻譯：（2）聽于松可以適吾耳翻譯：.【甲】文中“醉翁亭”得名緣由是,［乙］文中“松風(fēng)閣”得名緣由是;【甲】【乙】?jī)晌淖髡咴谟螝v的過(guò)程中相同的心情是六、現(xiàn)代文閱讀9.閱讀《紙雁兒》，完成第下列小題紙雁兒蘇葉(1)我父親去世，整整十個(gè)年頭了。(2)那天，他和平日一樣早早起來(lái)，母親給他打好洗臉?biāo)?，父親平靜地說(shuō)：“我累了?！蹦赣H就搬了一把椅子讓父親坐著，然后擰了熱毛巾替他老人家擦臉。忽然，父親頭一歪，就這樣去了。(3)人們說(shuō)，父親高壽，又是無(wú)疾而終，是福人了。(4)火化那天，一切儀式完畢，繞過(guò)掛著他老人家遺像的屏風(fēng)，我將一串紙雁兒輕輕地放在父親的身邊，雙膝一軟，就地跪下，摟住他慟哭。那一剎間，我感覺到我的血肉之軀和他聯(lián)系緊密，而我什么都還沒有來(lái)得及替他做，他就這樣平靜淡泊地去了！我多希望他還能活著，還能看到我！(5)其實(shí)，父親不能看見我已有多年。他雙目有疾，白內(nèi)障，漸漸地終至失明，連光感都沒有了。我不知道我留在他腦子里的最后的形象是什么模樣，而我對(duì)他的最早的記憶，是在我五六歲的時(shí)候，他總穿一身青布長(zhǎng)袍，頭發(fā)有點(diǎn)花白了。每次他從離家?guī)资锿獾膶W(xué)?；貋?lái)，總是雙手背在后面，讓我猜他給我的禮物一一一個(gè)金紅的柑子，或一個(gè)銀黃的柚子?；氐轿堇?，我有些陌生，有些好奇，有些嬌憨地仰望他，然后看他手執(zhí)毛筆，在薄薄的紙上豎著寫了一行又一行。他的字十分清秀，像他的手，超凡脫俗，修長(zhǎng)修長(zhǎng)。他的目光很溫暖，但是眼睛里有一顆很小的白點(diǎn)。我不知那白點(diǎn)是何時(shí)開始逐漸變大，終于使一雙眼球布滿了云翳。父親閑居之后，先還拄手杖出去看戲，后來(lái)就不出家門了。先還看書，書和眼睛的距離愈來(lái)愈近，后來(lái)貼近臉孔看，簡(jiǎn)直像聞書一樣。再后來(lái)，眼鏡也沒用了，他再不能看什么了。(6)我時(shí)常痛悔，二十年前，我的心長(zhǎng)到哪里去了？我為什么不曾體會(huì)父親雙目失明后的苦樂(lè)與心境？(7)我給父親念過(guò)書報(bào)，講過(guò)外面的事，給他老人家沏過(guò)茶，端過(guò)飯，牽他在院子里曬過(guò)太陽(yáng)……但做這一切時(shí)，我都沒有用心。我在父親漸漸失明的過(guò)程中，漸漸習(xí)慣了他的狀況。母親學(xué)會(huì)了理發(fā)，她讓父親坐在藤椅上，胸前背后圍上一塊布，父親微笑著，馴從地低著腦袋。一次又一次，一年又一年，父親的頭發(fā)全白了，滿頭銀絲，顯得超逸和清淡，使我察覺不到他的痛苦。有時(shí)，需要剪指甲了，他叫我，我多半在忙自己的事，常常應(yīng)付一聲，心里嫌煩，然后拿了剪子，坐到他身邊去，剪得很快。父親便默默地用指頭互相搓磨著不勻的地方，我心愧疚，再細(xì)細(xì)地給修一回。(8)他聽廣播，聽新聞，聽京戲。八個(gè)“樣板戲”的時(shí)候，父親實(shí)在嫌它們鬧，不聽，每天只聽天氣預(yù)報(bào)。常常下午五點(diǎn)鐘一敲，他就喊我開收音機(jī)。天天如此。我有時(shí)說(shuō)：“您老人家聽什么天氣預(yù)報(bào)??！”言下之意是您又不出門，何必如此關(guān)心呢？那是黃昏時(shí)節(jié)，多半是天空云蒸霞蔚的時(shí)候。樹葉兒映著夕暉，沙沙翻卷，有如奔馬的鈴響。歸鳥啾啾，來(lái)回飛翔。燕子銜泥，輕輕剪開芬芳的草地……這一切父親都看不到了，可他是否借助于季節(jié)的更替和天氣的變化，在腦海里描畫著什么呢？我那樣忤逆地回答他，無(wú)異于堵他，他為什么不訓(xùn)斥我，不責(zé)備我呢？(9)父親眼睛失明了，可父親一直在看著我。記得那天夜晚，我回家遲了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見路口立著一個(gè)人，是母親?！澳愕侥睦锶チ?？”母親說(shuō)，“玩到這時(shí)候回來(lái)！把你爹爹急死了！”(10)我慚愧地跑進(jìn)房去，看見父親坐在床上急扇扇子，一臉焦躁，紡綢褂子早褪在一邊，身上仍是汗流如雨。我內(nèi)疚加感動(dòng)，幾乎要哭出來(lái)。他聽見響動(dòng)，向我仰起臉，張大了眼，那灰色發(fā)亮的眼睛似乎明澈了，似乎要洞穿我的心腑，透著那么重的愛。(11)父親沒有說(shuō)我什么，他一生從不對(duì)人說(shuō)重話。他自尊，又尊重別人。他好像很怕打攪了世界，很怕煩擾了家人。他的飯菜是母親單做，端到書桌前，讓他單吃。他總是傍著椅、柜、桌，很從容準(zhǔn)確地摸過(guò)去，坐下，就餐，不肯讓人扶。他很少遲滯懵懂的樣子。他是暗里用了努力，不使自己成為家人的負(fù)擔(dān)吧？也許，他就是要掩飾自己的困難，以此麻痹我們對(duì)他的關(guān)注，來(lái)減少由這關(guān)注而帶來(lái)的所謂“拖累”，以防止由“拖累”而引起的厭煩吧？啊，父親，我真不敢深想，細(xì)想。(12)父親時(shí)常一個(gè)人坐著，恬淡的微笑中略有沉思，不知在想些什么。他的生活越來(lái)越寂寞了，他把這種寂寞深埋著，留給自己一個(gè)人吞咽。有時(shí)，父親要求幫母親剝豆，或是繞絨線，都做得井然有序，干凈利落。臨終的前一年，父親忽然多了一種興致一一折紙。(13)他要我找一些用不著的書給他，他一張一張將書頁(yè)拆散，然后摸索著，折呀折。對(duì)角折，對(duì)邊折，翻角折，翻邊折。我背地里和母親說(shuō)，這有什么意思？母親卻說(shuō)：“你們都只顧忙自己的事，哪里曉得一個(gè)閑人的苦惱！何況他兩眼又盲了，時(shí)間是難熬的！”(14)我怏怏地聽著母親這些話，心里覺得有些難過(guò)，可是過(guò)后，我還是只顧忙自己的，并沒有設(shè)法幫他排遣什么。等到父親去世，我收拾他的床鋪，一掀褥子，我發(fā)現(xiàn)棕繃上有一扎一扎用細(xì)繩子捆起來(lái)的紙工制品！有雁兒、鳥兒、猴兒、兔兒、魚兒……折得精巧細(xì)致，形態(tài)玲瓏！這些能飛能走能游能跳的活物兒，都是出自父親之手嗎？父親，您是用一種什么心情，在孤寂的黑暗中，制造了這么多活潑的生命！您是帶著怎樣的祈盼和心愿，活在它們的色彩和聲響之中？(14)父親故去有十年了，他偶爾會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)里來(lái)，不說(shuō)話，安靜地笑，眼睛明亮。午夜夢(mèng)醒，我聽著窗外如雨水般的樹葉的嘈切之聲，卻看到一串紙雁兒還懸掛在窗前，填補(bǔ)著我缺失父愛的空空的心……(原文有刪改)1,本文深情地回憶了父親生活的片段，閱讀(7)-(13)段，將“我”和父親相處的有關(guān)情節(jié)填寫完整。⑴(2)給父親開收音機(jī)說(shuō)忤逆的話，“我”反思。⑶(4)父親為消磨時(shí)光迷上折紙，“我”不解。2,請(qǐng)你談?wù)劦?9)段加橫線詞語(yǔ)“看著”的表達(dá)效果。3.本文表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活，談?wù)勀阕x完本文后的感受。(不超過(guò)150字)卜列小題10.閱讀《擷取自然之美的仿生學(xué)建筑》，完成第擷取自然之美的仿生學(xué)建筑卜列小題(1)從自然界的動(dòng)植物身上，人類汲取了諸多建筑設(shè)計(jì)的靈感?！皫煼ㄗ匀弧钡脑O(shè)計(jì)思路，讓許多新奇美觀又不失實(shí)用性的建筑物得以誕生?，F(xiàn)代仿生學(xué)建立之后，建筑科技也得益于仿生學(xué)的發(fā)展，向著更堅(jiān)固、更節(jié)能、更有效利用資源的方向演進(jìn)，讓建筑物更具“自然家園”的屬性。(2)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，隨著生命科學(xué)研究的深入，仿生學(xué)終于獨(dú)立成為一門科學(xué)，其后的發(fā)展也一日千里。仿生學(xué)在建筑領(lǐng)域的影響也越來(lái)越廣泛。生物結(jié)構(gòu)成為很多建筑師的靈感來(lái)源，一些建筑師將目光投向自然界，模仿自然界的生物外形、特征進(jìn)行設(shè)計(jì)。1953年，以“有機(jī)建筑論”聞名的美國(guó)建筑大師弗蘭克?賴特完成了約翰遜制蠟公司總部辦公樓的設(shè)計(jì)。這座建筑的結(jié)構(gòu)體系，是賴特根據(jù)美國(guó)亞利桑那州的一種仙人掌結(jié)構(gòu)創(chuàng)造的“樹柱”系統(tǒng)。每一根“樹柱”都包括“莖桿”“花萼”“花瓣”等仿生學(xué)結(jié)構(gòu)。這些“樹柱”根據(jù)所處的位置，分別有一層、二層和三層三種高度，它們共同支撐著薄殼結(jié)構(gòu)的屋頂。日光從樹柱之間的空隙照射到室內(nèi)，使人們恍如置身于叢林之中，帶來(lái)令人振奮的空間體驗(yàn)。悉尼歌劇院悉尼歌劇院(3)仿生學(xué)建筑兼具美觀、實(shí)用的特點(diǎn)，并極具個(gè)性。澳大利亞的悉尼歌劇院，便是一座典型的仿生學(xué)建筑。它的設(shè)計(jì)者，丹麥建筑師約恩?烏松在晚年回憶說(shuō)，歌劇院基座上酷似白帆或者貝殼的結(jié)構(gòu)，其原型是他吃橙子時(shí)剝下的橙皮。歌劇院的主體結(jié)構(gòu)，就由3組這樣的殼片組成。第一組殼片在地段西側(cè)，四對(duì)殼片成串排列，三對(duì)朝北，一對(duì)朝南，內(nèi)部是大音樂(lè)廳。第二組在地段東側(cè)，與第一組大致平行，形式相同而規(guī)模略小。第三組在它們的西南方，規(guī)模最小，由兩對(duì)殼片組成，里面是餐廳。其他房間都巧妙地布置在基座內(nèi)，占地不大但光線極佳。它就像一個(gè)陳放著貝殼的大展臺(tái)，貝殼爭(zhēng)先恐后地向著太陽(yáng)立正看齊。悉尼歌劇院的外型猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周圍景色相映成趣。1973年一竣工，旋即成為20世紀(jì)極具特色的建筑之一。(4)在中國(guó)著名的海濱旅游城市大連和青島，不少建筑物也模仿了海洋動(dòng)物的外表進(jìn)行設(shè)計(jì)。大連星海廣場(chǎng)的貝殼博物館新館，不僅外觀酷似貝殼，內(nèi)部展廳也模仿螺殼的結(jié)構(gòu)進(jìn)行布置，讓觀眾在參觀過(guò)程中“螺旋上升”，思路不至于中斷。在青島，近年來(lái)新建成的影視產(chǎn)業(yè)園展示中心、國(guó)際會(huì)展中心和游泳跳水館，在外觀上分別模仿了螺、海星和貝殼的模樣，在城市中營(yíng)造出濃郁的“海味”文化。(5)從“仿生學(xué)”的概念被創(chuàng)造出來(lái)直到今天，生命科學(xué)的進(jìn)步有目共睹，而21世紀(jì)更被認(rèn)為是生命科學(xué)的世紀(jì)?！炯住咳藗?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到，大自然的造物之功，在很多時(shí)候會(huì)超越最為精良的機(jī)械?！疽摇慷@些仿生學(xué)建筑，還給建筑所在的地域增添了豐富而獨(dú)特的文化氣息?！颈恳虼?，隨著“師法自然”的設(shè)計(jì)理念越來(lái)越深入人心，許多新奇、美觀又兼具實(shí)用、高效的仿生學(xué)建筑物得以大量涌現(xiàn)。（選自期刊《知識(shí)就是力量》2016年第2期，有刪改）.第（2）段的說(shuō)明層次是：先說(shuō)明再說(shuō)明最后.根據(jù)文意，“仿生學(xué)建筑的發(fā)展是和生命科學(xué)的發(fā)展相輔相成的”這句話應(yīng)該填入第（5）段的處3.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，概括“青島新國(guó)際機(jī)場(chǎng)”體現(xiàn)了哪些“仿生學(xué)建筑”的特征?！炬溄硬牧稀课磥?lái)的青島新國(guó)際機(jī)場(chǎng)，其俯視結(jié)構(gòu)也酷似海星，并且與水母狀的地面交通樞紐融合在一起，這樣的設(shè)計(jì)一方面可以提供大量停機(jī)位，充分滿足國(guó)內(nèi)外旅客前往青島的交通需求；一方面能讓所有旅客都不必走太遠(yuǎn)便可換乘地面交通；同時(shí)還能讓人一下飛機(jī)就感受到青島撲面而來(lái)的海洋文化，實(shí)乃一舉多得。青島新國(guó)際機(jī)場(chǎng)俯視圖七、命題作文11.題目一：在《紙雁兒》這篇文章中，作者說(shuō)：“我給父親念過(guò)書報(bào)，講過(guò)外面的事，給他老人家沏過(guò)茶，端過(guò)飯，牽他在院子里曬過(guò)太陽(yáng)……但做這一切時(shí)，我都沒有用心。”是?。∩钚琛坝眯摹?，只有“用心”待人，“用心”做事，才能無(wú)悔無(wú)怨，才能創(chuàng)造美好的境界，請(qǐng)以“用心”為題，寫一篇文章。題目二：請(qǐng)?jiān)凇捌诖敝械臋M線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇文章，可以寫實(shí)，也可以想象。要求：（1）任選一個(gè)題目，寫一篇文章。（2）字?jǐn)?shù)在600—800之間。不限文體（詩(shī)歌除外）（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案及解析第1題【答案】⑴C⑵D<3)A⑷E⑸略/晶Jr:OS-嚅行汪D別冒f割音B鄉(xiāng)，r'lrc。聲期嚏Ai/晶Jr:OS-嚅行汪D別冒f割音B鄉(xiāng)，r'lrc。聲期嚏Ai二功、、條：.呷,知認(rèn)悟用起件吏區(qū)戶杵簿.矗日嚼字

才在的第第2題【答案】［解析】試題分析；B中應(yīng)是“《五柳先生傳》一一陶淵明一一東晉第3題【答案】(1)自緣身在最高層沉舟側(cè)畔千帆過(guò)<3)日星隱曜墻傾揩摧(4)人生日古誰(shuí)無(wú)死留聊丹心照汗青(5)忽女□—夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開(或其他相關(guān)詩(shī)句)唱會(huì)接K#5>-i1、

杳學(xué)臆唱會(huì)接K#5>-i1、

杳學(xué)臆

考，胸

-sun的破題-一至俞礙占￥P?重”寫呈書禺破百死，理解填與還理解點(diǎn)。理解誦序能力o填寫名句器還翼注意〃文三通k⑴尼犀（2）管窠示例：他將財(cái)富主要用于支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)（意思對(duì)即可）（3）①E?C孰【解析】第5題【答案】第一組陸謙（陸虞候）火燒草料場(chǎng)投奔梁山泊（上梁山、落草為寇等,意思對(duì)艮呵）第二組:董卓徐州華容道說(shuō)明:如兩組都做j按第一組計(jì)分?！觉觥克皖}分析:要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤茸是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記車口對(duì)中國(guó)的古勝四大名著考點(diǎn)要格外重視。此處了解《水,淋傳》和《三國(guó)演義》的相關(guān)內(nèi)咨口第6題【答案】1.（1）尤:格外⑵至二到3.CD斤矮山水的樂(lè)趣,體會(huì)在心里，寄托在喝酒上,（2）聆聽松聲可以使我的耳朵舒服。噓弟示版因?yàn)樽髡咦苑Q保翁”他就以此為亭命名『因?yàn)樵谒娠L(fēng)閣能嘀風(fēng)吹松樹發(fā)出的聲音【解析】1.實(shí)見用?；?實(shí)見用?；?掌活口H匕一今目I要求8不就i考，求法要用iI