兒童口腔病學(xué)第一講課件

兒童口腔醫(yī)學(xué)主餅:糞虹兒童口腔醫(yī)學(xué)1第一講復(fù)習(xí)題掌握牙列的臨床分期和熟悉Hellman咬合發(fā)育階段的分期。熟悉乳恒牙萌出順序及平均萌出時(shí)間什么叫靈長(zhǎng)間隙、發(fā)育間隙、剩余間隙四、掌握第二乳磨牙末端平面的三種情況第一講復(fù)習(xí)題2第一章概論兒童牙醫(yī)學(xué)概念發(fā)展史回顧臨床工作要點(diǎn)四、臨床資料的建立第一章概論3兒童口腔醫(yī)學(xué)概念PediatricDentistry1、名命:以兒童為對(duì)象的口腔醫(yī)學(xué)2、范疇①口腔范圍內(nèi)之牙、牙列、牙合、頜、軟組織等的形態(tài)和功能,診斷、治療和預(yù)防其口腔疾病及畸形②年齡的劃分:一般15歲左右,16歲以下③涉及學(xué)科:口內(nèi)、口外、修復(fù)、正畸、預(yù)防。3、兒童各階段治療有變化兒童口腔醫(yī)學(xué)概念4二、發(fā)展史回顧④北歐:歷史最早,多以學(xué)校牙科為起步發(fā)展起來(lái)的(1883、1951)。⑤美國(guó):不僅由學(xué)校牙科而來(lái),還與福利慈善事業(yè)的興起有關(guān)(1918)日本:起步遲于歐美,是從口腔內(nèi)科分離獨(dú)立出來(lái),并發(fā)展起來(lái)的(1927、56、63)中國(guó):20世紀(jì)40年代開(kāi)始,主要從口腔內(nèi)科分離獨(dú)立出來(lái)的(1958、87、98、教材00、03、08)二、發(fā)展史回顧5三、臨床工作要點(diǎn)、接診時(shí)患兒大致可分為三種類型:①緊張型②嬌養(yǎng)型③驕橫型2、針對(duì)以上類型患兒應(yīng)注意①態(tài)度和語(yǔ)言②環(huán)境安排③操作技術(shù)三、臨床工作要點(diǎn)6第二章生長(zhǎng)發(fā)育第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育分期及各期特點(diǎn)第二節(jié)顱面骨骼和牙列的生長(zhǎng)發(fā)育第三節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)與研究方法第二章生長(zhǎng)發(fā)育7第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育分期及各期特點(diǎn)按年齡階段分期牙列的臨床分期咬合發(fā)育階段的分期第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育分期及各期特點(diǎn)8按年齡階段分期生長(zhǎng)期年齡階段出生前期(Prenatalperiod)胚芽期(成胚期)0-8周胎兒期8周~出生(40周)出生后期(Postnatalperiod)新生兒期出生-4周嬰兒期4周-1歲幼兒期1~6歲學(xué)齡期6歲到12~13歲青春期(少年期)女孩11-12歲到17~18歲男孩13-14歲到18-20歲按年齡階段分期9各期與口腔有關(guān)的特點(diǎn)1、胚芽期:腭剛開(kāi)始發(fā)育,口鼻腔未分開(kāi),不良因素易導(dǎo)致唇腭裂,乳牙胚已發(fā)生。2、胎兒期:14周時(shí)腭蓋已形成,將國(guó)鼻腔分開(kāi),乳牙鈣化開(kāi)始,不良因素易導(dǎo)致釉質(zhì)發(fā)育不全。3、新生兒期:生活環(huán)境的變化,使生長(zhǎng)發(fā)育暫時(shí)停頓,在乳牙同時(shí)期發(fā)育的釉質(zhì)上留有發(fā)育停止線新生線。唾液腺不發(fā)達(dá),易致感染各期與口腔有關(guān)的特點(diǎn)10兒童口腔病學(xué)第一講課件11兒童口腔病學(xué)第一講課件12兒童口腔病學(xué)第一講課件13兒童口腔病學(xué)第一講課件14兒童口腔病學(xué)第一講課件15兒童口腔病學(xué)第一講課件16兒童口腔病學(xué)第一講課件17兒童口腔病學(xué)第一講課件18兒童口腔病學(xué)第一講課件19兒童口腔病學(xué)第一講課件20兒童口腔病學(xué)第一講課件21兒童口腔病學(xué)第一講課件22兒童口腔病學(xué)第一講課件23兒童口腔病學(xué)第一講課件24兒童口腔病學(xué)第一講課件25兒童口腔病學(xué)第一講課件26兒童口腔病學(xué)第一講課件27兒童口腔病學(xué)第一講課件28兒童口腔病學(xué)第一講課件29兒童口腔病學(xué)第一講課件30兒童口腔病學(xué)第一講課件31兒童口腔病學(xué)第一講課件32兒童口腔病學(xué)第一講課件33兒童口腔醫(yī)學(xué)主餅:糞虹兒童口腔醫(yī)學(xué)34第一講復(fù)習(xí)題掌握牙列的臨床分期和熟悉Hellman咬合發(fā)育階段的分期。熟悉乳恒牙萌出順序及平均萌出時(shí)間什么叫靈長(zhǎng)間隙、發(fā)育間隙、剩余間隙四、掌握第二乳磨牙末端平面的三種情況第一講復(fù)習(xí)題35第一章概論兒童牙醫(yī)學(xué)概念發(fā)展史回顧臨床工作要點(diǎn)四、臨床資料的建立第一章概論36兒童口腔醫(yī)學(xué)概念PediatricDentistry1、名命:以兒童為對(duì)象的口腔醫(yī)學(xué)2、范疇①口腔范圍內(nèi)之牙、牙列、牙合、頜、軟組織等的形態(tài)和功能,診斷、治療和預(yù)防其口腔疾病及畸形②年齡的劃分:一般15歲左右,16歲以下③涉及學(xué)科:口內(nèi)、口外、修復(fù)、正畸、預(yù)防。3、兒童各階段治療有變化兒童口腔醫(yī)學(xué)概念37二、發(fā)展史回顧④北歐:歷史最早,多以學(xué)校牙科為起步發(fā)展起來(lái)的(1883、1951)。⑤美國(guó):不僅由學(xué)校牙科而來(lái),還與福利慈善事業(yè)的興起有關(guān)(1918)日本:起步遲于歐美,是從口腔內(nèi)科分離獨(dú)立出來(lái),并發(fā)展起來(lái)的(1927、56、63)中國(guó):20世紀(jì)40年代開(kāi)始,主要從口腔內(nèi)科分離獨(dú)立出來(lái)的(1958、87、98、教材00、03、08)二、發(fā)展史回顧38三、臨床工作要點(diǎn)、接診時(shí)患兒大致可分為三種類型:①緊張型②嬌養(yǎng)型③驕橫型2、針對(duì)以上類型患兒應(yīng)注意①態(tài)度和語(yǔ)言②環(huán)境安排③操作技術(shù)三、臨床工作要點(diǎn)39第二章生長(zhǎng)發(fā)育第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育分期及各期特點(diǎn)第二節(jié)顱面骨骼和牙列的生長(zhǎng)發(fā)育第三節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)與研究方法第二章生長(zhǎng)發(fā)育40第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育分期及各期特點(diǎn)按年齡階段分期牙列的臨床分期咬合發(fā)育階段的分期第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育分期及各期特點(diǎn)41按年齡階段分期生長(zhǎng)期年齡階段出生前期(Prenatalperiod)胚芽期(成胚期)0-8周胎兒期8周~出生(40周)出生后期(Postnatalperiod)新生兒期出生-4周嬰兒期4周-1歲幼兒期1~6歲學(xué)齡期6歲到12~13歲青春期(少年期)女孩11-12歲到17~18歲男孩13-14歲到18-20歲按年齡階段分期42各期與口腔有關(guān)的特點(diǎn)1、胚芽期:腭剛開(kāi)始發(fā)育,口鼻腔未分開(kāi),不良因素易導(dǎo)致唇腭裂,乳牙胚已發(fā)生。2、胎兒期:14周時(shí)腭蓋已形成,將國(guó)鼻腔分開(kāi),乳牙鈣化開(kāi)始,不良因素易導(dǎo)致釉質(zhì)發(fā)育不全。3、新生兒期:生活環(huán)境的變化,使生長(zhǎng)發(fā)育暫時(shí)停頓,在乳牙同時(shí)期發(fā)育的釉質(zhì)上留有發(fā)育停止線新生線。唾液腺不發(fā)達(dá),易致感染各期與口腔有關(guān)的特點(diǎn)43兒童口腔病學(xué)第一講課件44兒童口腔病學(xué)第一講課件45兒童口腔病學(xué)第一講課件46兒童口腔病學(xué)第一講課件47兒童口腔病學(xué)第一講課件48兒童口腔病學(xué)第一講課件49兒童口腔病學(xué)第一講課件50兒童口腔病學(xué)第一講課件51兒童口腔病學(xué)第一講課件52兒童口腔病學(xué)第一講課件53兒童口腔病學(xué)第一講課件54兒童口腔病學(xué)第一講課件55兒童口腔病學(xué)第一講課件56兒童口腔病學(xué)