評小學(xué)職稱述職報(bào)告8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——評小學(xué)職稱述職報(bào)告8篇回想剛完成的工作任務(wù)，有成果也有失誤，需要完成一份述職報(bào)告，為了在述職時(shí)更好地表示個(gè)人才能，我們需要提前寫好一份述職報(bào)告，以下是在這里我用心為您推舉的評小學(xué)職稱述職報(bào)告8篇，供大家參考。

評小學(xué)職稱述職報(bào)告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：

此時(shí)此刻，首先讓我懷著感恩的心情向大家說一聲感謝。由于這大量年來我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、激勵(lì)與幫扶。是你們讓我體會(huì)了成長的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱心純凈了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁凝聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，夢想能更好地采納大家的扶助和監(jiān)視，能助我在教導(dǎo)教學(xué)的漫漫長路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

一、愛的職責(zé)。

我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶，捧著一顆心來，不帶半根草去任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。是的，宏大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說特殊，是由于小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教導(dǎo)成為明白懂事的人，該是一件多么艱苦的事情。我們常年在忙繁忙碌中生活，不管八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祈福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們喜悅!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛，會(huì)收獲層層的愛。我往往為此而感動(dòng)。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：沈老師，您的樣子切實(shí)有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的夢想您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體健康!還有好多學(xué)生把他最熱愛的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我把全體的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。

我們在學(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的.碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、愛的行動(dòng)

我追求真正的素質(zhì)教導(dǎo)，他理應(yīng)是這樣的一種教導(dǎo)：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、天性是張揚(yáng)的、人格是健全的

為實(shí)踐我心目中的夢想教導(dǎo)，我正在行動(dòng)。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、崇敬、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的--我是一個(gè)活的生命。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會(huì)有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)，我采取了更多的探究式、察覺式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是好玩的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到喜悅。

正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教導(dǎo)理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點(diǎn)說,維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變活了,從長遠(yuǎn)的進(jìn)展來看,有著十足積極的意義.假設(shè)他們學(xué)的好,不會(huì)是書呆子.假設(shè)他們學(xué)得不好,也不會(huì)是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。

其三，我變更評價(jià)方式。

我采用了多種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評心算之星，每天的作業(yè)蓋大五角星，每星期評紀(jì)律之星，每月評進(jìn)步之星，每學(xué)期評學(xué)習(xí)之星。發(fā)言嘹亮的評金話筒，見解更加的評大拇指，敢于競爭的評小紅旗，還有優(yōu)秀、大獎(jiǎng)表揚(yáng)品性、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。

迄今我已累計(jì)寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教導(dǎo)的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、聰慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會(huì)實(shí)時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。

在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛?，彼此留言，彼此學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家彼此交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍寶園小學(xué)指導(dǎo)主任汪尊明老師，我一向在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷與開博客的體會(huì)。

在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(jiǎng)(第一名)獲得者江陰市測驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教導(dǎo)教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有好多博友，眉的筆總是不斷的給我鼓舞，夢想我的賞識教導(dǎo)能一向堅(jiān)持下去;秋水寒在她的博客里把我推舉為十足的好老師，真的愧不敢當(dāng)。還有好多家長給我提出了好多建議與要求，真的很感恩他們。

其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。夢想能以這種方式真正做到少做精練，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

評小學(xué)職稱述職報(bào)告篇2

本人于20xx年6月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入東山測驗(yàn)小學(xué)工作。承擔(dān)科學(xué)、自然專職教師以及測驗(yàn)室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任體驗(yàn)。加入工作后，能積極主動(dòng)地加入學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年7月取得蘇州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正舉行本科教導(dǎo)管理專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于20xx年8月被評聘為小學(xué)一級教師，并順?biāo)焱ㄟ^了職稱英語考核和普遍話水對等級測試，達(dá)成了參評小學(xué)高級教師的根本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師五年來的工作處境述職如下：

本人真心喜歡教導(dǎo)事業(yè)，安心本職工作，喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)生，有猛烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互崇敬、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作那么，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀教導(dǎo)工”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教導(dǎo)技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”，6月份還采納了區(qū)教導(dǎo)局教研室對評審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。

教導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的空氣，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地呈現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對小學(xué)科學(xué)教材有了對比深入的理解，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來，我屢屢加入全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區(qū)的評優(yōu)課活動(dòng)，10屢屢承受校、區(qū)、市、省級對外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。更加是20xx年9月在蘇州市小學(xué)《科學(xué)》（三下）教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中，20xx年6月加入中央教導(dǎo)科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎(jiǎng)；20xx年11月加入江蘇省其次屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評比獲一等獎(jiǎng)；20xx年5月加入蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項(xiàng)根本功評比獲一等獎(jiǎng)第一名；20xx年10月加入蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；20xx年5月加入蘇州市吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)獲一等獎(jiǎng)；20xx年加入全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合才能競賽”蘇州吳中賽區(qū)獲一等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長周期，為今后的進(jìn)展奠定了根基。因此，我要借今天述職的機(jī)遇，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我屢屢的磨練自己和提升自己的機(jī)遇，當(dāng)然更要感謝在我的成長道路上給過我扶助和為我付出的人。

教導(dǎo)教學(xué)科研方面，5年來，先后承受江蘇省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“十一五”主課題研究工作，今年又告成申報(bào)了全國“十一五”現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)課題。平日，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡(luò)》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究與斟酌》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生體驗(yàn)典型探究過程培養(yǎng)和進(jìn)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》等13篇文章在《信息技術(shù)教導(dǎo)》、《科學(xué)課》、《現(xiàn)代化教學(xué)》、《蘇州教導(dǎo)研究》、《吳中教學(xué)》等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《提防測驗(yàn)要求發(fā)揮測驗(yàn)效應(yīng)》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教導(dǎo)》等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎(jiǎng)。此外，在蘇州市教科院胡春娜老師的扶助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫工作以及教科院承受的中央教科所子課題研究工作。指導(dǎo)的本校青年教師郁群燕在吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說課一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。

輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)張健、徐晨驍同學(xué)獲全國“小探索者”科學(xué)小論文競賽獲一、二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學(xué)生獲得由省教導(dǎo)廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì)組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，吳中區(qū)、蘇州市一等獎(jiǎng)。

分管工作方面，在各位老師的信任與扶助下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下，20xx年11月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校片面教導(dǎo)教學(xué)科研、教導(dǎo)技術(shù)以及團(tuán)支部工作，在各位老師的積極合作以及共同努力下，能正常開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，不斷壯大教科研隊(duì)伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構(gòu)建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在吳中區(qū)的評比中分別獲一、二等獎(jiǎng)；為迎接蘇州市教導(dǎo)現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得蘇州市教導(dǎo)局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評；個(gè)人創(chuàng)辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教導(dǎo)部中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心授予：全國優(yōu)秀教導(dǎo)特色主題網(wǎng)站的榮譽(yù)稱號；對于學(xué)校的團(tuán)支部工作，我能團(tuán)結(jié)好每一位團(tuán)員青年，努力開展團(tuán)青活動(dòng)。假設(shè)在分管工作中取得了一點(diǎn)勞績，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)切以及老師們的支持而獲取的。

以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評小學(xué)高級教師。

評小學(xué)職稱述職報(bào)告篇3

來到xx小學(xué)轉(zhuǎn)瞬間已快一年了，在這一年的時(shí)間里我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)才能等各方面都進(jìn)步、提高了大量。我的人生中好多個(gè)第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學(xué)生親近接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸?！?/p>

剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長，安置我任教10個(gè)班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。我熱愛做音樂教師，可能由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的起因，使我更加喜歡現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們快樂，也帶給我喜悅。我熱愛唱歌，熱愛和孩子們一起唱歌；我熱愛跳舞，熱愛和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作處境加以總結(jié)。

一、重視自身創(chuàng)辦，努力提高業(yè)務(wù)水平；

“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人務(wù)必永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)那么退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教導(dǎo)”就成了它的注解。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和激勵(lì)下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還喜歡自己的崗位，喜歡每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)；

在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去舉行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際處境，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)實(shí)時(shí)從實(shí)際啟程，舉行調(diào)理和修整。對于一致的教材，一致的年級，在不同的班級上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，采納才能等概括處境，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學(xué)手段上，我推行高興教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在高興合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中舉行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教導(dǎo)學(xué)生喜歡生活，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福；《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多磨練自己的小手，為國家，為集體付出一份氣力；而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課那么是讓學(xué)生懂得養(yǎng)護(hù)小動(dòng)物，喜歡生命等道理?？偠灾?，都是為了使學(xué)生今后成為有夢想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和創(chuàng)辦者！

此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂器，并且能親自使用打擊樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平日沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，留神力更加集中了，心緒更加高漲了。音樂本來就是人們在欣喜或傷感時(shí)用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于慌張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就特別的興奮，笑容馬上掛在他們臉上。課前孩子們會(huì)將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過程。舞蹈是人們欣喜時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都率領(lǐng)學(xué)生根據(jù)賞識音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張心愛的臉上我看到了音樂帶給他們的喜悅！

三、青藍(lán)工程，教師學(xué)習(xí)的搖籃；

在我校開展的青藍(lán)工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校医?jīng)常找時(shí)間請教付老師教學(xué)閱歷，并且讓付老師為我舉行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例，與其共同研究，使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長為自主型教師。

本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。我們的合唱團(tuán)員都是才挑揀的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰見的最大問題，為了讓其次課堂進(jìn)入教室，我們大家專心挑揀歌曲，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們采取示范、模擬等多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識。

在這一學(xué)期里，自己任教的三年級及五、六年級兩個(gè)班的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。

其次，在取得勞績方面，本學(xué)期我加入了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動(dòng)，初次加入比賽，我搜集了大量資料，由于教學(xué)閱歷缺乏，我有些慌張，一次又一次的說課后，付老師給我提出好多名貴觀法，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我音樂課也給了我大量指導(dǎo)，帶著試一試的心情我加入了本溪市說課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的斷定。并且取得了優(yōu)異的勞績，雖然我沒有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的熱心，不久的將來我會(huì)成為優(yōu)秀教師！

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在好多方面同事們也給了我不少扶助。

教導(dǎo)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教導(dǎo)是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，特別不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。由于我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的夢想是不做教書匠，而要做一個(gè)教導(dǎo)家。雖然這不確定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)告成的！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持。我的述職到此終止，感謝大家！

在正?；芾砗?，根據(jù)履歷和任職條件，我申報(bào)小學(xué)高級三級崗位！

評小學(xué)職稱述職報(bào)告篇4

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)四處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提防政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)加入升旗儀式，從不缺勤，按照學(xué)校安置。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我承擔(dān)三、四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來教導(dǎo)學(xué)生的思想，崇敬學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賦予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，熱愛音樂。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)熟悉本水平，適應(yīng)新形勢下的教導(dǎo)工作，我專心地加入縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，專心記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我持續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我抑制各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教導(dǎo)理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)打定。以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，往往展現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正熟悉到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會(huì)對你的東西各抒己見。在那里，我還專心學(xué)習(xí)其他教師在教導(dǎo)、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便當(dāng)、快捷的.學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了大量的學(xué)識。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種才能

我是一個(gè)對集體彌漫了熱心的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的喜悅之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)精心去面對，用我的全部熱心來澆灌我深愛著的事業(yè)。

評小學(xué)職稱述職報(bào)告篇5

幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，新的時(shí)代，新的教導(dǎo)理念，教導(dǎo)也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，夢想能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持專心備課。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力鞏固我的上課技能。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明顯化，條理化，切實(shí)化，條理化，切實(shí)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興；留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映熱愛上語文課，就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的觀法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，并往往邀請其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我往往到各大書店去搜集資料，對各種輔佐資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)處境實(shí)時(shí)提升教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，制止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的勞績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一片面。在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并專心細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在好多學(xué)識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要更加留神給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教導(dǎo)為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)識，而是留神了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授學(xué)識、技能和進(jìn)展智力、才能結(jié)合起來，在學(xué)識層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級勞績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的斷定，我會(huì)持續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教導(dǎo)事業(yè)努力奮斗。

評小學(xué)職稱述職報(bào)告篇6

我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教導(dǎo)教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，喜歡學(xué)生，用學(xué)識和聰慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，遵紀(jì)守法，專心學(xué)習(xí)國有關(guān)教導(dǎo)的方針政策，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教導(dǎo)教學(xué)才能等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

本在實(shí)際的教導(dǎo)中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教導(dǎo)教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，提升教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教導(dǎo)的飛躍進(jìn)展，作為職業(yè)教導(dǎo)的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)學(xué)識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得學(xué)識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手才能和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想繁雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教導(dǎo)帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，用心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先舉行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善夢想的教案，在教學(xué)中還提防創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動(dòng)表達(dá)我喜歡、信任、關(guān)切、保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間對等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一熟悉，對自己彌漫信仰，對未來彌漫夢想，立志自己成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)改革和持續(xù)教導(dǎo)方面

我積極加入校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干舉行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老教師請教，攝取他們的閱歷，在教導(dǎo)教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極加入教研組的教研活動(dòng)，不管自己或是他人的公開課，我都加入集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿告成，公開課后還加入評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些別致的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)識和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20xx年10月通過高等教導(dǎo)自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過高等教導(dǎo)自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高，既有學(xué)識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育教導(dǎo)工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教導(dǎo)學(xué)生喜歡祖國，喜歡集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，提防學(xué)生的天性進(jìn)展和才能培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還提防情感培養(yǎng)和心理健康教導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不輕視，不放棄，賦予他們更多扶助和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們變更厭學(xué)心緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我崇敬學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往告成的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大勞績，使好多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代創(chuàng)辦的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的資產(chǎn)，使我得到最大的撫慰。今后，我將一如既往地持續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的勞績和進(jìn)步。

評小學(xué)職稱述職報(bào)告篇7

本人喜歡黨，喜歡社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上精心要求進(jìn)步。平日能始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。自覺遵守教導(dǎo)政策法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德模范，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，遵循教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。。

本人在日常的教學(xué)實(shí)踐中，能留神補(bǔ)償耳聾學(xué)生的聽力缺陷，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，專心鉆研大綱和教材，掌管所教學(xué)科教材的學(xué)識體系，采用生動(dòng)的教學(xué)方法及手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中留神面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)精心性，引導(dǎo)學(xué)生主體參與，使每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來，98年，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課。《分馬》一課的說課榮獲大連市特殊教導(dǎo)說課大賽二等獎(jiǎng)。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五年級下冊《回想·拓展三》一課在大連市特教學(xué)?！罢n改特色，教學(xué)優(yōu)勢”活動(dòng)中現(xiàn)場觀摩，受到好評。多年來，本人扎扎實(shí)實(shí)深入一線教學(xué)，苦練教學(xué)根本功，不斷提高自身綜合素質(zhì)。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)根本功大賽一等獎(jiǎng)，06年11月，代表大連市加入遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)根本功大賽，也喜獲一等獎(jiǎng)。在多年的教學(xué)中，我還留神不斷積累，不斷提高，發(fā)表多篇論文，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補(bǔ)償教導(dǎo)幾個(gè)重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。加入首屆全國特殊教導(dǎo)學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用潛力大賽，獲聽障組三等獎(jiǎng)。

作為一個(gè)班主任，我不愿放下每一個(gè)學(xué)生。由于我深深地懂得：對每一個(gè)學(xué)生的家庭來說，對每一個(gè)學(xué)生的父母來說，每個(gè)學(xué)生都使他們的百分之百。教師就應(yīng)及社會(huì)職責(zé)感與人間完備的情感于一身?；诖耍覐牟缓啒愦直┑膶Υ龑W(xué)生，總是細(xì)心細(xì)致地把握最正確的教導(dǎo)時(shí)機(jī)，采用各種方法，到達(dá)良好的教導(dǎo)效果。在工作中，我實(shí)施賞識教導(dǎo)、愛心教導(dǎo)、喜悅教導(dǎo)，努力動(dòng)情明理，導(dǎo)行持恒，做到以心交心，以情換情，使學(xué)生“親其師，信其道”。

班群眾使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃，一個(gè)良好的班群眾空氣能鼓舞學(xué)生努力向上。因此，每接一個(gè)班，我都要采用各種方法，努力加強(qiáng)班群眾創(chuàng)辦，構(gòu)建班群眾核心，鞏固班集凝結(jié)力、向心力，共同維護(hù)良好的班群眾形象。

我曾反復(fù)的問過自我，教導(dǎo)的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的報(bào)告自我，教導(dǎo)的本質(zhì)是愛。愛是教師永恒不變的主題?！拔┢淞x盡，所以仁至”。多年來，我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛，用我的行動(dòng)詮釋了我的答案。平日，我留神關(guān)切保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，往往一一過問。對于生了病的學(xué)生，端藥送水是我必不成少的一片面工作。學(xué)生住院了，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動(dòng)的工作作風(fēng)。

聾啞學(xué)校由于其特殊性，往往會(huì)招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生，吃住在學(xué)校，缺少父母的關(guān)愛，家庭的和暖，對于這些學(xué)生，我總是細(xì)心的呵護(hù)他們，全面照管他們的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，有時(shí)，我還把他們領(lǐng)回家中住，給他們改善生活，我?guī)状伟峒?，幾個(gè)家中都留下了學(xué)生快樂的身影。

多年來，作為一個(gè)一線的班主任教師，我始終悄悄的耕耘著。我敬業(yè)，由于我深愛這些學(xué)生們。由于工作努力，“十·五”、“十一·五”期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市教導(dǎo)系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育人先進(jìn)個(gè)人”、大連市“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學(xué)生社會(huì)潛力培養(yǎng)》的測驗(yàn)研究。撰寫的《班集行事板——精心向上的催化劑》一文在省《特殊教導(dǎo)》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪理由分析及對策》獲國家級論文二等獎(jiǎng)。

多年來，我先后承擔(dān)聾中學(xué)組組長，聾小學(xué)組組長等職。承擔(dān)組長期間，我都留神身先士卒，領(lǐng)先垂范，不求名利，熱心扶持青年教師，給他們更多的磨練機(jī)遇。在工作中，我更留神與周邊的同志團(tuán)結(jié)協(xié)教，組織教師們開展教研活動(dòng)，搞好群眾備課，共同探討學(xué)生共性的教導(dǎo)問題，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起，我開頭承擔(dān)指導(dǎo)處副主任工作，主管盲聾小學(xué)、初中、高中的語文教學(xué)、教科研、持續(xù)教導(dǎo)等工作。工作中，我留神深入到一線，與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研大綱、教材，探究學(xué)法，以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果。平日，我更是深入到課堂中，多聽課，多評課，多指導(dǎo)，以使我校的語文教學(xué)工作不斷深化，水平不斷提高。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前，我正組織開展我校“十一·五”省級測驗(yàn)課題《綜合實(shí)踐課的開發(fā)》

路很長，但我愛這個(gè)事業(yè)，我會(huì)一路前行，風(fēng)雨無阻。

評小學(xué)職稱述職報(bào)告篇8

一向承擔(dān)中低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于本人具備純熟的電腦操作才能，一向承受學(xué)活力房及教師電腦備課室的管理維護(hù)工作。從20xx年9月至今，我以自己精湛的業(yè)務(wù)才能輔助3屆教務(wù)主任、副主任順?biāo)焱瓿山虅?wù)工作，取得了不錯(cuò)勞績。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策，以點(diǎn)睛之筆的課件設(shè)計(jì)為學(xué)校取得榮譽(yù)。20xx年10月，加入成人高考。20xx年7月獲得函授大專學(xué)歷，20xx獲得函授本科學(xué)歷。自20xx年被認(rèn)定為一級教師以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)和各位同事的扶助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，也取得了優(yōu)越勞績，現(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

本人鄭盛華，男，20xx年7月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校。20xx年9月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，我被調(diào)配到開遠(yuǎn)市彩云小學(xué)，正式成為一名榮譽(yù)的人民教師。工作至今算算也已有10個(gè)年頭了，回想自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期望！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任，在我的腦海逐步明顯。逐漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個(gè)的教