觀看師德模范心得體會(huì)5篇

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對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的規(guī)范，有利于加強(qiáng)教育的品德行為，因此可以書(shū)寫心得體會(huì)來(lái)記錄。那么,應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢?下面是我為大家收集的觀看師德模范心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀與保藏。

觀看師德模范心得體會(huì)精選篇1

教育的每一次深化改革和大進(jìn)展，首先要有教育觀念的更新。教育是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，直接負(fù)擔(dān)著培育下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加劇烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個(gè)老師做好教育工作的先決條件，是老師不斷進(jìn)取，贏得勝利的力氣所在。對(duì)于特別教育崗位上的老師而言更要做到愛(ài)生以德。

愛(ài)是生命的維生素，人們都渴望得到“愛(ài)”，愛(ài)的范圍是很大的，人與人之間也存在著許多愛(ài)的關(guān)系，而離我最近的、最有內(nèi)容的愛(ài)則應(yīng)當(dāng)是一個(gè)老師對(duì)一群同學(xué)的愛(ài)。

“讓孩子健康地歡樂(lè)地成長(zhǎng)?！边@并不是一句空話，由于在讓孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中傾注著老師的無(wú)限的“愛(ài)”，這種“愛(ài)”的就是“愛(ài)心”、“奉獻(xiàn)”和“責(zé)任”。老師對(duì)同學(xué)的“愛(ài)”能架起師生關(guān)系的橋梁；能春風(fēng)化雨，澆灌每個(gè)莘莘學(xué)子；能熏陶、震撼同學(xué)的心靈，激發(fā)他們的自信念和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì)，使之全身心投入到學(xué)習(xí)中去。對(duì)于班級(jí)中的所謂的“差生”，我們要把更多的關(guān)注、更多的感情投向他們。由于這中間包含著老師的責(zé)任。師愛(ài)是陽(yáng)光雨露，同學(xué)是花朵禾苗。對(duì)同學(xué)的愛(ài)既要象陽(yáng)光一樣普照大地，又要對(duì)一些缺少愛(ài)的同學(xué)有所傾斜。由于他們長(zhǎng)期承受著巨大的心理壓力，難以擁有健康、歡樂(lè)、自信、向上的精神生活。假如我們能還他們以健康、歡樂(lè)、自信、向上，那該是多好的教育！我國(guó)近代教育家夏丐尊翻譯的《愛(ài)的教育》就有這一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！蔽蚁脒@就是教育的真諦之所在。假如把整個(gè)課堂比作是河床的話，那么師愛(ài)是浮動(dòng)在整個(gè)河床上面最最絢爛、最動(dòng)人的浪花，是大海富有生命的潮汐。

“愛(ài)”只一個(gè)字，但做起來(lái)談何簡(jiǎn)單，那需要真心地付出。愛(ài)對(duì)一個(gè)人的品行、一個(gè)人的底蘊(yùn)，一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長(zhǎng)都有重要的作用。教育中有愛(ài)，有助于同學(xué)個(gè)體生命的伸展，有助于同學(xué)個(gè)體生命的涌動(dòng)。

徐敏：

老師去學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培育自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，或許比學(xué)業(yè)的進(jìn)修更來(lái)得有意義。由于我們的工作實(shí)際上就是一項(xiàng)不斷與人溝通交往的工作，與同學(xué)，與家長(zhǎng)，與同事，假如不懂文明禮儀，四周的人很難接受你，承認(rèn)你。對(duì)于教書(shū)育人的老師來(lái)說(shuō)，為人師表，即要嚴(yán)于律己，寬以待人。

一次，當(dāng)我走進(jìn)教室，我們班的一個(gè)男孩跑到我面前說(shuō)：“老師，我的回家作業(yè)忘在家里了！”換做以前處理同學(xué)的方法，我確定讓他另外補(bǔ)起來(lái)了，誰(shuí)知道他究竟做沒(méi)做呢？但當(dāng)我看到眼前這張稚嫩的臉蛋時(shí)，我原諒了他，只是要求他明天帶來(lái)給我看。其次天早晨，我剛從教室走過(guò)，還沒(méi)進(jìn)辦公室，他就追出來(lái)把作業(yè)交給我了。我想，不管他是真的做好了忘在家里了，還是后來(lái)補(bǔ)起來(lái)到其次天再來(lái)交的，這一次小小的寬容讓他感覺(jué)到了我對(duì)他的信任，我信任，以后他肯定能準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)的！

所以我認(rèn)為愛(ài)惜同學(xué)，擅長(zhǎng)包涵的老師，這樣才能受到同學(xué)歡迎。

顧小紅：

一、“愛(ài)心”，這是教育勝利的根本點(diǎn)。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，作為老師，只有全心全意地愛(ài)同學(xué)，才能取得同學(xué)的信任；愛(ài)的越深，教育的效果就越大。當(dāng)然，老師的愛(ài)要細(xì)致而嚴(yán)格，愛(ài)同學(xué)不是一味地溺愛(ài)同學(xué)，更要有嚴(yán)師之威，教育是愛(ài)更是一門藝術(shù)。

二、“誠(chéng)意”，這是教育勝利的動(dòng)身點(diǎn)。

老師對(duì)待同學(xué)，就要心平氣和，真心相待，要努力使同學(xué)信任老師這樣做是為他們好，要充分理解與信任同學(xué)，放手讓同學(xué)工作，提高同學(xué)自我管理的力量。

三、“急躁”，這是教育勝利的必要環(huán)節(jié)。

教育同學(xué)是有一個(gè)過(guò)程的，特殊對(duì)于我們的特別同學(xué)，老師肯定要有急躁，擅長(zhǎng)捕獲任何一個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，哪怕只是很小的一點(diǎn)進(jìn)步也要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，充分確定，熱忱鼓舞。

四、“信念”，這是教育勝利的動(dòng)力。

老師首先要信任自己的同學(xué)，信任自己的工作，喜愛(ài)自己的工作，只要持之以恒，肯下功夫，對(duì)癥下藥，教育消失勝利的那一天就會(huì)到來(lái)。我們的同學(xué)都缺乏自信，但作為老師必需布滿信念，否則就會(huì)消失半途而廢的現(xiàn)象或功虧一簣的結(jié)局。

無(wú)論是誰(shuí)，只要我們每一位老師擁有愛(ài)心、誠(chéng)意、急躁和信念，把老師的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位同學(xué)，本著“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的教育理念，我們就是同學(xué)心目中的好老師！

顧敏：

作為一名從事特別教育的老師，所面對(duì)的對(duì)象是些有特別教育需要的兒童，他們有的生活在自我封閉的環(huán)境中，有的心情無(wú)法自控，有的行動(dòng)不便，甚至有的生活不能自理。在這片園地里，我們需要悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、淡泊名利；需要用十倍的艱辛、百倍的急躁去培育這些“殘苗”。正由于如此，我們更需要遵守老師的職業(yè)道德規(guī)范，更需要注意創(chuàng)新師德觀念，更需要有“

愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人”的崇高的師德師風(fēng)。

我們從生活，學(xué)習(xí)以及心理等各個(gè)方面去愛(ài)同學(xué)，從同學(xué)一入學(xué)開(kāi)頭，就要疼愛(ài)與關(guān)懷他們，從簡(jiǎn)潔的吃飯、穿衣到系鞋帶，上廁所等小事，到處時(shí)時(shí)對(duì)他們賜予關(guān)心、指導(dǎo)，促使他們萌發(fā)健康、正常的情感體驗(yàn)，使他們一開(kāi)頭就感到老師的可親可敬。我們還需要依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)對(duì)特別同學(xué)進(jìn)行素養(yǎng)教育。我們要以實(shí)現(xiàn)同學(xué)的生存目標(biāo)來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容，以兒童的社會(huì)生活為源泉，遵循同學(xué)的進(jìn)展規(guī)律，緊密圍繞生活主題編排有用教材。由于這些殘疾同學(xué)來(lái)自不同的家庭，得到的關(guān)愛(ài)和所接受的教育不同，老師更需要了解他們各自不同的共性，分別制定不同的方案，實(shí)行不同的教學(xué)方式為他們制定個(gè)體化教學(xué)方案。

人們常說(shuō)：“沒(méi)有幻想的人生是乏味的；沒(méi)有制造的生活是平凡的；沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的?！崩蠋熉殬I(yè)苦中有樂(lè)。我們不是教書(shū)匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長(zhǎng)，樹(shù)立威信，真誠(chéng)溝通；我們可以感染同學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)娶勤奮努力；我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)。

顧靈敏：

班主任只有把愛(ài)的情感投射到同學(xué)的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。因此，喜愛(ài)同學(xué)是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。一個(gè)對(duì)同學(xué)冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育管理；沒(méi)有愛(ài)，就不能把握勝利教育的管理方法。喜愛(ài)同學(xué)，也要面對(duì)全體同學(xué)，公平民主地對(duì)待同學(xué)，不卑視任何一個(gè)同學(xué)。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說(shuō)：“美麗的孩子人人都愛(ài)，愛(ài)不美麗的孩子才是老師真正的愛(ài)?！惫降貙?duì)待同學(xué)不僅指老師要公平地對(duì)待全部的同學(xué)，也指老師和同學(xué)保持公平的地位。教育者要蹲下來(lái)和同學(xué)保持一樣的高度，以同學(xué)的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地制造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)同學(xué)，為同學(xué)供應(yīng)最適合的教育。老師要真正走到同學(xué)中，營(yíng)造一種和學(xué)“等高”的公平氣氛，讓同學(xué)在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。疏松的土質(zhì)能使植物更加健壯的成長(zhǎng)，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的進(jìn)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以敬重同學(xué)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)，是我所追求的工作原則

觀看師德模范心得體會(huì)精選篇2

在網(wǎng)上，看了那些關(guān)于老師言行的紀(jì)錄片，心情簡(jiǎn)單沉重。一股股的辛酸撞擊心靈之海洶涌澎湃……為那些遭受不幸的孩子潸然淚下……

反思走過(guò)的路，是為了更好的總結(jié)走更踏實(shí)的教育教學(xué)之路。對(duì)比自己警醒為人師者的我，只有不斷進(jìn)步提升師德高度，才能不愧對(duì)家長(zhǎng)、同行、全社會(huì)及國(guó)家對(duì)我們?nèi)祟愳`魂工程師的期望。

曾經(jīng)讀在書(shū)上讀過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心他將一事無(wú)成”！事實(shí)證明，我們的一生都布滿了愛(ài)！在父母家人、親戚伴侶的愛(ài)心呵護(hù)下，長(zhǎng)大讀書(shū)工作成人！這些促使我?guī)е活w感恩的心站在了，今日最光榮的三尺講臺(tái)之上，成為一名學(xué)校老師。面對(duì)眼前這些天使般的孩子，我只有把一顆愛(ài)心獻(xiàn)上，就是對(duì)他們最好的回報(bào)！

或許我的工作力量并不強(qiáng),智商也不高，但我為自己為有顆愛(ài)心而歡樂(lè)傲慢！在我看來(lái)，一生最有意義的事，是為自己的孩子和同學(xué)在道德品德上樹(shù)立榜樣，叫他們首先做一個(gè)好人，然后才能做一名合格的同學(xué)，將來(lái)就會(huì)成為社會(huì)優(yōu)秀人才！

有了好的思想言行就應(yīng)當(dāng)是為人師表了。不僅僅是傳道授業(yè)時(shí)的儀表端莊，更重要的是心中有愛(ài)！愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子應(yīng)當(dāng)叫做崇高！那位叫同學(xué)打傘的老師，還有那位惡意中傷同學(xué)的老師，以及使同學(xué)不能正常生活的老師，你們捫心自問(wèn)，你們連一個(gè)天真無(wú)邪的兒童都不愛(ài)，你們還是為人師為人父母者嗎？你們的良心會(huì)受到責(zé)備的！你們不為同學(xué)的生命平安和身心健康負(fù)責(zé)，你們還是有感情的高級(jí)動(dòng)物嗎？你們這樣沒(méi)有愛(ài)心，卻不知自己是在黑暗里行走啊!我呼吁他們也警醒自己。

翻開(kāi)《中華傳統(tǒng)師德》書(shū)香四溢：“獻(xiàn)身教育、追求真理、樂(lè)群愛(ài)生，學(xué)而不厭、誨人不倦、為人師表”這些金玉良言打造我們新時(shí)代人民老師，布滿愛(ài)心成為光明使者，照亮身邊、照亮單位、照亮全社會(huì)……

我連續(xù)研讀傳統(tǒng)師德的修養(yǎng)：“立志有恒、堅(jiān)守德操，克己內(nèi)省、改過(guò)遷善、身體力行、立人達(dá)人、自強(qiáng)不息、厚德載物?！蔽覛g欣鼓舞樂(lè)此不疲，用新時(shí)代的師德打造自己，為成長(zhǎng)為一名合格的中國(guó)優(yōu)秀老師而不斷努力奮斗！

觀看師德模范心得體會(huì)精選篇3

一句“你幸福嗎？”，站在師德報(bào)告講臺(tái)上的老師以這一句首先發(fā)問(wèn)，拉開(kāi)了此次講座的序幕。

老師行業(yè)的幸福感從何獲得？這對(duì)于一個(gè)新老師是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。讓我想起了法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的天空，比天空更寬闊的是人的靈魂。老師要做好同學(xué)靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。老師要用自己的人格魅力來(lái)熏染同學(xué)的行為，為人師表，以身作則，要求同學(xué)做到的自己首先要做到。由于在老師的眼睛監(jiān)督同學(xué)行為的同時(shí)，還有幾十雙眼睛凝視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說(shuō)到做到的品質(zhì)對(duì)同學(xué)其實(shí)更是一本可以研讀的書(shū)。

記得開(kāi)學(xué)初，由于我們班級(jí)的晨讀始終紀(jì)律不好，教室里總是不靜，干什么都有，這使得一向在學(xué)校要強(qiáng)的我大為惱火，幾次的批判斥責(zé)下來(lái)，我卻發(fā)覺(jué)自己生氣傷身，同學(xué)照樣不知所措，后來(lái)我便試著用各種方法讓同學(xué)把早晨的珍貴時(shí)間利用好，可是雖然紀(jì)律好，學(xué)習(xí)效率不高，仍舊有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能悄悄地玩一個(gè)早晨，這個(gè)問(wèn)題困擾了我好長(zhǎng)時(shí)間，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)的時(shí)候，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌，從今開(kāi)頭，每天早晨，教室里變多了一個(gè)在讀的身影。慢慢的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，。我突然想起一句話：身教言傳?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)仔細(xì)的小臉，心里真的是——幸福。

實(shí)踐出真知，通過(guò)這件事讓我明白只有和同學(xué)更多的陪伴，才能心平氣和的處理好問(wèn)題，提升自我幸福感，做一個(gè)有愛(ài)的老師，雖然，現(xiàn)在的自己還做不到王老師所說(shuō)的“四心四責(zé)”，但是的確是同學(xué)讓老師變得更有愛(ài)，有時(shí)，是他們引導(dǎo)老師更情愿去愛(ài)。新學(xué)期上班，卻沒(méi)有考慮到班級(jí)只有我一套鑰匙，開(kāi)學(xué)第一天，我便讓同學(xué)吃了閉門羹，當(dāng)我急匆忙的來(lái)到教室的時(shí)候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我打心底里有些歉疚。從那以后明天早上我都要和同學(xué)一樣來(lái)學(xué)校?！捌渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師肯定要溶入同學(xué)的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)兒把自己當(dāng)同學(xué)，得到同學(xué)的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無(wú)盡的歡樂(lè)和幸福。

師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，雖然我們無(wú)法像太陽(yáng)一樣，將自己的光輝灑滿世界的每一個(gè)角落，但我們可以用自己的愛(ài)心共同撐起教育的藍(lán)天！

觀看師德模范心得體會(huì)精選篇4

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了加強(qiáng)師德建設(shè)重大意義的熟悉，首先，加強(qiáng)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的需要。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的將來(lái)。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟(jì)日益全球化，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨日日化，千競(jìng)爭(zhēng)、萬(wàn)競(jìng)爭(zhēng)，歸根究竟是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，百年大計(jì)，教育為本。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。實(shí)踐證明：教育興，則民族興。

在關(guān)愛(ài)同學(xué)上，沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。體現(xiàn)在重視學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀同學(xué)的教育和培育，輕視或忽視對(duì)后進(jìn)同學(xué)的關(guān)愛(ài)；三是忽視，家長(zhǎng)在教育中的重要作用，體現(xiàn)在少與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通；四是自己對(duì)自己要求不高，體現(xiàn)在沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自覺(jué)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)不夠。

以‘學(xué)為人師，行為世范’為準(zhǔn)則，以提高老師思想政治素養(yǎng)，職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，讓人民滿足的老師隊(duì)伍?！睘榇?，我要從下面幾個(gè)方面加以努力。全面關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)，公正公正對(duì)待同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)，樂(lè)觀、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共商教育大計(jì)，因材施教，建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。針對(duì)自己存在的突出問(wèn)題，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。

觀看師德模范心得體會(huì)精選篇5

光陰似箭，時(shí)間如梭，不知不覺(jué)中這個(gè)學(xué)期已過(guò)一半，作為一個(gè)夜班阿姨，幾十個(gè)幼兒的睡眠、身體、心情等等各方面的狀況都務(wù)必要自