一年級數(shù)學(xué)個人工作總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)個人工作總結(jié)一年級數(shù)學(xué)個人工作總結(jié)一年級數(shù)學(xué)個人工作總結(jié)資料僅供參考文件編號：2022年4月一年級數(shù)學(xué)個人工作總結(jié)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：個人工作總結(jié)緊張又忙碌的一學(xué)期結(jié)束了。在這一學(xué)期里我認真做好自己的工作，積極認真的落實了自己的每一件事。這一學(xué)期對我來說是有失有得。作為一名年輕一代的新教師更多的是學(xué)習(xí)。更多是把自己提升一個臺階。在這一學(xué)期里，我努力把自己的一言一行都定格在一個從事多年教育行業(yè)的佼佼者所具備的言行上。認真做好教育教學(xué)工作計劃，努力去理解新課標(biāo)的新思想,新理念。從各方面嚴(yán)格要求自己。從備課，上課以及課后檢查上都嚴(yán)格要求自己。根據(jù)學(xué)生的實際情況抓教學(xué)。對學(xué)生不偏不倚。作為孩子的第二父母，有責(zé)任去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。我有計劃的落實了本學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)在，我從幾方面來談本學(xué)期的工作。在備課過程中我會考慮到課堂隨時會出現(xiàn)什么狀況。一節(jié)課要讓學(xué)生有哪些提高，哪些是教師應(yīng)該做的，哪些該學(xué)生做主角。我都會認真思考。當(dāng)然知識點事最基本的。我認真做好每一個環(huán)節(jié)。這樣在上課的時候我感覺到上課很輕松。課堂上也不會死氣沉沉，分工合作，課堂有序，質(zhì)量也有明顯的提高。上課的時候我認真思考每一個環(huán)節(jié)，該怎樣去上好一節(jié)課。盡量的去處理好課上突發(fā)的每一個問題。首先要清楚上一節(jié)課的目標(biāo)是什么，不僅僅是教會學(xué)生知識，更多的是培養(yǎng)學(xué)生一種學(xué)習(xí)的技能。教師教會學(xué)生的知識是有限的，真正教會學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)生才能自己去發(fā)覺更多的東西。這樣才有可能真正實現(xiàn)“青出于藍而勝于藍”的價值。把學(xué)生放在教育教學(xué)的主體地位是每一個教育工作者應(yīng)該做到的。在課后我積極做好學(xué)生的成績評價。對學(xué)生沒有理解的知識及時補充，用好練習(xí)冊，及時進行知識鞏固。并針對部分學(xué)生自己出題，讓學(xué)生能及時查漏補缺。對學(xué)生的檢測也讓自己去思考自己的教學(xué)過程的不足之處。讓自己有一個很好的認知。以致在下一節(jié)課能夠得到改善。在作業(yè)批改方面我都無一缺漏，認真的看到了每一個學(xué)生的出錯地方。并及時要求學(xué)生改正。更能加深孩子的映像，以致下一次不會出錯。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況我部分做了記載，并采取了相應(yīng)的措施。在期末復(fù)習(xí)的時候也能更全方位的“治病療傷”。在管理班級上，我還采取了“小老師”的方法。讓孩子們能自勉，互相約束，互相學(xué)習(xí)。我慢慢認識到要想提高班級的質(zhì)量，還得讓學(xué)生喜歡老師。老師就要去了解每一個學(xué)生。了解他們的性格，學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師了解了學(xué)生才能更好的帶動學(xué)生，管理學(xué)生。我的認識有幾點：對每一個學(xué)生要公平公正，老師自己要做好表率，對學(xué)生賞罰分明，教育學(xué)生應(yīng)讓學(xué)生自己認識到自己的對錯。而不是老師去控制學(xué)生。我認真思考了自己的工作。每一次處理一個問題后我都會反思。本學(xué)期我認真落實