2015公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練(最全答案)

2015年綿陽市公需科目參考答案《專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練 》2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練模擬考試題(1)紅色字體為正確答案一、判斷題(每題2分)1.本質上是能力，它們包括對象知覺、運動技能等等的是認知變量正確錯誤2.0世紀30年代中期，以沙利文(H.S.Sullivan)、霍妮(K.Horney)、弗洛姆(E.Fromm訥代表的一批心理學家反對弗洛伊德的本能說、泛性論和人格結構論，強調文化背景和社會因素對精神病產生和人格發(fā)展的影響，在美國形成了精神分析學。正確錯誤以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學派，與精神分析學派和行為主義學派分道揚鑣，形成心理學的第三思潮。正確錯誤馬斯洛的自我實現(xiàn)論：需求層次理論，即馬斯諾需求層次理論，是美國猶太裔人本主義心理學家亞伯拉罕 ?馬斯洛在 1943年在《人類激勵理論》一書中提出的需要層次論。正確錯誤提出現(xiàn)象學哲學的是布倫塔諾和施通普夫正確錯誤現(xiàn)實療法的創(chuàng)立者是美國的威廉格拉塞正確錯誤一般認為，直覺屬于無意識心理。正確錯誤從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程、內容完整、協(xié)調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調，能順應社會，與社會保持同步。正確錯誤在對心理治療的看法上，積極心理學認為目前的心理治療存在三大問題。正確錯誤積極心理學是 20世紀末在英國興起的一個心理學分支正確錯誤傳統(tǒng)心理治療把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。正確錯誤積極心理治療是在人本主義心理治療基礎上發(fā)展起來的，它和人本主義心理治療有著許多共同之處正確錯誤積極心理治療在使病人獲得積極認識能力時強調病人自助，也即病人通過與治療者的相互交流而自己感悟到對問題的積極認識。正確錯誤認為幸福是建立在觀察者的價值體系和標準之上，而不是被觀察者的自我判斷是以內在情緒體驗界定的幸福正確錯誤在英美的一些研究中，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。正確錯誤近年來，以Diener倡導的主觀幸福感研究 (subjectivewell—being)為其最重要的表現(xiàn)形式。正確錯誤Diener認為主觀幸福感是評價者根據(jù)自定標準對其生活質量的整體性評估，是衡量個人生活質量的重要綜合性心理指標口。正確錯誤積極的情緒體驗不僅能夠反映個人的幸福，而且有助于個人的成長和發(fā)展。正確錯誤精神測驗——健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進仃精神疾病流行病學調查或心理衛(wèi)生咨詢的健康與疾病的調查工具，也是精神科醫(yī)務人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。正確錯誤人格類型理論是很古老的，但它比較粗糙一些，人格特質理論相對比較精細，所以，目前特質理論比較盛行。正確錯誤二、單項選擇 (每題2分)()的實質是將意識和行為絕對地對立起來。內容心理學機能主義心理學C.行為主義心理學()重視潛意識與心理治療，擴大了心理學的研究領域，并獲得了某些重要的心理病理規(guī)律內容心理學派精神分析學派C.格式塔心理學派提出“意向性”概念的是 ()華生杜向陽C.布倫塔諾羅杰斯認為來訪者中心療法的成功進行需要 ()條件五個六個C.七個認知能力有 ()種具體形式A.二B.三C.四心理健康水平的等級：根據(jù)中外心理健康教育專家的研究，可將人的心理健康水平大致分為()個等級。A.二B.三C.四()是人在現(xiàn)實的基礎上，對自己已儲存的表象進行加工而形成新形象的心理過程。A.直覺B.想象C.心理()主要是指人們對其生活質量所做的情感性和認知性的整體評價。A.積極心理B.流暢體驗C.王觀幸福感Andrews和Withey(1976)又提出了主觀幸福感的第三個維度 ()A.正性情感B.認知維度C.生活滿意感主觀幸福感產生于活動本身而非活動目標的實現(xiàn)是 ()判斷理論目標理論活動理論()標準認為幸福等于各種積極情感與消極情感的簡單相加以外界標準界定的幸福以內在情緒體驗界定的幸福以個體自我評價界定的幸福()認為,挑戰(zhàn)-能力平衡是引起流暢體驗的原因。CsikszentimihalyiDienerStrauman本課則從調節(jié)變量的角度深入探討自主性對情緒與創(chuàng)造性的關系的影響,主要通過三個研究來實現(xiàn)這一目的。()探討情境性自主性、誘發(fā)情緒對創(chuàng)造性思維的影響。研究一研究二C.研究三()自主性對心境與創(chuàng)造性傾向的關系有一定的調節(jié)作用?？刂菩宰灾餍訡.特質性研究表明，復原力主要包括 ()個主要因素A.二B.三C.四.()認為，愛是合一的權能。HigginsEmpedoklesStrauman.()學的言說：愛作為普遍規(guī)范和價值A.基督宗教B.宗教C.佛教.在自然宗教中，愛(Eros)至少有()種形態(tài)A.二B.三C.四.()主要指信息源試圖傳遞給目標靶的觀念和情感 ,它們必須被轉化為各種可以被別人覺察的信號 ,這些信號包括語詞的和非語詞的。A.信息B.信息源C.通道.()指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。正式溝通B.非正式溝通C.有意溝通三、多項選擇 (每題2分)皮亞杰心理學派的時代精神是 ()A.客觀主義潮流開放的理念C.兼容并需()是心理健康的前提和基礎，()是生理健康的保證和動力生理健康心理健康C.心理溝通對于主觀幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各種流派和觀點，概括起來說，有()判斷理論目標理論活動理論()是社會的代理，()是生活的代表。家庭兒童C.父母()是每個人成長的第一環(huán)境，()是人生的第一任老師。生活家庭C.父母非語詞溝通的實現(xiàn)有 ()靜態(tài)無聲性動態(tài)無聲性C.通過非語詞的聲音一個人的()系統(tǒng)，實質上是一個人的()系統(tǒng)。人際關系情感支持C.人脈關系人際定向階段包含著對交往對象的()等多方面的心理活動。注意抉擇C.初步溝通與注意不同，抉擇是 ()的決策。而注意的選擇是 ()的。自發(fā)的理性C.非理性培養(yǎng)()，都能保持自我感覺良好，及時緩解心理緊張。心身和諧幽默感C.樂觀態(tài)度20152015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練模擬考試題（2）紅色字體為正確答案一、判斷題（每題2分）人本主義心理學在 20世紀50-60年代興起于美國，是美國當代心理學主要流派之一。正確錯誤提出“意向性”概念的是布倫塔諾正確錯誤平等和真誠指治療師以真實的自我與來訪者交往，坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者能夠平等溝通，相互影響。正確錯誤微小精神創(chuàng)傷，或者用更正面的說法叫做微小體驗，改變我們的習慣。正確錯誤心理健康是完整健康概念的重要組成部分。正確錯誤需求層次理論，在一定程度上沒有反映了人類行為和心理活動的共同規(guī)律。正確錯誤隨著社會的發(fā)展和進步，心理健康問題越來越受到人們的關注。正確錯誤病態(tài)心理疾病是很不普遍的正確錯誤人的一切心理、行為活動只有在意識和潛意識的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭獎賞”規(guī)律，進行著有動機和興趣、有進展和獎賞的斗爭，人腦才能體驗到自信、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人。正確錯誤一種關心人的優(yōu)秀品質和美好心靈的心理學，叫做積極心理學，它正是由故事的主人公、美國著名心理學家拉布拉格提出并倡導的。正確錯誤積極心理學的研究領域在主觀層面上，在群體層面上，研究積極的組織系統(tǒng)。正確錯誤外控者則認為是由行為以外的因素（如：他人、環(huán)境、命運等）決定的。正確錯誤以外界標準界定的幸福側重情緒體驗的成份。正確錯誤心理控制源的概念反映人們對行為與后來事件之間關系的期望，并反映人們內部控制和外部控制的傾向性。正確錯誤遺傳率的基因行為研究為遺傳因素與 SWB勺相關性，提供了有力證據(jù)。正確錯誤積極的情緒體驗不僅能夠反映個人的幸福，而且有助于個人的成長和發(fā)展。正確錯誤希望要具有可行性。這里的可行性是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實現(xiàn)的可能性。正確錯誤復原力(Resiliency)是指個體面對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應過程，也就是對困難經歷的反彈能力。正確錯誤內在保護因子是指個體自身所具備的某些特質，能調節(jié)或緩和危機所帶來的影響正確錯誤深信生活有意義不是心理復原力強的主要特質正確錯誤二、單項選擇 (每題2分)經過許多實驗和推導，費希納把感覺強度和刺激強度之間的關系概括為如下公式：()，其中S-感覺強度；C-適用于不同感覺中的每個感官的常數(shù)； R-刺激強度；R0-在閾限的刺激強度。A.S=C*log(R/R0)B.S=C*log(R/R1)C.C=S*log(R/R0)()是歷史上最年輕的一個心理學流派，富有現(xiàn)代氣息，也是目前中國本土唯一原創(chuàng)的心理學流派機能主義心理學反省心理學C.人性主義心理學布倫塔諾和胡塞爾提出()現(xiàn)象學哲學反省心理學C.人性主義心理學()心理溝通不協(xié)調C.對移情和無條件接受的知覺不同的文化背景和生活環(huán)境會形成每個人獨一無二的經驗與心理特征，因此每個人與其他人的交往都存在一個 ()的問題?？缥幕詻_突C.想象需求層次理論有 ()個基本出發(fā)點A.二B.三C.四27.()在一定程度上反映了人類行為和心理活動的共同規(guī)律。A.現(xiàn)象學哲學B.需求層次理論C.人性主義心理學以跨文化研究為基礎，以沖突的研究和解決為核心，以資源為取向，從態(tài)度、理論到工具均有革命性的創(chuàng)造。是由()創(chuàng)立的心理治療療法A.羅杰斯B.諾斯拉特佩塞斯基安C.布倫塔諾()者總是致力于修復病人損壞的習慣、損壞的動機、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過修復病人的這些損壞部分來達到治愈病人。A.積極心理治療B.傳統(tǒng)心理治療C.心理健康()主要是指人們對其生活質量所做的情感性和認知性的整體評價。A.積極心理B.流暢體驗C.主觀幸福感Diener、larsen、leving(1985)等人提出，衡量情感應從 ()方面入手A.二B.三C.四主觀幸福感的評定主要依賴行動者本人的標準，而不是他人或外界的標準。因此，測量主要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點中的()A.整體性B.主觀性C.相對穩(wěn)定性研究表明，復原力主要包括 ()個主要因素A.二B.三C.四一旦當我們談及愛時，愛幾乎順理成章地、不言自明地、并且?guī)缀鮾H僅被歸入于情感的范圍，而相對于這一點，從 ()的角度去言說，愛也具有認知屬性和價值屬性。A.基督宗教B.宗教C.佛教愛作為宇宙的法則和情色品性是 ()的觀想A.哲學B.佛學C.理論()主要指擁有信息并試圖進行溝通的人。A.信息B.信息源C.通道()主要指信息源試圖傳遞給目標靶的觀念和情感 ,它們必須被轉化為各種可以被別人覺察的信號 ,這些信號包括語詞的和非語詞的。A.信息B.信息源C.通道()指借助于書面文字材料實現(xiàn)的信息交流。A.語詞溝通B.書面溝通C.信息()特指兩個人或多個人之間的信息交流過程。人際溝通自我溝通C.無意溝通通常情況下，()的關系對人的態(tài)度與行為的影響，通常是在長期交往過程中通過潛移默化的漸進過程實現(xiàn)的。A.個人性B.非個人性C.情感性三、多項選擇 (每題2分)精神分析學派重視 ()，擴大了心理學的研究領域，并獲得了某些重要的心理病理規(guī)律A.潛意識B.意識C.心理治療積極心理治療的基本能力是 ()A.情感力B.理智力C.智能力積極心理治療常用的模式的是 ()心理模式家庭治療模式C.社區(qū)治療模式對于主觀幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各種流派和觀點，概括起來說，有()判斷理論目標理論活動理論作為心理學冷門術語，主觀幸福感專指評價者根據(jù)自定的標準對其生活質量的整體性評估?；咎攸c是 ()主觀性穩(wěn)定性C.整體性情感平衡包含()和()感兩個維度，但這兩個維度并不具有必然的相關性，是兩個相對獨立的變量。積極情感內在情感C.消極情感復原力的特點有 ()接受并戰(zhàn)勝現(xiàn)實的能力在危機時刻尋找生活的真諦的能力C.隨機應變想出解決辦法的能力生產出復雜的思想并將之予以溝通，執(zhí)行基本的任務是 ()吸收印象加工思想C.生產語言人際定向階段包含著對交往對象的()等多方面的心理活動。注意抉擇C.初步溝通人際關系之本質包含了()A.規(guī)則目標C.步驟2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練模擬考試題（）紅色字體為正確答案一、判斷題（每題2分）1.1930年起出現(xiàn)了新行為主義理論，以托爾曼為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點。正確錯誤日內瓦學派又稱皮亞杰心理學派，是瑞士日內瓦大學教授、杰出的心理學家、哲學家皮亞杰創(chuàng)建和領導的。正確錯誤出自哲學唯心論的意動心理學或機能心理學得到廣泛傳播，成為當時歐洲一種強有力的心理學思潮，像格式塔心理學，弗洛伊德的精神分析都受其影響。正確錯誤來訪者中心療法由美國著名心理學家羅杰斯創(chuàng)立正確錯誤微小精神創(chuàng)傷，或者用更正面的說法叫做微小體驗，改變我們的習慣。正確錯誤一般認為，直覺屬于無意識心理。正確錯誤心理健康是完整健康概念的重要組成部分。正確錯誤隨著社會的發(fā)展和進步，心理健康問題越來越受到人們的關注。正確錯誤積極心理學不僅是代表著從對病態(tài)心理的研究偏好到對以人的積極心理品質為重要內容的完整人研究的重要學術轉向，而且也代表著一種人性高峰和生活理想追求的價值觀。正確錯誤積極一詞來源于拉丁語 positum，它的原意不是“實際”或“潛在”的意思，這既包括人潛在的內心沖突，也包括人潛在的內在能力。正確錯誤傳統(tǒng)心理治療把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。正確錯誤想象依賴于一個人已有的表象和已存在的客觀現(xiàn)實，但實際上想象更依賴于主體對客觀現(xiàn)實的具體理解，客觀現(xiàn)實只是存在的一個實在或文本，如果個體對其的理解不同，那產生的想象也就一定會有差異。正確錯誤積極心理治療在治療手段、方法上的這種充分體現(xiàn)了心理治療道德性原則的人性化特點，使它在非心理治療領域也可得到廣泛應用，如在教育、管理等領域。正確錯誤積極心理治療的特殊之處在于治療過程中運用直覺與故事，運用想象作為治療者與患者之間的媒介，強調激發(fā)患者的主觀能動性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。正確錯誤積極心理治療的重要特征是注重心理的社會因素方面的影響正確錯誤認為幸福是依據(jù)行動者自己界定的標準對其生活質量的一種整體評價以個體自我評價界定的幸福正確錯誤以哪些維度來描述人格的差異？至今有三種不同的觀點正確錯誤內容分析法是一種對于傳播內容進行客觀，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。正確錯誤心理健康文章研究內容從 2001年至2010年四類研究的變化趨勢，現(xiàn)狀和影響因素分析及應用拓展研究是變化的焦點。正確錯誤保護因素可以調節(jié)危險因素的影響效應正確錯誤二、單項選擇 (每題2分)()事實上已經成為當時世界心理學研究的中心。法國德國C.英國22.1913—1930年是早期行為主義時期，由美國心理學家 ()在巴甫洛夫條件反射學說的基礎上創(chuàng)立的華生費希納C.馮特23.斯金納認為()是解釋機體學習過程的主要機制。強化訓練強化學習C.鍛煉身體24.1967年美國心理學家奈瑟()一書的出版，標志著認知心理學已成為一個獨立的流派。認知心理學機能主義心理學C.行為主義心理學提出“意向性”概念的是 ()華生杜向陽C.布倫塔諾積極心理學是 20世紀末在美 ()興起的一個心理學分支美國法國C.德國()者總是致力于修復病人損壞的習慣、損壞的動機、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過修復病人的這些損壞部分來達到治愈病人。積極心理治療傳統(tǒng)心理治療C.心理健康人的無意識層次聚集了人的許多()，這些()會對人外在的言語或行為等產生影響。生理健康心理能量C.生物學思想一種關心人的優(yōu)秀品質和美好心靈的心理學，叫做積極心理學，它正是由故事的主人公、美國著名心理學家 ()提出并倡導的。胡塞爾塞里格曼C.布倫塔諾()主要是指人們對其生活質量所做的情感性和認知性的整體評價。積極心理流暢體驗C.王觀幸福感認為幸福等于各種積極情感與消極情感的簡單相加(Bvudburn1969)是()以內在情緒體驗界定的幸福以外界標準界定的幸福以個體自我評價界定的幸福主觀幸福感是反映整體生活質量的重要指標之一，是一種綜合評價，它包括正性情感、負性情感和生活滿意感三個維度。指的是主觀幸福中的主要特點中的()整體性主觀性C.相對穩(wěn)定性主觀幸福感的評定主要依賴行動者本人的標準，而不是他人或外界的標準。因此，測量主要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點中的()整體性主觀性C.相對穩(wěn)定性主觀幸福感產生于活動本身而非活動目標的實現(xiàn)是 ()判斷理論目標理論活動理論()標準認為幸福是建立在觀察者的價值體系和標準之上，而不是被觀察者的自我判斷。以外界標準界定的幸福以內在情緒體驗界定的幸福以個體自我評價界定的幸福()文章研究內容從 2001年至2010年四類研究的變化趨勢，現(xiàn)狀和影響因素分析及應用拓展研究是變化的焦點。內容分析法有關主觀幸福感C.心理健康()指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。正式溝通非正式溝通C.有意溝通()過程是一切溝通的基礎人際溝通自我溝通C.無意溝通所謂()，指非語詞性的身體信號，包括目光與面部表情、身體運動與觸摸、身體姿勢與外表、身體之間的空間距離等。信息身體語言C.通道()是最容易被覺察的一種身體語言。信息身體運動C.通道三、多項選擇 (每題2分)弗洛伊德認為，人的心理可以分為兩部分，是 ()主觀意識意識C.潛意識健康應該包括 ()和()兩個方面，二者缺少哪一個都是不完整的。生理身體C.心理TOC\o"1-5"\h\z全面健康具有的要素有 ()無軀體疾病無心理疾病C.具有正常的社會適應能力積極心理治療常用的模式的是 ()心理模式家庭治療模式C.社區(qū)治療模式主觀幸福感的主要特點有 ()整體性主觀性C.相對穩(wěn)定性復原力的特點有 ()接受并戰(zhàn)勝現(xiàn)實的能力在危機時刻尋找生活的真諦的能力C.隨機應變想出解決辦法的能力一般情況下，()和()，是評價溝通方式的最有效的兩個維度。溝通主動性溝通注意水平C.文化認知內容效度指的是測驗題目對有關內容或行為取樣的()，從而確定測驗是否是所欲測量的行為領域的()取樣。實用性適用性C.代表性()是由外行對測驗作表面上的檢查確定的，它不反映測驗實際測量的東西，只是指測驗表面上看來好像是測量所要測的東西；()是由夠資格的判斷者(專家)詳盡地、系統(tǒng)地對測驗作評價而建立的。表面效度內容效度內心效度()比信度有更高的要求，()是效度的必要條件效度信度C.效標2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練模擬考試題( 6)紅色字體為正確答案一、判斷題(每題2分)費希納( 1801-1887)的心理物理學不是關于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象之間的函數(shù)關系或依存關系的嚴密科學。正確錯誤行為主義心理學的實質是將意識和行為絕對地對立起來。正確錯誤新行為主義理論指出在個體所受刺激與行為反應之間存在著中間變量，這個中間變量是指個體當時的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實際決定因子，它們不包括需求變量和認知變量。正確錯誤格式塔心理學派強調整體并不等于部分的總和，整體乃是先于部分而存在并制約著部分的性質和意義。正確錯誤以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學派，與精神分析學派和行為主義學派分道揚鑣，形成心理學的第三思潮。正確錯誤認知心理學是指凡是研究人的認識過程的，都屬于認知心理學。這種說法是認知心理學中的狹義正確錯誤尊重需求(Esteemneeds),屬于較高層次的需求正確錯誤積極心理學的研究分為兩個層面正確錯誤積極心理治療在使病人獲得積極認識能力時強調病人自助，也即病人通過與治療者的相互交流而自己感悟到對問題的積極認識。正確錯誤積極心理治療在治療手段、方法上的這種充分體現(xiàn)了心理治療道德性原則的人性化特點，使它在非心理治療領域也可得到廣泛應用，如在教育、管理等領域。正確錯誤積極心理學對專業(yè)技術人員人格與品質：積極心理治療在個體水平上主要關注個體的積極人格特質，期望通過培養(yǎng)積極人格特質來使當事人激發(fā)起自身的力量而改變對問題的片面看法。正確錯誤依據(jù)主觀幸福感的三種維度和特點，基于各自的出發(fā)點和研究目的，許多研究人員采用了不同的方法來對主觀幸福感進行測量。正確錯誤主觀幸福感等于現(xiàn)實條件與某種標準的比較是是判斷理論正確錯誤內控者傾向于把行為后果看作是由行為本身決定的正確錯誤自開始探索主觀幸福感以來，國外學者的研究經歷了四個階段正確錯誤積極的情緒狀態(tài)沒有助于長壽正確錯誤樂觀是人的一種主觀心境。樂觀是指向未來的，但它對現(xiàn)在的行為產生一定的影響。正確錯誤人類能力逐漸提升，這是雙面的，能力提升可以提高人們生活水平和生存競爭力，能力太大也會使破壞力增大正確錯誤內在保護因子是指個體所處的環(huán)境具有能夠促進個體成功調適，并改善危機所帶來的影響的因子。正確錯誤愛不是簡單的索取，而是無條件的付出，或許從表面上看，愛是一種情感的流露。正確錯誤二、單項選擇 (每題2分)精神分析學派產生于1900年，其創(chuàng)始人是奧地利精神病醫(yī)師、心理學家 ()斯金納弗洛伊德C.華生是“道德化了的自我”，包括良心與理想兩部分，主要職能是指導自我去限制本我的沖動。是弗洛伊德人格中的()本我自我C.超我以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的()，與精神分析學派和行為主義學派分道揚鑣，形成心理學的第三思潮。人本主義心理學派精神分析學派格式塔心理學派提出“意向性”概念的是 ()華生杜向陽C.布倫塔諾威廉格拉塞假設每個人都有()種最重要的需要A.二B.三C.四需求層次理論有 ()個基本出發(fā)點A.二B.三C.四()對企業(yè)管理者如何有效的調動人的積極性有啟發(fā)作用。A.個人需求B.需求層次理論C.人性主義心理學()把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。A.積極心理治療B.傳統(tǒng)心理治療C.心理健康()是人在現(xiàn)實的基礎上，對自己已儲存的表象進行加工而形成新形象的心理過程。A.直覺B.想象C.心理積極心理治療以()為基礎，允許對許多心理問題進行另外的評估，這就使得病人更容易接納治療者及其思想觀點。A.消極心理B.社會現(xiàn)實C.心理健康()的概念反映人們對行為與后來事件之間關系的期望，并反映人們內部控制和外部控制的傾向性A.心理控制源B.主觀幸福感C.人格特質()認為幸福是依據(jù)行動者自己界定的標準對其生活質量的一種整體評價以外界標準界定的幸福以內在情緒體驗界定的幸福以個體自我評價界定的幸福()是深刻的自我剖析和反省，而不是表面的承認。接納正視C.研究男性、責任、同情他人、內部控制點、社會成熟、積極的自我概念、成就定向溫順、養(yǎng)育、社會理解力、結構偏好、價值觀、智力、計劃的意愿和能力。指保護因素中的()社區(qū)因素家庭因素C.個體因素()的內部工作模式的范式已被與這些成人的戀愛關系強度聯(lián)系起來。學齡前歲月青春期C.成人依戀一旦當我們談及愛時，愛幾乎順理成章地、不言自明地、并且?guī)缀鮾H僅被歸入于情感的范圍，而相對于這一點，從 ()的角度去言說，愛也具有認知屬性和價值屬性?；阶诮套诮藽.佛教溝通按信息流動方向分類可分為()種A.二B.三C.四()主要指溝通信息的傳送方式。A.信息B.信息源C.通道()對于人際吸引的影響是顯而易見的。A.內涵B.文化C.外貌人與人之間的信息溝通和物品的交換。是人際關系狀態(tài)中的()A.動態(tài)B.靜態(tài)C.情感三、多項選擇 (每題2分)行為主義心理學的實質是將意 ()和()絕對地對立起來。A.心理B.意識C.行為弗洛伊德把人格分為()部分本我自我C.超我對于主觀幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各種流派和觀點，概括起來說，有()判斷理論目標理論活動理論有關主觀幸福感文章研究內容從 2001年至2010年四類研究的變化趨勢，()及()是變化的焦點?，F(xiàn)狀影響因素分析C.應用拓展研究被吸收的信息將被 ()進行判斷和評價個人獨特感知能力情緒狀態(tài)C.性別要產生最大的影響，必須通過自己的()，使用最為廣泛的表達方式。手勢語調C.詞匯與注意不同，抉擇是 ()的決策。而注意的選擇是 ()的。自發(fā)的理性C.非理性從()，到()，再到構念效度，可視為一種累進準則效度內容效度C.表面效度()比信度有更高的要求，()是效度的必要條件效度信度C.效標培養(yǎng)()，都能保持自我感覺良好，及時緩解心理緊張。心身和諧幽默感C.樂觀態(tài)度2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練模擬考試題（7）紅色字體為正確答案一、判斷題（每題2分）1.費希納（ 1801-1887）的心理物理學不是關于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象之間的函數(shù)關系或依存關系的嚴密科學。正確錯誤2.1930年起出現(xiàn)了新行為主義理論，以托爾曼為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點。正確錯誤斯金納認為鍛煉身體是解釋機體學習過程的主要機制。正確錯誤以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學派，與精神分析學派和行為主義學派分道揚鑣，形成心理學的第三思潮。正確錯誤認知心理學是指凡是研究人的認識過程的，都屬于認知心理學。這種說法是認知心理學中的狹義正確錯誤出自哲學唯心論的意動心理學或機能心理學得到廣泛傳播，成為當時歐洲一種強有力的心理學思潮，像格式塔心理學，弗洛伊德的精神分析都受其影響。正確錯誤一般認為，直覺屬于無意識心理。正確錯誤需求層次理論，在一定程度上沒有反映了人類行為和心理活動的共同規(guī)律。正確錯誤傳統(tǒng)心理治療把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。正確錯誤積極心理治療在使病人獲得積極認識能力時強調病人自助，也即病人通過與治療者的相互交流而自己感悟到對問題的積極認識。正確錯誤想象依賴于一個人已有的表象和已存在的客觀現(xiàn)實，但實際上想象更依賴于主體對客觀現(xiàn)實的具體理解，客觀現(xiàn)實只是存在的一個實在或文本，如果個體對其的理解不同，那產生的想象也就一定會有差異。正確錯誤沖突是影響積極心理治療的一個最重要因素。正確錯誤積極心理治療最大的不足在于它還尚未形成一套行之有效的理論體系和成熟的操作范式，在臨床的運用上，治療效果對治療者本身的主體特性有很大的依賴性。正確錯誤外控者則認為是由行為以外的因素(如：他人、環(huán)境、命運等)決定的。正確錯誤以外界標準界定的幸福側重情緒體驗的成份。正確錯誤精神測驗——健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進仃精神疾病流行病學調查或心理衛(wèi)生咨詢的健康與疾病的調查工具，也是精神科醫(yī)務人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。正確錯誤希望要具有可行性。這里的可行性是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實現(xiàn)的可能性。正確錯誤積極自我，主要是指一種積極的主觀體驗，如主觀幸福感、快樂等。正確錯誤樂觀是指個體對自身以及自身所具特征所持的一種積極的態(tài)度，不因自身優(yōu)點而驕傲，也不因自己的缺點而自卑，即能夠坦然接受現(xiàn)實中的自己。正確錯誤保護因素可以調節(jié)危險因素的影響效應正確錯誤二、單項選擇 (每題2分)精神分析學派產生于1900年，其創(chuàng)始人是奧地利精神病醫(yī)師、心理學家 ()斯金納弗洛伊德C.華生提出“意向性”概念的是 ()華生杜向陽C.布倫塔諾()建立一種治療雙方都能相互影響與理解的關系。這種關系是治療的基礎。心理溝通不協(xié)調C.平等和真誠從()上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程、內容完整、協(xié)調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調，能順應社會，與社會保持同步。廣義狹義C.狹隘()者總是致力于修復病人損壞的習慣、損壞的動機、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過修復病人的這些損壞部分來達到治愈病人。積極心理治療傳統(tǒng)心理治療C.心理健康()出現(xiàn)，能夠成為企業(yè)管理者們一個重要的工具。消極心理學傳統(tǒng)心理學C.領袖積極心理學()的概念反映人們對行為與后來事件之間關系的期望，并反映人們內部控制和外部控制的傾向性心理控制源主觀幸福感C.人格特質()提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實自我和理想自我之間的不一致、知覺到的現(xiàn)實自我和應該自我之間的不一致。HigginsRogersStrauman近年來，以()倡導的主觀幸福感研究 (subjectivewell—being)為其最重要的表現(xiàn)形式。HigginsDienerStrauman()文章研究內容從 2001年至2010年四類研究的變化趨勢，現(xiàn)狀和影響因素分析及應用拓展研究是變化的焦點。內容分析法有關主觀幸福感C.心理健康()是一種積極的情緒體驗 ,類似于馬斯洛提出的“高峰體驗”,能夠使人們全身心的投人到某個任務中,同時感覺到身心愉悅。A.積極心理B.流暢體驗C.王觀幸福感所有的()都有其功能性，也沒有絕對的正面和負面之說，而是看它的程度和影響情緒態(tài)度C.接納()是指個體自身所具備的某些特質，能調節(jié)或緩和危機所帶來的影響內在保護因子外在保護因子C.心理保護因子在基督宗教哲學的新柏拉圖主義中，()將愛的世界歸功于超概念的、至一的、善而美的上帝。華生費希納偽狄奧尼修斯在自然宗教中，愛(Eros)至少有()種形態(tài)A.二B.三C.四溝通按信息流動方向分類可分為()種A.二B.三C.四()主要指信息源試圖傳遞給目標靶的觀念和情感 ,它們必須被轉化為各種可以被別人覺察的信號 ,這些信號包括語詞的和非語詞的。A.信息B.信息源C.通道()指借助于書面文字材料實現(xiàn)的信息交流。A.語詞溝通B.書面溝通C.信息()是最容易被覺察的一種身體語言。A.信息B.身體運動C.通道通常情況下，()的關系對人的態(tài)度與行為的影響，通常是在長期交往過程中通過潛移默化的漸進過程實現(xiàn)的。A.個人性B.非個人性C.情感性三、多項選擇 (每題2分)內容心理學派的代表人物主要有 ()費希納馮特C.鐵欽納弗洛伊德把人格分為()部分本我自我C.超我認知心理學的時代精神是 ()信息技術的急速發(fā)展兼容并需電腦智能的研究杜向陽2007年創(chuàng)立反省心理學派，同時提出()兩種通用型心理治療方法心潮調節(jié)法淺層置換法C.超脫自我法健康應該包括 ()和()兩個方面，二者缺少哪一個都是不完整的。生理身體C.心理心理控制源的概念反映人們對行為與后來事件之間關系的期望，并反映人們()和()的傾向性內部控制外部控制自我控制作為心理學冷門術語，主觀幸福感專指評價者根據(jù)自定的標準對其生活質量的整體性評估。基本特點是 ()主觀性穩(wěn)定性C.整體性恩培多克勒看來，質料是有權能的，原始質料必須要進入運動，而這是通過兩種原始權能而完成的，也就是通過 ()，這是宇宙的法則。A.愛B.恨C.情內容效度指的是測驗題目對有關內容或行為取樣的()，從而確定測驗是否是所欲測量的行為領域的()取樣。A.實用性B.適用性C.代表性()是由外行對測驗作表面上的檢查確定的，它不反映測驗實際測量的東西，只是指測驗表面上看來好像是測量所要測的東西；()是由夠資格的判斷者(專家)詳盡地、系統(tǒng)地對測驗作評價而建立的。表面效度內容效度C.內心效度2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練模擬考試題（ 8）紅色字體為正確答案一、判斷題（每題2分）1.行為主義心理學的實質是將意識和行為絕對地對立起來。正確錯誤2.1930年起出現(xiàn)了新行為主義理論，以托爾曼為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點。正確錯誤新行為主義理論指出在個體所受刺激與行為反應之間存在著中間變量，這個中間變量是指個體當時的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實際決定因子，它們不包括需求變量和認知變量。正確錯誤斯金納認為鍛煉身體是解釋機體學習過程的主要機制。正確錯誤意識不能被本人所意識，它包括原始的盲目沖動、各種本能以及出生后被壓抑的動機與欲望。正確錯誤西方學者把皮亞杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉為當代心理學的三大巨人。正確錯誤認知心理學是指凡是研究人的認識過程的，都屬于認知心理學。這種說法是認知心理學中的狹義正確錯誤反省心理學是歷史上最年輕的一個心理學流派，富有現(xiàn)代氣息，但不是目前中國本土唯一原創(chuàng)的心理學流派正確錯誤平等和真誠指治療師以真實的自我與來訪者交往，坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者能夠平等溝通，相互影響。正確錯誤積極心理學不僅是代表著從對病態(tài)心理的研究偏好到對以人的積極心理品質為重要內容的完整人研究的重要學術轉向，而且也代表著一種人性高峰和生活理想追求的價值觀。正確錯誤人的無意識層次沒有聚集了人的許多心理能量，這些心理能量不會對人外在的言語或行為等產生影響。正確錯誤人的一切心理、行為活動只有在意識和潛意識的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭獎賞”規(guī)律，進行著有動機和興趣、有進展和獎賞的斗爭，人腦才能體驗到自信、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人。正確錯誤積極心理學對專業(yè)技術人員人格與品質：積極心理治療在個體水平上主要關注個體的積極人格特質，期望通過培養(yǎng)積極人格特質來使當事人激發(fā)起自身的力量而改變對問題的片面看法。正確錯誤認為幸福是依據(jù)行動者自己界定的標準對其生活質量的一種整體評價以個體自我評價界定的幸福正確錯誤艾森克對人格特質三分法，即神經質、精神質以及內外向來論析其對主觀幸福感的影響。正確錯誤在英美的一些研究中，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。正確錯誤情緒對創(chuàng)造性影響的研究是多年來被廣為關注并被深入探討的課題正確錯誤在表演藝術中，角色的情感一定不是一種具有創(chuàng)造性的藝術的情感。正確錯誤希望要具有可行性。這里的可行性是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實現(xiàn)的可能性。正確錯誤人格類型理論是很古老的，但它比較粗糙一些，人格特質理論相對比較精細，所以，目前特質理論比較盛行。正確錯誤二、單項選擇 （每題2分）經過許多實驗和推導，費希納把感覺強度和刺激強度之間的關系概括為如下公式：（），其中S-感覺強度；C-適用于不同感覺中的每個感官的常數(shù)； R-刺激強度；R0-在閾限的刺激強度。A.S=C*log（R/R0）B.S=C*log(R/R1)C.C=S*log(R/R0)斯金納認為()是解釋機體學習過程的主要機制。強化訓練強化學習C.鍛煉身體23.1912年，M.魏特曼發(fā)表了論文《似動的實驗研究》，標志著()的興起。內容心理學派機能主義心理學派格式塔心理學派精神分析學派產生于1900年，其創(chuàng)始人是奧地利精神病醫(yī)師、心理學家 ()斯金納弗洛伊德C.華生積極心理治療主要采用()種方法A.二B.三C.四心理健康水平的等級：根據(jù)中外心理健康教育專家的研究，可將人的心理健康水平大致分為()個等級。A.二B.三C.四“積極心理學是致力于研究普通人的活力和美德的科學?！笔欠e極心理學的()A.本質特點B.原則C.理論積極心理治療以()為基礎，允許對許多心理問題進行另外的評估，這就使得病人更容易接納治療者及其思想觀點。A.消極心理B.社會現(xiàn)實C.心理健康主觀幸福感的評定主要依賴行動者本人的標準，而不是他人或外界的標準。因此，測量主要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點中的()A.整體性B.主觀性C.相對穩(wěn)定性.()是一種積極的情緒體驗 ,類似于馬斯洛提出的“高峰體驗”,能夠使人們全身心的投人到某個任務中,同時感覺到身心愉悅。A.積極心理B.流暢體驗C.主觀幸福感.所有的()都有其功能性，也沒有絕對的正面和負面之說，而是看它的程度和影響情緒態(tài)度C.接納.鄰居和非血緣人的支持、同伴聯(lián)系、良好的學校經歷、積極的成人榜樣。指保護因素中的()社區(qū)因素家庭因素C.個體因素.()是尊重的基礎。友情感恩C.親情.人生的道路固然難以一帆風順，固然布滿荊棘、充滿坎坷。但只要有堅定的()，就總會看到希望，看到曙光。信念感恩寬容.()主要指擁有信息并試圖進行溝通的人。信息信息源C.通道.()主要指信息源試圖傳遞給目標靶的觀念和情感 ,它們必須被轉化為各種可以被別人覺察的信號 ,這些信號包括語詞的和非語詞的。信息信息源C.通道.()主要指溝通信息的傳送方式。信息信息源C.通道.()指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。正式溝通非正式溝通C.有意溝通.()特指兩個人或多個人之間的信息交流過程。人際溝通自我溝通C.無意溝通人與人之間的信息溝通和物品的交換。是人際關系狀態(tài)中的()動態(tài)靜態(tài)C.情感三、多項選擇 (每題2分)行為主義心理學的實質是將意 ()和()絕對地對立起來。心理意識C.行為皮亞杰心理學派的時代精神是 ()客觀主義潮流開放的理念C.兼容并需積極心理治療常用的模式的是 ()心理模式家庭治療模式C.社區(qū)治療模式心理治療長期以來以所謂的()為理論基礎，以()為模仿對象，把心理治療局限在對人類心理問題、心理疾病本身的診斷與治療上，形成了心理治療的為問題而問題的發(fā)展傾向，從而限制了心理治療理論的發(fā)展與應用積極心理學消極心理學C.醫(yī)學病理學心理控制源的概念反映人們對行為與后來事件之間關系的期望，并反映人們()和()的傾向性內部控制外部控制自我控制有關主觀幸福感文章研究內容從 2001年至2010年四類研究的變化趨勢，()及()是變化的焦點?，F(xiàn)狀影響因素分析C.應用拓展研究在自然宗教中，愛(Eros)的形態(tài)有()原始本能的愛精神C.倫理的愛()指在正式社交情境中發(fā)生的溝通，而 ()指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。正式溝通非正式溝通C.有意溝通人際關系的狀態(tài)，存在 ()與()之分。動態(tài)靜態(tài)C.情感簡單選擇法的結果處理方法有兩種，一種是 ()，另一種是 ()。行列表格法圖形法C.記錄法一、判斷題 （每題 2分）.構造主義心理學派，也叫建構主義心理學派是由馮特的最忠誠的學生鐵欽納于內容心理學派形成近 20年后在美國建立的，是內容心理學思想的繼承和進一步發(fā)展。正確.意識不能被本人所意識， 它包括原始的盲目沖動、各種本能以及出生后被壓抑的動機與欲望。錯誤.認知心理學是指凡是研究人的認識過程的， 都屬于認知心理學。這種說法是認知心理學中的狹義錯誤.人性主義心理學是獨具中國特色的心理學，它認為只有從人的本質屬性，即從人性出發(fā)才能正確地闡明人的心理活動、心理結構、心理動力、個性及其發(fā)展、心理病理化、臨床心理診斷與矯治等問題。正確.現(xiàn)代心理學發(fā)展的趨勢，是幾大心理學流派逐漸融合統(tǒng)一。正確.無論是什么學科或思潮，學派之間的對立只要還是限制在批評、論戰(zhàn)、自放異彩上，沒有演變成為人身、精神的限制和傷害，都是不應該提倡的。錯誤.提出“意向性”概念的是布倫塔諾正確.出自哲學唯心論的意動心理學或機能心理學得到廣泛傳播， 成為當時歐洲一種強有力的心理學思潮，像格式塔心理學，弗洛伊德的精神分析都受其影響。正確.羅杰斯認為來訪者中心療法的成功進行需要五個條件錯誤.佩塞施基安認為，第一能力比第二能力更重要錯誤.心理健康是完整健康概念的重要組成部分。正確.在預防方面，積極心理學提出了積極預防的思想。正確.積極心理治療在使病人獲得積極認識能力時強調病人自助，也即病人通過與治療者的相互交流而自己感悟到對問題的積極認識。正確.積極心理治療的一個最重要的方法不是對每一個人的文化現(xiàn)象做出具體分析，并在跨文化的基礎上激發(fā)每個人自身的“積極”體驗并使之變成為一種人格類的東西。錯誤.積極心理學的研究領域在主觀層面上，在個人層面上，研究積極的主觀體驗錯誤.Katja等對芬蘭中學生的調查發(fā)現(xiàn)，在學校獲得的滿足和愉快是影響中學生SWB的重要因素之一。正確.家庭是社會的代理，父母是生活的代表。正確.積極的心理動機，是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷或態(tài)度影響的心理特點。正確.內在保護因子是指個體自身所具備的某些特質，能調節(jié)或緩和危機所帶來的影響正確.深信生活有意義不是心理復原力強的主要特質錯誤二、單項選擇 (每題 2分).與生俱來，包括著先天本能與原始欲望是弗洛伊德人格中的 ()A.本我.日內瓦學派又稱 ()，是瑞士日內瓦大學教授、杰出的心理學家、哲學家皮亞杰創(chuàng)建和領導的。C.皮亞杰心理學派.()指進入來訪者的內心世界，站在來訪者的角度考慮問題。以一種新奇和不懼的眼光去看個體感到害怕的東西，并以這種感受與來訪者溝通，以這種正確的感受來引導來訪者，拓展其觀念和看法。A.移情.以下不是積極心理治療現(xiàn)實能力中的是 ()A.基本能力.愛的能力包括愛人與被愛的能力。佩塞施基安把這種能力稱為()A.第一能力.不同的文化背景和生活環(huán)境會形成每個人獨一無二的經驗與心理特征，因此每個人與其他人的交往都存在一個 ()的問題。A.跨文化性.從()上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。A.廣義.()出現(xiàn)，能夠成為企業(yè)管理者們一個重要的工具。C.領袖積極心理學.Andrews和Withey(1976)又提出了主觀幸福感的第三個維度 ()B.認知維度.()提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實自我和理想自我之間的不一致、知覺到的現(xiàn)實自我和應該自我之間的不一致。A.Higgins.()包含積極情感和消極情感兩個維度， 但這兩個維度并不具有必然的相關性，是兩個相對獨立的變量。情感平衡32.近年來，以()倡導的主觀幸福感研究(subjectivewell-being)為其最重要的表現(xiàn)形式。Diener.特質理論認為， ()是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。C.特質.()是構成健康人格的重要特質。B.自我接納.人的()是一種積極的力量，這種力量可以沖破人與人之間的高墻并使人與人結合。B.愛情.愛作為宇宙的法則和情色品性是 ()的觀想A.哲學.()由4個個體技巧所組成，分別是回饋、提議、推論與增強。A.推動技巧.()是溝通可能性最大的一種溝通。A.語詞溝通.()過程是一切溝通的基礎B.自我溝通.通常情況下， ()的關系對人的態(tài)度與行為的影響，通常是在長期交往過程中通過潛移默化的漸進過程實現(xiàn)的。A.個人性三、多項選擇 (每題2分).行為主義心理學是作為傳統(tǒng)心理學的叛逆，在 ()和()的哲學基礎上，在動物心理學和機能主義心理學的影響下，產生的現(xiàn)代心理學派別。A.機械唯物主義C.實證主義.弗洛伊德認為，人的心理可以分為兩部分，是 ()B.意識C.潛意識.認知心理學有 ()之分A.廣義B.狹義.認知心理學的時代精神是 ()A.信息技術的急速發(fā)展C.電腦智能的研究.()是心理健康的前提和基礎， ()是生理健康的保證和動力A.生理健康B.心理健康.對于主觀幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各種流派和觀點，概括起來說，有()判斷理論目標理論活動理論47.心理復原力強，主要具備的特征有（）A.接受現(xiàn)實的勇氣B.深信生活有意義C.靈活的應對困難.感恩，是每個人應有的基本（），是做人的（）。A.道德準則B.起碼修養(yǎng).簡單選擇法的結果處理方法有兩種，一種是（），另一種是（）。A.行列表格法B.圖形法.（）分析社會心態(tài)的變化，是修正社會政策的依據(jù)。A.持續(xù)B.準確C.客觀一、判斷題（每題2分）.認知變量本質上就是動機，它們包括性，饑餓以及面臨危險時對安全的要求錯誤.提出現(xiàn)象學哲學的是布倫塔諾和施通普夫錯誤.現(xiàn)實療法主要有三個特點正確.心理健康水平的等級：根據(jù)中外心理健康教育專家的研究，可將人的心理健康水平大致分為三個等級。正確珀琳.自我實現(xiàn)需求（Self-actualization）,是最高層次的需求正確錯誤.需要層次理論對企業(yè)管理者如何有效的調動人的積極性沒有啟發(fā)作用。正確錯誤.積極一詞來源于拉丁語positum,它的原意不是“實際”或“潛在”的意思，這既包括人潛在的內心沖突，也包括人潛在的內在能力。于日塊.KennonMSheldon和LauraKing的定義道出了積極心理學的本質特點， “積極心理學是致力于研究普通人的活力和美德的科學?！闭_.積極心理治療在使病人獲得積極認識能力時強調病人自助，也即病人通過與治療者的相互交流而自己感悟到對問題的積極認識。正確.其次想象也是積極心理治療的另一個作用機制正確.積極心理治療不是以社會現(xiàn)實為基礎，允許對許多心理問題進行另外的評估，這就使得病人更容易接納治療者及其思想觀點。錯誤.積極心理治療最大的不足在于它還尚未形成一套行之有效的理論體系和成熟的操作范式，在臨床的運用上，治療效果對治療者本身的主體特性有很大的依賴性。正確錯誤.積極心理治療的特殊之處在于治療過程中運用直覺與故事，運用想象作為治療者與患者之間的媒介，強調激發(fā)患者的主觀能動性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。錯誤.主觀幸福感產生于活動本身而非活動目標的實現(xiàn)是判斷理論正確錯誤.Dienier(1984)研究認為：自尊與主觀幸福感之間呈正相關，也就是自尊高的人沒有更多的幸福感。錯誤.外控者則認為是由行為以外的因素(如：他人、環(huán)境、命運等)決定的。正