高中化學(xué) 3.1.2 石油的煉制 乙烯 蘇教必修2

編輯ppt目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引編輯ppt目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三一、石油的煉制1.石油的分餾(1)分餾原理根據(jù)沸點(diǎn)不同,通過加熱汽化,然后冷凝,把石油分成不同沸點(diǎn)范圍內(nèi)的產(chǎn)物。(2)實(shí)驗(yàn)室石油的分餾編輯ppt目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三編輯ppt目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三編輯ppt目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三預(yù)習(xí)交流1石油的分餾和裂化屬于物理變化還是化學(xué)變化?答案:石油的分餾過程中無新物質(zhì)生成,屬于物理變化;石油的裂化過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。編輯ppt目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三編輯ppt目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三編輯ppt目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三預(yù)習(xí)交流2檢驗(yàn)不飽和烴的方法有哪些?答案:檢驗(yàn)不飽和烴通?？捎盟嵝訩MnO4溶液、溴的四氯化碳溶液或溴水。編輯ppt目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三預(yù)習(xí)交流3乙炔能使酸性高錳酸鉀溶液褪色嗎?答案:能。因?yàn)橐胰仓泻刑继既I,是不飽和鍵。編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二一、石油的煉制方法活動與探究下面是實(shí)驗(yàn)室蒸餾石油的裝置及操作。實(shí)驗(yàn)裝置:編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二實(shí)驗(yàn)操作:在250mL蒸餾燒瓶中加入100mL石油和一些沸石或碎瓷片,按實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集60~150℃、150~300℃時的餾分。實(shí)驗(yàn)思考:根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作過程,思考下列問題。①該實(shí)驗(yàn)用到哪些儀器?②該實(shí)驗(yàn)中溫度計的位置及其作用是什么?③冷凝管內(nèi)冷凝水的流向是怎樣的?這樣做有什么好處?④實(shí)驗(yàn)前向蒸餾燒瓶中放幾片碎瓷片的目的是什么?編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二答案:①溫度計、蒸餾燒瓶、酒精燈、石棉網(wǎng)、冷凝管、牛角管、錐形瓶、鐵架臺。②蒸餾時使用溫度計的水銀球放在蒸餾燒瓶的支管口附近,以測量導(dǎo)出蒸氣的溫度。③為提高冷卻效率采用逆流冷卻原理,即進(jìn)水口在下端,出水口在上端,這樣水的流動方向和氣體的流向相反,有利于氣體的冷卻。④蒸餾時在燒瓶中加入幾片碎瓷片,可以防止石油在加熱過程中發(fā)生暴沸。編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二遷移與應(yīng)用例1在石油處理的以下過程中:①從石油中分離出汽油、煤油、柴油等;②十六烷變成辛烷和辛烯;③高溫下將石油分餾產(chǎn)物中相對分子質(zhì)量大的烴分子斷裂為相對分子質(zhì)量小的不飽和烴,如乙烯、丙烯等。其中屬于石油裂化的是

,屬于石油裂解的是

,屬于石油分餾的是

,屬于物理變化的是

,屬于化學(xué)變化的是

(填序號)。

解析:石油的分餾是根據(jù)各組分沸點(diǎn)不同將其分離的方法,屬于物理變化,故①屬于石油的分餾;裂化是將相對分子質(zhì)量較大、沸點(diǎn)較高的烴斷裂為相對分子質(zhì)量較小、沸點(diǎn)較低的烴的過程,故②屬于石油的裂化;裂解是在更高的溫度下,將石油分餾產(chǎn)物中的長鏈烴分解成乙烯、丙烯等更小的分子的過程,故③屬于裂解。裂化、裂解過程都有新物質(zhì)生成,均屬于化學(xué)變化。答案:②

③

①

①

②③編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二規(guī)律小結(jié):石油的煉制包括石油的分餾、石油的裂化和裂解。在這些操作過程中,只有石油的分餾是物理變化,其他操作都是化學(xué)變化。編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二遷移訓(xùn)練1石油煉制過程中,既能提高汽油產(chǎn)量又能提高汽油質(zhì)量的方法是(

)A.常壓分餾 B.減壓分餾C.裂解 D.催化裂化解析:催化裂化將長鏈烴斷裂為短鏈烴,從而提高汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量。答案:D編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二二、乙烯的性質(zhì)活動與探究實(shí)驗(yàn)探究:觀察并記錄下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明乙烯有什么性質(zhì)?實(shí)驗(yàn)1:把乙烯氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中。實(shí)驗(yàn)2:把乙烯氣體通入溴的四氯化碳溶液中。編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二遷移與應(yīng)用例21mol乙烯與氯氣完全加成后再與氯氣最大程度的取代,兩個過程共需氯氣(

)A.3mol B.4molC.5mol D.6mol解析:乙烯與氯氣完全加成得到CH2ClCH2Cl,CH2ClCH2Cl分子中有多少氫原子就需多少氯氣分子發(fā)生取代反應(yīng),故兩個過程共需氯氣的物質(zhì)的量=1mol+4mol=5mol。答案:C編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二遷移訓(xùn)練2下列關(guān)于乙烯的敘述中,不正確的是

(

)A.乙烯的化學(xué)性質(zhì)比乙烷活潑B.乙烯燃燒時,火焰明亮,同時伴有黑煙C.乙烯可作香蕉等水果的催熟劑D.乙烯分子雙鍵中的一個鍵可以斷裂,容易發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)解析:乙烯分子雙鍵中的一個鍵易斷裂,使得乙烯容易發(fā)生加成反應(yīng),但乙烯并不易發(fā)生取代反應(yīng)。答案:D編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測一二編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測12341.從南方往北方長途運(yùn)輸水果時,常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中,其目的是

(

)A.利用高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細(xì)菌,防止水果霉變B.利用高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣,防止水果腐爛C.利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯,防止水果早熟D.利用高錳酸鉀溶液的氧化性,催熟水果解析:乙烯是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,植物在果熟階段會生成乙烯。生成的乙烯又成為水果的催熟劑,使正在長途運(yùn)輸?shù)乃缡臁８咤i酸鉀溶液確實(shí)可以殺菌消毒,但在這里是為了吸收水果產(chǎn)生的乙烯,防止水果早熟。答案:C編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測12342.關(guān)于石油的說法中,不正確的是(

)A.石油是混合物,石油的分餾是物理變化B.常壓分餾得到的汽油是混合物,沒有固定的沸點(diǎn)C.裂化是化學(xué)變化,裂解不是化學(xué)變化D.裂化的目的是得到輕質(zhì)油,裂解的目的是得到乙烯、丙烯等化工原料解析:石油是混合物,主要含有烷烴等碳?xì)浠衔?石油的分餾是物理變化,A項(xiàng)正確;石油常壓分餾得到的汽油主要為含有C5~C12的液態(tài)烴,它是混合物,沒有固定的沸點(diǎn),B項(xiàng)正確;裂解是更深度的裂化,裂化是化學(xué)變化,裂解也是化學(xué)變化,C項(xiàng)不正確;裂化是為了得到輕質(zhì)油,尤其是為了得到汽油,裂解是為了得到乙烯、丙烯等化工原料,D項(xiàng)正確。答案:C編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測1234編輯ppt問題導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂檢測12344.根據(jù)乙烯的性質(zhì)填空。(1)乙烯通入酸性KMnO4溶液中觀察到的現(xiàn)象是

,乙烯發(fā)生了