牛津譯林版小學(xué)英語四年級下冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)

牛津譯林版小學(xué)英語四年級下冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)牛津譯林版英語四年級下第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Ourschoolsubjects單元Unit1—英語年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯ArtMusicSciencePE EnglishChineseMaths..掌握詢問喜歡什么課程句型用法。.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用Whatsubjectsdoyoulike?旬1小f歡什么課程。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯 ArtMusicSciencePE EnglishChineseMaths..掌握詢問喜歡什么課程句型用法。難點(diǎn)掌握詢問呂歡什么課程Whatsubjectsdoyoulike狗型用法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Freetime老師預(yù)設(shè)幾個和本課相關(guān)的話題：Welcomecomebacktoschool.學(xué)生們與老師進(jìn)行交流。Enjoyarhyme分小組進(jìn)行討論，互相問好。學(xué)生根/奏進(jìn)行chant激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課。講授新課Lookandread觀察對話的圖片進(jìn)行比較，學(xué)習(xí)本課新單詞：Art MusicSciencePE English ChineseMathsWhat'smissing?BombgameLet'sread.(1)播放課文錄音，聽并跟讀課文注意模新單詞的學(xué)習(xí)：觀看老師播放的圖片,跟讀新單詞，注意模仿發(fā)音，同時記憶單詞的拼寫；播放課文錄通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過游戲比賽，鞏固單詞；提出問題，針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意

仿新(2)詞匯的正確讀音，學(xué)習(xí)新詞匯的同時總結(jié)語法知識：wehave+?程 表示我們有?…(課程)” 自己讀把不會的圈出來。跟老師讀，重點(diǎn)注意剛剛?cè)Τ龅膯卧~。3.Let'slearn.講解語法：(1)Nicetomeetyou!初次見面時使用，說話的雙方之前不認(rèn)識；Nicetoseeyou!認(rèn)識的兩個人見面時使用，說話的雙方互相認(rèn)識根據(jù)漢意填空，總結(jié)副詞的用法：副詞修飾動詞，且置于動詞之后。(2)wehave+課程 表示我們有…(課程)”(3)Whatsubjectsdoyoulike,WangBing?你喜歡什么科目，王兵？⑷Whataboutyou?你呢?(5)表達(dá)喜愛的課程：Ilike…表達(dá)上什么課程：Ihave…例子：IlikeEnglish.我喜歡英語。音時，聽的同時圈出新詞匯，模仿語音語調(diào)；游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，大膽說答案，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容；最后分角色表演，注意語音語調(diào)。完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。IhaveEnglish.我上英語課。

音時，聽的同時圈出新詞匯，模仿語音語調(diào)；游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，大膽說答案，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容；最后分角色表演，注意語音語調(diào)。完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。Thisisournew .這是我們的新課程表。It' forPE.是時候上體育課了。Let，sgotothe .Playthegame.快速讀出出現(xiàn)的單詞，看到炸彈要說“bom膨”。復(fù)習(xí)本課的單詞。Answerthequestions.(1)教師引導(dǎo)學(xué)生回憶本課的對話，并回答這些問題，請幾位學(xué)生說一說答案。(2)通過本課故事的學(xué)習(xí)，小組討論并進(jìn)行表演。教師歸納總結(jié)學(xué)生們的答案。RoleplayPairworkLet'swatch.播放故事視頻，請學(xué)生們認(rèn)真觀看，再次熟悉課文。Readandorder.讀句子，根據(jù)課文進(jìn)行排序。Showtime.(1)三人一組進(jìn)行故事表演練習(xí)。(2)注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。(3)一小組表演時，其他小組觀看并評分。13.Homework.(1)Readandtrytorecitethedialogue.

(2)Trytoactthedialoguewithyourfriends.課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：mouse,large,strong,walkby,wake …day,quietly,loudly,thenextday,net,bite,sharp,justthen,soon,happily,fromthenon,weak.本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。up,some板書Unit1Ourschoolsubjects牛津譯林版英語四年級下第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Ourschoolsubjects 單兀 Unit1 學(xué)科 央語 年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯ArtMusicSciencePE EnglishChineseMaths..掌握詢問喜歡什么課程句型用法。.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用Whatsubjectsdoyoulike?旬I而f歡什么課程。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯 ArtMusicSciencePE EnglishChineseMaths..掌握詢問喜歡什么課程句型用法。難點(diǎn)掌握詢問呂歡什么課程Whatsubjectsdoyoulike狗型用法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Revision師生之間進(jìn)激發(fā)學(xué)生的好Guess!Whatsubjectisit?行提問交流奇心和學(xué)習(xí)興教師給出圖片，提問學(xué)生Whatsubjectis復(fù)習(xí)上節(jié)課趣，自然引出新it?的內(nèi)容課。學(xué)生根據(jù)圖片回答。講授新課Retellthestory根據(jù)給出的課文復(fù)述課文并填空。6.Funtime根據(jù)給通過反復(fù)的聽Askandanswer出的表讀訓(xùn)練，掌握詞根據(jù)給出的表格和問句同學(xué)之間進(jìn)行調(diào)格進(jìn)行匯；通過游戲比查調(diào)查，熟賽，鞏固單詞；Whatsubjectsdoyoulike,XXX?練運(yùn)用提出問題，針對Ilike…and…掌樨句性的完成學(xué)習(xí)7.Cartoontime型What目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式(3)播放課文錄音，聽并跟讀課文注意模subjects生動多樣化，使仿新doyou學(xué)生集中注意(4)Answerthequestionslike,力，同時保持學(xué)WhatsubjectdoesBillylike?XXX?習(xí)的積極性。WhatsubjectdoesSamlike?Ilike…閱讀課文回答問題and…Let'slearn根據(jù)次自進(jìn)lessonsubjectthisafternoonthis行朗讀morning根據(jù)課文內(nèi)8.Roleplay.容回答問題將全班分成四個小組進(jìn)行對話角色扮演Whatsubjectsdoyouhave?讓學(xué)生懂得小I/Wehave...說一說本班課程表Pairwork.Roleplaytheconversationin2.兩人一組，分角色表演對話；改編對話，交流平時上什么課程。Showtime.(1)三人一組進(jìn)行故事表演練習(xí)。(2)注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。一小組表演時，其他小組觀看并評分。Soundtime根據(jù)錄音進(jìn)行朗讀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受發(fā)音圈出發(fā)音不同的一項(xiàng)Rhymetime聽錄音跟讀，一句句跟讀看視頻進(jìn)行跟唱Let'spractice一、詞匯互譯。.subject .timetable.課程 .今天下午 二、選擇所給詞的適當(dāng)形式或首字母填空。Wehave(a/an)Chineseclass.What(lesson/lessons)do通過小組活動進(jìn)行操練所學(xué)內(nèi)容字母a的發(fā)音規(guī)律的教授，讓學(xué)生明白字母a的發(fā)音組合作的重要性感知字母a發(fā)音wehave?Weall (like/likes)English.Whatsubject (is/are)it?9.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：subject lessonthismorning thisafternoon本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit1Ourschoolsubjects.詞匯subject lessonthismorningthisafternoon. 詢問上什么課程：Whatlessonsdoyouhave?牛津譯林版英語四年級下第三課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Ourschoolsubjects單元Unit1—英語年級四年級卜

學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯ArtMusicSciencePE EnglishChineseMaths..掌握表達(dá)喜愛的課程：Ilike廣.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用Ilike表達(dá)喜歡什么課程。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯 ArtMusicSciencePE EnglishChineseMaths..掌握詢問喜歡什么課程句型用法。難點(diǎn)掌握喜歡什么課程Ilike句型用法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Revision教師播放前面所學(xué)的音律EnjoyarhymeSharpEyeWhat'smissing?Trytoread學(xué)生根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行chant學(xué)生進(jìn)行游戲復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)的知識。激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課。講授新課Lookandread觀察對話的圖片進(jìn)行比較，教師提問，學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行回答：HowmanysubjectsdoyouhaveonMonday?HowmanylessonsdoohaveonMonday?教師請學(xué)生進(jìn)行模仿表演Retellthestory(5)教師呈現(xiàn)課文內(nèi)容，請學(xué)生補(bǔ)充完整。(2)Let'sact根據(jù)所學(xué)的課文故事進(jìn)行表演，注意語音語調(diào)。Trueorfalse句型的運(yùn)用：根據(jù)老師提問進(jìn)行回答，注意模仿發(fā)音，同時記憶句子表達(dá)；記得模仿語音語調(diào)；游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)給出的表格內(nèi)容回通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過游戲比賽，鞏固單詞；提出問題，針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。答問題，大膽說答案，進(jìn)一步熟悉句型結(jié)構(gòu)；最后分角色表演，注意語音語調(diào)。完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。答問題，大膽說答案，進(jìn)一步熟悉句型結(jié)構(gòu)；最后分角色表演，注意語音語調(diào)。完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。FillintheblanksCheckouttime教師呈現(xiàn)內(nèi)容，請學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行補(bǔ)充。(3)用所給詞適當(dāng)形式填空。He (like)playingfootball.Theyall (notlike)English.She (notlike)Chinese.11.Let'slearn.講解語法：表達(dá)喜愛的課程：Ilike…表達(dá)上什么課程：Ihave…例子：IlikeEnglish.我喜歡英語。IhaveEnglish.我上英語課。英漢互譯。1.我今天下午有一節(jié)體育課。.2.IlikeEnglishverymuch. o3.我們在學(xué)校有七個科目。..Pairwork.四人一小組，使用給出的例子描述自己喜歡和不喜歡的科目。Ihavesevensubjectsatschool.TheyareChinese,maths,English,music,art,scienceandPE.IlikeEnglishbest.It'sfun.Idonotlikemaths.通過練習(xí)加強(qiáng)鞏固學(xué)生知識點(diǎn)的掌握使學(xué)生能在練習(xí)中掌握知識點(diǎn)，使所學(xué)能得到充分運(yùn)用Showtime.通過練習(xí)加強(qiáng)鞏固學(xué)生知識點(diǎn)的掌握使學(xué)生能在練習(xí)中掌握知識點(diǎn)，使所學(xué)能得到充分運(yùn)用三人一組進(jìn)行故事表演練習(xí)。注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。一小組表演時，其他小組觀看并評分。Let'spractice.一、詞匯互譯。PEclass timetable 非常 thisafternoon 二、選擇所給詞的適當(dāng)形式或首字母填空。Wehave(a/an)Englishclass.Wehave(Chinese/China)class.HuBin (like/likes)PE.Welcome(back/at)toschool.完成幻燈片中相應(yīng)的課堂練習(xí).Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：Homework.

(1)Readandtrytorecitethedialogue.(2)Trytoactthedialoguewithyourfriends.課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：Art MusicSciencePEEnglishChinese Maths本課為復(fù)習(xí)課，通過反復(fù)回憶并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit1Ourschoolsubjects1.詞匯ArtMusicSciencePE EnglishChineseMaths.牛津譯林版英語四年級下第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Afterschool單元Unit2—英語年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯 MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday.掌握詢問今天星期幾句型用法。.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用 Whatdayisittoday?旬問今天星期幾。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯 MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday.掌握詢問今天星期幾句型用法。難點(diǎn)掌握詢問今天星期幾句型用法。教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Enjoyasong。分小組進(jìn)行激發(fā)學(xué)生的好教師播放星期歌曲，學(xué)生跟唱討論，互相奇心和學(xué)習(xí)興Freetalk問好。趣，自然引出新學(xué)生根據(jù)歌課。曲進(jìn)行跟唱講授新課15.Lookandread新單詞的學(xué)通過反復(fù)的聽觀察對話的圖片進(jìn)行比較，習(xí)：觀看老讀訓(xùn)練，掌握詞學(xué)習(xí)本課新單詞：MondayTuesday師播放的圖匯；通過游戲比WednesdayThursdayFridaySaturday片,跟讀新賽，鞏固單詞；SundayGoldeneyes考考你的記憶力Let'sread.(7)播放課文動畫，聽并跟讀課文注意模仿GuessWhosthisboy?2.Whatcanhedo?教師給出圖片讓學(xué)生猜一猜Watchthecartoonandfindtheanswers.Task1:Watchthecartoonandfindtheanswers.Task2:ReadandMatch自讀課文，完成匹配Let'slearn.講解語法：match比賽單詞，注意模仿發(fā)音，同時記憶單詞的拼寫；播放課文錄提出問題，針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意音時，聽的同時圈出新詞匯，模仿語音語調(diào)；游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，大膽說答案，進(jìn)一＞^悉故事內(nèi)容；最后分角色力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。afootballmatch一場足球比賽haveafootballmatch有一場足球比賽/舉行一場足球比賽(2)aswimminglesson一堂游泳課swim---swimminghaveaswimminglesson上一堂游泳課(2)skate----skatinghaveaskatinglesson上一堂溜冰課(4)Mikea.SuHai表演，注意語音語調(diào)。完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。a.SuYang atoo.Playthegame.快速讀出出現(xiàn)的單詞，看到炸彈要說“bom膨”。復(fù)習(xí)本課的單詞。Storytime(1)教師呈現(xiàn)故事內(nèi)容(2)請同學(xué)們跟讀RoleplayShowtime.(1)三人一組進(jìn)行故事表演練習(xí)。(2)注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。(3)一小組表演時，其他小組觀看并評分。根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行角色扮演增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神.完成幻燈片中相應(yīng)的課堂練習(xí).Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：2.Copythenewwordsandphrases..課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit2Afterschool.詞匯MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday. 當(dāng)你想問今天星期幾，可以說：Whatdayisittoday?當(dāng)你拒絕他人的邀請，說自己有游泳課怎么XEikeMmaMusic:e謁。ntoday.當(dāng)你想表達(dá)星期六小要上課,你怎么說士Idonthaveanylessonson.Saturday-牛津譯林版英語四年級下第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Afterschool單元Unit2—英語年級四年級卜

學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯 MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday.掌握詢問今天星期幾句型用法。.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用 Whatdayisittoday?旬問今天星期幾。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯 MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday.掌握詢問今天星期幾句型用法。難點(diǎn)掌握詢問今天星期幾句型用法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Singasong教師播放星期歌曲，學(xué)生跟唱Review打地鼠分小組進(jìn)行討論，互相問好。學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行跟唱激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課。講授新課Let'stalk.Whatdayisittoday?.Whatsubjectsdoyoulike?Why?Let'learnWhatlessonsdoyouhavethismorning?Wehave , ,and .根據(jù)給出的圖片進(jìn)行補(bǔ)充Whatlessonsdoyouhavethisafternoon?Wehave and .Let'read新句子的學(xué)習(xí)：教師與學(xué)生之間對話，學(xué)生與學(xué)生之間對話；教師請學(xué)生根據(jù)給出的圖片進(jìn)行補(bǔ)充，完成空白處的內(nèi)容；游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)課文內(nèi)通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過游戲比賽，鞏固單詞；提出問題，針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。Whatlessonsdoyouhave?Whatlessonsdoyouhavetoday?教師呈現(xiàn)句子讓學(xué)生讀一讀Let'stalkA:Whatdayisittoday?B:It's????A:Whatlessonsdoyouhave…？B:Ihave/WehaveFuntimeHaveatry根據(jù)給出的課程表和句型，小組兩人進(jìn)行對話。A:Whatdayistoday?B:It's????A:Whatlessonsdoyouhave…：B:Ihave….7.Songtime8.轉(zhuǎn)換下列單詞。I.Sat.-2.Thursday-3.Fri-4.Saturday-5.Sun-9.翻譯下列詞組.放學(xué)后.打乒乓.一場足球賽.有一場籃球賽容讀一讀，根據(jù)課文回答問題，大膽說答案，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容；最后分小組表演，注意語音語調(diào)。完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：Homework.Listenandreadthestorytimefivetimes.Copythenewnewwordsandphrases.根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit2Afterschool牛津譯林版英語四年級下第三課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Afterschool 單兀 Unit2學(xué)科 央語 年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯 MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday.掌握詢問今天星期幾句型用法。.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用 Whatdayisittoday?旬問今天星期幾。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯 MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday.掌握詢問今天星期幾句型用法。難點(diǎn)掌握詢問今天星期幾句型用法。教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Singasong分小組進(jìn)行激發(fā)學(xué)生的好教師播放星期歌曲，學(xué)生跟唱討論，互相奇心和學(xué)習(xí)興Review問好。趣，自然引出新學(xué)生根據(jù)歌課。曲進(jìn)行跟唱講授新課23.Cartoontime新單詞的學(xué)通過反復(fù)的聽觀察對話的圖片進(jìn)行比較，教師介紹主人公，習(xí)：觀看老讀訓(xùn)練，掌握詞請學(xué)生看完動畫后判斷正誤。師播放的圖匯；通過游戲比24.Readandanswer片,跟讀新賽，鞏固單詞；教師請學(xué)生看完動畫后回答問題單詞，注意提出問題，針對Whendotheygetup?模仿發(fā)音，性的完成學(xué)習(xí)他們什么時候起床？同時記憶單目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式25.教師呈現(xiàn)動畫圖片，請學(xué)生跟讀詞的拼寫；生動多樣化，使(1)Whosthisboy?播放課文錄學(xué)生集中注意(2)Whatcanhedo?音時，聽的力，同時保持學(xué)4.Roleplay同時圈出新習(xí)的積極性。教師請學(xué)生兩人一組，分角色表演對詞匯，模仿話。語音語調(diào)；A:Goodmorning…Whendoyouget游戲復(fù)習(xí)單upeveryday?詞，積極搶B:Igetupat…答；根據(jù)課…文內(nèi)容回答5.Showtime.問題，大膽(1)二人一組進(jìn)行故事表演練習(xí)。說答案，進(jìn)(2)注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。一＞^悉故(3)一小組表演時，其他小組觀看并評事內(nèi)容；分。最后分角色

Soundtime教師請學(xué)生看動畫找單詞教師總結(jié)出a的發(fā)音教師請學(xué)生讀一讀單詞請學(xué)生讀一讀句子Practice選出劃線部分發(fā)音/、同的選項(xiàng)。)1.A.bag B.catC.cake)2.A.map B.planeC.snack)3.A.catch B.nameC.haveCheckouttime教師播放動畫Tickingtime總結(jié)本單元掌握的知識點(diǎn)Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：Homework.Listenandreadthestorytimefivetimes.Copythenewnewwordsandphrases.表演，注意語音語調(diào)。完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。通過練習(xí)加強(qiáng)鞏固a的發(fā)音通過動畫錄音加強(qiáng)知識點(diǎn)的鞏固根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行角色扮演使學(xué)生能在練習(xí)中鞏固知識點(diǎn)增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故

事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit2Afterschool2. 當(dāng)你想問今天星期幾，可以說：Whatdayisittoday?當(dāng)你拒絕他人的邀請，說自己有游泳課怎么說： Sorry.Ihaveaswimminglesson.當(dāng)你想說麥克今天有音樂課，怎么說：MikehasaMusiclessontoday.當(dāng)你想表達(dá)星期六不要上課，你怎么說：Idon'thaveanylessonsonSaturday.牛津譯林版英語四年級下第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Myday 單兀 Unit3學(xué)科 央語年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯havelunch havedinner getupinthemorningintheeveningintheafternoonplayfootball.詢問杲人什么時候做…：Whendoyou…？I…at…..通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用 Whendoyou…以及I…at….。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯havelunch havedinner getupinthemorningintheeveningintheafternoonplayfootball.掌握詢問某人什么時候做什么事情。難點(diǎn)掌握Whendoyou…擬及I…at….。教學(xué)過程教學(xué)劃、節(jié) 教師活動 學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課Enjoyasong。教師播放歌曲，學(xué)生跟唱根據(jù)歌曲進(jìn)行選擇分小組進(jìn)行討論，互相問好。學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行跟唱激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課。講授新課Lookandsay單詞的學(xué)習(xí)通過反復(fù)的聽教師給出時間，請學(xué)生用英文說一說與時怛」表達(dá)讀訓(xùn)練，掌握詞教師給出句子結(jié)構(gòu)I…at?請學(xué)生的復(fù)習(xí)：觀匯；通過問題進(jìn)26.Let'sread.看老師播放行看動回，使學(xué)(9)播放課文動畫，聽并跟讀課文注意模的時間，注生有，任方但動仿意模仿發(fā)畫，更容易理解27.Guess音，同時記課文內(nèi)容。2.Whoseday?憶時間的拼提出問題，針對教師播放動畫讓學(xué)生猜一猜并回寫；性的完成學(xué)習(xí)答通過問題引目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式Readandfind讀一讀，找一找出課文動生動多樣化，使1.大聲讀課文，找出Mike做的事情并畫，播放課學(xué)生集中注意劃一劃。文水首口寸，力，同時保持學(xué)2.同桌互相讀一讀自己所劃的短語。聽的同時圈習(xí)的積極性。WhatdoesMikedo?出新詞匯，When? Mike什么時候做這些事模仿語音語情的？調(diào)；游戲復(fù)1.默讀課文，找出Mike做事情的時間習(xí)單詞，積并圖 圖0極搶答；根2.同桌互相讀一讀自己所圈的時間。據(jù)課文內(nèi)容回答問題，28.Storytime大膽說答教師呈現(xiàn)文本，請學(xué)生根據(jù)要求畫一案，回，圈一H。熟悉故事內(nèi)Let'ssay容；Task1如果彳^是Mike，你能說一說你最后分角色做了哪些事情嗎？Hello,I Mig表演，注意Inthemorning,I….語音語調(diào)?！瓿烧n堂練要求：可以同桌T說，習(xí)，認(rèn)真分也可以每人說其中一個時析問題，冉問段，作答案。每說出一個可以得到一顆星。Showtime1.三人一組進(jìn)行自述表演練習(xí)。2.注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。3.一小組表演時，其他小組觀看并評分。朗讀基本流利，表情動作基本到位。朗讀較為流利，表情動作比較到包?；灸軌蛎摳?，表情動作十分到位。增強(qiáng)同學(xué)們的Task2:如果你是Mike,你能接受訪合作精神，培養(yǎng)問嗎？同學(xué)之間的友Reporter：Hello,Mike.Whendoyou根據(jù)本課所誼getup?學(xué)內(nèi)容進(jìn)行Mike: Igetupatseven.對話表演要求：可以一人當(dāng)記者其他人當(dāng)Mike,也可以進(jìn)行連鎖問答，選擇其29.30.中的一個時間段進(jìn)行準(zhǔn)備。Showtime.兩人一組進(jìn)行對話表演練習(xí)。.注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。.一小組表演時，其他小組觀看并評分。朗讀基本流利，表情動作基本到位。朗讀較為流利，表情動作比較到位?；灸軌蛎摳澹砬閯幼魇值轿?。Trytoretell根據(jù)所給的圖片和短語試著復(fù)述。教師給出圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行復(fù)述故事Let'slearn.你能按照順序說一說Mike的作息安排嗎？Playthegame.快速讀出出現(xiàn)的單詞，看到炸彈要說“bom膨”。復(fù)習(xí)本課的單詞。Rules（游戲規(guī)則）：兩人一組，A打出一張活動類牌，問：Whendoyou…？B打出一張時間類牌，答：I…at….有助于鞏固學(xué)生知識點(diǎn)通過復(fù)述課文，使學(xué)生更加清楚課注意小組間的文內(nèi)容合作不同類型的游戲鞏固加強(qiáng)知識點(diǎn)使學(xué)生更加對所學(xué)內(nèi)容掌握全面34.Practice英漢互譯。.在下午 .intheevening .起床 .吃晚餐 .watchTV 選擇。Ihavetwolessons theafternoon.A.in B.onIplayfootball four.A.for B.at10.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：短語：havelunch havedinner getupinthemorningintheeveningintheafternoonplayfootball詢問杲人什么時候做…：Whendoyou…？I…at….13.Homework.Listenandreadthestorytimefivetimes.Copythenewnewwordsandphrases.經(jīng)過練習(xí)加強(qiáng)鞏固知識點(diǎn)課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：havelunch havedinner getupinthemorningintheevening

intheafternoonplayfootball本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit3MydayWhendoyou…？I…at….牛津譯林版英語四年級下第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Myday 單兀 Unit3學(xué)科 央語年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯havelunch havedinner getupinthemorningintheeveningintheafternoonplayfootball.詢問杲人什么時候做…：Whendoyou…？I…at…..通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用 Whendoyou…以及I…at….。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯havelunch havedinner getupinthemorningintheeveningintheafternoonplayfootball.掌握詢問某人什么時候做什么事情。難點(diǎn)掌握Whendoyou…擬及I…at….。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Playagame(1)Magiceyes分小組進(jìn)行討論，互相激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興

游戲規(guī)則：起立大聲說出你看到的數(shù)字。(2)Quickresponse游戲規(guī)則：大聲說出鐘面上的時間。問好。學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行跟唱全班根據(jù)給出的課件玩游戲趣，自然引出新課?？简?yàn)學(xué)生反應(yīng)能力講授新課1.Lookandsay游戲復(fù)習(xí)單通過反復(fù)的聽教師給出Mike的照片，請學(xué)生用英文說一說詞，積極搶讀訓(xùn)練，掌握詞2.Game答；根據(jù)課匯；通過問題進(jìn)3.Let'sfind文內(nèi)容回答行看動回，使學(xué)按照時間順序找出故事中Mike問題，大膽生有，任方但動做的事！說答案，進(jìn)畫，更容易理解Gametime一＞^悉故課文內(nèi)容。教師給出短語和圖片，請學(xué)生快速搶事內(nèi)容；增強(qiáng)同學(xué)們的答通過復(fù)述課合作精神，培養(yǎng)4.Retell文，使學(xué)生同學(xué)之間的友根據(jù)所給的圖片和短語試著復(fù)述。Let'ssaySelectatimeperiodandact.選擇一個時間段，并表演出而來。Lookandsay教師呈現(xiàn)自己的圖片，請學(xué)生猜一猜MissZhou的一天Diary教師呈現(xiàn)MissZhou的日記，請學(xué)生討論MissZhou的一天FuntimeDrawandwrite小組兩人進(jìn)行問答，回一回卜聞的時更加清楚課文內(nèi)容最后分角色表演，注意語音語調(diào)。誼Askandanswer小組兩人根據(jù)例子進(jìn)行問答，問一問，說一說。Learnasong教師播放歌曲，學(xué)生跟唱Interviewtime讓學(xué)生做一

回記者采訪

自己的同學(xué)學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。你能做記者采訪你的同桌嗎？讓學(xué)生做一

回記者采訪

自己的同學(xué)學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。Hello,….Whendoyou??I…at….Whataboutyou?A:I???at….B:Oh,Isee.Practice英漢互譯。.在晚上.intheafternoon.睡覺 .吃晚餐 watchTV選擇。1.Ihavetwolessons themorning.完成課堂練A.inB.習(xí)，認(rèn)真分on析問題，冉2.Iplayfootball sixthirty.作答案。A.forB.at11.Summary有助于鞏固學(xué)生知識點(diǎn)根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：詢問杲人什么時候做…：Whendoyou…？I…at….Homework.Listenandreadthestorytimefivetimes.Copythenewnewwordsandphrases.根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)使學(xué)生更加對所學(xué)內(nèi)容掌握全面課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：havelunch havedinner getupinthemorning intheeveningintheafternoonplayfootball本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit3MydayWhendoyou…？I…at….牛津譯林版英語四年級下第三課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Myday單元Unit3—英語年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯havelunch havedinnerinthemorningintheeveningintheafternoonplayfootball.詢問杲人什么時候做…：Whendoyou…？getup

I…at….4.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用 Whendoyou…以及I…at….。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯havelunch havedinner getupinthemorningintheeveningintheafternoonplayfootball.掌握詢問某人什么時候做什么事情。難點(diǎn)掌握Whendoyou…擬及I…at….。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Gametime看到時間快速大聲讀出來，碰到動作大膽勇敢做出來吧！Grills根據(jù)微信跳一跳小游戲改編，引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)想，并說出整個句子。Pairwork教師請學(xué)生根據(jù)給出的例句A:Whendoyou…？B:I…at…進(jìn)行表演教師請學(xué)生勇敢積極搶答請學(xué)生進(jìn)行扮演鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課。講授新課Cartoontime教師給出問題WhereisBobby?Inthedesert在沙漠里)Athome請學(xué)生看課文進(jìn)行回答Listenandanswer(10)播放課文錄音，聽并跟讀課文注意模課文的學(xué)習(xí)與時1日」表達(dá)的復(fù)習(xí)：跟著老師閱讀課文并根據(jù)錄音進(jìn)行跟讀，注意模仿發(fā)音，同通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過問題進(jìn)行看動回，使學(xué)生有任務(wù)看看課文，更容易理解課文內(nèi)容。提出問題，針對

仿并回答問題Listenandimitate.仔細(xì)聽，模仿語音語調(diào)。教師請學(xué)生聽錄音，進(jìn)行跟讀。Let'sactActthestoryingroups.(小組表演)三人一組，其中一人飾演小鬧鐘，合作表演課文。Showtime..三人一組進(jìn)行表演練習(xí)。.注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。.一小組表演時，其他小組觀看并評分。朗讀基本流利，表情動作基本到位。朗讀較為流利，表情動作比較到位?；灸軌蛎摳?，表情動作十分到位。Let'ssay根據(jù)給出的短語，說一說你的一天。Soundtimee,ee教師呈現(xiàn)文本內(nèi)容和錄音，請學(xué)生跟讀Practice選出劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)。( )1.A.greenB.teaC.時感受文中人物的感情變化通過問題引出課文動畫，播放課文錄音時，聽的同時圈出新詞匯，模仿語音語調(diào)；游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)課文內(nèi)容分角色表演，注意語首語調(diào)o完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。有助于學(xué)生掌握字母以及字母組合的發(fā)音,通過練習(xí)不斷鞏固知識點(diǎn)時感受文中人物的感情變化通過問題引出課文動畫，播放課文錄音時，聽的同時圈出新詞匯，模仿語音語調(diào)；游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)課文內(nèi)容分角色表演，注意語首語調(diào)o完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。有助于學(xué)生掌握字母以及字母組合的發(fā)音,通過練習(xí)不斷鞏固知識點(diǎn)請學(xué)生根據(jù)錄音進(jìn)行跟讀，感受e和ee的發(fā)( )2.A.me B.meet C.日snack( )3.A.sleep B.nameC.we_9.Checkouttime根據(jù)本課所I atsixo'clock.學(xué)內(nèi)容進(jìn)行Ihavebreakfastat .填寫增強(qiáng)同學(xué)們的Ihavelunch合作精神，培養(yǎng)at .同學(xué)之間的友Atfiveo'clock,誼I .通過回顧課I atsixthirty.文，使學(xué)生I更加清楚課.文內(nèi)容Tickingtime不同類型的10.Practice題目鞏固加英漢互譯。強(qiáng)知識點(diǎn)1.吃午餐 2.intheevening 經(jīng)過練習(xí)加有助于鞏固學(xué)3.getup 強(qiáng)鞏固知識生知識點(diǎn)4.吃晚餐 點(diǎn)5.playfootball 選擇。1.Whattime itnow?A.is B.注意小組間的are合2.Ican footballwell.

A.playthe B.playSummary.想詢問對方在何時做某事時,可以問：Whendoyou…？回答要用I???at???..你想知道遠(yuǎn)處可以看見什么，可以問：Whatcanyouseeoverthere?Homework..聽錄首,熟讀cartoontime課文，表演給父母朋友看。2.用英語介紹自己f的生活，說給父母朋友聽。使學(xué)生更加對所學(xué)內(nèi)容掌握全面課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：havelunch havedinner getupinthemorning intheeveningintheafternoonplayfootball本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit3Myday牛津譯林版英語四年級下第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Drawinginthepark單元Unit4—英語年級四年級卜

學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯riverhill lakeflowertree boat.詢問杲人可以看見…嗎：Canyousee…？Yes,Ican.No,Ican't..通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用Canyousee…？Yes,Ican.No,Ican't.重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯riverhill lakeflowertree boat.詢問杲人可以看見…嗎。難點(diǎn)掌握Canyousee…？Yes,Ican.No,Ican't.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Magiceyes教師呈現(xiàn)短語以及圖片，請學(xué)生搶答Leadin教師呈現(xiàn)drawsomepictures的圖片TheseareDoraemon'spictures.同學(xué)之間進(jìn)行搶答，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的短語激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課。講授新課Let'slearn教師請學(xué)生根據(jù)給出的句子進(jìn)行問答：Whatcanyousee?Icansee...并教授單詞SharpeyesMatchandsay35.Storytime(11)教師提出問題Whatdotheywanttodo?單詞的學(xué)習(xí)與時1日」表達(dá)的復(fù)習(xí)：觀看老師播放的時間，注意模仿發(fā)音，同時記憶時間的拼寫；通過問題引通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過問題進(jìn)行看動回，使學(xué)生有任務(wù)啟動畫，更容易理解課文內(nèi)容。提出問題，針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式(12)播放課文動畫，聽并跟讀課文注意模出課文動生動多樣化，使仿畫，播放課學(xué)生集中注意36.Watchandchoose文水首口寸，力，同時保持學(xué)Whataretheydoinginthepark?聽的同時圈習(xí)的積極性。A.Playinginthepark.出新詞匯，B.Drawinginthepark.模仿語音語C.Singinginthepark.調(diào)；游戲復(fù)Whatdotheydrawinthepark?習(xí)單詞，積37.Storytime極搶答；根Readandanswer據(jù)課文內(nèi)容增強(qiáng)同學(xué)們的教師呈現(xiàn)文本，請學(xué)生根據(jù)要求畫一回答問題，合作精神，培養(yǎng)回，圈一H。大膽說答同學(xué)之間的友跟著錄音跟讀模仿案，誼38.Readtime熟悉故事內(nèi)朗讀時間容；1.自己朗讀最后分角色2.同桌兩人表演，注意3.四人小組語音語調(diào)。5.Showtime完成課堂練1.兩人一組進(jìn)行自述表演練習(xí)。習(xí)，認(rèn)真分2.注意自己的語音語調(diào)，表情和動析問題，冉作。作答案。有助于鞏固學(xué)3.一小組表演時，其他小組觀看并評生知識點(diǎn)分。根據(jù)本課所朗讀基本流利，表情動作基本到位。學(xué)內(nèi)容進(jìn)行朗讀較為流利，表情動作比較到包。對話表演基本能夠脫稿，表情動作十分到位。39.Practice注意小組間的英漢互譯。ariver aMil 在那兒 一些照片 aflower 10.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：單詞：riverhill lakeflowertree boat詢問杲人可以看見…嗎：Canyousee…？Yes,Ican.No,Ican't.通過練習(xí)加強(qiáng)，使學(xué)生更加清楚課文內(nèi)容經(jīng)過練習(xí)加強(qiáng)鞏固知識點(diǎn)合作使學(xué)生更加對所學(xué)內(nèi)容掌握全面課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：havelunch havedinner getupinthemorning intheeveningintheafternoonplayfootball本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit3Myday短語：

havelunch havedinner getupinthemorningintheeveningintheafternoonplayfootball詢問某人什么時候做…：Whendoyou…？I…at….牛津譯林版英語四年級下第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Drawinginthepark單兀 Unit4學(xué)科 央語年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能初步聽懂、會讀詞匯riverhill lakeflowertree boat.詢問杲人會做什么：Whatcanyou/they/…see…？以及回答Ican/can'tsee-.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用 Whatcanyou/they/???see…？以及回答Ican/can'tsee…重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯riverhill lakeflowertree boat.詢問杲人會做什么： Whatcanyou/they/???see…？難點(diǎn)竽握某人會做什么： Whatcanyou/they/…see…？以及回答Ican/can'tsee…教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Let'ssing教師呈現(xiàn)歌曲，帶著學(xué)生T唱Let'sreview教師呈現(xiàn)圖片Whatcantheyseeinthepark?分小組進(jìn)行討論，互相問好。學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行跟唱激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課。講授新課Bobby和Sam想去劇院，但是他們沒有門票，他們必須闖三關(guān)才能獲得門票。你能幫助他們嗎？40.接受挑戰(zhàn)贏門票單詞的學(xué)習(xí)與時1日」表達(dá)的復(fù)習(xí)：觀看老師播放通過各種任務(wù)和游戲進(jìn)行訓(xùn)練，通過問題進(jìn)行看動回，使學(xué)Task1的時間，注生有，任方但動游戲規(guī)則：兩幅圖找不同，每組圖片總意模仿發(fā)畫，更容易理解用時一分半鐘，前30秒看圖片的不同，音，同時記課文內(nèi)容。后1分鐘之內(nèi)盡可能多的說出兩幅圖的憶時間的拼提出問題，針對不同之處。寫；性的完成學(xué)習(xí)Task2通過問題引目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式Icanmakeasalad.Whatcanyoudo?出課文動生動多樣化，使Playagame:15"Non-stoptalking畫，播放課學(xué)生集中注意Tips:小組成員對話接龍文水首口寸，力，同時保持學(xué)15杪內(nèi)盡量不要問斷、/、要復(fù)，聽的同時圈習(xí)的積極性。配上動作，聲音要響亮哦！比比哪組說出新詞匯，又快又好！模仿語音語Task3調(diào)；游戲復(fù)Tips:猜猜MissLin能做什么？習(xí)單詞，積Tip:四人一小組，調(diào)查你的組員們會干什極搶答；根么，調(diào)查完后，每個小組派一名匯報(bào)員，據(jù)課文內(nèi)容增強(qiáng)同學(xué)們的匯報(bào)小組的其他成員?；卮饐栴}，合作精神，培養(yǎng)41.Soundtime大膽說答同學(xué)之間的友(13)Lookatthepicturecarefully!案，誼Whatcanyousee?熟悉故事內(nèi)Youhave5secondstoremember容；them.Themorethebetter.進(jìn)行語音發(fā)(5秒記住圖中的事物，越多越好。)音的練習(xí)(14)教師呈現(xiàn)文本，讓學(xué)生跟讀42.Readandcheck( )1.before lesson完成課堂練( )2.desk get習(xí)，認(rèn)真分( )3.every me析問題，冉有助于鞏固學(xué)板書( )4.tennis seven作答案。生知識點(diǎn)Practice6.Summary根據(jù)本課所根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單詞：練習(xí)riverhill lakeflower注意小組間的tree boat合作詢問某人會做什么：通過練習(xí)加Whatcanyou/they/…see…？強(qiáng)，使學(xué)生回答：更加清楚課Ican/can'tsee…文內(nèi)容使學(xué)生更加對13.Homework.所學(xué)內(nèi)容掌握1.Listenandreadthestorytimefivetimes.經(jīng)過練習(xí)加全面2.Copythenewnewwordsandphrases.強(qiáng)鞏固知識點(diǎn)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：river hill lake flower treeboat本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。Unit4Drawinginthepark單詞：課堂小結(jié)riverhilllakeflowertree boat詢問杲人可以看見…嗎：Canyousee…？Yes,Ican.No,Ican't.牛津譯林版英語四年級下第三課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Drawinginthepark單兀 Unit4學(xué)科 央語年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能理解并會朗讀故事。.能聽懂、會讀運(yùn)用詞匯riverhill lakeflowertree boat.詢問杲人會做什么：Whatcanyou/they/???see…？以及回答Ican/can'tsee-.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用 Whatcanyou/they/…see…？以及回答Ican/can'tsee…重點(diǎn).能熟練運(yùn)用詞匯riverhill lakeflowertree boat.詢問杲人會做什么：Whatcanyou/they/???see…？難點(diǎn)掌握某人會做什么： Whatcanyou/they/…see…？以及回答Ican/can'tsee…教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Let'sng教師呈現(xiàn)歌曲，帶著學(xué)生T唱Let'sreview教師呈現(xiàn)圖片Whatcanyoudo?分小組進(jìn)行討論，互相問好。學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行跟唱激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課。講授新課43.LookandsayWhatcanyouseeoverthere?Icanseea/some…教師呈現(xiàn)圖片，請學(xué)生觀察并回答Readinroles單詞的復(fù)習(xí)與句子表達(dá)的復(fù)習(xí)：觀看老師播放的時間，注通過各種任務(wù)和游戲進(jìn)行訓(xùn)練，通過問題進(jìn)行看動回，使學(xué)生有任務(wù)啟動

分角色表演Cartoontime教師呈現(xiàn)課本插圖解釋peepshow酉洋鏡）：一種游戲器具，匣子里面裝著圓片兒，匣子上放后放大鏡，可以看放大的回向教師呈現(xiàn)cartoontime義木，請學(xué)生進(jìn)行閱讀并回答問題What'sthematterwithBobby?A.happy B.scaredWatchandanswer.WhatcanBobbyseeatfirst首先）？.WhatcanBobbyseethen^后）？教師請學(xué)生進(jìn)行觀看動畫，回答問題Actout小組兩人根據(jù)給出的圖片進(jìn)行角色扮演。ShowTime.兩人一組進(jìn)行自述表演練習(xí)。.注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。.一小組表演時，其他小組觀看并評分。朗讀基本流利，表情動作基本到位。朗讀較為流利，表情動作比較到包?；灸軌蛎摳?，表情動作十分到位。Haveatry根據(jù)Storytime說說這天Tim的經(jīng)歷。Checkouttime兩人一小組，進(jìn)行對話練習(xí)意模仿發(fā)音，同時記憶時間的拼寫；表演動畫，進(jìn)行課文復(fù)習(xí)，模仿語音語調(diào)；游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，大膽說答案，進(jìn)一＞^悉故事內(nèi)容；最后分角色表演，注意語音語調(diào)。完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。畫，更容易理解課文內(nèi)容。提出問題，針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神，培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼鞏固所學(xué)內(nèi)容有助于鞏固學(xué)生知識點(diǎn)

8.一、詞組翻譯1.回回2.一些花3.在河間上注意小組間的合作4.三只小船通過練習(xí)加強(qiáng)，使學(xué)生5.去公園更加清楚課文內(nèi)容二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Let's (go)tothezoo.I (notlike)PE.Doyouhavea (swim)lessonthisevening?riverhill lakeflowertree boat詢問杲人可以看見…嗎：Whatcanyou/the，…see…？Ican/can'tsee…Homework.Listenandreadthestorytimefivetimes.Copythenewnewwordsandphrases.經(jīng)過練習(xí)加強(qiáng)鞏固知識點(diǎn)使學(xué)生更加對所學(xué)內(nèi)容掌握全面這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：river hill lake flower treeboat本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻課堂小結(jié)

并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit4Drawinginthepark單詞：river hill lake flowertree boat詢問杲人會…嗎：Whatcanyou/they/…see…？以及回答Ican/can'tsee…牛津譯林版英語四年級下第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Seasons 單兀 Unit5 學(xué)科 央語 年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能聽懂、會說、會讀、會寫season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winteicold。.能聽懂、會說、會讀、會寫Inspring,itiswarm.Wegoboating.能在老師的指導(dǎo)下有感情地朗讀本首詩歌。.能表達(dá)四季的氣候特征及人們相應(yīng)的活動。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold.掌握Inspring,itiswarm.Wegoboating。。難點(diǎn).能在老師的指導(dǎo)下有感情地朗讀本首詩歌。.能表達(dá)四季的氣候特征及人們相應(yīng)的活動。教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課LookandsayItishot.Ieatwatermelons.Sayingrouppoem教師播放節(jié)奏， 學(xué)生朗讀詩歌分小組進(jìn)行討論，互相問好。學(xué)生根據(jù)詩歌進(jìn)行跟讀激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課。講授新課Watchandgiveatitle教師請學(xué)生看動畫片，并給出標(biāo)題LearntosayFourseasons教師呈現(xiàn)季節(jié)圖片PlaythegameEnjoyreading教師請學(xué)生閱讀文章Trytosay跟讀錄音Readandact教師呈現(xiàn)文本并播放錄音，請學(xué)生讀一讀演一演Readandcomplete教師請學(xué)生讀完文章之后填一填表格Learningtip:閱讀填表時，可先在文中劃出關(guān)鍵詞，再將相應(yīng)的詞填入表格內(nèi)。單詞的學(xué)習(xí)與時1日」表達(dá)的復(fù)習(xí)：觀看老師播放的時間，注意模仿發(fā)音，同時記憶時間的拼寫；通過問題引出課文動畫，播放課文水首時，聽的同時圈出新詞匯，模仿語音語調(diào)；游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過問題進(jìn)行看動回，使學(xué)生有任務(wù)啟動畫，更容易理解課文內(nèi)容。提出問題，針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神，培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼

TrytosayIn ,itis .We .We .We .Trytodescribe根據(jù)所給的圖片進(jìn)行描述SayachantProtectournatureSummary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：單詞：season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold句子：Inspring,itiswarm.Wegoboating大膽說答案，熟悉故事內(nèi)容；最后分角色表演，注意語音語調(diào)。完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。進(jìn)行情感教育樹立保護(hù)地球的意識使學(xué)生更加對所學(xué)內(nèi)容掌握全面課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能理解并會朗讀故事；能聽懂、會說、會拼讀單詞和短語：season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold本課為新授課，通過反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)詞匯和朗讀課文；通過靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，熟悉故事，進(jìn)而可以復(fù)述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，通過教學(xué)評價的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書Unit3Myday單詞：

season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold句子：Inspring,itiswarm.Wegoboating牛津譯林版英語四年級下第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Seasons 單兀 Unit5學(xué)科 央語年級四年級卜學(xué)習(xí)目標(biāo).能聽懂、會說、會讀、會寫season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winteicold。.能聽懂、會說、會讀、會寫Inspring,itiswarm.Wegoboating.能在老師的指導(dǎo)下有感情地朗讀本首詩歌。.能表達(dá)四季的氣候特征及人們相應(yīng)的活動。重點(diǎn).能初步聽懂、會讀詞匯season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold.掌握Inspring,itiswarm.Wegoboating。。難點(diǎn).能在老師的指導(dǎo)下有感情地朗讀本首詩歌。.能表達(dá)四季的氣候特征及人們相應(yīng)的活動。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課PlayagameWhichseasonisit?教師呈現(xiàn)/、同氣球，請學(xué)生進(jìn)行回答Review回憶課文，小組內(nèi)猜一猜黑板上的卡片有哪些內(nèi)容。根據(jù)課文補(bǔ)充單詞。Let'sread分小組進(jìn)行討論，互相問好。學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行跟唱全班根據(jù)給出的課件玩游戲激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課?？简?yàn)學(xué)生反應(yīng)能力

講授新課Funtime教師給出義本Ilikewinter.Inwinter,Igoskatingandmakesnowman.請學(xué)生制作卡片Wordsrevision小組競賽Soundtime教師給出i的發(fā)音，請學(xué)生感受字母i的發(fā)音教帥再給出單詞，仔細(xì)觀察這些單詞，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？你能根據(jù)發(fā)音規(guī)律讀出以下單詞嗎圈出發(fā)首不同的一項(xiàng)。Practice英漢互譯。.在冬天 .goskating .晴朗的天氣 .likesummer makeasnowman 選擇。 seasondoyoulikebest?A.Which B.WhatIcangoswimming summer.A.on B.in4.Summary游戲復(fù)習(xí)單詞，積極搶答；根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，大膽說答案，進(jìn)一＞^悉故事內(nèi)容；通過復(fù)述課文，使學(xué)生更加清楚課文內(nèi)容最后分角色表演，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生做一回記者采訪自己的同學(xué)完成課堂練習(xí)，認(rèn)真分析問題，冉作答案。根據(jù)本課所通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過問題進(jìn)行看動回，使學(xué)生有任務(wù)啟動畫，更容易理解課文內(nèi)容。增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神，培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。有助于鞏固學(xué)生知識點(diǎn)使學(xué)生更加對所學(xué)內(nèi)容掌握全面

根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：單詞：season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold句子：學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)課