教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-8

教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

上好一節(jié)課的最根本標(biāo)準(zhǔn)是_____

A:教學(xué)目的明確

B:教學(xué)內(nèi)容正確

C:教學(xué)方法靈活

D:學(xué)生主體性充分發(fā)揮

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，上課是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，故上好一節(jié)課的最根本標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生主體性充分發(fā)揮。

2、單選題

力求本學(xué)期考得好，力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金，屬于_____

A:間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

B:直接的近景性動(dòng)機(jī)

C:高尚的動(dòng)機(jī)

D:成就動(dòng)機(jī)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：直接的近景性動(dòng)機(jī)是指由活動(dòng)的直接結(jié)果所引起的對(duì)某種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。

3、單選題

“小學(xué)”一般指8至15歲兒童的教育，也稱為“蒙學(xué)”，以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主，著重兒童_____

A:生活與禮儀訓(xùn)練

B:識(shí)字訓(xùn)練

C:認(rèn)知和行為處世訓(xùn)練

D:識(shí)字與禮儀訓(xùn)練

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“小學(xué)”一般指8至15歲兒童的教育，也稱為“蒙學(xué)”，以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主，著重兒童認(rèn)知和行為處世的訓(xùn)練。

4、單選題

基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是_____

A:結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B:建構(gòu)主義理論

C:行為主義理論

D:聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性，其在教學(xué)上的意義是提倡研究性學(xué)習(xí)、直接教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)。

5、單選題

荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見之，”這句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____

A:直觀性原則

B:啟發(fā)性原則

C:鞏固性原則

D:量力性原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：荀子這句話強(qiáng)調(diào)實(shí)際觀察的重要性，體現(xiàn)的是直觀性教學(xué)原則。

6、單選題

春秋戰(zhàn)國(guó)之際，儒墨兩家并稱“顯學(xué)”，在教育問題上，墨家不同于儒家的主張是_____

A:重視道德教育

B:重視文史教育

C:重視禮樂教育

D:重視科技教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：儒家重視德育倫理教育，墨家重視科技教育。

7、單選題

教育目的是衡量教學(xué)實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了教育目的的(

)作用。_____

A:導(dǎo)向

B:評(píng)價(jià)

C:激勵(lì)

D:指導(dǎo)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育目的具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用，“衡量教學(xué)實(shí)施的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)”體現(xiàn)的是教育目的的評(píng)價(jià)作用。故選B。

8、單選題

小學(xué)三(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學(xué)也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學(xué)生具有_____

A:依賴性

B:向師性

C:接受性

D:可塑性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)生的向師性是指學(xué)生都有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向。此題中小學(xué)生模仿老師，體現(xiàn)了向師性。

9、單選題

學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的依據(jù)是_____

A:課程目標(biāo)

B:課程標(biāo)準(zhǔn)

C:課程計(jì)劃

D:教科書

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：課程計(jì)劃，是指導(dǎo)和規(guī)定教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。故選C。

10、單選題

將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是_____

A:布魯姆

B:奧蘇貝爾

C:杜威

D:布魯納

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類。根據(jù)布魯姆等人的主張，教育目標(biāo)包括三個(gè)主要領(lǐng)域：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域，并按照由低到高、由簡(jiǎn)到繁的順序把每個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域再細(xì)分為多個(gè)層次和水平。

11、單選題

學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是_____

A:教學(xué)活動(dòng)

B:社會(huì)活動(dòng)

C:課外、校外活動(dòng)

D:共青團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)是學(xué)校教育的主要組織形式，教學(xué)具有教育性。思想品德與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。故正確答案是A。

12、單選題

在日常生活條件下，適當(dāng)控制條件并結(jié)合教育教學(xué)工作，為引起某種心理活動(dòng)而進(jìn)行的心理研究方法是_____

A:教育觀察法

B:自然實(shí)驗(yàn)法

C:實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

D:教育調(diào)查法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

13、單選題

《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，相互切磋。這就啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用(

)的方法。_____

A:談話法

B:討論法

C:參觀法

D:練習(xí)法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”體現(xiàn)的是合作學(xué)習(xí)，討論是合作學(xué)習(xí)的方式之一，與其他選項(xiàng)相比討論法恰當(dāng)，應(yīng)選B。

14、單選題

發(fā)揮教育合力必須注意三種教育形態(tài)的有機(jī)結(jié)合，這三種教育形態(tài)是(

)。

①家庭教育②學(xué)校教育③社會(huì)教育④自我教育_____

A:①②④

B:①③④

C:①②③

D:②③④

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：三種教育形態(tài)分別是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。

15、單選題

在教育學(xué)史上，認(rèn)為人的知識(shí)都是學(xué)習(xí)得來(lái)的，人的差別都是由教育產(chǎn)生的結(jié)果的英國(guó)教育家是_____

A:赫爾巴特

B:杜威

C:洛克

D:盧梭

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：洛克提出了“白板說”，認(rèn)為人生來(lái)如同白板，人的知識(shí)都是學(xué)習(xí)的來(lái)的，人的差別都是由教育產(chǎn)生的結(jié)果。

16、單選題

提出教學(xué)過程最優(yōu)化思想的是_____

A:贊科夫

B:巴班斯基

C:烏申斯基

D:維果斯基

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

17、單選題

當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)時(shí)，這個(gè)階段是_____

A:關(guān)注生存階段

B:關(guān)注情境階段

C:關(guān)注學(xué)生階段

D:關(guān)注成長(zhǎng)階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：當(dāng)教師感到自己完全能夠適應(yīng)時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。在此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級(jí)的大小、時(shí)間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。

18、單選題

引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是_____

A:社會(huì)生產(chǎn)力

B:文化傳統(tǒng)

C:社會(huì)制度

D:科技水平

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是社會(huì)生產(chǎn)力。

19、單選題

在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說_____

A:學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B:教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C:要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

D:教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這句話體現(xiàn)了教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，因此，要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。

20、單選題

“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分盛開的完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會(huì)生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備，以及履行整個(gè)社會(huì)的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備，乃是一些推論，它們是重要的，但屬于第二位的目的?！边@段話體現(xiàn)了(

)的觀點(diǎn)。_____

A:個(gè)人本位論

B:社會(huì)本位論

C:教育無(wú)目的論

D:教師中心論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：強(qiáng)調(diào)教育目的在于幫助兒童發(fā)展，是個(gè)人本位論的觀點(diǎn)。

21、單選題

小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識(shí)字，他所運(yùn)用的教學(xué)策略是_____

A:精細(xì)加工策略

B:資源管理策略

C:組織策略

D:復(fù)述策略

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是認(rèn)知策略，組織策略即根據(jù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行系統(tǒng)、有序的分類、整理與概括，使之結(jié)構(gòu)合理化。應(yīng)用組織策略可以對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行深人的加工，進(jìn)而促進(jìn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。與精細(xì)加工策略相比，組織策略更側(cè)重于對(duì)學(xué)習(xí)材料的內(nèi)在聯(lián)系的建構(gòu)。

22、單選題

“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是_____

A:教育影響一致性原則

B:因材施教原則

C:正面教育原則

D:尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是因材施教原則，指教師在教學(xué)中，要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，又要根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。

23、單選題

班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是_____

A:常規(guī)管理

B:民主管理

C:平行管理

D:目標(biāo)管理

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：平行管理指班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式。

24、單選題

教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？_____

A:經(jīng)濟(jì)功能

B:育人功能

C:政治功能

D:文化功能

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這是教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，體現(xiàn)了教育的經(jīng)濟(jì)功能。

25、單選題

用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，提綱挈領(lǐng)地把整節(jié)課的主要內(nèi)容加以總結(jié)概括，給學(xué)生以系統(tǒng)、完整的印象，促使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)其綜合概括能力。這種課堂總結(jié)方式屬于_____

A:系統(tǒng)歸納

B:比較異同

C:集中小結(jié)

D:領(lǐng)悟主題

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

26、單選題

體育課上，小剛和小明因?yàn)楹闷鎸⒗蠋熌脕?lái)的擴(kuò)音器弄壞了，李老師看到后并沒有直接批評(píng)他們而是給他們講解了擴(kuò)音器的原理，滿足了他們的好奇心以后才進(jìn)行處理。這反映了教師勞動(dòng)的(

)特點(diǎn)。_____

A:復(fù)雜性

B:示范性

C:創(chuàng)造性

D:長(zhǎng)期性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：首先，因材施教；其次，教學(xué)上的不斷更新；最后，教師的“教育機(jī)智”。題干是教師靈活有效處理問題的表現(xiàn)，屬于“教育機(jī)智”。故選C。

27、單選題

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課堂類型上，它屬于_____

A:科學(xué)課程

B:活動(dòng)課程

C:隱性課程

D:核心課程

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：隱性課程亦稱為潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。如師生關(guān)系、校園文化、學(xué)風(fēng)等。故選C。

28、單選題

人們常說“聰明早慧”“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展具有_____

A:階段性

B:互補(bǔ)性

C:不平衡性

D:差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考査個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律。個(gè)別差異性是指?jìng)€(gè)體之間的身心發(fā)展以及身心發(fā)展的不同方面之間存在著發(fā)展速度和程度的不同?！奥斆髟缁邸薄按笃魍沓伞敝傅木褪侨伺c人在能力發(fā)展的時(shí)間早晚和到達(dá)程度上的不同。

29、單選題

在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于_____

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:權(quán)威水平

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：科爾伯格認(rèn)為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。每個(gè)水平包括兩個(gè)階段，習(xí)俗水平的兩個(gè)階段是尋求認(rèn)可取向和遵守法規(guī)取向階段。

30、單選題

(

)是現(xiàn)場(chǎng)搶救中最簡(jiǎn)單、最合適的方法。_____

A:心臟胸外擠壓

B:人工呼吸

C:直接口對(duì)口呼吸法

D:口對(duì)鼻呼吸法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人工呼吸的方法很多，常用的方法有直接口對(duì)口呼吸法和口對(duì)鼻呼吸法。直接口對(duì)口呼吸法是現(xiàn)場(chǎng)搶救中最簡(jiǎn)單、最合適的方法。

31、單選題

赫爾巴特指出：“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如在相反的方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)?！边@說明了教學(xué)過程具有(

)特點(diǎn)。_____

A:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

B:掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一

C:教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一

D:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)作用相結(jié)合

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這句話體現(xiàn)了教育性教學(xué)原則，即教學(xué)過程是知、情、意的統(tǒng)一。

32、單選題

某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于_____

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：多血質(zhì)反應(yīng)迅速、活潑好動(dòng)，但情緒不穩(wěn)定。

33、單選題

學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫_____

A:前攝抑制

B:倒攝抑制

C:消退抑制

D:超限抑制

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的i只記和回憶起干擾作用。倒攝抑制：指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。消退抑制：是指條件反射由于沒有受到強(qiáng)化而發(fā)生的抑制。超限抑制：指當(dāng)刺激物過強(qiáng)、過多或作用時(shí)間過久時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞不但不能引起興奮，反而會(huì)發(fā)生抑制。它能使神經(jīng)細(xì)胞免于因興奮過度而耗盡，因而又叫保護(hù)性抑制。故本題答案為B。

34、單選題

西方教育史上第一位提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是_____

A:夸美紐斯

B:康德

C:裴斯泰洛齊

D:赫爾巴特

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：裴斯泰洛齊最早提出“教育心理學(xué)化”的主張?！敖逃睦韺W(xué)化”含義：一是就教育目的或結(jié)果的意義而言，要求教育教學(xué)應(yīng)使人固有的、內(nèi)在的能力得到培養(yǎng)和發(fā)展；二是就教育教學(xué)的活動(dòng)或過程的意義而言，要求教育教學(xué)應(yīng)與兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律協(xié)調(diào)一致，使兒童在獲取知識(shí)、發(fā)展智力和道德情感等諸方面都處于主動(dòng)的地位。

35、單選題

下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____

A:教案

B:備教材

C:備學(xué)生

D:備教法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。故選A。

36、單選題

“雜施而不孫，則壞亂而不修?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是_____

A:循序漸進(jìn)

B:因材施教

C:理論聯(lián)系實(shí)際

D:啟發(fā)性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“雜施而不孫，則壞亂而不修”指施教者雜亂無(wú)章施教而不按順序進(jìn)行，打亂了章法，就不可收拾了，它符合的教學(xué)原則是循序漸進(jìn)教學(xué)原則。故選A。

37、單選題

在學(xué)校教育過程中，家長(zhǎng)督促和檢查孩子完成作業(yè)，其承擔(dān)角色是教育的_____

A:決策者

B:志愿者

C:學(xué)習(xí)者

D:支持者

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：在學(xué)校教育過程中，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成學(xué)校里的作業(yè)屬于協(xié)助學(xué)校教育完成的范疇，是學(xué)校教育的支持者，故選D。

38、單選題

教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識(shí)的方法是_____

A:自學(xué)法

B:讀書指導(dǎo)法

C:練習(xí)法

D:參觀法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識(shí)的方法是讀書指導(dǎo)法。

39、單選題

目前在世界范圍內(nèi)，普遍采用的教學(xué)組織形式是_____

A:班級(jí)式授課

B:分層教學(xué)

C:小組合作學(xué)習(xí)

D:小班教學(xué)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：班級(jí)授課制是當(dāng)前世界范圍內(nèi)普遍采用的一種教學(xué)組織形式。

40、單選題

“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____

A:啟發(fā)性原則

B:因材施教原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:直觀性原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：這是《西鄰五子》中的原話，大意是：西鄰公有五個(gè)孩子，一個(gè)樸實(shí)，一個(gè)聰敏，一個(gè)肓人，一個(gè)駝背，一個(gè)跛腳。西鄰公讓樸實(shí)的務(wù)農(nóng)、聰敏的經(jīng)商、瞎眼的算命、駝背的搓麻、跛腳的紡紗。如此，大家各展其長(zhǎng)，各有所成，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。

41、單選題

(

)是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。_____

A:教育方針

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育目的是教育主體對(duì)于其所希望達(dá)成的結(jié)果的設(shè)定，具體說來(lái)就是教育所要培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。由于教育目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個(gè)根本問題，所以教育目的是整個(gè)教育工作的核心，也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

42、單選題

“人只有通過適當(dāng)?shù)慕逃?，人才能成為一個(gè)人”夸美紐斯的這句話旨在說明教育是_____

A:培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

B:使人得以生存的活動(dòng)

C:傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)

D:保存人類文明的活動(dòng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查教育的本質(zhì)^教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

43、單選題

在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是_____

A:培養(yǎng)能力

B:傳授知識(shí)

C:依法執(zhí)教

D:教書育人

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是教書育人。

44、單選題

學(xué)校教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的特殊功能體現(xiàn)在_____

A:具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)體的功能

B:具有即時(shí)價(jià)值，但不具有延時(shí)價(jià)值

C:具有均衡發(fā)展個(gè)體的功能

D:培養(yǎng)受教育者知識(shí)，利用和超越環(huán)境的意識(shí)和能力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能體現(xiàn)在：學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出社會(huì)性規(guī)范；學(xué)校教育有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；學(xué)校教育，尤其是基