2019年高考語文高考題和高考模擬題名句默寫(含解析)

專題06名句默寫【2018年高考】【2018年高考新課標(biāo)I卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)《論語?為政》中"，”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“”一句，寫的是周瑜的儒將裝束?！啊币痪?，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。【答案】溫故而知新可以為師矣好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅【解析】【精準(zhǔn)分析】此題考查理解性默寫。做題時(shí)，一定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時(shí)必須注意語意的提醒和易錯(cuò)字形。本題應(yīng)注意“綸、檣櫓”。【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字?！?018年高考新課標(biāo)II卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)《孟子?魚我所欲也》中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。白居易的《琵琶行》中“，”兩句寫昔日的琵琶女身價(jià)很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“，”。【答案】呼爾而與之蹴爾而與之五陵年少爭(zhēng)纏頭一曲紅綃不知數(shù)月出于東山之上徘徊于斗牛之間【解析】【精準(zhǔn)分析】本題考查理解性默寫。做題時(shí)，一定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時(shí)必須注意語意的提醒和易錯(cuò)字形。本題應(yīng)注意“蹴、綃”?！究键c(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題考查“名篇名句”的默寫能力，采用的仍然是情景式默寫題型，與2017年相比，分值增加，選材更加注重傳統(tǒng)文化經(jīng)典，命題更加突出對(duì)理解名句內(nèi)涵的考查。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會(huì)背不會(huì)寫的情況。如本題中“蹴”容易誤寫作“就”，“綃”容易誤寫作“銷”“消”等。【2018年高考新課標(biāo)III卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)TOC\o"1-5"\h\z《荀子?勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“”。諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“”，而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“”。李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故國之思的景象；而“”，則是作者無盡愁緒的形象描繪?！敬鸢浮?1)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見也(2)此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也(3)小樓昨夜又東風(fēng)恰似一江春水向東流【解析】【精準(zhǔn)分析】此題考查背誦默寫名句名篇的能力。本題中最容易寫錯(cuò)的字有：“須臾”的“臾”，“博見”的“博”，“興隆”的“隆”，“傾頹”等。此外，還要注意不要漏字。【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查“名篇名句”的默寫能力，采用的仍然是情景式默寫題型，選材涉及初中和高中的內(nèi)容，延續(xù)了以往的命題特點(diǎn)。但與2017年相比，分值增加，從命題形式來看，突出考查對(duì)名句內(nèi)涵的理解，而且有考查名句運(yùn)用能力的傾向。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會(huì)背不會(huì)寫的情況。如本題中“博”容易誤寫作“搏”，“傾”容易誤寫作“頃”等?！?018年高考北京卷】在橫線處填寫作品原句。陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居》(其一)寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。，?！薄氨怼笔且环N應(yīng)用文體，不容易寫出真情實(shí)感。李密《陳情表》卻寫得極為感人：“臣無祖母，；祖母無臣，。”古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請(qǐng)了很多校友、家長參加。你作為學(xué)生代表向來賓致歡迎辭,其中要引用兩句古代詩文。請(qǐng)?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥?。金秋十月，天高云談，今天大家齊聚一堂，真可謂“,”。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校同學(xué)，對(duì)各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！【答案】久在樊籠里復(fù)得返自然無以至今日無以終余年醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月群賢畢至少長咸集?！窘馕觥俊揪珳?zhǔn)分析】本題考查款寫常見古詩文容篇名句的能力。高考所選擇的容句大夢(mèng)出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外』該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧亠高考所考的名句，字不一定有備真雜，但一定很有迷惑性』所以學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注童重點(diǎn)■字J如同音字■形似字、通假字、難寫字等字的寫法，如嚶陽忱嗚「返…至八余…慘陽喘陽域『竹尹“畢」咸”等字，通過理解字義去記憶字形■>【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。【試題點(diǎn)評(píng)】考查常見的名篇名句默寫常常分為三類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。理解性背誦是基礎(chǔ)。要想做對(duì)名篇名句情景式默寫題，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背誦的段落背會(huì)。這是做對(duì)這類題的前提條件。否則，要談默寫就是無源之水無本之木，背誦的時(shí)候要注意要在理解原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，不要死記硬背。要背得認(rèn)真，記得準(zhǔn)確，不要一知半解，似是而非。把握語境審好題是關(guān)鍵。高考名篇名句情景式默寫，考查的的是對(duì)文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫的時(shí)候，我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境：包括題干說給出的敘述性情景，以及題干給出的要默寫語句所給出的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運(yùn)用的修辭手法等。從這些提示中把握確定所要默寫的語句的具體內(nèi)容。正確書寫是保障。在名篇名句情景式默寫語句中還要把握書寫，要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。不要多寫，也不要少些。特別要注意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯(cuò)字、通假字，還有虛詞等。如果字寫錯(cuò)了,那么就會(huì)前功盡棄了。【2018年高考江蘇卷】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既見復(fù)關(guān)，。（《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》（2）故不積跬步，。（《荀子?勸學(xué)》）（3）今年歡笑復(fù)明年，。（白居易《琵琶行》）（4），不知東西。（杜牧《阿房宮賦》（5）沙鷗翔集，。（范仲淹《岳陽樓記》（6）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子》）（7）浴乎沂，，詠而歸。（《論語?先進(jìn)》）（8），辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）【答案】（1）載笑載言（2）無以至千里（3）秋月春風(fēng)等閑度（4）高低冥迷（5）錦鱗游泳（6）五十弦翻塞外聲（7）風(fēng)乎舞雩（8）鐵肩擔(dān)道義【解析】【試題分■析】窖句默寫要注意字形，而字形與字冥分不幵，學(xué)生應(yīng)■（昔助字義來識(shí)記字形°注意重點(diǎn)字的寫法，如駕T至心度^冥字帛鱗字富等，要理解字冥去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思，要立足于對(duì)詩句的理解。在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于亠寫二不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】江蘇高考卷名句的考查與全國卷不同，全國卷是語境型默寫，而江蘇卷一直是句子默寫，即根據(jù)前或后提供的句子寫出另外與之相連的句子。從八句的來源來看，有四句出自高中必背的14篇，有二句源自初中課本，有二句源自課外。比如2018年，高中的四句主要源自《詩經(jīng)》《勸學(xué)》《琵琶行》《阿房宮賦》，這四句中有兩句源自古文，有兩句源自詩歌；初中的二句源自《岳陽樓記》《破陣子》，一句源自古文，一句源自詩詞；課外的二句，一源自《論語》，一源自名人對(duì)聯(lián)?！?018年高考天津卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《荊軻刺秦王“①，壯士一去兮不復(fù)還”那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：《短歌行》“②，天下歸心”那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志：《夢(mèng)游天姥吟留別》“③，④”，道出李白蔑視權(quán)貴的傲岸不屈：《赤壁賦》“⑤，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達(dá)、灑脫；《水龍吟登建康賞心亭》“⑥，盡西風(fēng)，季鷹歸未”抒寫了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復(fù)故土的愛國之情?！敬鸢浮竣亠L(fēng)蕭蕭兮易水寒②周公吐哺③安能摧眉折腰事權(quán)貴④使我不得開心顏⑤惟江上之清風(fēng)⑥休說鱸魚堪膾【解析】【試題分析】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“蕭蕭”“哺”“事”“惟”“膾”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解。2018年的天津卷在名句的考查上已經(jīng)向全國卷靠攏，即考查“理解性默寫”在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。【2018年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）不憤不啟，。，則不復(fù)也。（《論語》）（2），，七十者可以食肉矣。（《孟子?寡人之于國也》）（3）亦欲以究天人之際，,。（司馬遷《報(bào)任安書》（4）間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。,。（白居易《琵琶行》）（5）鳥雀呼晴，。葉上初陽干宿雨，水面清圓，。（周邦彥《蘇幕遮》）【答案】（1）不悱不發(fā)（2）舉一隅不以三隅反（3）雞豚狗彘之畜（4）無失其時(shí)（5）通古今之變（6）成一家之言（7）冰泉冷澀弦凝絕（8）凝絕不通聲暫歇（9）侵曉窺檐語（10）—一風(fēng)荷舉【解析】【試題分析】此題考查考生對(duì)古典詩文的識(shí)記，遠(yuǎn)種給出上句，填出下句，或給出下句填出上句的默寫形式」比情景式舅寫的難度相對(duì)較小，要求較低。但無論哪種默寫形式，都要求考生平時(shí)背誦時(shí)能在理解的基礎(chǔ)上加次記憶,這樣才能做到印象深刻,同時(shí),要特別注重句中一些易混字的書尋如邛匕邙禺二“豚氣“環(huán)9無失舉【考點(diǎn)定位】默寫名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道根據(jù)上下文默寫的題目，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?！?018年最新聯(lián)考模擬】【2018屆浙江嘉興市高三教學(xué)測(cè)試】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1），，仁以為己任，不亦重乎？（《論語》）（2）且臣少仕偽朝，歷職郎署：，。（李密《陳情表》）（3）恨相見得遲，怨歸去得疾。，。（王實(shí)甫《西廂記》）（4），百年多病獨(dú)登臺(tái)。，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）（5）眾里尋他千百度，，。（辛棄疾《青玉案?元夕》【答案】（1）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)（2）本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)（3）柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉（4）萬里悲秋常作客艱難苦恨繁霜鬢（5）驀然回首，那人卻在燈火闌珊處【解析】試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“弘”“矜”“暉”“?！薄八币斫庾至x去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思?！?018屆云南省高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師說》中，韓愈所說的“師”有其獨(dú)特含義，明確表達(dá)他所說的老師不是指啟蒙教師的句子是，，。（2）《游山西村》中，陸游用“，”描摹了慶典將近、音樂不斷的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，反映出當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。【答案】（1）彼童子之師授之書而習(xí)其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者也（2）簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)存【解析】試題分析：本題考查名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，解答時(shí)既要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字的正確寫法：彼、授、句讀、惑、簫鼓、社、冠、簡樸?！?018屆重慶市高三4月調(diào)研測(cè)試】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王維《使至塞上》中“，”兩句采用比喻的手法，暗寫詩人出塞時(shí)惆悵、抑郁的心情。（2）《赤壁賦》中“，，”三句，蘇軾借“客”之口描寫了漁樵江渚的生活情形，流露了對(duì)自身現(xiàn)狀的慨嘆。【答案】（1）征蓬出漢塞歸雁入胡天（2）侶魚蝦而友麋鹿駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬【解析】試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“蓬”“雁”“屬”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思?！?018屆東三省四城市聯(lián)考暨沈陽市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）】補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）在《師說》中，韓愈指出人非生而知之，都會(huì)有疑惑的事實(shí)后，以“—，—，”三句點(diǎn)出了不從師學(xué)習(xí)的后果。（2）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，劉禹錫運(yùn)用典故表達(dá)對(duì)故人的懷念、抒寫回鄉(xiāng)感受的兩句是，。【答案】（1）惑而不從師其為惑也終不解矣（2）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】試題分析；本題考査學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類t一是給出語境鄲野睢默寫，二是給出上旬寫下旬的直接默寫。本題屬于前者°考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩包如第一句中審愈指出人非生而知之t都會(huì)有疑惑的事實(shí)后杯以三句點(diǎn)出了不從師學(xué)習(xí)的后黑,第二句中及運(yùn)用典故表達(dá)對(duì)故人的懷念、抒寫回鄉(xiāng)感受的兩句J考生可以根據(jù)這些提示進(jìn)行默寫「默寫的時(shí)候要注意如下詞語:亠惑簾矣^賦杠爛柯”等.【2018屆安徽省“皖南八校”高三第三次聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂在《送東陽馬生序》中表現(xiàn)自己雖條件艱苦卻依然定求學(xué)不慕他人的原因是“，（2）屈原在《離騷》中形象地揭露當(dāng)時(shí)嫉賢妒能的社會(huì)風(fēng)氣的句子是“（3）茍子《勸學(xué)》中先用木受繩則直，金就礪則利兩個(gè)形象的比喻作論證，進(jìn)而推出人必須通過學(xué)習(xí)參省才能達(dá)到“”的境界。【答案】（1）以中有足樂者不知口體之奉不若人也（2）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（3）（則）知明而行無過矣【解析】試題分析：這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時(shí)注意“蛾眉”“謠諑”“知”的寫法?！?018屆百校聯(lián)盟T0P20四月聯(lián)考（全國I卷）】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元曾在《答書中立論師道書）中說：“今之世不聞?dòng)袔?。有，輒嘩笑之?！表n愈在《師說》TOC\o"1-5"\h\z中也描述了類似的現(xiàn)象：“，，?！保?）《飲酒》（其五）中通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)陶淵明超然物外，悠閑自在隱居生活的句子是：a”，。【答案】（1）士大大之族曰師曰弟子云者則群聚而笑之（2）采菊東籬下悠然見南山【解析】試題分析：考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大夢(mèng)出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記遠(yuǎn)些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性‘所兒學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如乍漿“籬氣龍駕解字冥去記」憶。【2018屆百校聯(lián)盟TOP20四月聯(lián)考（全國II卷）】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明在《飲酒》（其五）中寫自己雖住在人來人往的環(huán)境之中，卻聽不到車馬喧鬧的原因的句TOC\o"1-5"\h\z了曰“”子疋：，。（2）韓愈在《師說》中，明確指出自己所說的“師”，不是指啟蒙老師的三句是：“，，【答案】（1）問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏（2）彼童子之師授之書而習(xí)其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者也【解析】試題分析：這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字?！?018屆河北唐山市高三四月份五校聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“”兩句從視覺和聽覺著筆，描寫激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。（2）杜牧《阿房宮賦》中“”具體描寫了秦人