學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報告（優(yōu)選3篇）

學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報告（優(yōu)選3篇）名目第1篇高等學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報告第2篇學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報告第3篇高等學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報告格式

【第1篇】高等學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報告

一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全學校領(lǐng)導班子重視教育科研工作。領(lǐng)導的重視，是學校順當開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經(jīng)費、教學設(shè)施等方面賜予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費，定期舉辦教育科研專題講座，組織老師參與各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做詳細指導，使老師對科研的熟悉水平和學問水平不斷提高。

學校領(lǐng)導走在科研的前列，以身作則。學校領(lǐng)導帶頭擔當課題負責人，帶動我校教職工搞課題討論。樂觀參加各類論文競賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推動過程中電大青年老師隊伍建設(shè)的思索》xx順當結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題討論，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。

“科研興?！币焉罨诵?，學?？蒲袡C構(gòu)是使整體科研工作和課題討論試驗工作得以順當進行的行政保證。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，依據(jù)老師不同的才能合理分工，xx年學校特地成立了科研信息處(原教學支持服務(wù)處)，由一名副校長主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育討論工作、樂觀肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構(gòu)的主要力氣。學?？蒲行畔⑻庁撠煂W校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校內(nèi)，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設(shè)了一名副主任。

二、制造良好的科研條件

為鼓舞學校老師參加科研的樂觀性，學校在人力、物力、財力賜予大力的支持。學校每年都有專用的科研經(jīng)費?？蒲薪?jīng)費每年以不同的幅度增長，今年老師人均科研經(jīng)費約1000元，另外老師每人享有肯定的培訓經(jīng)費，基本滿意老師業(yè)務(wù)學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任老師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為老師準時了解和把握國內(nèi)外教育科研信息供應(yīng)便利，制造條件。

為了提高老師的科研素養(yǎng)，學校實行了“請進來、走出去”的方式，為老師供應(yīng)各類培訓。如xx年組織全校老師進行了論文溝通，請了省市電大專家進行點評;xx年請了省電大科研處專家進行了論文撰寫和課題討論的講座;xx年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學院(湖州電大)參觀學習?，F(xiàn)在全校老師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項規(guī)章制度

建立學習、討論制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必需有科學的教育理論指導。學校領(lǐng)導帶頭學習，堅持集體學和自學相結(jié)合的方法，鼓舞老師關(guān)注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位老師制訂學習方案，結(jié)合自己的教學狀況寫心得體會。同時，為了讓老師跟上時代的步伐，我校對全體老師進行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校內(nèi)信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的老師建立自己的個人主頁，開放教育的課任老師在完成教學輔導的同時，將教學內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立嘉獎制度。為了調(diào)動老師參加科研的樂觀性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于樂觀參加科研活動者，學校還會在物質(zhì)及精神上對其進行嘉獎，去年學校共嘉獎了近二萬元。

建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來，學校開頭逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理。凡一年中老師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求老師供應(yīng)復印資料二份、電子文稿，以此作為學校嘉獎的依據(jù)。另外，還在學校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，特地存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。

四、樂觀參加論文評比活動

老師們在參加科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織老師參加各類教育教學論文評比，也取得優(yōu)異的成果。三年以來，曾有54篇論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思索》獲浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的討論》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學校每年都組織老師進行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎狀和獎金。

五、科研效果明顯

在學校領(lǐng)導班子的直接領(lǐng)導下，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，與時俱進，學校老師在參加教育教學的討論中，素養(yǎng)也在不斷提高。三年來，學校一共擔當或參加了八個項目的課題討論，其中主持擔當了四項省遠程教育學會的年度重點課題討論;一項“人才培育模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學管理模式與學習支持服務(wù)系統(tǒng)的討論與實踐”的討論;另有許紅平老師參與了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育進展討論》課題討論;馮鳳仙老師參與了浙江省社會科學院xx年課題《閱歷中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷討論》中的第五子課題《村落的生活世界》的討論;陸建祖老師參與了省電大課題《中國古代文學cai課件制作》;學校在本學期成立了學校網(wǎng)站建設(shè)課題小組，課題小組成員在設(shè)計網(wǎng)站時充分考慮學校實際狀況，突出為教學支持服務(wù)功能，便利同學的自主性學習，為學校教學模式的改革供應(yīng)良好的技術(shù)支撐。學校網(wǎng)站充分考慮同學的的需要，我們供應(yīng)了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄用查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成果查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言詢問系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育同學我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信溝通平臺、網(wǎng)上視頻點播系統(tǒng)，為同學供應(yīng)全方位的教學支持。學校網(wǎng)站在其次屆省電大網(wǎng)站評比中被評為最高的五星級。

學校從1999年開頭創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃?，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21期，共發(fā)表文章238篇，在全校老師的共同努力，?？瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來學校共有57篇論文在國內(nèi)公開發(fā)表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯(lián)合辦學的實踐討論》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學討論論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些高校學報中……。在討論中，老師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成果。

六、努力方向

1.連續(xù)制造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探究符合“人才培育模式改革和開放教育試點”要求的人才培育模式、教學模式和教學管理模式，不斷提高老師的素養(yǎng)，以適應(yīng)開放教育的需要。

2.連續(xù)加強對課題討論的指導與檢查。樂觀爭取各級各類課題討論，仔細檢查落實討論方案狀況，嚴格把關(guān)，做到有檢查有記錄。

3.樂觀做好試點工作的典型閱歷的總結(jié)，寫出總結(jié)報告。做好課題討論成果的推廣應(yīng)用工作。

我?？蒲泄ぷ髟谏霞夒姶蟮闹笇?，在全校老師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題討論為主線，開拓進取，不斷提高我校科研水平，我?？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂虞x煌。

【第2篇】學校科研工作總結(jié)報告

我校堅持以縣“xx”教育工作和局工作要點科研工作整體思路為先導，實現(xiàn)我?！耙匝写俳獭⒁越檀賹W”的目標。把理論用于實踐，樂觀開展校本教研，進行有針對性的課題討論，嚴格教學質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學質(zhì)量，提高科研活動質(zhì)量。

首先，我們落實科研工作三年規(guī)劃的階段目標一，學習、宣揚發(fā)動階段。對我縣“xx”整體科研工作熟悉學習。完善建立科研工作領(lǐng)導小組。完善科研管理制度，明確科研工作進展的要求，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，制定和完善學?？蒲羞M展規(guī)劃，抓“實’科研工作各教研組、各位老師依照體規(guī)劃課題《促進老師教學有效行為》整體調(diào)整階段目標、制定詳細的工作方案。

其次，組織老師對各種觀念、材料、現(xiàn)象、行為進行價值推斷，并結(jié)合自己從前的學問和教學閱歷，作比較、辨優(yōu)劣，從而形成新的科研意識.

第三，理論學問的“砸實”.

本學期，我們特殊重視理論學習和業(yè)務(wù)培訓，營造學習氣氛，提倡行動討論，完善激勵機制，科研領(lǐng)導參加培訓學習，點輻射到面，并對全體老師作好每學期兩次的專題學習輔導，使老師把握正確的討論方法。采納自學與組織學習相結(jié)合，研討與講座相結(jié)合，激發(fā)老師投身教育科研的樂觀性、主動性。

2.我校進一步加強了教科研隊伍的建設(shè)，成立以校長為組長的教科研領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮明星老師、骨干老師的榜樣作用，加強學校教科研工作的組織與領(lǐng)導，切實提高教育科研工服務(wù)意識和工作力量。

第四，選題“真實”.本學期，我們從規(guī)范教科研工作入手，扎實有效地開展課題討論工作。尤其是對學校的重點課題——縣級課題《提高教學有效性促進老師有效教學行為》，將加強討論的力度。每位老師分別確立規(guī)劃課題下的小課題，開展討論工作。

第五，工作“落實”、討論“務(wù)實”.

重視課題討論的過程設(shè)計、課堂實施制定課題討論管理體制，將課題討論貫穿整個教學活動的始終，扎實有效地開展課題討論工作。與教研緊密結(jié)合、三課三制均以課題討論為主線，定期進行課題討論匯報課、閱歷溝通活動，注意討論的過程資料積累。加強課堂教學研討與溝通，提倡自主、合作、探究的教學方式。重點轉(zhuǎn)變教與學方式，擅長激活課堂，變解決問題為發(fā)覺探究問題。

立足師本，情境，可行，解決實際教學問題。并與教學中的熱點問題結(jié)合，相互促進，注意課題討論的方案性、實效性;將課題討論與教研活動進行有機地結(jié)合，踏踏實實將課題討論內(nèi)容在學科教學中的滲透;不另辟蹊徑，加重負擔，在課題討論中體現(xiàn)共性化的教學風格,有效指導課堂實踐;做好課題討論的過程管理，留意搜集、整理課題試驗有關(guān)原始資料。

第六，本年度科研工作所取得的收效。

1.本年度我校共有40歲以下參加試驗的老師領(lǐng)導共計17人，每位試驗老師都能與教研相結(jié)合，開展課堂活動約30余節(jié)，分別積累教學設(shè)計、反思敘事、階段總結(jié)、閱歷論文等過程性材料。

2.有針對性的開展培訓與閱歷溝通活動。3月25日開頭分階段共計組織四次對老師科研培訓工作，解決老師對科研的困惑問題，

3.能樂觀參加上級組織的科研培訓、課堂教學活動。

4.能樂觀參加科研主題論壇活動，并與本校課題討論交

流活動、培訓活動相結(jié)合，在9月23日與9月26日自上而下組織村小、中心學校的論壇溝通活動，并經(jīng)過逐層的選拔推舉，10月份在參加縣級科研論壇活動中，我校藏老師獲得科研主題論壇活動優(yōu)秀老師稱號;我校被評為科研主題論壇先進單位;我校一名課題試驗

老師在市級“xx”優(yōu)秀課題評比中獲一等獎。

經(jīng)過總結(jié)看到，課題討論雖然取得了肯定的收獲，但是還存在著許多將現(xiàn)實性的問題，我們在以后的討論中，還要把討論目的明確化、討論工作日常化;更要發(fā)揮骨干老師的輻射帶動作用，教學領(lǐng)導的參加引領(lǐng)作用，發(fā)揮老師間的溝通促學習的作用，更加有效的、切實的開展好我們的科研工作!

【第3篇】高等學校科研工作總結(jié)報告格式

一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全學校領(lǐng)導班子重視教育科研工作。領(lǐng)導的重視，是學校順當開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經(jīng)費、教學設(shè)施等方面賜予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費，定期舉辦教育科研專題講座，組織老師參與各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做詳細指導，使老師對科研的熟悉水平和學問水平不斷提高。

學校領(lǐng)導走在科研的前列，以身作則。學校領(lǐng)導帶頭擔當課題負責人，帶動我校教職工搞課題討論。樂觀參加各類論文競賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推動過程中電大青年老師隊伍建設(shè)的思索》xx順當結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題討論，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。

“科研興?！币焉罨诵?，學?？蒲袡C構(gòu)是使整體科研工作和課題討論試驗工作得以順當進行的行政保證。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，依據(jù)老師不同的才能合理分工，xx年學校特地成立了科研信息處(原教學支持服務(wù)處)，由一名副校長主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育討論工作、樂觀肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構(gòu)的主要力氣。學?？蒲行畔⑻庁撠煂W校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校內(nèi)，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設(shè)了一名副主任。

二、制造良好的科研條件

為鼓舞學校老師參加科研的樂觀性，學校在人力、物力、財力賜予大力的支持。學校每年都有專用的科研經(jīng)費。科研經(jīng)費每年以不同的幅度增長，今年老師人均科研經(jīng)費約1000元，另外老師每人享有肯定的培訓經(jīng)費，基本滿意老師業(yè)務(wù)學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任老師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為老師準時了解和把握國內(nèi)外教育科研信息供應(yīng)便利，制造條件。

為了提高老師的科研素養(yǎng)，學校實行了“請進來、走出去”的方式，為老師供應(yīng)各類培訓。如xx年組織全校老師進行了論文溝通，請了省市電大專家進行點評;xx年請了省電大科研處專家進行了論文撰寫和課題討論的講座;xx年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學院(湖州電大)參觀學習?，F(xiàn)在全校老師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項規(guī)章制度

建立學習、討論制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必需有科學的教育理論指導。學校領(lǐng)導帶頭學習，堅持集體學和自學相結(jié)合的方法，鼓舞老師關(guān)注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位老師制訂學習方案，結(jié)合自己的教學狀況寫心得體會。同時，為了讓老師跟上時代的步伐，我校對全體老師進行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校內(nèi)信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的老師建立自己的個人主頁，開放教育的課任老師在完成教學輔導的同時，將教學內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立嘉獎制度。為了調(diào)動老師參加科研的樂觀性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于樂觀參加科研活動者，學校還會在物質(zhì)及精神上對其進行嘉獎，去年學校共嘉獎了近二萬元。

建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來，學校開頭逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理。凡一年中老師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求老師供應(yīng)復印資料二份、電子文稿，以此作為學校嘉獎的依據(jù)。另外，還在學校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，特地存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。

四、樂觀參加論文評比活動

老師們在參加科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織老師參加各類教育教學論文評比，也取得優(yōu)異的成果。三年以來，曾有5論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思索》獲浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的討論》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學校每年都組織老師進行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎狀和獎金。

五、科研效果明顯

在學校領(lǐng)導班子的直接領(lǐng)導下，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，與時俱進，學校老師在參加教育教學的討論中，素養(yǎng)也在不斷提高。三年來，學校一共擔當或參加了八個項目的課題討論，其中主持擔當了四項省遠程教育學會的年度重點課題討論;一項“人才培育模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學管理模式與學習支持服務(wù)系統(tǒng)的討論與實踐”的討論;另有許紅平老師參與了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育進展討論》課題討論;馮鳳仙老師參與了浙江省社會科學院xx年課題《閱歷中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷討論》中的第五子課題《村落的生活世