【江蘇】中職電子線路(主編陳其純 高教版)教案：第十二章 數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)02

PAGEPAGE7授課章名

2 授課形式 新授組合邏輯電路導(dǎo)學(xué)案課件了解組合邏輯門(mén)電路的特點(diǎn)，掌握與非門(mén)、或非門(mén)、異或門(mén)的邏輯功能、真值表、邏輯函數(shù)表達(dá)式。教學(xué)重點(diǎn) 了解組合邏輯門(mén)電路的特點(diǎn)內(nèi)容

邏輯功能、真值表、邏輯函數(shù)表達(dá)式見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)一、幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單組合門(mén)電路100”21103、與或非門(mén)1001。4、異或門(mén)當(dāng)兩個(gè)輸入端的狀態(tài)相同（01）0態(tài)不同（01）15、同或門(mén)當(dāng)兩個(gè)輸入端的狀態(tài)相同（01）1態(tài)不同（01）0。教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟課堂探究】一、幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單組合門(mén)電路1、與非門(mén)邏輯圖、邏輯符號(hào)在與門(mén)后面接一個(gè)非門(mén)。真值表ABY001011101110邏輯功能2、或非門(mén)

YAB”邏輯圖、邏輯符號(hào)在或門(mén)后面接一個(gè)非門(mén)。真值表ABABY001010100110邏輯功能有“13、與或非門(mén)（1）邏輯圖、邏輯符號(hào)

YAB全“1把兩個(gè)（或兩個(gè)以上）與門(mén)輸出端接到一個(gè)或門(mén)的各個(gè)輸入端，便構(gòu)成一個(gè)與或門(mén)；其后再接一個(gè)非門(mén)。（2）真值表ABCDY00001000110010100110010010101101101011101000110011101011011011000110101110011110邏輯功能

YABCD當(dāng)輸入端中任何一組全為1時(shí)，輸出即為0；只有各組輸入都至少有一個(gè)為0時(shí)，輸出才能為1。4、異或門(mén)（1）邏輯圖、邏輯符號(hào)ABYABY000011101110函數(shù)表達(dá)式Y(jié)ABABAB邏輯功能當(dāng)兩個(gè)輸入端的狀態(tài)相同（01）0輸入端的狀態(tài)不同（01）。異或門(mén)是判斷兩個(gè)輸入信號(hào)是否相異（不同）的門(mén)電路。由于該電路輸出為1時(shí)，必須是輸入端異號(hào)相加結(jié)果，故取名異或門(mén)。5、同或門(mén)（1）邏輯圖、邏輯符號(hào)（2）真值表ABY001010100（3）函數(shù)表達(dá)式1114）邏輯功能當(dāng)兩個(gè)輸入端的狀態(tài)相同（01）1輸入端的狀態(tài)不同（01）。同或門(mén)是判斷兩個(gè)輸入信號(hào)是否相同的門(mén)電路。由于該電路輸出為1時(shí)，必須是輸入端同號(hào)相加結(jié)果，故取名同或門(mén)。二、組合邏輯門(mén)電路功能特點(diǎn)和數(shù)字集成電路簡(jiǎn)介1、組合邏輯門(mén)電路功能特點(diǎn)邏輯門(mén)電路在應(yīng)用時(shí)大多是組合門(mén)電路形式。除了前面討論的幾種簡(jiǎn)單組合邏輯門(mén)外，實(shí)際計(jì)算系統(tǒng)使用的是更為復(fù)雜的組合門(mén)，例如編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)分配器等。組合邏輯門(mén)電路的特點(diǎn) ：任何時(shí)刻的輸出狀態(tài)直接由當(dāng)時(shí)的輸入狀態(tài)2、數(shù)字集成電路簡(jiǎn)介數(shù)字集成電路（按組成器件不同）

決定與電路的原來(lái)狀態(tài)無(wú)關(guān)，電路沒(méi)有記憶能力。普通三極管