人類的起源和發(fā)展課件-37

人類的起源和發(fā)展課件-371猜一猜：什么動(dòng)物小時(shí)候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了三條腿走路？新課導(dǎo)入人猜一猜：什么動(dòng)物小時(shí)候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了三2要是有人問你：“現(xiàn)在世界上的人，是從哪里來的？”你一定覺得他問得好笑?！罢l不知道人都是父母生的！這是常識(shí)?！?/p>

“那么你的父母又是從哪里來的呢？”

“是我的父母的父母生的?！?/p>

“你的父母的父母又是從哪里來的呢？”

“這也是很明白的，又是他們的父母生的。”

“且慢。照你這樣一代一代推上去，世界上最早的一代人又是從哪里來的呢？是誰生的呢？”

“?。　?/p>

“能回答嗎？”

“不能。”

“是的，這個(gè)問題就不是那么好回答了?！?/p>

“可是，世界上最早的人離開現(xiàn)在已經(jīng)很久很久，誰能知道他們是從哪里來的呢？誰能回答這個(gè)問題呢？”

科學(xué)能夠回答這個(gè)問題。我們接下來這節(jié)課里就要來回答這個(gè)問題。要是有人問你：“現(xiàn)在世界上的人，是從哪里來的？”你一定覺得他3

你了解到人類的起源有幾種說法呢？你了解到人類的起源有幾種4神學(xué)的創(chuàng)造論外星人的復(fù)制論生物學(xué)的進(jìn)化論……達(dá)爾文達(dá)爾文的進(jìn)化論：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。神學(xué)的創(chuàng)造論達(dá)爾文達(dá)爾文的進(jìn)化論：5達(dá)爾文

達(dá)爾文（1809－1882）英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。以生物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號(hào)”作歷時(shí)5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動(dòng)物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過歸納整理和綜合分析，形成了生物進(jìn)行的概念。1859年出版《物種起源》一書，全面提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說。小資料達(dá)爾文達(dá)爾文（1809－1882）英國生物學(xué)家6人類的起源和發(fā)展課件-377人類的起源和發(fā)展課件-378觀察類人猿圖，回答問題：1、這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？2、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？

3、人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會(huì)這樣呢？觀察類人猿圖，回答問題：1、這些類人猿今天分布在地球的哪些9大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶黑猩猩生活在非洲中部和10現(xiàn)代類人猿及其生活的想像圖現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點(diǎn)？1.都依靠從森林中獲取果實(shí)、嫩芽、昆蟲等食物生存；2.沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；3.不能進(jìn)行人類那樣的語言和文字交流現(xiàn)代類人猿現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點(diǎn)？1.都依靠從森林111、這些現(xiàn)代類人猿的體形有什么共同點(diǎn)？觀察思考前肢粗長，后肢細(xì)短，髖骨較窄1、這些現(xiàn)代類人猿的體形有什么共同點(diǎn)？觀察思考前肢粗長122、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？2、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和13類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)方式制造工具的能力腦的發(fā)育程度人與類人猿的區(qū)別臂行直立行走可以使用工具但不能制造能制造和使用簡單或復(fù)雜的工具腦容量?。?00mL)沒有語言文字能力腦容量大（1200mL）有很強(qiáng)的思維能力、語言文字能力類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)方式制造工具的能力腦的發(fā)育人與類人猿的區(qū)別臂143、人類的數(shù)量在急劇增加的原因人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強(qiáng)自身保健的能力不斷加強(qiáng)，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。類人猿的數(shù)量日益減少的原因1.類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；2.人類開發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境3、人類的數(shù)量在急劇增加的原因15森林古猿及其生活的想像圖現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。古猿進(jìn)化成類人猿和人,究竟是怎樣發(fā)生的呢?森林古猿及其生活的想像圖現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿16

地質(zhì)學(xué)家告訴我們，1000萬～2000萬年前，地殼運(yùn)動(dòng)劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈，在東非則形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北達(dá)西亞的約旦河谷，全長6000多千米。當(dāng)時(shí)地球上氣候也發(fā)生劇烈變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。想一想，大量的森林變成了稀樹草原，對(duì)那里的森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？答：使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。想一想地質(zhì)學(xué)家告訴我們，1000萬～2000萬年前，17

稀樹草原稀樹草原18地形變化氣候變化森林古猿樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活繼續(xù)留在森林，樹棲生活類人猿人類環(huán)境變化森林大量消失地形變化氣候變化森樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活繼續(xù)留在森林，樹棲生活19

在東非大裂谷地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石，也就是石化了的遺體、遺物等。想一想，這里為什么會(huì)有這么多的早期古人類化石呢？

答：可以說明人類的始祖在非洲，化石是最好的證據(jù)。想一想在東非大裂谷地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)20討論

就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想像一下她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的？“露西”少女化石

答：她的骨盆較寬闊，上肢細(xì)短，下肢粗壯，可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式。討論“露西”少女化石答：她的骨盆較寬闊，上肢21討論

“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？

答：石塊明顯加工過，呈斧狀和鑿狀?？勺鞴ぞ?，因此可推斷“東非人”在逐漸適應(yīng)直立行走的過程中，手的解放使他們已初步具有制造和使用工具的能力。討論答：石塊明顯加工過，呈斧狀和鑿狀?？?2

觀察“東非人”的頭骨化石和復(fù)原像，你們能想到些什么？

答：“東非人”既有現(xiàn)代人的特征，又有古人類的特征。說明“東非人”正在進(jìn)化中。觀察“東非人”的頭骨化石和復(fù)原像，你們能想到些23

根據(jù)上述化石及他們的遺物，請(qǐng)你們推測一下古人類當(dāng)時(shí)的生活狀況？根據(jù)上述化石及他們的遺物，請(qǐng)你們推測一下古人24說一說：森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的？[可從環(huán)境的變化、運(yùn)動(dòng)方式的改變、工具的使用、腦容量的變化、語言的產(chǎn)生等方面思考]說一說：森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的？[可從環(huán)境的變化、運(yùn)25人類的進(jìn)化歷程

人類是在同自然環(huán)境的斗爭中逐步進(jìn)化來的。即勞動(dòng)創(chuàng)造了人。森林消失森林古猿下地生活直立行走能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸靈巧使用工具，并能制造簡單的工具能夠用火，大腦發(fā)達(dá)，產(chǎn)生語言……人類的進(jìn)化歷程人類是在同自然環(huán)境的斗爭中逐步進(jìn)森林26人類的重要特征：直立、手腳分工、大腦發(fā)達(dá)具有語言、思維等。人類的重要特征：直立、手腳分工、大腦發(fā)達(dá)27人類的起源和發(fā)展現(xiàn)代類人猿和人的相似與不同森林古猿地球環(huán)境發(fā)生變化生活在森林進(jìn)化現(xiàn)代類人猿生活在稀樹草原進(jìn)化人類人類的發(fā)展:露西時(shí)代的古人類(使用工具)東非人時(shí)代的古人類(使用創(chuàng)造工具)用火、大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生語言，工具復(fù)雜現(xiàn)代人類人類的起源和發(fā)展現(xiàn)代類人猿和人的相似與不同森林古猿地球環(huán)境28這節(jié)課你有收獲嗎？這節(jié)課你有收獲嗎？29構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給活在當(dāng)下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。

124、不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

125、出路出路，走出去了，總是會(huì)有路的。困難苦難，困在家里就是難。

126、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

127、長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。

128、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

129、你不要一直不滿他人，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。

130、生活是一面鏡子。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。

131、要改變命運(yùn)，首先改變自己。

132、人生就像一個(gè)動(dòng)物園，當(dāng)你以為你在看別人耍猴的時(shí)候，卻不知自己也是猴子中的一員！

133、把事情辦好的秘密就是行動(dòng)。成功之路就是有條理思考之后的行動(dòng)！行動(dòng)！行動(dòng)！

134、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

135、沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌?！宥?/p>

136、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。

137、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼·羅蘭

138、你硬要把單純的事情看得很嚴(yán)重，那樣子你會(huì)很痛苦。

139、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者?！罅_

140、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。

141、人的缺點(diǎn)就像花園里的雜草，如果不及時(shí)清理，很快就會(huì)占領(lǐng)整座花園。

142、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

143、在必要時(shí)候需要彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因?yàn)樘珗?jiān)強(qiáng)容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰(zhàn)勝挫折。

144、即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長；不行動(dòng)則是停滯與萎縮。

145、笑對(duì)人生，能穿透迷霧；笑對(duì)人生，能堅(jiān)持到底；笑對(duì)人生，能化解危機(jī)；笑對(duì)人生，能照亮黑暗。

146、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果?！?/p>

147、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。

148、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

149、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。

150、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

151、人的一生就像一篇文章，只有經(jīng)過多次精心修改，才能不斷完善。摘自：讀書名言

152、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。

153、一個(gè)懶惰的少年將來就是一襤褸的老人。

154、堅(jiān)持最難，但成果也最大。

155、再多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。

156、生命對(duì)某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。

157、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。

158、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

159、機(jī)不可失，時(shí)不再來。

160、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來。

161、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

162、學(xué)的到東西的事情是鍛煉，學(xué)不到的是磨練。

163、命運(yùn)就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

164、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。

165、成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。

166、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

167、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

168、你能做到的，比想像的更多。

169、天道酬勤。也許你付出了不一定得到回報(bào)，但不付出一定得不到回報(bào)。

170、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

171、在生活中，我跌倒過。我在嘲笑聲中站起來，雖然衣服臟了，但那是暫時(shí)的，它可以洗凈。

172、放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！

173、嘗試去把別人拍過來的磚砌成結(jié)實(shí)的地基，生活就不會(huì)那么辛苦了。

174、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們會(huì)讓自己大吃一驚。

175、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。

176、上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。

177、沒有所謂幸運(yùn)或厄運(yùn)，每件事情有因必有果。

178、成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

179、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。

180、勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。

181、命運(yùn)掌握在自己手中。要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。

182、人生最大的悲哀不是失去太多，而是計(jì)較太多，這也是導(dǎo)致一個(gè)人不快樂的重要原因。

183、一個(gè)人的態(tài)度，決定他的高度。

184、天才，就其本質(zhì)而說，只不過是一種對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過盛的熱愛而已。——高爾基

185、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

186、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。

187、行動(dòng)不一定帶來快樂，而無行動(dòng)則決無快樂。

188、心念一轉(zhuǎn)，萬念皆轉(zhuǎn)；心路一通，萬路皆通。

189、一杯清水因滴入一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會(huì)因一滴清水自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。——列寧

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣鶚?gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝30人類的起源和發(fā)展課件-3731猜一猜：什么動(dòng)物小時(shí)候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了三條腿走路？新課導(dǎo)入人猜一猜：什么動(dòng)物小時(shí)候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了三32要是有人問你：“現(xiàn)在世界上的人，是從哪里來的？”你一定覺得他問得好笑?！罢l不知道人都是父母生的！這是常識(shí)?！?/p>

“那么你的父母又是從哪里來的呢？”

“是我的父母的父母生的?！?/p>

“你的父母的父母又是從哪里來的呢？”

“這也是很明白的，又是他們的父母生的?！?/p>

“且慢。照你這樣一代一代推上去，世界上最早的一代人又是從哪里來的呢？是誰生的呢？”

“??！”

“能回答嗎？”

“不能。”

“是的，這個(gè)問題就不是那么好回答了?！?/p>

“可是，世界上最早的人離開現(xiàn)在已經(jīng)很久很久，誰能知道他們是從哪里來的呢？誰能回答這個(gè)問題呢？”

科學(xué)能夠回答這個(gè)問題。我們接下來這節(jié)課里就要來回答這個(gè)問題。要是有人問你：“現(xiàn)在世界上的人，是從哪里來的？”你一定覺得他33

你了解到人類的起源有幾種說法呢？你了解到人類的起源有幾種34神學(xué)的創(chuàng)造論外星人的復(fù)制論生物學(xué)的進(jìn)化論……達(dá)爾文達(dá)爾文的進(jìn)化論：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。神學(xué)的創(chuàng)造論達(dá)爾文達(dá)爾文的進(jìn)化論：35達(dá)爾文

達(dá)爾文（1809－1882）英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。以生物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號(hào)”作歷時(shí)5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動(dòng)物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過歸納整理和綜合分析，形成了生物進(jìn)行的概念。1859年出版《物種起源》一書，全面提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說。小資料達(dá)爾文達(dá)爾文（1809－1882）英國生物學(xué)家36人類的起源和發(fā)展課件-3737人類的起源和發(fā)展課件-3738觀察類人猿圖，回答問題：1、這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？2、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？

3、人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會(huì)這樣呢？觀察類人猿圖，回答問題：1、這些類人猿今天分布在地球的哪些39大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶黑猩猩生活在非洲中部和40現(xiàn)代類人猿及其生活的想像圖現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點(diǎn)？1.都依靠從森林中獲取果實(shí)、嫩芽、昆蟲等食物生存；2.沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；3.不能進(jìn)行人類那樣的語言和文字交流現(xiàn)代類人猿現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點(diǎn)？1.都依靠從森林411、這些現(xiàn)代類人猿的體形有什么共同點(diǎn)？觀察思考前肢粗長，后肢細(xì)短，髖骨較窄1、這些現(xiàn)代類人猿的體形有什么共同點(diǎn)？觀察思考前肢粗長422、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？2、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和43類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)方式制造工具的能力腦的發(fā)育程度人與類人猿的區(qū)別臂行直立行走可以使用工具但不能制造能制造和使用簡單或復(fù)雜的工具腦容量小（400mL)沒有語言文字能力腦容量大（1200mL）有很強(qiáng)的思維能力、語言文字能力類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)方式制造工具的能力腦的發(fā)育人與類人猿的區(qū)別臂443、人類的數(shù)量在急劇增加的原因人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強(qiáng)自身保健的能力不斷加強(qiáng)，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。類人猿的數(shù)量日益減少的原因1.類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；2.人類開發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境3、人類的數(shù)量在急劇增加的原因45森林古猿及其生活的想像圖現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。古猿進(jìn)化成類人猿和人,究竟是怎樣發(fā)生的呢?森林古猿及其生活的想像圖現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿46

地質(zhì)學(xué)家告訴我們，1000萬～2000萬年前，地殼運(yùn)動(dòng)劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈，在東非則形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北達(dá)西亞的約旦河谷，全長6000多千米。當(dāng)時(shí)地球上氣候也發(fā)生劇烈變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。想一想，大量的森林變成了稀樹草原，對(duì)那里的森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？答：使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。想一想地質(zhì)學(xué)家告訴我們，1000萬～2000萬年前，47

稀樹草原稀樹草原48地形變化氣候變化森林古猿樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活繼續(xù)留在森林，樹棲生活類人猿人類環(huán)境變化森林大量消失地形變化氣候變化森樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活繼續(xù)留在森林，樹棲生活49

在東非大裂谷地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石，也就是石化了的遺體、遺物等。想一想，這里為什么會(huì)有這么多的早期古人類化石呢？

答：可以說明人類的始祖在非洲，化石是最好的證據(jù)。想一想在東非大裂谷地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)50討論

就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想像一下她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的？“露西”少女化石

答：她的骨盆較寬闊，上肢細(xì)短，下肢粗壯，可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式。討論“露西”少女化石答：她的骨盆較寬闊，上肢51討論

“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？

答：石塊明顯加工過，呈斧狀和鑿狀。可作工具，因此可推斷“東非人”在逐漸適應(yīng)直立行走的過程中，手的解放使他們已初步具有制造和使用工具的能力。討論答：石塊明顯加工過，呈斧狀和鑿狀?？?2

觀察“東非人”的頭骨化石和復(fù)原像，你們能想到些什么？

答：“東非人”既有現(xiàn)代人的特征，又有古人類的特征。說明“東非人”正在進(jìn)化中。觀察“東非人”的頭骨化石和復(fù)原像，你們能想到些53

根據(jù)上述化石及他們的遺物，請(qǐng)你們推測一下古人類當(dāng)時(shí)的生活狀況？根據(jù)上述化石及他們的遺物，請(qǐng)你們推測一下古人54說一說：森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的？[可從環(huán)境的變化、運(yùn)動(dòng)方式的改變、工具的使用、腦容量的變化、語言的產(chǎn)生等方面思考]說一說：森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的？[可從環(huán)境的變化、運(yùn)55人類的進(jìn)化歷程

人類是在同自然環(huán)境的斗爭中逐步進(jìn)化來的。即勞動(dòng)創(chuàng)造了人。森林消失森林古猿下地生活直立行走能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸靈巧使用工具，并能制造簡單的工具能夠用火，大腦發(fā)達(dá)，產(chǎn)生語言……人類的進(jìn)化歷程人類是在同自然環(huán)境的斗爭中逐步進(jìn)森林56人類的重要特征：直立、手腳分工、大腦發(fā)達(dá)具有語言、思維等。人類的重要特征：直立、手腳分工、大腦發(fā)達(dá)57人類的起源和發(fā)展現(xiàn)代類人猿和人的相似與不同森林古猿地球環(huán)境發(fā)生變化生活在森林進(jìn)化現(xiàn)代類人猿生活在稀樹草原進(jìn)化人類人類的發(fā)展:露西時(shí)代的古人類(使用工具)東非人時(shí)代的古人類(使用創(chuàng)造工具)用火、大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生語言，工具復(fù)雜現(xiàn)代人類人類的起源和發(fā)展現(xiàn)代類人猿和人的相似與不同森林古猿地球環(huán)境58這節(jié)課你有收獲嗎？這節(jié)課你有收獲嗎？59構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。——布瓦羅

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給活在當(dāng)下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。

124、不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

125、出路出路，走出去了，總是會(huì)有路的。困難苦難，困在家里就是難。

126、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

127、長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。

128、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

129、你不要一直不滿他人，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。

130、生活是一面鏡子。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。

131、要改變命運(yùn)，首先改變自己。

132、人生就像一個(gè)動(dòng)物園，當(dāng)你以為你在看別人耍猴的時(shí)候，卻不知自己也是猴子中的一員！

133、把事情辦好的秘密就是行動(dòng)。成功之路就是有條理思考之后的行動(dòng)！行動(dòng)！行動(dòng)！

134、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

135、沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌?！宥?/p>

136、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。

137、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼·羅蘭

138、你硬要把單純的事情看得很嚴(yán)重，那樣子你會(huì)很痛苦。

139、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者?！罅_

140、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。

141、人的缺點(diǎn)就像花園里的雜草，如果不及時(shí)清理，很快就會(huì)占領(lǐng)整座花園。

142、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

143、在必要時(shí)候需要彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因?yàn)樘珗?jiān)強(qiáng)容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰(zhàn)勝挫折。

144、即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長；不行動(dòng)則是停滯與萎縮。

145、笑對(duì)人生，能穿透迷霧；笑對(duì)人生，能堅(jiān)持到底；笑對(duì)人生，能化解危機(jī)；笑對(duì)人生，能照亮黑暗。

146、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果?！?/p>

147、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。

148、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

149、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。

150、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

151、人的一生就像一篇文章，只有經(jīng)過多次精心修改，才能不斷完善。摘自：讀書名言

152、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。

153、一個(gè)懶惰的少年將來就是一襤褸的老人。

154、堅(jiān)持最難，但成果也最大。

155、再多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。

156、生命對(duì)某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。

157、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。

158、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

159、機(jī)不可失，時(shí)不再來。

160、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來。

161、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人