新人教版《熱力學(xué)第一定律》1課件

導(dǎo)入新課在學(xué)習(xí)新課程之前，讓我們先自己復(fù)習(xí)一下，前面有關(guān)分子能量的問題。導(dǎo)入新課在學(xué)習(xí)新課程之前，讓我們先自己復(fù)習(xí)一

1.分子的動能物體內(nèi)所有分子的動能的平均值叫做分子的平均動能．溫度升高，分子熱運動的平均動能越大．溫度越低，分子熱運動的平均動能越?。疁囟仁俏矬w分子熱運動的平均動能的標(biāo)志．2.分子勢能---由分子間的相互作用和相對位置決定的能量叫分子勢能.分子力做正功，分子勢能減少，分子力做負(fù)功，分子勢能增加。在平衡位置時(r=r0),分子勢能最小.分子勢能的大小跟物體的體積有關(guān)系．物體的內(nèi)能

1.分子的動能物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能物體中所有分子做熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。由于分子熱運動的平均動能和溫度有關(guān)系，分子勢能和體積有關(guān)系，所以物體的內(nèi)能和物體的溫度和體積都有關(guān)系：溫度升高時，分子的平均動能增加，因而物體內(nèi)能增加。體積變化時，分子勢能發(fā)生變化，因而物體的內(nèi)能發(fā)生變化．此外,還跟物體的質(zhì)量和物態(tài)有關(guān)。物體的內(nèi)能1.物體的平均動能僅與溫度有關(guān)。2.微觀上與分子之間的距離有關(guān)宏觀上與物體的體積有關(guān)。3.物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，與物體的溫度和體積有關(guān)。4.任何物體都具有分子勢能。1.物體的平均動能僅與溫度有關(guān)。下面讓我們來開始今天的新內(nèi)容。下面讓我們來開始今天的新內(nèi)容。2.熱力學(xué)第一定律第二章能量的守恒與耗散2.熱力學(xué)第一定律第二章能量的守恒與耗散1知識與能力

知道熱力學(xué)第一定律的內(nèi)容及表達(dá)式。

能用熱力學(xué)第一定律分析和計算簡單問題。2過程與方法

會用熱力第一定律的觀點解釋常見的物理現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)1知識與能力知道熱力學(xué)第一定律的內(nèi)容及表達(dá)式。能用3情感態(tài)度與價值觀

通過熱力學(xué)第一定律來研究生活中的現(xiàn)象

培養(yǎng)熱愛生活的情趣熱愛生活研究生活3情感態(tài)度與價值觀通過熱力學(xué)第一定律來研究生活中的現(xiàn)象熱力學(xué)第一定律的基本內(nèi)容熱力學(xué)第一定律在簡單計算中的應(yīng)用教學(xué)重難點重點難點熱力學(xué)第一定律的基本內(nèi)容熱力學(xué)第一定律在簡單計算中的應(yīng)用教學(xué)熱力學(xué)第一定律本節(jié)導(dǎo)航熱力學(xué)第一定律本節(jié)導(dǎo)航熱力學(xué)第一定律熱力學(xué)第一定律要使水的溫度升高，我們有幾種方法？實際問題要使水的溫度升高，我們有幾種方法？實際問題第一種方法：對水直接加熱第二種方法：對水做功第一種方法：對水直接加熱改變物體內(nèi)能的方式：一外界對物體做功；二進(jìn)行熱傳遞。改變物體內(nèi)能的方式：一外界對物體做功；二進(jìn)行熱能夠改變物體內(nèi)能的物理過程有兩種：做功和熱傳遞．2.熱傳遞也做功可以改變物體的內(nèi)能．1.做功可以改變物體的內(nèi)能．知識回顧改變物體內(nèi)能的兩種方式能夠改變物體內(nèi)能的物理過程有兩種：2.熱傳遞也做功可以改變物

注意：做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的．但是在本質(zhì)上有區(qū)別:做功是其它形式的能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程;熱傳遞是物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程。注意：做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的．但是在本改變內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加內(nèi)能減少內(nèi)能減少（外界對物體做功）（物體對外界做功）（物體從外界吸熱）（物體對外界放熱）改變內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加

內(nèi)能是一個狀態(tài)量，一個物體在不同的狀態(tài)下有不同的內(nèi)能。內(nèi)能與熱量的區(qū)別

熱量是一個過程量，它表示由于熱傳遞而引起的變化過程中轉(zhuǎn)移的能量，即內(nèi)能的改變量。如果沒有熱傳遞，就沒有熱量可言，但此時仍有內(nèi)能。知識歸納內(nèi)能是一個狀態(tài)量，一個物體在不同的狀態(tài)下有不同名詞解釋熱力學(xué)第一定律物體內(nèi)能的增加等于從外界吸收的熱量與外界對物體所做的功的總和。名詞解釋熱力學(xué)第一定律物體內(nèi)能的增加等于從外界吸收

1、一個物體沒有與外界發(fā)生熱傳遞，外界對它做多少功，它的內(nèi)能就增加多少。U2-U1=W

定義分析1、一個物體沒有與外界發(fā)生

2、一個物體，外界沒有對它做功，它也沒有對外界做功，它從外界吸收多少熱量，它的內(nèi)能就增加多少。U2-U1=Q2、一個物體，外界沒有對它

3、一個物體既與外界有熱傳遞，又有做功。U2-U1=Q+W3、一個物體既與外界有熱傳遞

因此，熱力學(xué)第一定律可以總結(jié)為

ΔU=Q+W因此，熱力學(xué)第一定律可以總結(jié)為

在一般情況下，如果物體跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過程，那么，外界對物體所做的功W加上物體從外界吸收的熱量Q，等于物體內(nèi)能的增加△U，即△U=W+Q上式所表示的功、熱量跟內(nèi)能改變之間的定量關(guān)系，在物理學(xué)中叫做熱力學(xué)第一定律．知識總結(jié)在一般情況下，如果物體跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過符號規(guī)則：內(nèi)能增加，△U＞0；內(nèi)能減少，△U＜0外界對物體做功W＞0；物體對外界做功W＜0物體從外界吸熱Q＞0；物體向外界放熱Q＜0.符號規(guī)則：內(nèi)能增加，△U＞0；各量的正負(fù)號含義應(yīng)用能量守恒定律用動機不可能制成

總結(jié)熱力學(xué)第一定律各量的正負(fù)號含義應(yīng)用能量守恒定律用動機不可能制成總結(jié)熱熱力學(xué)第一定律

物體內(nèi)能的增加等于從外界吸收的熱量與外界對物體所做的功的總和。它的物理表達(dá)式可以表示為課堂小結(jié)ΔU=Q+W熱力學(xué)第一定律課堂小結(jié)ΔU=Q+W課堂練習(xí)1.外界對一定質(zhì)量的氣體做了200J的功，同時氣體又向外界放出了80J的熱量，則氣體的內(nèi)能

（填“增加”或“減少”）了

J增加120根據(jù)熱力學(xué)第一定律，外界對它做功為200J，所以他的內(nèi)能應(yīng)增加200J，但是它又向外界釋放80J的熱量，所以內(nèi)能增量為120J.課堂練習(xí)1.外界對一定質(zhì)量的氣體做了200J的功，同時氣體又2.AC2.AC3.關(guān)于物體內(nèi)能的變化，下列說法中正確的是()A.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大B.物體對外做功，內(nèi)能一定減少C.物體吸收熱量，同時對外做功，內(nèi)能可能不變D.物體放出熱量，同時碎娃做功，內(nèi)能可能不變C3.關(guān)于物體內(nèi)能的變化，下列說法中正確的是()4.一個氣泡從恒溫水槽的底部緩慢向上浮起，（若不計氣泡內(nèi)空氣分子勢能的變化）則()A.氣泡對外做功，內(nèi)能不變，同時放熱B.氣泡對外做功，內(nèi)能不變，同時吸熱C.氣泡內(nèi)能減少，同時放熱D,內(nèi)能不變，不吸熱也不放熱B4.一個氣泡從恒溫水槽的底部緩慢向上浮起，（若不計氣泡5.一粒質(zhì)量為100g的鉛彈的，以200m/s的水平速度射入靜止在光滑水平面、質(zhì)量為1.9kg的物體而未穿出，求：,(1)鉛彈損失的動能(2)若整個系統(tǒng)損失的動能全部轉(zhuǎn)變?yōu)闊?，且?0%被鉛彈吸收,那么鉛彈溫度升高多少度?(鉛彈比熱容為126J/kg·℃)Δt=0.5×1900/(126×0.1)=75.4℃解:

(1)由動量守恒定律mv=(M+m)VV=0.1×200/2=10m/sΔEK子=1/2mv

2-1/2mV2=1995J(2)系統(tǒng)損失的總能量

ΔEK=1/2mv

2-1/2(M+m)V2=1900J由能量守恒定律50%×ΔEK=cmΔt5.一粒質(zhì)量為100g的鉛彈的，以200m/s的水平速度射6.橫截面積為2dm2的圓筒內(nèi)裝有0.6kg的水，太陽光垂直照射了2分鐘，水溫升高了1℃，設(shè)大氣頂層的太陽能只有45%到達(dá)地面，試估算出太陽的輻射功率為多少？（保留一位有效數(shù)字，日地平均距離為1.5×1011m.)P=4πr2P1=4π×2.25×1022×2.33×103

=6×1026W解：水溫升高吸熱Q=cmΔt=4200×0.6×1=2.52×103J地面單位面積單位時間接收的能量E1=Q/St=2.52×103/(0.02×120)=1.05×103J/m2s太陽照射到地面單位面積的功率P1=E1/0.45=2.33×103W/m2太陽發(fā)出的總功率6.橫截面積為2dm2的圓筒內(nèi)裝有0.6kg的水，太陽光7.瀑布從10m高處落下,如果下落中減少的機械能有50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,水升高溫度是多少?(水的比熱容是4.2×103J/kg·K)Δt=50/4200=0.012℃解：下落中減少的機械能E=mgh=m×10×10=100m（J）水升高溫度增加的內(nèi)能由能量守恒定律50%×E=Q50m=4.2×103×mΔtQ=cmt=4.2×103×mΔt7.瀑布從10m高處落下,如果下落中減少的機械能有8.分別以p、V、T表示氣體的壓強、體積、溫度，一定質(zhì)量的理想氣體，其初始狀態(tài)表示為(p0、V0、T0),若分別經(jīng)歷如下兩種變化過程：①從(p0、V0、T0)變?yōu)?p1、V1、T1)的過程中,溫度保持不變(T1=T0)②從(p0、V0、T0)變?yōu)?p2、V2、T2)的過程中,既不吸熱,也不放熱在上述兩種變化過程中,如果V1=V2>V0,則（）

p1>p2,T1>T2B.p1>p2,T1<T2C.p1<p2,T1<T2D.p1<p2,T1>T2A8.分別以p、V、T表示氣體的壓強、體積、溫度，一定質(zhì)量的理解析:在②中,由熱一律,ΔE=W+QQ=0W<0∴ΔE<0T2<T0=T1即T1>T2由氣態(tài)方程p1V1/T1=p2V2/T2V1=V2T1>T2∴p1>p2解析:在②中,由熱一律,ΔE=W+QQ=09.對于一定量的氣體,可能發(fā)生的過程是()A.等壓壓縮,溫度降低B.等溫吸熱,體積不變C.放出熱量,內(nèi)能增加D.絕熱壓縮,內(nèi)能不變解析:由PV/T=CP不變,V減小,T也減小,A正確.由△E=Q+W,T不變,△E=0,Q>0,則W<0,V增大.B錯.由△E=Q+W,Q<0,若W>Q>0,則△E>0,C正確.由△E=Q+W,Q=0,V減小,W>0,則△E>0,D錯.AC9.對于一定量的氣體,可能發(fā)生的過程是()習(xí)題解答1.解：（1）“信號燈”。傳授在五代時，一名叫莘七娘的人扎成一個竹紙燈籠，下面用松脂燈點燃，借助熱空氣的升力，使燈籠升起發(fā)出信號。人們把它叫做“松脂燈”。民間也稱“孔明燈”。（2）中國古代“火箭”?；鹚幍陌l(fā)明，使中國古代熱動力應(yīng)用位居世界領(lǐng)先地位。明代矛元儀記載了一種被稱為“火龍出水”的火箭，它的構(gòu)造是用四個大火箭筒燃燒噴射，由此產(chǎn)生的反作用力把一個用竹木制造的龍形火箭筒射出去，當(dāng)這四支火箭的火藥燃燒完后，再引燃龍腹內(nèi)的神機火箭，把它射向敵方。習(xí)題解答1.解：（1）“信號燈”。傳授在五代時，一名叫莘七娘2.解：內(nèi)能改變了690J。根據(jù)熱力學(xué)第一定律，外界對氣體做功900J，氣缸內(nèi)的其體內(nèi)能就該增加900J,同時氣缸向外散熱，又使其內(nèi)能減少210J，所以空氣內(nèi)呢過凈增加為690J。3.解：空氣向外傳遞50000J的熱量。根據(jù)熱力學(xué)第一定律，活塞對空氣做功200000J，應(yīng)使空氣增加200000J，但是實際上空氣的內(nèi)能僅增加150000J，說明還有50000J的熱量向外界傳遞出去了。2.解：內(nèi)能改變了690J。根據(jù)熱力學(xué)第一定律，1.教師小結(jié)：室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?，所以我們?yīng)該選擇合適的地方來測量氣溫。2.測量不同時間的氣溫，匯報不同時間所測到的氣溫。3.意識到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，天氣預(yù)報包含的信息越來越多，制作過程越來越精密。4.隨著社會的進(jìn)步，氣象學(xué)的研究在不斷深入和發(fā)展，人們對天氣的預(yù)測將會越來越準(zhǔn)確。5.天氣預(yù)報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。6.制作天氣預(yù)報，大致有以下五個步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報。7、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。8、不管從什么時候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。謝謝觀看！1.教師小結(jié)：室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?，所?0導(dǎo)入新課在學(xué)習(xí)新課程之前，讓我們先自己復(fù)習(xí)一下，前面有關(guān)分子能量的問題。導(dǎo)入新課在學(xué)習(xí)新課程之前，讓我們先自己復(fù)習(xí)一

1.分子的動能物體內(nèi)所有分子的動能的平均值叫做分子的平均動能．溫度升高，分子熱運動的平均動能越大．溫度越低，分子熱運動的平均動能越?。疁囟仁俏矬w分子熱運動的平均動能的標(biāo)志．2.分子勢能---由分子間的相互作用和相對位置決定的能量叫分子勢能.分子力做正功，分子勢能減少，分子力做負(fù)功，分子勢能增加。在平衡位置時(r=r0),分子勢能最小.分子勢能的大小跟物體的體積有關(guān)系．物體的內(nèi)能

1.分子的動能物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能物體中所有分子做熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。由于分子熱運動的平均動能和溫度有關(guān)系，分子勢能和體積有關(guān)系，所以物體的內(nèi)能和物體的溫度和體積都有關(guān)系：溫度升高時，分子的平均動能增加，因而物體內(nèi)能增加。體積變化時，分子勢能發(fā)生變化，因而物體的內(nèi)能發(fā)生變化．此外,還跟物體的質(zhì)量和物態(tài)有關(guān)。物體的內(nèi)能1.物體的平均動能僅與溫度有關(guān)。2.微觀上與分子之間的距離有關(guān)宏觀上與物體的體積有關(guān)。3.物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，與物體的溫度和體積有關(guān)。4.任何物體都具有分子勢能。1.物體的平均動能僅與溫度有關(guān)。下面讓我們來開始今天的新內(nèi)容。下面讓我們來開始今天的新內(nèi)容。2.熱力學(xué)第一定律第二章能量的守恒與耗散2.熱力學(xué)第一定律第二章能量的守恒與耗散1知識與能力

知道熱力學(xué)第一定律的內(nèi)容及表達(dá)式。

能用熱力學(xué)第一定律分析和計算簡單問題。2過程與方法

會用熱力第一定律的觀點解釋常見的物理現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)1知識與能力知道熱力學(xué)第一定律的內(nèi)容及表達(dá)式。能用3情感態(tài)度與價值觀

通過熱力學(xué)第一定律來研究生活中的現(xiàn)象

培養(yǎng)熱愛生活的情趣熱愛生活研究生活3情感態(tài)度與價值觀通過熱力學(xué)第一定律來研究生活中的現(xiàn)象熱力學(xué)第一定律的基本內(nèi)容熱力學(xué)第一定律在簡單計算中的應(yīng)用教學(xué)重難點重點難點熱力學(xué)第一定律的基本內(nèi)容熱力學(xué)第一定律在簡單計算中的應(yīng)用教學(xué)熱力學(xué)第一定律本節(jié)導(dǎo)航熱力學(xué)第一定律本節(jié)導(dǎo)航熱力學(xué)第一定律熱力學(xué)第一定律要使水的溫度升高，我們有幾種方法？實際問題要使水的溫度升高，我們有幾種方法？實際問題第一種方法：對水直接加熱第二種方法：對水做功第一種方法：對水直接加熱改變物體內(nèi)能的方式：一外界對物體做功；二進(jìn)行熱傳遞。改變物體內(nèi)能的方式：一外界對物體做功；二進(jìn)行熱能夠改變物體內(nèi)能的物理過程有兩種：做功和熱傳遞．2.熱傳遞也做功可以改變物體的內(nèi)能．1.做功可以改變物體的內(nèi)能．知識回顧改變物體內(nèi)能的兩種方式能夠改變物體內(nèi)能的物理過程有兩種：2.熱傳遞也做功可以改變物

注意：做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的．但是在本質(zhì)上有區(qū)別:做功是其它形式的能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程;熱傳遞是物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程。注意：做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的．但是在本改變內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加內(nèi)能減少內(nèi)能減少（外界對物體做功）（物體對外界做功）（物體從外界吸熱）（物體對外界放熱）改變內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加

內(nèi)能是一個狀態(tài)量，一個物體在不同的狀態(tài)下有不同的內(nèi)能。內(nèi)能與熱量的區(qū)別

熱量是一個過程量，它表示由于熱傳遞而引起的變化過程中轉(zhuǎn)移的能量，即內(nèi)能的改變量。如果沒有熱傳遞，就沒有熱量可言，但此時仍有內(nèi)能。知識歸納內(nèi)能是一個狀態(tài)量，一個物體在不同的狀態(tài)下有不同名詞解釋熱力學(xué)第一定律物體內(nèi)能的增加等于從外界吸收的熱量與外界對物體所做的功的總和。名詞解釋熱力學(xué)第一定律物體內(nèi)能的增加等于從外界吸收

1、一個物體沒有與外界發(fā)生熱傳遞，外界對它做多少功，它的內(nèi)能就增加多少。U2-U1=W

定義分析1、一個物體沒有與外界發(fā)生

2、一個物體，外界沒有對它做功，它也沒有對外界做功，它從外界吸收多少熱量，它的內(nèi)能就增加多少。U2-U1=Q2、一個物體，外界沒有對它

3、一個物體既與外界有熱傳遞，又有做功。U2-U1=Q+W3、一個物體既與外界有熱傳遞

因此，熱力學(xué)第一定律可以總結(jié)為

ΔU=Q+W因此，熱力學(xué)第一定律可以總結(jié)為

在一般情況下，如果物體跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過程，那么，外界對物體所做的功W加上物體從外界吸收的熱量Q，等于物體內(nèi)能的增加△U，即△U=W+Q上式所表示的功、熱量跟內(nèi)能改變之間的定量關(guān)系，在物理學(xué)中叫做熱力學(xué)第一定律．知識總結(jié)在一般情況下，如果物體跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過符號規(guī)則：內(nèi)能增加，△U＞0；內(nèi)能減少，△U＜0外界對物體做功W＞0；物體對外界做功W＜0物體從外界吸熱Q＞0；物體向外界放熱Q＜0.符號規(guī)則：內(nèi)能增加，△U＞0；各量的正負(fù)號含義應(yīng)用能量守恒定律用動機不可能制成

總結(jié)熱力學(xué)第一定律各量的正負(fù)號含義應(yīng)用能量守恒定律用動機不可能制成總結(jié)熱熱力學(xué)第一定律

物體內(nèi)能的增加等于從外界吸收的熱量與外界對物體所做的功的總和。它的物理表達(dá)式可以表示為課堂小結(jié)ΔU=Q+W熱力學(xué)第一定律課堂小結(jié)ΔU=Q+W課堂練習(xí)1.外界對一定質(zhì)量的氣體做了200J的功，同時氣體又向外界放出了80J的熱量，則氣體的內(nèi)能

（填“增加”或“減少”）了

J增加120根據(jù)熱力學(xué)第一定律，外界對它做功為200J，所以他的內(nèi)能應(yīng)增加200J，但是它又向外界釋放80J的熱量，所以內(nèi)能增量為120J.課堂練習(xí)1.外界對一定質(zhì)量的氣體做了200J的功，同時氣體又2.AC2.AC3.關(guān)于物體內(nèi)能的變化，下列說法中正確的是()A.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大B.物體對外做功，內(nèi)能一定減少C.物體吸收熱量，同時對外做功，內(nèi)能可能不變D.物體放出熱量，同時碎娃做功，內(nèi)能可能不變C3.關(guān)于物體內(nèi)能的變化，下列說法中正確的是()4.一個氣泡從恒溫水槽的底部緩慢向上浮起，（若不計氣泡內(nèi)空氣分子勢能的變化）則()A.氣泡對外做功，內(nèi)能不變，同時放熱B.氣泡對外做功，內(nèi)能不變，同時吸熱C.氣泡內(nèi)能減少，同時放熱D,內(nèi)能不變，不吸熱也不放熱B4.一個氣泡從恒溫水槽的底部緩慢向上浮起，（若不計氣泡5.一粒質(zhì)量為100g的鉛彈的，以200m/s的水平速度射入靜止在光滑水平面、質(zhì)量為1.9kg的物體而未穿出，求：,(1)鉛彈損失的動能(2)若整個系統(tǒng)損失的動能全部轉(zhuǎn)變?yōu)闊?，且?0%被鉛彈吸收,那么鉛彈溫度升高多少度?(鉛彈比熱容為126J/kg·℃)Δt=0.5×1900/(126×0.1)=75.4℃解:

(1)由動量守恒定律mv=(M+m)VV=0.1×200/2=10m/sΔEK子=1/2mv

2-1/2mV2=1995J(2)系統(tǒng)損失的總能量

ΔEK=1/2mv

2-1/2(M+m)V2=1900J由能量守恒定律50%×ΔEK=cmΔt5.一粒質(zhì)量為100g的鉛彈的，以200m/s的水平速度射6.橫截面積為2dm2的圓筒內(nèi)裝有0.6kg的水，太陽光垂直照射了2分鐘，水溫升高了1℃，設(shè)大氣頂層的太陽能只有45%到達(dá)地面，試估算出太陽的輻射功率為多少？（保留一位有效數(shù)字，日地平均距離為1.5×1011m.)P=4πr2P1=4π×2.25×1022×2.33×103

=6×1026W解：水溫升高吸熱Q=cmΔt=4200×0.6×1=2.52×103J地面單位面積單位時間接收的能量E1=Q/St=2.52×103/(0.02×120)=1.05×103J/m2s太陽照射到地面單位面積的功率P1=E1/0.45=2.33×103W/m2太陽發(fā)出的總功率6.橫截面積為2dm2的圓筒內(nèi)裝有0.6kg的水，太陽光7.瀑布從10m高處落下,如果下落中減少的機械能有50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,水升高溫度是多少?(水的比熱容是4.2×103J/kg·K)Δt=50/4200=0.012℃解：下落中減少的機械能E=mgh=m×10×10=100m（J）水升高溫度增加的內(nèi)能由能量守恒定律50%×E=Q50m=4.2×103×mΔtQ=cmt=4.2×103×mΔt7.瀑布從10m高處落下,如果下落中減少的機械能有8.分別以p、V、T表示氣體的壓強、體積、溫度，一定質(zhì)量的理想氣體，其初始狀態(tài)表示為(p0、V0、T0),若分別經(jīng)歷如下兩種變化過程：①從(p0、V0、T0)變?yōu)?p1、V1、T1)的過程中,溫度保持不變(T1=T0)②從(p0、V0、T0)變?yōu)?p2、V2、T2)的過程中,既不吸熱,也不放熱在上述兩種變化過程中,如果V1=V2>V0,則（）

p1>p2,T1>T2B.p1>p2,T1<T2C.p1<p2,T1<T2D.p1<p2,T1>T2A8.分別以p、V、T表示氣體的壓強、體積、溫度，一定質(zhì)量的理解析:在②中,由熱一律,ΔE=W+QQ=0W<0∴ΔE<0T2<T0=T1即T1>T2由氣態(tài)方程p1V1/T1=p2V2/T2V1=V2T1>T2∴p1>p2解析:在②中,由熱一律,ΔE=W+QQ=09.