幼兒園教案幼兒園大班端午節(jié)活動教案

幼兒園大班端午節(jié)活動教案（大全）【第一篇】活動目標：1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。4、參與節(jié)日游戲?；顒訙蕚洌糊堉?、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干?；顒舆^程：一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?2、引導幼兒觀察、討論。教師小結：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據(jù)故事內容討論回答。三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?2、請幼兒觀察圖片并回答。老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?老師小結：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色?；顒友由欤阂龑в變夯丶液桶职謰寢屢黄鹫f說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。【第二篇】活動目標：1、學習下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調性。2、體驗團結協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。活動準備：1、節(jié)奏輕快的音樂。2、龍舟頭飾8個。3、小紅旗1面?；顒舆^程：一、準備活動1、談話導入：小朋友，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?2、聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）游泳操（活動上肢）射箭操（弓箭步，左右開弓）乒乓球操（半蹲，體轉）競走操（全身運動）。二、"開龍舟"游戲1、談話揭題：今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個小朋友知道什么是"龍舟"?2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：要想進行龍舟比賽，我們先要學會怎么"開龍舟"。3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧）4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?①大家要一起走。②要一起喊口令。③還要一起出同一個方向的腳。師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進行個別指導。三、競賽游戲：賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝利。1、幼兒從起點出發(fā)，開展龍舟賽。2、給勝隊表揚鼓勵。四、放松整理活動1、師：小朋友，我們剛才進行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉轉頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。2、整隊回教室。【第三篇】活動目標;1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經歷。3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。活動重難點;重點;自己動手做粽子。難點;萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情?；顒訙蕚?物質準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。經驗準備:幼兒有過端午的經驗。活動過程;一、開始部分（一）用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習興趣。1.教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?幼兒:端午節(jié)二、基本部分（一）介紹端午的來歷和習俗。1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?幼兒:五月初五。教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?幼兒:不知道。2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。4.教師小結:過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。（二）引導幼兒深入了解粽子。1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。（三）引導幼兒自己動手做粽子。1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。三、結束部分