2021優(yōu)選《房兵曹胡馬》《馬詩》課件2

《房兵曹胡馬》《馬詩》

《房兵曹胡馬》1古詩的魅力孔子曰：“詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨?！痹?，要像凝神品茗一樣方能辨析詩詞意象細(xì)微的情感色調(diào)，領(lǐng)略包孕其間的雋永意味。古詩的魅力孔子曰：“詩，可以興，可以觀，可以群，可以2學(xué)習(xí)古詩的方法知詩人解詩題明詩意悟詩情背詩文學(xué)習(xí)古詩的方法知詩人32021優(yōu)選《房兵曹胡馬》《馬詩》課件24杜甫（712—770），字子美，唐代大詩人，詩圣。他原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。他有著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。后人一般認(rèn)為《房兵曹胡馬》寫于開元二十八年（740），正值詩人漫游齊趙，飛鷹走狗，裘馬清狂的時期。詩的風(fēng)格超邁遒勁，凜凜有生氣，反映了青年杜甫銳于進(jìn)取的精神。知詩人杜甫（712—770），字子美，唐代大詩人，詩圣。他5“兵曹”：兵曹參軍的簡稱，是唐代州府中掌管軍防、驛傳等事的小官。姓房的兵曹為何人不詳。“胡”：當(dāng)時指西域。“房兵曹胡馬”：姓房的兵曹的一匹產(chǎn)自西域的馬。解詩題“兵曹”：兵曹參軍的簡稱，是唐代州府中掌管軍防、驛傳等事的小62021優(yōu)選《房兵曹胡馬》《馬詩》課件27大宛名：著名的大宛馬。鋒棱：鋒利的棱角。形容馬的健悍之狀。竹批：形容馬耳尖如竹尖。峻：尖銳。耳尖是良馬的特征之一?？埃嚎梢裕軌?。托死生：把自己的生死委托給馬。指這種馬值得信賴，能保障人的生命安全。驍騰：健步奔馳。明詩意大宛名：著名的大宛馬。明詩意8詩中所寫的馬給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫這匹馬的？明詩意良馬詩歌前四句對馬進(jìn)行形象地描寫，為我們描畫了一匹神清骨峻的“胡馬”。詩歌后四句寫馬的品格，抒發(fā)對馬的感情。詩中所寫的馬給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫這匹馬9朗讀詩歌前四句，

看看詩人如何描畫馬的？胡馬大宛名鋒棱瘦骨成竹批雙耳峻風(fēng)入四蹄輕來歷朗讀詩歌前四句，

看看詩人如何描畫馬的？胡馬大宛名鋒棱瘦骨成10它既是寫馬馳騁萬里，也是期望房兵曹為國立功，更是詩人自己志向的寫照。盛唐時代國力的強(qiáng)盛，疆土的開拓，激發(fā)了民眾的豪情，書生寒士都渴望建功立業(yè)，封侯萬里。

詩歌表達(dá)了詩人對寶馬良駒的贊譽(yù)，對房兵曹的激勵，也表達(dá)了自己躊躇滿志，充滿遠(yuǎn)大抱負(fù)的情懷。悟詩情它既是寫馬馳騁萬里，也是期望房兵曹為國立功，更是詩人11《病馬》（唐）杜甫乘爾亦已久，天寒關(guān)塞深。塵中老盡力，歲晚病傷心。毛骨豈殊眾，馴良猶至今。物微意不淺，感動一沉吟。課外拓展《病馬》課外拓展122021優(yōu)選《房兵曹胡馬》《馬詩》課件213李賀(790～816)，唐代詩人。字長吉，福昌（今河南宜陽）人。李賀是唐朝宗室后裔，但家族已經(jīng)沒落。一生愁苦多病，僅做過3年從九品微官奉禮郎。他童年時就能寫詩。他十幾歲時已經(jīng)很出名了。他出去游玩的時候，總有一個小奴騎驢相隨，背著一個破錦囊。李賀想到了好的詩句，就寫下來投入囊中，回家后寫成詩篇。他一生體弱多病，27歲就英年早逝了。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表。知詩人李賀(790～816)，唐代詩人。字長吉，福昌（今14燕山：山名。何當(dāng)：什么時候才能夠。絡(luò)腦：指馬轡頭。快走：迅速地跑，痛快地跑。清秋：天氣涼爽的秋天。明詩意燕山：山名。明詩意15“大漠”、“燕山”是邊塞征戍之地。自漢迄唐，這些地方，曾經(jīng)有過無數(shù)次的鏖戰(zhàn)，歷來成為熱血男兒顯身手的處所，造就了無數(shù)叱咤風(fēng)云的英雄。前兩句的后三個字“沙如雪”、“月似鉤”，略作點(diǎn)染，極精煉地勾勒出戰(zhàn)場的典型環(huán)境。平沙漠漠，朔風(fēng)浩浩，塞外惡劣的氣候條件。更加濃悲壯的氣氛。如果說戰(zhàn)爭是威武雄壯的正劇。那么，這景象就是其舞臺背景。唐代的邊塞詩人們，正是連同這背景一并攝入彩筆下，寫出許多豪壯的詩章的。此詩說砂礫飛揚(yáng)如雪，突出其酷烈，說峰巔殘?jiān)滤漆?，烘托其慘澹，可謂傳神之筆。這兩句寫邊塞，境界闊大，氣勢磅礴。明詩意“大漠”、“燕山”是邊塞征戍之地。自漢迄唐，這些地方16詩中所寫的馬給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫這匹馬的？明詩意良馬+戰(zhàn)馬詩歌前兩句寫邊塞的場景。后兩句借馬抒發(fā)自己的情懷。詩中所寫的馬給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫這匹馬17詩歌表達(dá)了作者對建立勛業(yè)的向往之情，又表現(xiàn)出對自己能夠見用于時的渴念。悟詩情詩歌表達(dá)了作者對建立勛業(yè)的向往之情，又表現(xiàn)出對自己能18兩首詩都借寫馬來抒發(fā)感情。兩首詩都抒發(fā)了建功立業(yè)的豪情。這兩首詩有什么相同點(diǎn)兩首詩都借寫馬來抒發(fā)感情。這兩首詩有什么相同點(diǎn)19這兩首詩有什么不同點(diǎn)這兩首詩有什么不同點(diǎn)20課后作業(yè)1、背誦《古詩二首》（家長簽字）。2、《古詩二首》課后摘錄：翻譯3、預(yù)習(xí)《鞏乃斯的馬》（書上+課前摘錄）課后作業(yè)1、背誦《古詩二首》（家長簽字）。2194.有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。23.有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼克服恐懼。89.骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實(shí)，慧宜增，福宜惜，慮不遠(yuǎn)，憂亦近。54.天下決無一蹴即成之事。63.每一個繁花似錦，都是經(jīng)歷了暗濤洶涌；每一個鮮艷奪目，都是經(jīng)歷了風(fēng)雨無阻；每一個風(fēng)光無限，都是經(jīng)歷了黯然傷神。所有的一切，只有經(jīng)歷過的人，才更懂得背后的力量。12.你承受的苦難并不比他人多太多，痛苦主要來自敏感和脆弱。23.當(dāng)困苦姍姍而來之時，超越它們會更有余味。42.書寫漫漫青春，激蕩熱血的心靈；揮灑淡淡筆墨，感慨奮斗的生命。55.沒有比記憶中更好的風(fēng)景，所以最好的不要故地重游。32.有很多煩惱和痛苦是很容易解決的，有些事只要你肯換種角度換個心態(tài)，你就會有另外一番光景。所以，當(dāng)我們遇到苦難挫折時，不妨把暫時的困難當(dāng)作黎明前的黑暗。79.命運(yùn)因流離，闖蕩一生；命運(yùn)因坎坷，豁達(dá)一生；命運(yùn)因挫折，拼搏一生；命運(yùn)因曲折，熱愛一生。80.把臉迎向陽光，你的面前就不會有陰影。決心改變，生活一定會賜予你新的開始，讓你遇見更好的自己！74.不好生氣要爭氣，不好看破要突破，不好嫉妒要欣賞，不好托延要用心，不好心動要行動。81.人永遠(yuǎn)在追求快樂，永遠(yuǎn)在逃避痛苦。3.貧困教會貧困者一切。23.樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。1.明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。42.賺別人的錢，越多越好，貧窮才是命運(yùn)的最大的敵人。15.不要急躁，要冷靜；不要盲目，要思考；不要坐等，要主動；不要依賴，要自主！一定要摒棄一夜成富翁的幻想正視需要克服的困難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，活學(xué)活用，這才是實(shí)際的經(jīng)營。94.有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。22《房兵曹胡馬》《馬詩》

《房兵曹胡馬》23古詩的魅力孔子曰：“詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。”詩，要像凝神品茗一樣方能辨析詩詞意象細(xì)微的情感色調(diào)，領(lǐng)略包孕其間的雋永意味。古詩的魅力孔子曰：“詩，可以興，可以觀，可以群，可以24學(xué)習(xí)古詩的方法知詩人解詩題明詩意悟詩情背詩文學(xué)習(xí)古詩的方法知詩人252021優(yōu)選《房兵曹胡馬》《馬詩》課件226杜甫（712—770），字子美，唐代大詩人，詩圣。他原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。他有著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。后人一般認(rèn)為《房兵曹胡馬》寫于開元二十八年（740），正值詩人漫游齊趙，飛鷹走狗，裘馬清狂的時期。詩的風(fēng)格超邁遒勁，凜凜有生氣，反映了青年杜甫銳于進(jìn)取的精神。知詩人杜甫（712—770），字子美，唐代大詩人，詩圣。他27“兵曹”：兵曹參軍的簡稱，是唐代州府中掌管軍防、驛傳等事的小官。姓房的兵曹為何人不詳?！昂保寒?dāng)時指西域。“房兵曹胡馬”：姓房的兵曹的一匹產(chǎn)自西域的馬。解詩題“兵曹”：兵曹參軍的簡稱，是唐代州府中掌管軍防、驛傳等事的小282021優(yōu)選《房兵曹胡馬》《馬詩》課件229大宛名：著名的大宛馬。鋒棱：鋒利的棱角。形容馬的健悍之狀。竹批：形容馬耳尖如竹尖。峻：尖銳。耳尖是良馬的特征之一?？埃嚎梢?，能夠。托死生：把自己的生死委托給馬。指這種馬值得信賴，能保障人的生命安全。驍騰：健步奔馳。明詩意大宛名：著名的大宛馬。明詩意30詩中所寫的馬給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫這匹馬的？明詩意良馬詩歌前四句對馬進(jìn)行形象地描寫，為我們描畫了一匹神清骨峻的“胡馬”。詩歌后四句寫馬的品格，抒發(fā)對馬的感情。詩中所寫的馬給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫這匹馬31朗讀詩歌前四句，

看看詩人如何描畫馬的？胡馬大宛名鋒棱瘦骨成竹批雙耳峻風(fēng)入四蹄輕來歷朗讀詩歌前四句，

看看詩人如何描畫馬的？胡馬大宛名鋒棱瘦骨成32它既是寫馬馳騁萬里，也是期望房兵曹為國立功，更是詩人自己志向的寫照。盛唐時代國力的強(qiáng)盛，疆土的開拓，激發(fā)了民眾的豪情，書生寒士都渴望建功立業(yè)，封侯萬里。

詩歌表達(dá)了詩人對寶馬良駒的贊譽(yù)，對房兵曹的激勵，也表達(dá)了自己躊躇滿志，充滿遠(yuǎn)大抱負(fù)的情懷。悟詩情它既是寫馬馳騁萬里，也是期望房兵曹為國立功，更是詩人33《病馬》（唐）杜甫乘爾亦已久，天寒關(guān)塞深。塵中老盡力，歲晚病傷心。毛骨豈殊眾，馴良猶至今。物微意不淺，感動一沉吟。課外拓展《病馬》課外拓展342021優(yōu)選《房兵曹胡馬》《馬詩》課件235李賀(790～816)，唐代詩人。字長吉，福昌（今河南宜陽）人。李賀是唐朝宗室后裔，但家族已經(jīng)沒落。一生愁苦多病，僅做過3年從九品微官奉禮郎。他童年時就能寫詩。他十幾歲時已經(jīng)很出名了。他出去游玩的時候，總有一個小奴騎驢相隨，背著一個破錦囊。李賀想到了好的詩句，就寫下來投入囊中，回家后寫成詩篇。他一生體弱多病，27歲就英年早逝了。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表。知詩人李賀(790～816)，唐代詩人。字長吉，福昌（今36燕山：山名。何當(dāng)：什么時候才能夠。絡(luò)腦：指馬轡頭。快走：迅速地跑，痛快地跑。清秋：天氣涼爽的秋天。明詩意燕山：山名。明詩意37“大漠”、“燕山”是邊塞征戍之地。自漢迄唐，這些地方，曾經(jīng)有過無數(shù)次的鏖戰(zhàn)，歷來成為熱血男兒顯身手的處所，造就了無數(shù)叱咤風(fēng)云的英雄。前兩句的后三個字“沙如雪”、“月似鉤”，略作點(diǎn)染，極精煉地勾勒出戰(zhàn)場的典型環(huán)境。平沙漠漠，朔風(fēng)浩浩，塞外惡劣的氣候條件。更加濃悲壯的氣氛。如果說戰(zhàn)爭是威武雄壯的正劇。那么，這景象就是其舞臺背景。唐代的邊塞詩人們，正是連同這背景一并攝入彩筆下，寫出許多豪壯的詩章的。此詩說砂礫飛揚(yáng)如雪，突出其酷烈，說峰巔殘?jiān)滤漆?，烘托其慘澹，可謂傳神之筆。這兩句寫邊塞，境界闊大，氣勢磅礴。明詩意“大漠”、“燕山”是邊塞征戍之地。自漢迄唐，這些地方38詩中所寫的馬給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫這匹馬的？明詩意良馬+戰(zhàn)馬詩歌前兩句寫邊塞的場景。后兩句借馬抒發(fā)自己的情懷。詩中所寫的馬給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫這匹馬39詩歌表達(dá)了作者對建立勛業(yè)的向往之情，又表現(xiàn)出對自己能夠見用于時的渴念。悟詩情詩歌表達(dá)了作者對建立勛業(yè)的向往之情，又表現(xiàn)出對自己能40兩首詩都借寫馬來抒發(fā)感情。兩首詩都抒發(fā)了建功立業(yè)的豪情。這兩首詩有什么相同點(diǎn)兩首詩都借寫馬來抒發(fā)感情。這兩首詩有什么相同點(diǎn)41這兩首詩有什么不同點(diǎn)這兩首詩有什么不同點(diǎn)42課后作業(yè)1、背誦《古詩二首》（家長簽字）。2、《古詩二首》課后摘錄：翻譯3、預(yù)習(xí)《鞏乃斯的馬》（書上+課前摘錄）課后作業(yè)1、背誦《古詩二首》（家長簽字）。4394.有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。23.有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼克服恐懼。89.骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實(shí)，慧宜增，福宜惜，慮不遠(yuǎn)，憂亦近。54.天下決無一蹴即成之事。63.每一個繁花似錦，都是經(jīng)歷了暗濤洶涌；每一個鮮艷奪目，都是經(jīng)歷了風(fēng)雨無阻；每一個風(fēng)光無限，都是經(jīng)歷了黯然傷神。所有的一切，只有經(jīng)歷過的人，才更懂得背后的力量。12.你承受的苦難并不比他人多太多，痛苦主要來自敏感和脆弱。23.當(dāng)困苦姍姍而來之時，超越它們會更有余味。42.書寫漫漫青春，激蕩熱血的心靈；揮灑淡淡筆墨，感慨奮斗的生命。55.沒有比記憶中更好的風(fēng)景，所以最好的不要故地重游。32.有很多煩惱和痛苦是很容易解決的，有些事只要你肯換種角度換個心態(tài)，你就會有另外一番光景。所以，當(dāng)我們遇到苦難挫折時，不妨把暫時的困難當(dāng)作黎明前的黑暗。79.命運(yùn)因流離，闖蕩一生；命運(yùn)因坎坷，豁達(dá)一生；命運(yùn)因挫折，拼搏一生；命運(yùn)因曲折，熱愛一生。80.把臉迎向陽光，你的面前就不會有陰影。