2022年中學(xué)教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)

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2022年中學(xué)教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間：XXXXX

【導(dǎo)語(yǔ)】工作了一段時(shí)間是否有什么收獲跟感悟呢？作為一名職場(chǎng)中人，確定要養(yǎng)成寫(xiě)工作總結(jié)的好習(xí)慣?！?022年中學(xué)教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)》是我為大家打定的，夢(mèng)想對(duì)大家有扶助。

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篇一】2022年中學(xué)教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)

本年度，學(xué)校本著“以人為本”的教導(dǎo)思想，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)工作。指導(dǎo)處努力貫徹《根基教導(dǎo)課程改革綱要》，持續(xù)深化課堂教導(dǎo)改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組創(chuàng)辦和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍創(chuàng)辦。指導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長(zhǎng)的正確方的案。歡領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合。地安置課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康進(jìn)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人根本功訓(xùn)練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，組織全校語(yǔ)文老師舉行新課程培訓(xùn)，并加入大課堂視頻學(xué)習(xí)。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校還為教師訂閱教導(dǎo)雜志，讓教師能不斷地去攝取教導(dǎo)名家的教導(dǎo)思想，作好筆記，并撰寫(xiě)1—2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，鞏固作為一名教導(dǎo)者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。

3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)年共組織聽(tīng)課70余人次，根本上做到人人都有機(jī)遇。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，秋季開(kāi)學(xué)初，邀請(qǐng)了縣數(shù)學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來(lái)校指導(dǎo)，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。

4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了概括規(guī)定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(zhǎng)親自帶隊(duì)對(duì)青年教師賦予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)才能；每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期開(kāi)展了大量教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開(kāi)課；組內(nèi)教師的研討課；涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有議論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。吳芬、高云峰兩位老師分別開(kāi)出了優(yōu)秀公開(kāi)課，呈現(xiàn)教學(xué)天性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評(píng)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。

二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，指導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期四次對(duì)教師的備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等舉行專心檢查，實(shí)時(shí)公示記錄并反應(yīng)本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。

2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間舉行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師舉行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)反應(yīng)，更加是綜合課的課堂，在學(xué)期終止期間更加關(guān)注。

4、加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的才能、素質(zhì)進(jìn)展為主，提出反應(yīng)觀法，探討如何構(gòu)建有效課堂。確定要讓教師把四特別鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽(tīng)課，要實(shí)時(shí)檢查該教師的四專心處境，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻指點(diǎn)教師專心對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反應(yīng)處境挺好。

5、指導(dǎo)處做了大量的工作，如聽(tīng)課、課務(wù)安置、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)造工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程舉行實(shí)踐研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過(guò)程、有總結(jié)，研究過(guò)程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題，用心設(shè)計(jì)教案，上課專心扎實(shí)，課后能較好地研討反思。

6、組織開(kāi)展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安置確定的時(shí)間做好學(xué)困