讓友誼之樹常青 課件=部編版道德與法治七年級上冊

第五課

交友的智慧5.1讓友誼之樹常青1．知道平等、尊重、真誠等是交友的品德；學(xué)會與同學(xué)、朋友交往的方法技巧以及應(yīng)堅(jiān)持的原則。2．學(xué)會與同學(xué)、朋友正確交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力。3．初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼?？鬃樱河阎保颜?，友多聞，益矣。魯迅：人生得一知己足矣。伏爾泰:人世間的一切榮華富貴不及一個(gè)好朋友。愛因斯坦：世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。名言導(dǎo)入01、建立友誼“我”的交友困惑

我是一個(gè)性格內(nèi)向的男生，升入中學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)很快就結(jié)識了新同學(xué)，成了好朋友，可是我老是覺得自己一旦和新同學(xué)交往，如果出現(xiàn)什么差錯(cuò)，會被同學(xué)笑話，我就等待其他同學(xué)和我交往，但是，我越等待，越?jīng)]朋友。還有，我發(fā)現(xiàn)我們的班長性格開朗，上課積極回答問題，對同學(xué)都很熱情，我很想與他交往，總是想象著他會主動過來和我交朋友。1.我的困擾是什么？2.要讓“我”改變當(dāng)下的狀況，請你給“我”提幾點(diǎn)合理的建議。故事分享網(wǎng)友共同支招

膽子要大，主動和同學(xué)們交往，多鍛煉一下膽量，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯(cuò)過。以前我也和你一樣，就等著別人來和我交流，后來我敞開心扉，主動和其他同學(xué)交流，別氣餒，只要真誠待人，就有機(jī)會找到朋友。

我們的辦法三：……

劉備聽說諸葛亮很有才識，帶著禮物到隆中臥龍崗去請他出山輔佐。這天恰巧諸葛亮不在，只能失望而回。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。過了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話的。問題：劉備三顧茅廬的故事給我們什么啟示？三顧茅廬建立友誼，需要持續(xù)的行動。①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。1.如何建立友誼？方法與技能①面帶微笑②記住對方的名字③真誠夸贊④尋找共同之處⑤做一個(gè)耐心的傾聽者⑥保持好奇心2.有助于建立友誼的方法二呵護(hù)友誼傾聽他的煩惱？給他買禮物？默默地關(guān)心和支持他？幫他學(xué)習(xí)？探究二：“我”的困惑

在新班級，我終于交到了新朋友。為了讓我們的友誼長存，我想對朋友好一點(diǎn)兒，我該怎么做呢？思考：如果你要對朋友好一點(diǎn)兒，你會怎么做？說說你的理由。（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。

體會朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。探究二：“我”的困惑

昨天，我就發(fā)現(xiàn)我的朋友不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對她的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向她打聽，她支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個(gè)明白，看怎么做能幫助她。沒想到，我剛問了幾句，她就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”思考：“我”該怎么做呢？朋友之間需要保持距離嗎？（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。你和朋友之間發(fā)生過沖突矛盾嗎？你是如何處理的？探究二：“我”的困惑

英語考試成績下來了，我考的很不理想，而我的朋友小李卻考了班級最高分，可她卻一直在我面前說自己沒有考滿分，我怒火中燒，破口而出：“你是不是有病呀!”隨后，我倆大吵了一架，至今誰也不理誰。我該怎么辦呢？

沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此都能接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉的更近。（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突處理沖突的基本策略1）保持冷靜2）坦誠交流3）及時(shí)處理4）勇?lián)?zé)任5）換位思考探究與分享我有點(diǎn)兒喜歡隔壁班的那個(gè)男生，你們不要告訴別人啊。就你這個(gè)樣子，人家怎么可能喜歡你呢？哎，我悄悄告訴你們啊，曉瑩喜歡上了隔壁班的一個(gè)男生。圖1中朋友的說法，你能接受嗎？不能，這是對自己的不尊重。圖2中朋友的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？不能，我會告訴她這是不講誠信、違背承諾的行為，這是對友誼的傷害，如果她承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我會原諒她，如果她堅(jiān)決不改，我會慢慢疏遠(yuǎn)這個(gè)朋友。(4)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。

當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動時(shí)，我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處,對所有人以誠相待。教學(xué)目標(biāo)歸納整理1.要用心關(guān)懷對方

P51②2.要學(xué)會尊重對方

P52①3.要學(xué)會尊重對方

P52①4.要學(xué)會正確對待交友中受到傷害P535.要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待P53②2、怎樣呵護(hù)友誼？“對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹，對任何人不要虧負(fù)?！蓖卣寡由旎顒樱河^點(diǎn)探究請同學(xué)們分享對這一觀點(diǎn)的看法。學(xué)會對所有人以誠相待鞏固訓(xùn)練1.小強(qiáng)是個(gè)性格開朗、喜歡交往的孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會上也結(jié)交了不少社會青年。父母擔(dān)心他結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常詢問他的交友情況，小強(qiáng)很苦惱。下列說法中你同意的有（）①小強(qiáng)開放自我的態(tài)度是對的，交往有助于完善自我②父母的擔(dān)心沒有必要，小強(qiáng)已經(jīng)長大了③父母的擔(dān)心有必要，社會人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友④人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了A.①③④B.②③④C.①③D.②④C2.網(wǎng)友對《友誼的小船說翻就翻》的二次創(chuàng)作引人深思：朋友不幫拿快遞，不幫忙值日等，就導(dǎo)致“友誼的小船說翻就翻”。針對這些小事導(dǎo)致的“翻船”，正確做法是

A．樂于助人，竭盡全力，幫朋友解難題

B．寬容待人，理解他人，不要斤斤計(jì)較

C．語言文明，態(tài)度親和，友善地對朋友

D．講究原則，真誠待人，不能沒有分寸B3．小帆在與同學(xué)交往時(shí)不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。我們建議他() ①與同學(xué)平等相處，尊重對方的人格 ②寬容待人，學(xué)會關(guān)心和幫助別人 ③學(xué)會換位思考，體諒對方的情感 ④我行我素，一切順其自然A．①② B．②④C．①②③D．②③④C4.與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼，都會遇到各種困惑。友誼像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼，需要

①學(xué)會尊重對方

②用心去關(guān)懷對方

③學(xué)會正確處理沖突

④學(xué)會正確對待交友中受到的傷害

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D5.兒歌《找朋友》中唱到：“找啊找啊找朋友/找到一個(gè)好朋友/笑嘻嘻點(diǎn)點(diǎn)頭/大家都是好朋友。”聽到這首熟悉的歌曲，我們又回想到童年時(shí)與好朋友的相遇、相知。我們要想找到朋友，建立友誼，就要做到（

）①敞開心扉，開放自我②主動去認(rèn)識和結(jié)交朋友③讓別人主動來找我，否則這樣的人不適合做朋友④真誠地夸贊他人，記住他人的名字A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④C6.“請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己，請讓我來幫助你，就像幫助我自己”這首歌告訴我們，與同學(xué)建立真摯的友誼就需要（）A、想得到同學(xué)的關(guān)心和幫助B、主動的關(guān)心幫助同學(xué)C、主動向同學(xué)贈送禮物D、可以討好同學(xué)B7.贏得朋友有三大法寶：接受對方，贊美對方，重視對方。這一名言告訴我們（

）A．掌握交友技巧就一定能夠找到真摯的友情B．友誼的獲得需要我們掌握方法并講究藝術(shù)C．友誼的獲得需要自己不斷掩蓋自身的缺點(diǎn)D．友誼的獲得是否定自我和贊美對方的結(jié)果B8.東漢末年，劉備通過“三顧茅廬”打動諸葛亮，諸葛亮才出山輔佐他逐漸在亂世中占據(jù)一席之地。“三顧茅廬”是二人建立生死之交關(guān)系的起點(diǎn)。這一過程說明()A.建立友誼也要講究緣分B.建立友誼需要開放自己C.建立友誼需要持續(xù)的行動D.呵護(hù)友誼需要學(xué)會尊重對方C學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴