C++程序設(shè)計(jì)上機(jī)考試題庫

【第【第7頁共5頁】江西財(cái)經(jīng)大學(xué)10－11100題一、第一類題目（20道，每題7分，在word中保留代碼并將輸出結(jié)果窗口保留）1．Boxx,y,z，可設(shè)置盒子形狀；可計(jì)算盒子體積；可計(jì)算盒子的表面積。2．有兩個長方柱，其長、寬、高分別為：（1）30，20，10；（2）12，10，20。分別求他們的體積。編一個基于對象的程序，在類中用帶參數(shù)的構(gòu)造函數(shù)。3．有兩個長方柱，其長、寬、高分別為：（1）12，20，25；（2）10，30，20。分別求他們的體積。編一個基于對象的程序，且定義兩個構(gòu)造函數(shù)，其中一個有參數(shù)，一個無參數(shù)。4．5（學(xué)號、成績），1，3，55（學(xué)號、成績），max，用指向?qū)ο蟮闹羔樧骱瘮?shù)參數(shù)，在max5值自擬。7．newint[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}輸出，最后銷毀數(shù)組所占空間。8．定義一個復(fù)數(shù)類ComplexComplex，重載運(yùn)算符“＋”，“—”，使之能用于復(fù)數(shù)的加，減運(yùn)Complex初值自擬。10．Complex，重載運(yùn)算符“*”，“/”，使之能用于復(fù)數(shù)的乘，除。Complex。兩復(fù)數(shù)相除的計(jì)算公式為：(a+bi)/(c+di)=(ac+bd)/(c*c+d*d)+(bc-ad)/(c*c+d*d)i。11．定義一個復(fù)數(shù)類Complex，重載運(yùn)算符“＋”，使之能用于復(fù)數(shù)的加法運(yùn)算。參加運(yùn)算的兩個運(yùn)算量可以都是類對象，也可以其中有一個是整數(shù)，順序任意。例如：c1+c2，i+c1，c1+i（i，c1，c2）。編程序，分別求兩個復(fù)數(shù)之和、整數(shù)和復(fù)數(shù)之和。初值自擬。12．a(chǎn)b，23c=a+b。初值自擬。13．ComplexString，用來存放不定長的字符串，重載運(yùn)算符“＝＝”，，于兩個字符串的等于比較運(yùn)算。初值自擬。String，符串的小于的比較運(yùn)算。初值自擬。定義一個字符串類String，符串的大于的比較運(yùn)算。初值自擬。定義一個描述學(xué)生基本情況的類，數(shù)據(jù)成員包括姓名、學(xué)號、C++成績，成員函數(shù)包括輸出數(shù)據(jù)，求出總成績和平均成績。數(shù)據(jù)自擬。先建立一個點(diǎn)）類，包含數(shù)據(jù)成員坐標(biāo)點(diǎn)）。以它為基類，派生出一Circle（圓）r（半徑），Circle圓柱體高使之能夠用于輸出以上類對象。Shape，由他派生三個類：Circle（圓形），Rectangle（矩形），Trapezoid（梯形），printArea3的數(shù)據(jù)在定義對象是給定。定義一個人員類Cperson，CStudent(Cteacher(增加教齡)，并實(shí)現(xiàn)對學(xué)生和教師信息的輸入輸出。二、第二類題目（20道，每題9分，請自行設(shè)計(jì)輸出格式）某商店經(jīng)銷一種貨物，貨物成箱購進(jìn)，成箱賣出，購進(jìn)和賣出時以重量為單位，各箱情況模擬出來。設(shè)計(jì)一個Time類，包括三個私有數(shù)據(jù)成員：hour,minute,sec，用構(gòu)造函數(shù)初始化內(nèi)設(shè)公用函數(shù)display(Date&d), 設(shè)計(jì)一個Date類，包括三個私有數(shù)據(jù)成員：month,day,year，也用構(gòu)適函數(shù)初始化；分別定義兩個帶參數(shù)的對象t1(12,30,55),d1(3,25,2010) ，通過友員成員函數(shù)的應(yīng)用，輸出 d1和t1的值。設(shè)計(jì)一個Time類，包括三個私有數(shù)據(jù)成員：hour,minute,sec，用構(gòu)造函數(shù)初始,,設(shè)計(jì)一個Date類，包括三個私有數(shù)據(jù)成員：month,day,year，也用構(gòu)適函數(shù)初始化；設(shè)計(jì)一個普通函數(shù)display(…),將display分別設(shè)置為T ime類和Date類的友元函數(shù)，在主函數(shù)中分別定義兩個帶參數(shù)的對象t1(12,30,55),d1(3,25,2010)，調(diào)用desplay,輸出年、月、日和時、分、秒。4．可以定義點(diǎn)類再定義一個類描述兩點(diǎn)之間的距離，其數(shù)據(jù)員為兩個點(diǎn)類對象，兩點(diǎn)之間距離的計(jì)算可設(shè)計(jì)由構(gòu)造函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。5．定義點(diǎn)類再定義一個函數(shù)描述兩點(diǎn)之間的距離，其數(shù)據(jù)成為兩個點(diǎn)類對象，將兩點(diǎn)之間距離函數(shù)聲明為Point類的友元函數(shù)。實(shí)現(xiàn)重載函數(shù)Double(x精度型，返回值類型與參數(shù)一樣。（用類模板實(shí)現(xiàn)）Timeminute（分）sec（秒），滿60秒進(jìn)一分鐘，此時秒又從0開始算。要求輸出分和秒的值。初值自擬。8．聲明一個教師（Teacher）類和一個學(xué)生（Student）類，用多重繼承的方式聲明一個研究生派生類。教師類中包括數(shù)據(jù)成員姓名年齡（職稱）name（姓名），age（年齡），score（成績）。在定義派生類對象時給出初始化的數(shù)據(jù)（自已定），然后輸出這些數(shù)據(jù)。初值自擬。9．在上題的基礎(chǔ)上，在TeacherStudentPerson，PersonTeacherStudentscore,Teachertitle,Graduatewages）。初值自擬。PersonPersonTeacherStudentGraduateShape，由他派生三個類：Circle（圓形），Rectangle（矩形），Trapezoid（梯形），printArea3的數(shù)據(jù)在定義對象是給定。聲明一個ShapeRectangleCircleGetArea(，GetPerim()函數(shù)計(jì)算對象的周長。12．分別用成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運(yùn)算符，使對實(shí)型的運(yùn)算符“=”適用于復(fù)數(shù)運(yùn)算。分別用成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運(yùn)算符，使對實(shí)型的運(yùn)算符“+”適用于復(fù)數(shù)運(yùn)算。分別用成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運(yùn)算符，使對實(shí)型的運(yùn)算符“*”提示：兩復(fù)數(shù)相乘的計(jì)算公式為：(a+bi)*(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i。15．分別用成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運(yùn)算符，使對實(shí)型的運(yùn)算符“/”提示：兩復(fù)數(shù)相除的計(jì)算公式為：(a+bi)/(c+di)=(ac+bd)/(c*c+d*d)+(bc-ad)/(c*c+d*d)i。Country，Province，增加省會城市、人口數(shù)量屬性。Vehicle，speed，weightBicycle，highCar，增加seatnum(座位數(shù))成員。從bicyclecarMotocycle。CpointCrect積。設(shè)計(jì)一個完整程序。數(shù)據(jù)自擬。MammalDogSpeak(DogSpeak()定義一個抽象類Cshape，包含純虛函數(shù)Area(SetData(用來重設(shè)形CtriangleCrectCcircleCAreaCarea造函數(shù)或成員函數(shù)來設(shè)置。編寫一個完整程序。三、第三類題目（10道，每題11分，請自行設(shè)計(jì)輸出格式）1．商店銷售某一商品，商店每天公布統(tǒng)一的折扣（discount）。同時允許銷售人員在銷售時靈活掌握售價（price），在此基礎(chǔ)上，對一次購10件以上者，還可以享受9.8折優(yōu)惠?，F(xiàn)已知當(dāng)天3名銷貨員的銷售情況為：銷貨員號（num）銷貨件數(shù)（quantity）銷售單價（price）101523.51021224.5610310021.5請編程序，計(jì)算出當(dāng)日此商品的總銷售款sum，據(jù)成員和靜態(tài)成員函數(shù)。（discountsumnaverage（求平均售價）display（輸出結(jié)果）。2．請編寫程序，處理一個復(fù)數(shù)與一個double數(shù)相加的運(yùn)算，結(jié)果存放在一個double型的變量d1中，輸出d1的值，再以復(fù)數(shù)形式輸出此值。定義Complex（復(fù)數(shù)）類，在成員函數(shù)中包含重載類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符：operatordouble（）{return real；}。初值自擬3．定義一個教師）類和一個學(xué)生）類，二者有一部分?jǐn)?shù)據(jù)成員是相同的，例如num（號碼），name（姓名），sex（性別）。編寫程序，將一個Student對象（學(xué)生）轉(zhuǎn)換為Teacher（教師）類，只將以上3個相同的數(shù)據(jù)成員移植過去?？梢栽O(shè)想為：一位學(xué)生大學(xué)畢業(yè)了，留校擔(dān)任教師他原有的部分?jǐn)?shù)據(jù)對現(xiàn)在的教師身份來說仍然是有用的，應(yīng)當(dāng)保留并成為其教師的數(shù)據(jù)的一部分。Timeminute（分）sec（秒），600學(xué)生Student研究生numscore(分?jǐn)?shù))3pay(工資)。具體初始化數(shù)據(jù)自己設(shè)定。分別定義教師）干部）Teacher_Cadre（教師兼干部）。要求：、在兩個基類中的包含姓名、年齡、性別、地址、電話、等數(shù)據(jù)成員。Teachertitle（職稱），Cadrepost（職務(wù)），在Teacher_Cadre類中還包含數(shù)據(jù)成員wages（工資）。在引用數(shù)據(jù)成員時制定作用域。、在類中聲明成員函數(shù)，在類外定義成員函數(shù)。Teacher_cadreshowTeacherdisplaycout語句輸出職務(wù)與工資。7．Shape，由他派生五個類：Circle（圓形），Square（正方形矩形梯形三角形）。用虛函數(shù)分別派生類的對象