2023年班主任工作心得體會(huì)

2023班主任工作心得體會(huì)班主任工作心得體會(huì)

班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)生全面進(jìn)展的指導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)中個(gè)任課教師的紐帶，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作規(guī)劃的得力助手和骨干力氣，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任，在一年來(lái)的班主任的工作中，對(duì)學(xué)生的治理工作，體會(huì)如下方面：

一、自身素養(yǎng)：

班主任的德育工作是學(xué)校德育工作的根底。班主任在其自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬對(duì)其班級(jí)起打算因素。在為人師表作典范的前提下，與學(xué)生進(jìn)展直接的思想溝通，作為班主任，要多與學(xué)生進(jìn)展思想溝通、溝通。了解學(xué)生思想變化動(dòng)態(tài)，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

作為一名當(dāng)代班主任，面臨著學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，不僅要對(duì)學(xué)生教育指導(dǎo)，還要準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變觀念，向全部值得學(xué)習(xí)的對(duì)象學(xué)習(xí)，尤其是向?qū)W生學(xué)習(xí)。信息時(shí)代的學(xué)生所接觸的信息量大面廣，其中不乏精華。班主任在指導(dǎo)學(xué)生有選擇地?fù)P棄時(shí)不妨也彎下腰來(lái)向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起進(jìn)步。此外，作為班主任，要留意在教育科研方面做個(gè)有心人，平常多積存，定期總結(jié)得失，為以后更好地進(jìn)展班主任工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。這也是現(xiàn)代教育對(duì)班主任提出的要求，不斷地積存，更新，更好地工作。

二、具備愛(ài)心、急躁和寬容心：

愛(ài)心、急躁、寬容心為班主任與學(xué)生交往的橋梁。有了愛(ài)心，學(xué)生才能親近；急躁能促使學(xué)生與班主任交心；寬容心得到學(xué)生的信任。

作為班主任，應(yīng)有友善的態(tài)度和寬容的心。對(duì)于一些犯錯(cuò)的學(xué)生，以勸導(dǎo)為主而非教訓(xùn)，向其指出錯(cuò)誤所在，幫忙其分析錯(cuò)誤緣由，共同找出改正方法，引導(dǎo)學(xué)生熟悉錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤；以理服人，以寬容的心和友善的態(tài)度包涵學(xué)生這樣那樣的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，但決不縱容學(xué)生。對(duì)于一些的確比擬嚴(yán)峻的錯(cuò)誤賜予嚴(yán)峻的批判，就事論事，同時(shí)留意批判的藝術(shù)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心并留給改正表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。這就要求班主任工作的藝術(shù)化，以表?yè)P(yáng)為主，多鼓舞，多夸獎(jiǎng)，動(dòng)聽(tīng)的批判中讓學(xué)生心服口服。

三、治理技藝。治理是一門(mén)科學(xué)，德育思想工作，班主任治理更是如此。教育本身具有動(dòng)態(tài)性、簡(jiǎn)單性和多樣性的特點(diǎn)，班主任對(duì)于班級(jí)學(xué)生中各種形形色色的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，有的應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，有的則須通權(quán)達(dá)變，用多種方式進(jìn)展治理，增加教育的效果。形成班主任個(gè)人威信的因素中，起打算作用的還是班主任的個(gè)人學(xué)識(shí)、人格魅力、班級(jí)治理力量等，其中學(xué)問(wèn)威信是根底，治理技藝是支柱，人格魅力是后盾。班主任個(gè)人威信的形成和建立不是憑空而來(lái)的，它需要班主任教師的自覺(jué)、自力和自律。

總而言之，班主任是做小事的，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭百分之百的盼望，事關(guān)整個(gè)民族將來(lái)的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。做班主任，要參加學(xué)生的一切活動(dòng)，更要跳出來(lái)進(jìn)展創(chuàng)新討論。這要求很高，但只要我們努力，肯定會(huì)做到，并且會(huì)做得更好！

作為一名班主任，其任務(wù)是依據(jù)國(guó)家教育目的和學(xué)校培育目標(biāo)，開(kāi)展班級(jí)工作，并通過(guò)協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育影響，有規(guī)劃有步驟地組織豐富多彩的活動(dòng)，培育和建立班級(jí)集體，同時(shí)對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)、課外校外生活進(jìn)展指導(dǎo)，使全班學(xué)生在團(tuán)結(jié)、奮勉向上的氣氛中全面和諧地進(jìn)展，并且因材施教，使每個(gè)學(xué)生的共性得到充分的進(jìn)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。我想作為一名班主任，除了具備教師的一般素養(yǎng)外，還應(yīng)具備一些班主任工作所必備的其他素養(yǎng)。

作為一名班主任，首先要有民主精神，敬重和信任學(xué)生，與學(xué)生公平相待。譬如一開(kāi)學(xué)要制訂《班級(jí)公約》，既然是“公約”就必需全班爭(zhēng)論。在班主任工作的詳細(xì)操作中，可以先組織全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)“日常行為標(biāo)準(zhǔn)”和學(xué)校的常規(guī)治理要求，并在此根底上由全班分組爭(zhēng)論，提出“公約”草案，班主任進(jìn)展補(bǔ)充，最終由全班投票表決。這樣一來(lái)，不僅讓學(xué)生充分體會(huì)到“仆人翁”的精神，更會(huì)為以后的班級(jí)治理帶來(lái)便利。

作為班主任，要組織起一個(gè)健全的班集體。這個(gè)集體要具有正確的時(shí)代感，共同的奮斗目標(biāo)，頑強(qiáng)的核心，自覺(jué)的紀(jì)律，正確的輿論導(dǎo)向，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的班級(jí)風(fēng)氣。因此，班主任在一開(kāi)頭就要看材料，了解學(xué)生狀況；選苗子，為班干的選舉作預(yù)備，同時(shí)也對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象加以關(guān)注；搭班子，擬定一個(gè)臨時(shí)班委名單，以便在開(kāi)學(xué)伊始就使班級(jí)工作走上正軌。在開(kāi)學(xué)半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步地了解學(xué)生，找學(xué)生談話，了解他們的所思所想，為正式選定班干打下根底后由全班學(xué)生民主選舉產(chǎn)生正式的班委干部，真正表達(dá)“民主”的精神。這一過(guò)程本身對(duì)學(xué)生的意義將會(huì)使學(xué)生對(duì)建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體布滿信念。而對(duì)班委成員的培育也會(huì)對(duì)班級(jí)工作和班主任工作、教師教學(xué)工作供應(yīng)得力助手，真正熬煉學(xué)生自己治理自己的力量。