學(xué)會合作、理解和包容課件

學(xué)會合作、理解和包容周光琴學(xué)會合作、理解、包容周光琴學(xué)會合作、理解和包容1學(xué)會合作、理解和包容課件2學(xué)會合作什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好

小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

學(xué)會合作什么是合作呢？小合作有小成就，大合作有大成就，3小故事“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。啟示:合作精神的缺失俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”小故事“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。俗4名言一滴水只有放入大海里，才永遠(yuǎn)不會干涸；一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。

__雷鋒

名言5團(tuán)結(jié)的力量

古時候有一個農(nóng)夫，他總共有8個兒子。這些男孩子自小就總是打打鬧鬧，爭爭吵吵，讓他們的父親費(fèi)了不少心。日子一天天過去，農(nóng)夫越來越老了，兒子們越長越大，可這吵吵鬧鬧的脾氣一點(diǎn)也沒見改好，老父親為此日夜擔(dān)憂。于是有一天，農(nóng)夫去請教村里最有學(xué)問的長老，希望他能幫助想出一個好辦法，讓這些不懂事的兒子明白他們這樣做是多么的愚蠢。長老讓農(nóng)夫把他的兒子都叫到一起，然后取出8根筷子，一根一根地分別遞到他們手里，說：“你們使勁地把筷子折斷吧。”“折斷這么細(xì)的筷子還需要使勁嗎?哈哈，真是可笑!”男孩們嘲笑地說。果然他們輕輕一用力就把手里的筷子折斷了。這時，長老又取出8根筷子，用繩子把它們緊緊地扎在一起，說：“那么現(xiàn)在呢，你們誰能折斷這一捆筷子?”最大的兒子搶先拿過筷子，兩手使勁用力，臉都漲紅了，這捆筷子還是好好的，連彎都沒有彎一下。其他的男孩也很不服氣地都試了試，可是沒有人能把筷子折斷。農(nóng)夫感激地看著長老，對兒子們說：“孩子們，你們能體會到這里面的意義嗎?你們成天爭吵不休，每個人都只顧自己，就像是一根細(xì)細(xì)的筷子，很容易就會被折斷。而細(xì)細(xì)的筷子團(tuán)結(jié)在一起都有了這么大的力量，何況是你們這8個強(qiáng)壯的人呢?”這番話讓男孩們終于明白了團(tuán)結(jié)的力量，也認(rèn)識到自己以往的行為給父親帶來了多大的煩惱。他們輕聲地互相道歉著，親親密密地?cái)v扶著老父親回家去了團(tuán)結(jié)的力量

6學(xué)會合作、理解和包容課件7錯誤觀點(diǎn)

“叢林哲學(xué)”，即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，為了達(dá)到目的，可以不擇手段

錯誤觀點(diǎn)8成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要9

學(xué)會理解

理解他人，就是超越狹隘的個人經(jīng)驗(yàn)和好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。

學(xué)會理解理解他人，就是超越狹隘的個人經(jīng)驗(yàn)和好惡10為什么人們之間需要互相理解1）每個人都是獨(dú)特的個體，彼此之間千差萬別2）和諧的人際關(guān)系必須由理解開始3）如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。為什么人們之間需要互相理解1）每個人都是獨(dú)特的個體，彼此之間11怎樣才能理解他人？孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對我說了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的,唉……這是什么？(原來是一本日記)（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開了日記）……女兒（兒子）：（手里拿著禮物，悄悄的）今天是媽媽生日，我要給媽媽一個驚喜……（推開門）媽媽，我回來了，祝你……（看見媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）的突然出現(xiàn)而愣在那里）……怎樣才能理解他人？孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對我說了12怎樣才能理解他人？

1.尊重是理解的前提2.善意使理解成為可能3.達(dá)到理解需要積極的溝通

怎樣才能理解他人？1.尊重是理解的前提13如何做好溝通？（1）主動地接近（2）坦誠地交流

（3）細(xì)心地領(lǐng)會

如何做好溝通？（1）主動地接近14學(xué)會包容徒弟跟隨師傅多年，臨別時，他問師傅：“怎么樣去面對別人？”師傅送他二句話：“把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己。

學(xué)會包容徒弟跟隨師傅多年，臨別時，他問師傅：“怎么樣去15學(xué)會合作、理解和包容課件16俗諺人外有人，天外有天觀德莫觀失做事要做難做之事，處人要處難處之人俗諺17

什么是包容？包容是一門學(xué)問包容是一門藝術(shù)包容是一種幸福包容是一種境界包容是一種美德什么是包容？包容是一門學(xué)問18特別強(qiáng)調(diào)包容不是面對權(quán)貴卑躬屈膝，點(diǎn)頭哈腰，更不是畏懼高官而放棄對正義的追求!包容也不是遷就。包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，而不是對他的放縱。包容他人不等于放任其自流，那是不負(fù)責(zé)任。一味地遷就，是溺愛，是害人之舉，若有人稱此為“包容”，簡直是對“包容”的玷污和歪曲!特別強(qiáng)調(diào)包容不是面對權(quán)貴卑躬屈膝，點(diǎn)頭哈腰，更不是畏懼19小故事.有人騎一匹國馬，另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。駿馬咬傷了國馬的脖頸，國馬血流不止，但若無其事，行走自如，后來駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。國馬的主人說：“它大概是為咬了國馬而羞愧，我把國馬帶來，勸勸它就好了。國馬奔來后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個時辰，駿馬就恢復(fù)如初。小故事.有人騎一匹國馬，另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。駿20啟示寬容不是無原則的容忍，不看對象的寬容要針對不同的人和事。寬容的對象必須是駿馬非劣馬，是一些良心未泯，潘然改過之人，對兇殘極惡的歹徒，違法亂紀(jì)的惡人，決不能寬容。啟示寬容不是無原則的容忍，不看對象的寬容要針對不同的人和事21小故事從前，有兩家人中間用籬笆隔開，右邊的人家有一塊很大的魚塘，每到夜晚，左邊的人就跑去偷鄰家的魚，右邊的人知道了并沒有罵左邊的鄰居，也沒有去告發(fā)他，反而又逮了兩條新鮮的大魚送給鄰居，后來左邊的人有把自己家的籬笆向鄰居家移了3公尺，右邊的人知道后還是如此，右邊的鄰居又把籬笆向自家院中挪了3公尺。左邊的人知道后跑去向鄰居道歉，并請求原諒，右邊的人依舊什么也沒說。從此，他們兩家人和諧相處，共建美好家園小故事從前，有兩家人中間用籬笆隔開，右邊的人家有一塊很大的22啟示“謹(jǐn)慎使你免于災(zāi)難，寬容使你免于糾紛”我們待人處事應(yīng)該如此。啟示“謹(jǐn)慎使你免于災(zāi)難，寬容使你免于糾紛”23

包容的意義包容是人生的財(cái)富包容是贏得朋友的保證包容的意義包容是人生的財(cái)富24怎樣才能做到包容?包容別人，也就是包容我們自己包容就是瀟灑包容就是不計(jì)較包容就是忘卻怎樣才能做到包容?包容別人，也就是包容我們自己25怎樣才能做到包容?包容是一種堅(jiān)強(qiáng)包容也需要技巧包容就是忍耐包容就是在別人和自己意見不一致時也不要勉強(qiáng)怎樣才能做到包容?包容是一種堅(jiān)強(qiáng)26共勉幫別人開啟一扇窗子，也就是讓自己看到了更完整的天空

共勉幫別人開啟一扇窗子，也就是讓自己看到了更完整的天空27

什邡職中：周光琴什邡職中：周光琴28學(xué)會合作、理解和包容周光琴學(xué)會合作、理解、包容周光琴學(xué)會合作、理解和包容29學(xué)會合作、理解和包容課件30學(xué)會合作什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好

小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

學(xué)會合作什么是合作呢？小合作有小成就，大合作有大成就，31小故事“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。啟示:合作精神的缺失俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”小故事“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。俗32名言一滴水只有放入大海里，才永遠(yuǎn)不會干涸；一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。

__雷鋒

名言33團(tuán)結(jié)的力量

古時候有一個農(nóng)夫，他總共有8個兒子。這些男孩子自小就總是打打鬧鬧，爭爭吵吵，讓他們的父親費(fèi)了不少心。日子一天天過去，農(nóng)夫越來越老了，兒子們越長越大，可這吵吵鬧鬧的脾氣一點(diǎn)也沒見改好，老父親為此日夜擔(dān)憂。于是有一天，農(nóng)夫去請教村里最有學(xué)問的長老，希望他能幫助想出一個好辦法，讓這些不懂事的兒子明白他們這樣做是多么的愚蠢。長老讓農(nóng)夫把他的兒子都叫到一起，然后取出8根筷子，一根一根地分別遞到他們手里，說：“你們使勁地把筷子折斷吧。”“折斷這么細(xì)的筷子還需要使勁嗎?哈哈，真是可笑!”男孩們嘲笑地說。果然他們輕輕一用力就把手里的筷子折斷了。這時，長老又取出8根筷子，用繩子把它們緊緊地扎在一起，說：“那么現(xiàn)在呢，你們誰能折斷這一捆筷子?”最大的兒子搶先拿過筷子，兩手使勁用力，臉都漲紅了，這捆筷子還是好好的，連彎都沒有彎一下。其他的男孩也很不服氣地都試了試，可是沒有人能把筷子折斷。農(nóng)夫感激地看著長老，對兒子們說：“孩子們，你們能體會到這里面的意義嗎?你們成天爭吵不休，每個人都只顧自己，就像是一根細(xì)細(xì)的筷子，很容易就會被折斷。而細(xì)細(xì)的筷子團(tuán)結(jié)在一起都有了這么大的力量，何況是你們這8個強(qiáng)壯的人呢?”這番話讓男孩們終于明白了團(tuán)結(jié)的力量，也認(rèn)識到自己以往的行為給父親帶來了多大的煩惱。他們輕聲地互相道歉著，親親密密地?cái)v扶著老父親回家去了團(tuán)結(jié)的力量

34學(xué)會合作、理解和包容課件35錯誤觀點(diǎn)

“叢林哲學(xué)”，即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，為了達(dá)到目的，可以不擇手段

錯誤觀點(diǎn)36成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要37

學(xué)會理解

理解他人，就是超越狹隘的個人經(jīng)驗(yàn)和好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。

學(xué)會理解理解他人，就是超越狹隘的個人經(jīng)驗(yàn)和好惡38為什么人們之間需要互相理解1）每個人都是獨(dú)特的個體，彼此之間千差萬別2）和諧的人際關(guān)系必須由理解開始3）如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。為什么人們之間需要互相理解1）每個人都是獨(dú)特的個體，彼此之間39怎樣才能理解他人？孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對我說了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的,唉……這是什么？(原來是一本日記)（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開了日記）……女兒（兒子）：（手里拿著禮物，悄悄的）今天是媽媽生日，我要給媽媽一個驚喜……（推開門）媽媽，我回來了，祝你……（看見媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）的突然出現(xiàn)而愣在那里）……怎樣才能理解他人？孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對我說了40怎樣才能理解他人？

1.尊重是理解的前提2.善意使理解成為可能3.達(dá)到理解需要積極的溝通

怎樣才能理解他人？1.尊重是理解的前提41如何做好溝通？（1）主動地接近（2）坦誠地交流

（3）細(xì)心地領(lǐng)會

如何做好溝通？（1）主動地接近42學(xué)會包容徒弟跟隨師傅多年，臨別時，他問師傅：“怎么樣去面對別人？”師傅送他二句話：“把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己。

學(xué)會包容徒弟跟隨師傅多年，臨別時，他問師傅：“怎么樣去43學(xué)會合作、理解和包容課件44俗諺人外有人，天外有天觀德莫觀失做事要做難做之事，處人要處難處之人俗諺45

什么是包容？包容是一門學(xué)問包容是一門藝術(shù)包容是一種幸福包容是一種境界包容是一種美德什么是包容？包容是一門學(xué)問46特別強(qiáng)調(diào)包容不是面對權(quán)貴卑躬屈膝，點(diǎn)頭哈腰，更不是畏懼高官而放棄對正義的追求!包容也不是遷就。包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，而不是對他的放縱。包容他人不等于放任其自流，那是不負(fù)責(zé)任。一味地遷就，是溺愛，是害人之舉，若有人稱此為“包容”，簡直是對“包容”的玷污和歪曲!特別強(qiáng)調(diào)包容不是面對權(quán)貴卑躬屈膝，點(diǎn)頭哈腰，更不是畏懼47小故事.有人騎一匹國馬，另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。駿馬咬傷了國馬的脖頸，國馬血流不止，但若無其事，行走自如，后來駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。國馬的主人說：“它大概是為咬了國馬而羞愧，我把國馬帶來，勸勸它就好了。國馬奔來后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個時辰，駿馬就恢復(fù)如初。小故事.有人騎一匹國馬，另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。駿48啟示寬容不是無原則的容忍，不看對象的寬容要針對不同的人和事。寬容的對象必須是駿馬非劣馬，是一些良心未泯，潘然改過之人，對兇殘極惡的歹徒，違法亂紀(jì)的惡人，決不能寬容。啟示寬容不是