2015年廣州語文中考試卷試卷+答案

2015年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題（含答案全解全析）一、（6小題,20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（3分）（）A.攫取jue精神矍銖ju6應(yīng)和huo風(fēng)和日麗heB.漣漪yi風(fēng)光綺麗yi兇惡e深惡痛疾wfiC.匍匐pu相輔相成f口拗口do性格執(zhí)拗niuD.豁免huo浴血奮戰(zhàn)yu肖像xido惟妙惟肖qiao.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）（）A.秩序井然驚慌失錯(cuò)B.氣充斗牛鍥而不舍C.精巧絕綸物競(jìng)天澤D.長(zhǎng)途跋涉紅裝素裹期期艾艾波光嶙嶙頂禮摹拜芒刺在背踉踉蹌蹌無可置疑裊裊煙云孜孜不倦）的騙子，以免上當(dāng)。.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）的騙子，以免上當(dāng)。①警方提醒市民要提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨識(shí)②每逢節(jié)日，看到同學(xué)與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面，他總會(huì),深深思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。③古人講究稱呼，對(duì)象不同稱呼不同，對(duì)自己用謙稱，對(duì)別人要用尊稱，不能A.形形色色觸景生情混為一談B.五花八門觸景生情混淆是非C.形形色色睹物思人混淆是非D.五花八門睹物思人混為一談.下列句子中，然有語病的一項(xiàng)是（3分）（）A.本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。B.有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A,可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。C.中國(guó)科技創(chuàng)新成果交流會(huì)永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市的碩果。D.能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）①而且這種現(xiàn)象越來越低齡化②但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢字卻陷入有聲無形的窘境③漢字承載了中華民族的文明和智慧④專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對(duì)智力的開發(fā)有巨大作用；認(rèn)識(shí)的漢字越多，聯(lián)想就越豐富⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的⑥現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象A.③⑥①⑤④②B.③⑤④②⑥①C.⑥①②③④⑤D.⑥②①④③⑤.閱讀下面材料，按要求作答。（5分）近日，國(guó)內(nèi)一所大學(xué)的影視傳媒學(xué)院成立。被聘為該學(xué)院教授的某明星在微博上透露自己沒上過大學(xué)，對(duì)做教授很“惶恐”。對(duì)此，網(wǎng)友們也有話說一一新新：明星們還是先教好自己的孩子吧。@、雯：好開心！我一定要努力考進(jìn)去，做偶像的學(xué)生。@abc:美國(guó)明星有當(dāng)總統(tǒng)的，但沒有做教授的?；粮裨肴ツ炒髮W(xué)當(dāng)教授，被該校的校長(zhǎng)一口回絕。（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料內(nèi)容，不超過20字。（2分）答：（2）就國(guó)內(nèi)這所大學(xué)的做法，請(qǐng)跟帖評(píng)論，表明你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由。（3分）答：

二、（2小題，15分）.古詩文默寫（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（4分）（）A.參差外菜，左右采之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。C.庭下如空明積水，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。D.只恐雙溪蚱蠕舟，載不動(dòng)許多愁。E.千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。F.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，朝暉夕陰，氣象萬千；浩浩湯湯，橫無際涯。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①所以動(dòng)心忍性，。（孟子《生于憂患，死于安樂》）②嗚呼！?其真不如耳也。（韓愈《馬說》）③，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）④碧云天，黃葉地,，波上寒煙翠。（范仲淹《蘇幕遮》）⑤?為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）⑥水是眼波橫，。（王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句。（4分）［說明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。］自古以來，詩歌總與酒有著千絲萬縷的聯(lián)系。游興盎然，流連忘返時(shí)有酒：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路?！保ɡ钋逭铡度鐗?mèng)令》）好友相聚，言談甚歡時(shí)有酒:①“,?！保虾迫弧哆^故人莊》）思家難歸時(shí)，將士借酒消愁：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。”（范仲淹《漁家傲?秋思》）失意孤寂時(shí)，“詩仙”邀月同飲：②",?！保ɡ畎住对孪陋?dú)酌》）可謂詩中有酒，酒中寄情。.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分）（1）未至，道渴而死（《夸父逐日》）（2）孤不度德量力，欲俏大義于天下（《隆中對(duì)》）（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（《陋室銘》）（4）又留蚊于素帳中，徐噴以煙（《童趣》）（5）夫不能以游墮.事,瀟然于山石草木之間者（《滿井游記》）第二部分閱讀與鑒賞（共55分）三、（4小題，15分）閱讀下面的文段，完成9—11題。（10分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨誠(chéng)善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）p區(qū)許先帝以驅(qū)馳消中魚國(guó)百洋頭件的觸迸盡忠言扃加官益慕至賢之道.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（3分）（p區(qū)許先帝以驅(qū)馳消中魚國(guó)百洋頭件的觸迸盡忠言扃加官益慕至賢之道B.［先帝不以臣史鄙B.D.人1肉食若那親能遠(yuǎn)謨c做臨畫寄臣以大事也D..把“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）譯文：.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.諸葛亮追述以往的經(jīng)歷，既表達(dá)對(duì)先帝的感恩之情，也表明對(duì)后主的耿耿忠心。B.諸葛亮認(rèn)為目前南北已平定，當(dāng)率領(lǐng)全軍復(fù)興漢室，遷回舊都，實(shí)現(xiàn)先帝遺愿。C.諸葛亮主動(dòng)請(qǐng)纓討伐奸賊，為了表明決心，鄭重立下誓言，如若兵敗甘愿受罰。D.諸葛亮擔(dān)心后主聽信讒言，因此懇切規(guī)勸后主，要廣開言路，接納治國(guó)的良策。.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（5分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！按耸鹿烹y全”中“此事”指的是什么？（2分）答：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句表達(dá)了詞人的什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：四、（10小題,40分）（一）閱讀下面文字，完成13-17題。（18分）數(shù)字時(shí)代，我們的大腦被改變了？

曉暉人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式改變時(shí)，大腦也將會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具時(shí)，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī)時(shí)，我們的大腦是否也被改變了‘科學(xué)家認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。人類并不是天生就會(huì)閱讀的。在正常情況下，理解和運(yùn)用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形成卻需要每個(gè)人的刻苦練習(xí)。這些在我們?yōu)g覽網(wǎng)站時(shí)是體會(huì)不到的。雖然兩種彳T為都被稱為閱讀，但對(duì)書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上為了獲取信息而進(jìn)行的閱讀是不一樣的，兩者有著不同的閱讀體驗(yàn)，并且培養(yǎng)出了不同的閱讀技能。傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個(gè)微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊閱讀一一這個(gè)過程因?yàn)樾畔⒌呢S富性、多樣性而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上深入和邏輯了。大腦和肌肉一樣，是很有適應(yīng)能力的，給它什么刺激就會(huì)發(fā)展出什么樣的模式。習(xí)慣于數(shù)字閱讀的快速、跳躍、瀏覽，就難以適應(yīng)傳統(tǒng)的慢速、品味和思考的閱讀方式。數(shù)字時(shí)代，智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲入到了每個(gè)人的日常生活中。在信息時(shí)代長(zhǎng)大的“數(shù)字原住民”，因長(zhǎng)時(shí)間用拇指操控智能手機(jī)和上網(wǎng)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式，更適應(yīng)碎片化信息，也更善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，但結(jié)交線下朋友的能力卻越來越弱。（選自2015年《百科知識(shí)》，有刪改）鏈接一':人們可以分成兩個(gè)類別：數(shù)字原住民（出生于數(shù)字時(shí)代）和數(shù)字移民（出生在數(shù)字時(shí)代前，但現(xiàn)在開始應(yīng)用數(shù)字工具的人）。前者更依賴于用手指輸入，而后者閱讀他人表情的能力則更勝一籌。上網(wǎng)時(shí)，前者和后者的大腦受到的訓(xùn)練是不一樣的，尤其在社交和學(xué)習(xí)能力上，是兩種完全不同的模式?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)雖然影響著所有年齡層的人群，但受影響最大的還是數(shù)字原住民。（節(jié)選自加里?斯莫爾《網(wǎng)絡(luò)化大腦：適應(yīng)現(xiàn)代大腦的技術(shù)變革》）鏈接二：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在擺弄我的大腦，重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng)，重置記憶。我的大腦正在變化，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當(dāng)我閱讀時(shí)，能最為強(qiáng)烈地感覺到這一點(diǎn)。全神貫注于一本書或一篇長(zhǎng)文，曾經(jīng)是易如反掌之事，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的詩行里。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。我變得焦慮不安，開始尋找其他事情來做。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本，過去曾經(jīng)甜美如蜜的閱讀已變成一場(chǎng)戰(zhàn)斗?！保ü?jié)選自美國(guó)技術(shù)專家尼古拉斯?卡爾《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》）鏈接三：美國(guó)心理學(xué)家瑪麗安娜?沃爾夫說：“我們并非只被閱讀的內(nèi)容影響，我們也被閱讀的方式所影響。”網(wǎng)絡(luò)所倡導(dǎo)的將“豐富”與“時(shí)效性”置于首位的新閱讀方式，可能已經(jīng)削弱了我們進(jìn)行深度閱讀的能力。幾百年前的印刷術(shù)，讓閱讀長(zhǎng)而深?yuàn)W的作品成為尋常之事，也讓人們能坐下來靜心閱讀，而在線閱讀時(shí)，我們只不過就是個(gè)“信息解碼器”而已。我們對(duì)文句的詮釋，深度閱讀時(shí)形成的豐富精神聯(lián)想，在很大程度上已經(jīng)棄我們而去。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）鏈接四：與我們平時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)大的后代的智力和情感發(fā)展，也會(huì)影響人類文化重要組成部分一一長(zhǎng)篇小說、史詩等文學(xué)類型的傳承，這些作品只有經(jīng)過閱讀訓(xùn)練的人才能欣賞。近期研究已經(jīng)證明，深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細(xì)節(jié)和復(fù)雜的情感、精神體會(huì)的閱讀，是一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，與單純的認(rèn)字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴(yán)格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書，但印刷品的天然的限制對(duì)于深閱讀體驗(yàn)卻是十分有益的。比如，紙質(zhì)書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾一一不用糾結(jié)是不是得點(diǎn)開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）.閱讀上述材料，下列說法不符合.文意的一項(xiàng)是（3分）（）A.古人學(xué)會(huì)了使用工具，現(xiàn)代人學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò)，他們的生活方式都發(fā)生了變化。B.閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學(xué)習(xí)才行。C.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所倡導(dǎo)的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長(zhǎng)而深?yuàn)W的作品。D.網(wǎng)絡(luò)上的超鏈接模式，是紙質(zhì)書上沒有的，它會(huì)對(duì)讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。.下列對(duì)傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述，符合文意的一項(xiàng)是（3分）（）A.傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。B.傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容都非常具有邏輯性；數(shù)字閱讀的內(nèi)容都非常具有跳躍性。C.傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度；數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時(shí)效性。D.傳統(tǒng)閱讀使人的社會(huì)交往能力增強(qiáng)；數(shù)字閱讀使人的線下交往能力減弱。.數(shù)字時(shí)代，我們的大腦是如何被改變的？下列分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，已經(jīng)影響了人們的思維方式，并且改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。B.不斷掃視、瀏覽、搜尋、點(diǎn)擊閱讀，使大腦過于關(guān)注豐富多樣的信息而不能深入閱讀。C.長(zhǎng)時(shí)間地使用拇指操控智能手機(jī)和上網(wǎng)，致使大腦形成神經(jīng)通路的方式發(fā)生了改變。D.某些人或某些東西通過擺弄、重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng)，重置記憶，促使人們的大腦變化。.請(qǐng)分析下面語句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）過去曾經(jīng)甜美如蜜.的閱讀已變成一場(chǎng)戰(zhàn)斗.。答：.“鏈接四”中提到，深閱讀的消失“會(huì)影響人類文化重要組成部分一一長(zhǎng)篇小說、史詩等文學(xué)類型的傳承”。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的理解。（5分）答：（二）閱讀下面文字，完成18-22題。（22分）地鐵客的風(fēng)格畢淑敏擠車可見風(fēng)格。陌生人與陌生人親密接觸，好像豐收的一顆葡萄與另一顆葡萄，彼此擠得有些變形。也似一個(gè)民族刺出的一滴血，可驗(yàn)出一個(gè)民族的習(xí)慣。那一年剛到日本，出行某地，正是清晨，地鐵站里無聲地?fù)頂D著。大和民族有一種喑啞的習(xí)慣，嘴巴鉗得緊緊，絕不輕易流露哀喜。地鐵開過來了，從窗戶看過去，廂內(nèi)全是黃皮膚如等待化成紙漿的蘆葦垛，僵立著，紋絲不動(dòng)。我們因集體行動(dòng)，怕大家無法同入一節(jié)車廂，走散了添麻煩，顯出難色。巴望著下列車會(huì)松些，等了一輛又一輛。翻譯急了，告知日本地鐵就是這種擠法，再等下去，必全體遲到。大伙說就算我們想上，也上不去啊。翻譯說，一定上得去的，只要你想上。有專門的“推手”，會(huì)負(fù)責(zé)把人群壓入車門。于是在他的率領(lǐng)下，破釜沉舟地?cái)D車。嘿，真叫翻譯說著了，當(dāng)我們像一個(gè)腫瘤，凸鼓在車廂門口之時(shí)，突覺后背有強(qiáng)大的助力涌來，猛地把我們抵入門內(nèi)。真想回過頭去看看這些職業(yè)推手如何操作，并致敬意?？上祟^相撞，頸子根本打不了彎。肉軀是很有彈性的物件，看似針插不進(jìn)水潑不進(jìn)的車廂，呼啦啦一下又頂進(jìn)若干人。地鐵中燈光明亮，在如此近白距離內(nèi)，觀察周圍的臉龐，讓我有一種驚駭之感。日本人如同干旱了整個(gè)夏秋的土地，板結(jié)著，默不作聲。軀體被夾得扁扁，神色依然平靜，對(duì)極端的擁擠毫無抱怨神色，堅(jiān)忍著。我終于對(duì)他們享譽(yù)世界的團(tuán)隊(duì)精神，有了更貼近的了解。那是在強(qiáng)大的外力之下，凝固成鐵板一塊。個(gè)體消失了，只剩下凌駕其上的森冷意志。真正的苦難才開始。一路直著脖子仰著臉，以便把喘出的熱氣流盡量吹向天花板，別噴入旁人鼻孔。下車時(shí)沒有了職業(yè)推手的協(xié)助，抽身無望。車廂內(nèi)層層疊疊如同頁巖，嵌頓著。眾人分散在幾立^才下了車，攏在一起。從此我一想到東京的地鐵，汗就立即從全身透出。美國(guó)芝加哥的地鐵，有一種重濁冰涼的味道，到處延展著赤裸裸的鋼鐵，沒有絲毫柔情和裝飾，仿佛生怕人忘了這是早期工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物。又是上班時(shí)間。一輛地鐵開過來了，看窗口，先是很樂觀，廂內(nèi)相當(dāng)空曠，甚至可以說疏可走馬，必能松松快快地上車了?？墒?，且慢，廂門口怎么那樣擠？想來這些人是要在此站下車的，怕出入不方便，所以早早聚在出口吧。待車停穩(wěn)，才發(fā)現(xiàn)那些人根本沒有下車的打算，個(gè)個(gè)如金發(fā)秦叔寶，扼守門口，絕不閃讓。車下的人也都心領(lǐng)神會(huì)地退避著，乖乖縮在一旁，并不硬闖。我拉著美國(guó)翻譯就想竄入，她說再等一輛吧。眼看著能上去的車，就這樣懶散地開走了，真讓人于心不忍。且如是者三。我說，上吧。翻譯說，你硬擠，就干涉了他人的空間。正說著，一位碩大身膀的黑人婦女，沖著門口的阻撓挺了上去，側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。我說，你看你看，人家這般就上去了。翻譯說，你看你看，多少人在側(cè)目而視。我這才注意到，周圍的人們，無論車上的和車下的，都是滿臉的不屑，好似在說，請(qǐng)看這個(gè)女人，多么沒有教養(yǎng)啊！我不解，明明擠一擠就可以上去的，為何如此？翻譯說，美國(guó)的習(xí)俗就是這樣。對(duì)于勢(shì)力范圍格外看重，我的就是我的，神圣不可侵犯。來得早，站在門口，這就是我的轄地。我愿意讓出來，是我的自由。我不愿讓，你就沒有權(quán)力穿越……北京地鐵的擁擠程度，似介于日本和美國(guó)之間。我們沒有職業(yè)推手,是不幸也是幸事。我相信以后也不會(huì)有，如果太擠了，政府就會(huì)修建更多的交通設(shè)施，想更人道的主意，而不是把人壓榨成渣滓。會(huì)不會(huì)擠車，是北京人地道與否的重要標(biāo)志之一。單單擠得上去，不是本事。上去了，要能給后面的人也閃出空隙，與人為善才是正宗。只有民工才大包小包地?cái)D在門口處。他們是膽怯和謙和的，守門不是什么領(lǐng)地占有欲，而是初來乍到，心中無底，怕自己下不去車。他們毫無怨言地任憑人流的撞擊，頑強(qiáng)地為自己保有一點(diǎn)安全感。在城里呆久了，他們就老練起來，一上車就機(jī)靈地往里走，用半生不熟的普通話說著：勞駕借光……車廂內(nèi)膛相對(duì)松快，真是利人利己。北京的地鐵客在擁擠中，被人擠了撞了，都當(dāng)作尋常事，自認(rèn)倒霉，并不劍拔弩張。比如腳被人踩了，上等的反應(yīng)是幽默一把，說一句：“對(duì)不起，我略著您的腳了?！敝械鹊囊苍S說：“倒是當(dāng)心點(diǎn)啊，我這腳是肉長(zhǎng)的，您以為是不銹鋼的吧？”即便是下等的反響，也不過是嘟嚷一句：“坐沒坐過車啊，悠著點(diǎn)，我這踝子骨沒準(zhǔn)折了，你就得陪我上醫(yī)院CT去！”之后一病一拐地獨(dú)自下車了。人與人的界限這個(gè)東西，不可太清，水至清則無魚，到了冷漠的邊緣。當(dāng)然也不可太近，沒有了界限也就沒有了個(gè)性沒有了獨(dú)立。適當(dāng)?shù)摹岸取?，是一種文化的約定俗成。還是喜歡中庸平和之道。將來有了環(huán)球地鐵，該推行的可能正是北京這種東方式的彈性距離感。（選自《最閱讀》，有刪改）18.請(qǐng)分別概括東京地鐵客和芝加哥地鐵客的風(fēng)格。（4分）答：.下面語句運(yùn)用了多種描寫方法，請(qǐng)加以賞析。（5分）一位碩大身膀的黑人婦女，沖著門口的阻撓挺了上去，側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。答：.北京地鐵沒有職業(yè)推手“是不幸也是幸事”,這是什么意思？（4分）答：.作者列舉了北京地鐵客被踩腳后的三種反應(yīng)，請(qǐng)你選擇其中一種，從語言表達(dá)及化解矛盾效果的角度進(jìn)行評(píng)析。（4分）答：?你贊.作者推崇的“北京這種東方式的彈性距離感”體現(xiàn)了中華民族的什么精神實(shí)質(zhì)賞這種精神實(shí)質(zhì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分）?你贊答：第三部分寫作（共60分）五、（1小題,60分）.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）《地鐵客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細(xì)節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌。請(qǐng)你結(jié)合身邊的魚活事例，以“廣州風(fēng)格”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。④不得抄襲《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。答案全解全析：.答案CA.和he。B.綺qi。D.肖xiao。.答案DA.錯(cuò)-措，嶙嶙-粼粼。B.充-沖，摹-膜。C.綸-倫，澤-擇。.答案A①形形色色：各種各樣。既可形容人，也可形容物。辨識(shí)形形色色的騙子，修飾恰當(dāng)。五花八門：形容花樣繁多或變幻多端。不可以形容人。②觸景生情：受到當(dāng)前情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種感情。睹物思人：看到死者的遺物或別人留下的東西，就想起這個(gè)人?！巴瑢W(xué)與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面”屬于“景”，故選“觸景生情”。③混為一談：把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物?；煜欠牵汗室獍颜_的說成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說成正確的。指故意制造混亂，使人對(duì)是非作出錯(cuò)誤判斷。分不清謙稱、尊稱，應(yīng)選“混為一談”。.答案CA.句式雜糅，“顯示出”與“可見一斑”刪去其中一個(gè)。B.成分殘缺，“改善”缺少賓語中心語，可在句末添加“的現(xiàn)狀”。D.兩面對(duì)一面，去掉“能否”。.答案B根據(jù)所給選項(xiàng)，只要確定③和⑥哪個(gè)在前面，就可以排除另外兩個(gè)選項(xiàng)。③說漢字承載了中華民族的文明和智慧，是全段的中心句，要做首句，而⑥是說現(xiàn)在的某種現(xiàn)象不能做首句。因此可以排除C、D兩個(gè)選項(xiàng)。⑤中的“其”，指③中的“漢字”，因此⑤應(yīng)該放在③的后面，排除A,故選B.答案（1）（示例）大學(xué)聘明星做教授，網(wǎng)友看法不一。（2分）（2）（3分）（示例1）我不贊成大學(xué)聘明星做教授。大學(xué)需要的是有專業(yè)知識(shí)的教授，而不是有名氣的人。（示例2）我贊成大學(xué)聘明星做教授。因?yàn)槊餍怯兄S富的表演經(jīng)驗(yàn)，能給學(xué)生更直接的指導(dǎo)。解析（1）材料實(shí)際有兩個(gè)部分，一是大學(xué)聘明星做教授，二是網(wǎng)友們的評(píng)價(jià)，把這兩個(gè)方面進(jìn)行歸納概括，不超過20字即可。（2）先表明你的觀點(diǎn)，是贊成還是反對(duì)；然后說明理由，理由要充分，語言要簡(jiǎn)潔。評(píng)析（1）本題考查歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力，難度不大。（2）本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力和語言的實(shí)際運(yùn)用能力，難度適中。.答案（1）BE（2）①曾益其所不能②其真無馬邪③雞聲茅店月④秋色連波⑤問渠那得清如許⑥山是眉峰聚（3）①開軒面場(chǎng)圃把酒話桑麻②舉杯邀明月對(duì)影成三人解析（1）A.參差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。C.庭下如積水空明。D.只恐雙溪昨瞌舟。F.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（2）①一⑥都是直接型默寫，都是課本要求背誦默寫的內(nèi)容，直接選四題作答即可。注意易錯(cuò)字“曾”“茅”“渠”“聚”等的正確書寫。（3）該題是理解型默寫，都與“酒”有關(guān)，可以根據(jù)語境和括號(hào)里的作者和詩題的提示作答。注意易錯(cuò)字“軒”“圃”等的正確書寫，“影”不要寫成“飲”。.答案（1）道：在半路，在路上。（2）\t:通“伸”，伸張。（3）勞：使……勞累。（4）徐：慢慢地。（5）墮：壞、耽誤。解析根據(jù)積累和語境，直接解釋。通假字要先指出所通的字，再解釋。.答案AA.目光短淺。B.答應(yīng)；表大約。C.把；因?yàn)?。D.增加；愈加。.答案我本是平民，在南陽親自耕種，在亂世中茍且保全性命，不求在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。解析把關(guān)鍵詞語翻譯到位，如“布衣、躬、茍、聞達(dá)”等，語句通暢即可。.答案B"南北已平定”表述不正確，應(yīng)為“南方已平定”。.答案（1）指人的“歡”“合”和月的“晴”“圓”。（2）圓月轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，這樣美好的中秋之夜，詞人卻因不能與家人團(tuán)聚而無法入眠，表達(dá)了他深深的憂傷（思念、遺憾）之情。解析（1）“此事”中的“此”為指示代詞，一般指代前面相鄰句子中的相關(guān)內(nèi)容，在前面找答案即可。“此事”就是指前句中的人的“歡”“合”和月的“晴”“圓”。（2）作者由中秋的圓月聯(lián)想到與親人的離別，因不能與親人團(tuán)圓而感到憂傷，以致不能入眠。.答案B"它由人類基因決定的程序形成”不符合文意，參看第2段“理解和運(yùn)用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形成卻需要每個(gè)人的刻苦練習(xí)”。.答案C綜合第3、4、5段可知，傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性，數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度。B.兩個(gè)“都”的表述太絕對(duì)，在文中沒有依據(jù)。D.“傳統(tǒng)閱讀使人的社會(huì)交往能力增強(qiáng)”不符合文意，在文中沒有依據(jù)。.答案D鏈接二說“我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在擺弄我的大腦，重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng)，重置記憶”，此為尼古拉斯?卡爾的自身感受。.答案“甜美如蜜”形容閱讀像吃蜂蜜一樣，有著愉快、美好的感覺，形象地表現(xiàn)了傳統(tǒng)閱讀方式曾經(jīng)給我們帶來的享受。“戰(zhàn)斗”一詞運(yùn)用比喻修辭，把強(qiáng)迫自己不斷走神的大腦拽回到閱讀的行為比作戰(zhàn)斗，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出數(shù)字閱讀方式對(duì)已習(xí)慣于傳統(tǒng)閱讀方式的大腦的強(qiáng)烈沖擊。解析回答這類題目，首先要對(duì)寫作手法有一定的了解，并結(jié)合作者的情感態(tài)度和文章的具體內(nèi)容來賞析詞語的表達(dá)效果。句中“甜美如蜜”與“戰(zhàn)斗”均使用了比喻的修辭手法兩種閱讀感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)出數(shù)字時(shí)代閱讀不能全神貫注、不能深入所帶來的焦躁不安。這種寫法利用反差對(duì)比強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)閱讀已變成一件艱難的事情。評(píng)析本題考查學(xué)生品味作品語言的能力，難度適中。.答案長(zhǎng)篇小說、史詩這些文學(xué)類型篇幅長(zhǎng)，內(nèi)容深刻，內(nèi)在邏輯性強(qiáng)，需要我們以極大的耐心進(jìn)行深閱讀。而在數(shù)字時(shí)代中，人們的大腦已經(jīng)習(xí)慣了快速、跳躍、瀏覽的淺閱讀，難以適應(yīng)慢速、品味、思考的深閱讀。這會(huì)使越來越多的人放棄閱讀長(zhǎng)篇小說、史詩等文學(xué)作品，這些文學(xué)類型的生存空間也將越來越小，最后必然會(huì)影響到它們的傳承。解析答題時(shí)，既要概括材料的內(nèi)容，又要結(jié)合選文，指出材料與選文內(nèi)容的聯(lián)系，把兩者的關(guān)鍵點(diǎn)概括出來。評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)文章觀點(diǎn)的理解能力，難度較大。.答案東京地鐵客的風(fēng)格是：對(duì)擁擠毫無怨言、平靜堅(jiān)忍，個(gè)人絕對(duì)服從團(tuán)隊(duì)。芝加哥地鐵客的風(fēng)格是：尊重他人的空間，格外看重個(gè)人自由和權(quán)力（個(gè)人勢(shì)力范圍）。解析寫東京地鐵客的內(nèi)容集中在2—4段，尤其是第3段的“默不作聲”“軀體被夾得扁扁，神色依然平靜，對(duì)極端的擁擠毫無抱怨神色，堅(jiān)忍著”“享譽(yù)世界的團(tuán)隊(duì)精神”“個(gè)體消失了，只剩下凌駕其上的森冷意志”等。寫芝加哥地鐵客的內(nèi)容主要集中在5-8段，尤其是第8段的“對(duì)于勢(shì)力范圍格外看重，我的就是我的”“我不愿讓，你就沒有權(quán)力穿越”。根據(jù)這些內(nèi)容提煉概括即可。評(píng)析本題考查學(xué)生提煉和概括要點(diǎn)的能力，難度適中。.答案“碩大身膀”這一外貌描寫表現(xiàn)了黑人婦女的強(qiáng)壯；“沖”“挺”“扛”“撞”等動(dòng)作描寫與“碩大身膀”相呼應(yīng)，充分表現(xiàn)了她力量之大和行為之粗魯；“肆意微笑”“甚是歡快”等神態(tài)描寫，充分表現(xiàn)了她硬闖上地鐵后得意洋洋的心理。解析解答這類題目，要熟悉人物描寫的方法。根據(jù)題目要求，結(jié)合文中具體情節(jié)對(duì)該句人物形象進(jìn)行綜合分析。人物描寫的方法常見的有四種：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫?！按T大身膀的黑人婦女”是外貌描寫，“沖著門口”“挺了上去”“撞到中部”“朝窗外等車者肆意微笑”是動(dòng)作描寫，“甚是歡快”是心理描寫。該句綜合運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫多種描寫方法，突出了芝加哥地鐵上的黑人婦女?dāng)D入地鐵后的得意之情，使人物形象具體，鮮明。評(píng)析本題考查對(duì)作品中人物描寫的把握與欣賞能力，難度適中。.答案“不幸”是說中國(guó)人不像日本人那樣堅(jiān)忍，也不像他們那樣具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神?！靶沂隆笔钦f北京地鐵目前沒有東京地鐵那么擁擠；將來也不會(huì)那么擁擠，如果太擠了，政府就會(huì)修建更多的交通設(shè)施來滿足需要。解析解答此題，要聯(lián)系上下文來分析。在理解“東京地鐵客”“芝加哥地鐵客”和“北京地鐵客”各自的特點(diǎn)與成因后，綜合分析“職業(yè)推手”出現(xiàn)的緣由。說其“不幸”，是因?yàn)闆]有“職業(yè)推手”的存在，地鐵的空間得不到最大程度的利用，而北京的地鐵擁擠程度也