班主任助理競(jìng)選演講稿4篇

班主任助理競(jìng)選演講稿按教材定制/ 提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學(xué)科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________班主任助理競(jìng)選演講稿 4篇班主任助理競(jìng)選演講稿第1篇敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我再一次站在這個(gè)講臺(tái)上參加競(jìng)選，是需要很大的勇氣的。在這里我要感謝那些給我勇氣和力量的好朋友們，沒有你們的支持，也就沒有撲今天站在講臺(tái)上的我。我再次來競(jìng)選班主任助理這個(gè)職務(wù)仍舊很激動(dòng)，也很緊張。班主任助理一職是十分重能力的，需要一個(gè)有能力，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感的人來擔(dān)任， 我相信自己有這個(gè)能力。我曾經(jīng)擔(dān)任過這個(gè)職位，雖然我在有些方面做得不盡如人意，但我認(rèn)為人都在鍛煉中一次次地完善自己，所以我希望大家能夠再給我一次機(jī)會(huì)，讓我在我的初中生涯留下為班級(jí)服務(wù)的美好回憶吧 !我開朗活潑，擁有愛心，不歧視弱勢(shì)群體。但人非圣賢，孰能無過!我也還存在一些缺點(diǎn)， 對(duì)人不夠?qū)捜荨Ｔ谖磥淼娜兆永?，我將?huì)改掉這些缺點(diǎn)，我也希望同學(xué)們能當(dāng)面指出我第2頁/總10頁作為班干部，第一，的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，讓我不斷完善自己。班主任助理競(jìng)選演講稿第2篇老師、同學(xué)們：下午好！今天，我競(jìng)選的職務(wù)還是班主任助理。一個(gè)學(xué)期的相處，一起學(xué)習(xí)，一起生活，我相信大家對(duì)我已是比較了解了。今天，我之所以站在這兒，是因?yàn)槲矣X得我能夠勝任這個(gè)職務(wù)，我有高度的班級(jí)榮譽(yù)感和為班級(jí)服務(wù)的滿腔熱情，希望大家能夠支持我。我知道班上有幾位同學(xué)對(duì)我有意見，主要是對(duì)量化考核的扣分情況有疑問。在上個(gè)學(xué)期，我的工作方式也許有一些問題，讓同學(xué)們產(chǎn)生一些誤解。我在以后的工作中一定會(huì)注意改變自己的工作方式，消除大家的誤會(huì)。比如：品德量化考核的扣分，我一定嚴(yán)格把關(guān)。如果同學(xué)對(duì)自己的扣分情況有疑問，我一定幫助查找是因?yàn)槭裁纯鄣姆?，并找?fù)責(zé)該項(xiàng)的班委核對(duì)，如果該班委不能清楚說明扣分的原由， 或者原因不真實(shí)，我絕對(duì)不扣該分。我一定會(huì)保證量化考核的公正性， 公開性，讓每一位同學(xué)都對(duì)考核的情況沒有疑問。我認(rèn)為班干部應(yīng)該是班主任的得力助手。第3頁/總10頁要有全心全意為人民服務(wù)的思想，有高度的工作責(zé)任感，絕對(duì)不能有“當(dāng)班干部吃虧”和“高人一等”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，能夠犧牲自己的業(yè)余時(shí)間為班級(jí)服務(wù)，能夠傾聽同學(xué)們的抱怨與意見，多與同學(xué)們交流與溝通。第二，能夠以身作則，嚴(yán)于律己。能夠在諸多方面起帶頭作用。比如，在大掃除，運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他集體活動(dòng)時(shí)帶頭做，吃苦在先，享受在后。不利用自己的職權(quán)搞特殊化，能夠有良好的民主作風(fēng)。第三，要善于處理學(xué)習(xí)與工作的矛盾，在努力把工作做好的同時(shí)，也不要落下自己的學(xué)習(xí)成績。第四，要能夠正確處理和同學(xué)之間的矛盾。在與同學(xué)發(fā)生矛盾后能夠自身找原因，不能把錯(cuò)誤全歸為他人，更不能夠有所怨恨，耿耿于懷。我現(xiàn)在雖然不能說自己完全做到了以上幾點(diǎn)，但我一定會(huì)朝著這個(gè)方向努力。我一定會(huì)認(rèn)真做好班主任助理這一職務(wù)，成為班主任的得力助手，與其他的班干部擰成一條繩，勁往一處使，把班級(jí)團(tuán)結(jié)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體， 把初一（8）班的榮譽(yù)當(dāng)成是自己奮斗的目標(biāo)。請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我，再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，投我這寶貴的一票，讓我以實(shí)際行動(dòng)來證明你們的眼睛是雪亮的，選擇我第4頁/總10頁是明智的，正確的！謝謝大家！我的發(fā)言結(jié)束了。班主任助理競(jìng)選演講稿第 3篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家下午好。我叫徐嘉靜，這次我想競(jìng)選的班干部是小班主任助理。此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張，因?yàn)樾“嘀魅沃硎且粋€(gè)許多同學(xué)都向往的職位。小班主任助理位置之大，責(zé)任之重，需要一個(gè)有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我做得到。當(dāng)小班主任助理可以讓我得到更多的鍛煉，見識(shí)也會(huì)廣泛起來，甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病我當(dāng)班長已經(jīng)有好幾年了，多少還是有些經(jīng)驗(yàn)的。我團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體、擁有愛心盡管我膽子小， 不敢大膽發(fā)言，但我相信，通過小班主任助理的位置，一定可以改掉這個(gè)毛玻我的愛好很廣泛，如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等，其中看書是我最大的愛好。假如我當(dāng)上小班主任助理，我要樹立學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)小班主任助理是一種責(zé)任，更是一種榮譽(yù)，不是負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在五【 2】班這第5頁/總10頁個(gè)大家庭里，我應(yīng)該取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。假如我當(dāng)上了小班主任助理，我會(huì)盡力協(xié)助老師和小班主任，用自己最大的努力來做好這項(xiàng)工作。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里，對(duì)這里的一切都不太熟悉，但我一定會(huì)努力發(fā)揮自己的長處，挖掘自己的潛能，展現(xiàn)自己的個(gè)性，積極投入到學(xué)校小班主任助理的工作中，為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難，我都會(huì)盡力幫助，贏得大家對(duì)我的充分信任。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要出去鋪大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。流星的光輝來自天體的摩擦；珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚；而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我堅(jiān)信，在同學(xué)們的幫助下，我一定能夠勝任，請(qǐng)大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能當(dāng)上，我都會(huì)加倍努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣， 老師的驕傲，五【2】班的榮譽(yù)。第6頁/總10頁我的演講完了，謝謝大家。班主任助理競(jìng)選演講稿第4篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！作為班主任和教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸！按照會(huì)議安排，在此，我說班主任工作和課堂教學(xué)兩個(gè)方面內(nèi)容。一、班級(jí)管理和班級(jí)特點(diǎn)關(guān)于班級(jí)管理，在每周一次的班主任會(huì)議上，曾經(jīng)介紹過一些體會(huì)和做法，今天，在這里，我只想簡(jiǎn)單總結(jié)一下近期班級(jí)管理思路。1、繼續(xù)營造高考氛圍，點(diǎn)燃沖刺高考的激情。 實(shí)施辦法：倒計(jì)時(shí)、沖刺階段的宣誓、主題班會(huì)等。2、通過自身的做人態(tài)度和處事風(fēng)格影響學(xué)生， 增強(qiáng)班主任的親和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我對(duì)待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。這一點(diǎn)一直影響著我?guī)н^所有的學(xué)生。 作為班主任，我們是這個(gè)世界上最辛苦、最勞累的群體，沖刺高考的關(guān)鍵五十天，我仍然會(huì)把我對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度滲透到班第7頁/總10頁級(jí)管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、 方方面面。用微笑迎接每一位學(xué)生，用愛心滋潤每一位學(xué)生，用方法引領(lǐng)每一位學(xué)生，用智慧成就每一位學(xué)生。對(duì)班級(jí)工作傾注真心，真正用心，努力做一位讓學(xué)生終身難忘的魅力班主任。3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)， 做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。 如利用每天下午晚自習(xí)之前的半小時(shí)時(shí)間，學(xué)生自主輔導(dǎo)。每周一下午第三節(jié)課自主考試——綜合選擇題，班級(jí)綜合科科代表統(tǒng)計(jì)學(xué)生普遍存在的問題，并安排學(xué)生講評(píng)。通過自主班會(huì)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)做好小組內(nèi)一幫一工作。4、加強(qiáng)與家長和任課老師的溝通與合作。5、服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生堅(jiān)定信心、制定計(jì)劃、明確目標(biāo)、疏導(dǎo)心理、指導(dǎo)學(xué)法。盡可能多陪陪學(xué)生，做“板凳班主任”。二、沖刺五十天，作為教師，最后這段時(shí)間，我們多半是做試卷，講評(píng)試卷。對(duì)于試卷講評(píng)課，我有一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)1、批閱試卷，注重實(shí)效，上好試卷講評(píng)課。認(rèn)真批閱試卷是上好試卷講評(píng)課的前提。在高三集體備課時(shí)，我對(duì)我們語文老師提出的一點(diǎn)建議是：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)第8頁/總10頁之后，每周考一次，改一次。語文組一直是統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一制作答題卷，自行安排考試時(shí)間。三個(gè)班級(jí)的語文課，我每周考一次，每次都是全批全改。知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過考試或練習(xí)來檢驗(yàn)，在考試或練習(xí)中暴露了問題，就必須通過講評(píng)來糾正錯(cuò)誤。講評(píng)要注重實(shí)效，針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的典型問題有效講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)，要讓學(xué)生印象深刻且能在下次自覺避免犯錯(cuò)。同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生對(duì)連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯(cuò)誤進(jìn)行梳理和歸納，比較其共性和差異，以便全面地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。2、加強(qiáng)指導(dǎo)，注重總結(jié)，上好試卷講評(píng)課?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，試卷講評(píng)課是糾錯(cuò)課， 更是方法技巧指導(dǎo)課。因此，在講評(píng)時(shí)我們更注重對(duì)試題進(jìn)行題型化的拓展性講解，既講清