




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教部編版八年級下冊語文第《在長江源頭格拉丹冬》教設(shè)計《在長江頭格拉丹冬教學(xué)設(shè)計教學(xué)目一、知識與技能了解各拉丹冬,體會作者在描寫壯美景觀中所融入的情感。二、過程與方法朗讀課文,抓住重點,學(xué)習(xí)文中寫景的順序和方法。三、情感、態(tài)度與價值觀熱愛祖國大好河山,積極關(guān)注環(huán)保,為保護(hù)美好生態(tài)做出自己的努力。重點:學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物,抓住重點,有序地描寫景物特征。難點:在寫景的過程中,融入自己的情感。教法:朗讀法,討論法。教具:有關(guān)各拉丹冬的掛圖和多媒體課件。教學(xué)過第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課同學(xué)們你們知道長江發(fā)源于什么地方呢?她的源頭是什么樣的呢?(生回答請同學(xué)們欣賞幾幅圖片:播放幻燈片同學(xué)們說你的印象吧。今天我們就跟隨作者到祖國西部的雪域高原上,去領(lǐng)略那里奇異的風(fēng)光吧。二、資料助讀生展示課前搜集的有關(guān)長江、雪山的詩句。各拉丹冬位于青海省雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)。各拉丹冬南北長千米,東西寬千米,除主峰各拉丹冬峰外,周圍海拔6000米以上的山峰6人教部編版八年級下冊語文第《在長江源頭格拉丹冬》教設(shè)計還有40余座,冰川覆蓋面積790.4平方千米,有冰川條。雪線高度北坡米。南北坡側(cè)各有一條弧形冰川,南支姜根迪如冰川,長千米,寬1.6千米,尾部有5千米長的冰塔林,是長江正源沱沱河的發(fā)源地;北支冰川長千米,寬1.3千米,尾部有千米長的冰塔林,冰橋、冰草冰針、冰蘑菇冰湖、冰鐘乳冰塔等構(gòu)成千姿百態(tài)的冰塔林世界。
各拉丹冬地區(qū)不僅水資源豐富,還蘊(yùn)藏著大量的黃銅、黃鐵晶等珍貴礦物。在嚴(yán)寒的氣候條件下,高山草原上仍然牧草豐盛,為優(yōu)良的天然草場,是白唇鹿、野驢、雪豹、高峰雪雞等多種野生動物天然庇護(hù)所。除此之外,還有野牛、野驢、藏羚羊等國家保護(hù)動物。作者及《走過西藏》三、朗讀課文,整體感知.讀課文第自然段,各拉丹冬的地貌特征是什么樣的?-----各拉丹冬西北陰坡盡是冰雪;東南陽坡是形態(tài)多樣高峻的大山。.從第2自然段可知這里的氣候特征怎樣?-----嚴(yán)時間長,天氣陰陽變化快,總是云遮霧障的。.者在各拉丹冬考察時遇到哪些困難?-----背升起凍瘡、肩背-----高山反應(yīng),缺氧,地震,寒冰,最大的困難是摔了一跤,以至尾椎骨折斷不能很好出行了。.作者在文中描寫最主要的景觀是什么?(冰塔林)哪一句可看出各拉丹冬是長江的源頭?-----后一自然段:是堅冰之下的流水之聲,……始演繹長江的故事。四、合作討論6人教部編版八年級下冊語文第《在長江源頭格拉丹冬》教設(shè)計找出文中有關(guān)描寫冰塔林的語段,朗讀并體會。文中幾次描寫了冰塔林?次).前面兩次描寫冰塔林有什么不同?第一次描寫
遠(yuǎn)望寫)、6自然
晶瑩連綿的冰峰,
平坦遼闊的冰河,冰山像屏風(fēng),雕刻著各種圖案;
由許多冰的莊園冰的院落組成
奇美,令人眩暈,自成一天地
第二次描寫近觀致描繪)10、11自然段風(fēng)聲呼嘯,冰河光滑難行、陽光和風(fēng)如刻刀,冰體奇形怪狀,冰塔、冰柱……像長發(fā)披肩;陽光下,冰世界熠熠爍爍冰紋如歲月的輪瓊瑤仙境
晶瑩白
冰多樣光彩奪目
時光永恒從作者描寫冰塔林的語句中,我們可欣賞到藏北高原所特有的奇異壯美景色,感受到作者由心底涌出的驚嘆和自豪之情。.作者第二天再去冰塔林,寫了什么內(nèi)容?有什么作用?對冰塔林的景觀不再著筆,是在礫石灘上尋找貝殼、植物之類的化石,或者古人類活動的痕跡。目的是想進(jìn)一步探尋冰塔林(也包括各拉丹冬)的真面目,也想和那些事物一樣,融入冰塔林,成為各拉丹冬的一組成部分。五、小結(jié)這是一篇游記散文,作者按時間順序?qū)懹斡[經(jīng)歷,重在寫游歷過程的所見所感,脈絡(luò)清晰,層次清楚。通過它,我們了解了長江源頭各拉丹冬的特點,感受了雪域高原的壯美景色。第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課6人教部編版八年級下冊語文第《在長江源頭格拉丹冬》教設(shè)計“從雪山走來,春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概”們贊美長江,為它是生命的源泉;人們依戀長江,為它有母親的情懷。作者隨攝制組來到長江源頭各拉丹冬,她對這里有著怎樣的感情呢?二、精讀課文,合作探究、切景語皆情語。作者在描寫各拉丹冬景觀的時候,也融進(jìn)了自己的情感。結(jié)合語境,體會下面句子中表達(dá)的情感。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅,天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈,物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。(表達(dá)了作者被眼前各拉丹冬壯美的景色所震撼,也慨嘆于大自然創(chuàng)造的偉力。)那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇,像長發(fā)披肩。(運(yùn)用了比喻的修辭手法,將“徐垂掛的冰的流蘇”作“發(fā)披肩”化靜為動,生動形象地寫出了冰流蘇的美麗,流露出作者的喜愛之情。)那是堅冰之下的流水之聲,它一刻不停,這千山之巔、水之源的藏北高原潺潺流出,開始演繹長江的故事。(運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予水以人的能量和情感,動地寫出了各拉丹冬的冰化成水之后,翻越千山、流經(jīng)萬里,匯成浩浩蕩蕩的長江,抒寫跌宕起伏、悲歡離合的動人故事。表達(dá)了作者的敬佩和自豪感。)、章寫了許多作者在各拉丹冬的感受,下面便是寫作者感受的句子,請說說其作用。頭痛,惡心,雙腳綿軟,呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng),外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了,一個人蜷臥在最近的這座冰山腳下。作用:寫感受是為了反襯后文觀瞻此壯景之不易,下文“乎已經(jīng)衰竭……眠于此吧”鋪墊。6
使文章有波瀾。時也為人教部編版八年級下冊語文第《在長江源頭格拉丹冬》教設(shè)計、完這篇文章后,你在心中生發(fā)怎樣的情感?生甲和作者一樣為各拉丹冬的奇異壯美景色折服,
為祖國有如此的大好河山而驕傲。生乙:長江之所以波浪滔滔,長流不息,就是因為有各拉丹冬這些巨大的冰體。它們是長江水之源,也是長江兩岸生命之源。生丙:各拉丹冬是長江的源頭,景色壯美,人跡罕至,生態(tài)完好,要想使長江中下游水勢高漲,水質(zhì)清澈,我們在快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,也要大力建設(shè)對長江的保護(hù)設(shè)施,使長江這條母親河能永葆青春的容顏。本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷,描寫了雪域高原的壯美景色展現(xiàn)了大自然偉大的神奇,表達(dá)了作者觀瞻如此壯景由衷涌出的豪情。三、討論藝術(shù)特點時間和地位轉(zhuǎn)換為序,組織材料如文章開頭和第自然段第一句話既有表時間,還有交代作者行蹤的語句;第6自然段的第一句話“慢從礫石灘上走下來,慢慢沿冰河接近冰山”交代作者行蹤也很明顯。.景優(yōu)美,融情于景。作者觀察細(xì)致,尤其是對冰塔林的描繪,運(yùn)用比喻等修辭,再滲入自己的情感,讓人如臨其境。如“詳著冰山上縱橫的裂紋,……波紋是否就是年輪”句,就是很好的體現(xiàn)。在長江的源頭各拉丹冬總寫:氣候嚴(yán)寒,地貌高峻,冰體多端。描繪冰塔林遠(yuǎn)望(總寫),奇美近觀瓊瑤仙境,晶瑩潔白冰體多樣,光彩奪目時光永恒四、布置作業(yè)6人教部編版八年級下冊語文第《在長江源頭格拉丹冬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 冀教版小學(xué)六年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃
- 關(guān)于銷售的實習(xí)目的
- 關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日主題活動總結(jié)
- 公司廣告協(xié)議書
- 公共安全教育開學(xué)第一課心得體會
- 入伍保留學(xué)籍的申請書
- 會計事務(wù)所頂崗實習(xí)總結(jié)
- 企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度
- 人際溝通的演講稿
- 2025年廣東省肇慶市百花中學(xué)物理高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與員工績效的關(guān)聯(lián)性分析報告
- 水工程概論課件
- 小學(xué)管理考試題及答案
- 研學(xué)活動協(xié)議書合同協(xié)議
- 2025杭州市富陽區(qū)輔警考試試卷真題
- 延長石油招聘筆試題庫2025
- 2025年粵東西北教師全員輪訓(xùn)心得體會2篇
- 獸醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)試題及答案
- 學(xué)生金融知識課件
- “雙碳”目標(biāo)下工業(yè)企業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型的路徑研究
- 房租抵扣借款協(xié)議書
評論
0/150
提交評論