小學(xué)五年級(jí)英語個(gè)性化輔導(dǎo)方案

小學(xué)五年級(jí)英語個(gè)性化輔導(dǎo)方案小學(xué)五年級(jí)英語個(gè)性化輔導(dǎo)方案小學(xué)五年級(jí)英語個(gè)性化輔導(dǎo)方案xxx公司小學(xué)五年級(jí)英語個(gè)性化輔導(dǎo)方案文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度XXXX教育個(gè)性化輔導(dǎo)方案日期：20XX年3月6日學(xué)員編號(hào)：

年

級(jí)：小五

總課時(shí)數(shù)：60

班主任：學(xué)員姓名：

輔導(dǎo)科目：英語

輔導(dǎo)時(shí)間：

學(xué)科教師：學(xué)生的基本情況優(yōu)點(diǎn)不足學(xué)生性格外向，活潑可愛；尊敬老師，懂禮貌；頭腦靈活，有一定的主見；基礎(chǔ)較扎實(shí)，學(xué)習(xí)有潛力，進(jìn)步空間很大；學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真端正，能夠主動(dòng)意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)英語上所存在的不足沒有系統(tǒng)的英語語法知識(shí)，對(duì)各語法點(diǎn)沒有形成一定的概念，對(duì)句式的運(yùn)用不熟悉。自制力較差，上課時(shí)偶爾精神注意力不集中，課堂上沒有主動(dòng)做筆記的習(xí)慣，在英語書寫方面，要養(yǎng)成書寫整潔的好習(xí)慣，需注意區(qū)分字母的大小寫。詞匯掌握不牢固，閱讀和書面表達(dá)方面有待提高

學(xué)生的基本情況學(xué)習(xí)心理學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)興趣：√有

□無

學(xué)習(xí)目標(biāo)：√有

□無主動(dòng)性：

□強(qiáng)

√弱

上進(jìn)心：

□強(qiáng)

√弱其他：________________________________________________________習(xí)慣與方法計(jì)劃性（制定和執(zhí)行）：□強(qiáng)

√弱

課堂注意力集中度：□高

√低課堂筆記習(xí)慣：

□有

√無

課前預(yù)習(xí)習(xí)慣：

√有

□無課后復(fù)習(xí)習(xí)慣：

√有

□無

按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)：√有

□無學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：_________________________________________________________學(xué)習(xí)風(fēng)格知覺感官√偏視覺

□偏聽覺

□偏觸覺

√偏動(dòng)覺

其他：___________________________________________________________思維方式□分析型√整體型

□沉思型

□沖動(dòng)型

□獨(dú)立型

√依賴型其他：___________________________________________________________

學(xué)生知識(shí)掌握情況調(diào)查序號(hào)知識(shí)考點(diǎn)學(xué)生掌握情況備注1動(dòng)詞一般，不能清楚區(qū)別be動(dòng)詞和助動(dòng)詞

此情況通過第一節(jié)課課前測(cè)試和上課期間問的問題和學(xué)生的回答情況得出2名詞較好，名詞的單復(fù)數(shù)形式變化規(guī)則和名詞所有格掌握較好3冠詞、連詞較差，不會(huì)區(qū)分定冠詞與不定冠詞的用法4介詞較差，不能掌握時(shí)間介詞用法和時(shí)間表達(dá)法中介詞的用法5代詞一般6數(shù)詞一般，基數(shù)詞變序數(shù)詞的用法需加強(qiáng)7名詞所有格一般8現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)較好，能夠識(shí)別標(biāo)志性詞語9一般現(xiàn)在時(shí)較好10一般將來時(shí)一般，begoingto的問句形式掌握需加強(qiáng)11一般過去時(shí)較好12特殊疑問句一般13反意疑問句一般14Therebe結(jié)構(gòu)較好15Tobe動(dòng)詞形式較差，不能區(qū)分其用法16電話用語較好17書面表達(dá)較差，詞匯量欠缺18語音知識(shí)一般19聽力、口語一般，口語羞于表達(dá)20

輔導(dǎo)計(jì)劃表序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)教學(xué)時(shí)間備注1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法及構(gòu)成、動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則3每周一次本方案共60個(gè)課時(shí)，20次課，計(jì)劃會(huì)根據(jù)學(xué)生情況和要求做相應(yīng)的調(diào)整2一般現(xiàn)在時(shí)3每周一次3一般過去時(shí)3每周一次4一般將來時(shí)3每周一次5名詞（名詞分類、單復(fù)數(shù)形式）3每周一次6名詞所有格3每周一次7動(dòng)詞（三單形式、－ing、－ed）3每周一次8情態(tài)動(dòng)詞3每周一次9介詞（時(shí)間介詞與位置介詞的用法）3每周一次10

冠詞、連詞3每周一次11數(shù)詞（基數(shù)詞變序數(shù)詞）、副詞3每周一次12代詞（人稱代詞、物主代詞、反身代詞）3每周一次13祈使句3每周一次14Therebe結(jié)構(gòu)3每周一次15Tobe動(dòng)詞形式3每周一次16電話用語3每周一次17語音知識(shí)3每周一次18聽力訓(xùn)練、口語表達(dá)3每周一次19書面表達(dá)3每周一次20形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)3每周一次

預(yù)期目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，建立學(xué)會(huì)英語的信心與決心。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使其真正主動(dòng)地學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主思考、主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)、自己檢查自己學(xué)習(xí)中的不足，能夠在學(xué)習(xí)中不斷鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的效果。2.結(jié)合學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，將一些難點(diǎn)，考試易錯(cuò)點(diǎn)講解清楚。通過上課，熟練掌握各主要知識(shí)點(diǎn)，特別補(bǔ)足弱項(xiàng)，對(duì)所輔導(dǎo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)。打好學(xué)生的英語基礎(chǔ)。3.學(xué)會(huì)有效記憶詞匯的方法，提高記單詞的效率。

學(xué)科教師建議

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按計(jì)劃完成。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，快樂高效地學(xué)習(xí)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真仔細(xì)地完成當(dāng)日作業(yè)。目的旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)性學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)的效率和效果。每次上課的容量合理，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能有畏難和逃避情緒，要充滿自信，對(duì)于每次課后布置的作業(yè)遇到困難時(shí)，要及時(shí)提出來，以便更有針對(duì)性地鞏固復(fù)習(xí)。課上及課后遇到的