考試沒(méi)考好的檢討書(shū)

考試沒(méi)考好的檢討書(shū)TOC\o"1-5"\h\z我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決 心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真 聽(tīng)講，導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多 小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴?成績(jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的 時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的〔由此決定以后少聽(tīng)歌〕。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英 語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂〔最近課前開(kāi) 始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善〕。 然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病一一發(fā)愣。這確實(shí)浪費(fèi)了 很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)愣。所以，以后打算把日程排 滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不 愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要 勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為〃厭惡學(xué)習(xí)的 孩多的子〃。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我己經(jīng)開(kāi)始對(duì)許科目產(chǎn)生興趣了。心理喑示也是蠻重要的。多的現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查缺乏，深刻的反醒。我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改正自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。O因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)〃為了現(xiàn)在玩的痛快不管以 后〃的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間 O每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)To人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性,不會(huì)再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了.我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的缺乏。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望老師能