關于托班工作計劃7篇

第頁關于托班工作計劃7篇托班工作安排篇1

一、狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的學問閱歷差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理實力較差，以自我為中心，表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

經(jīng)過入園幾周的學習生活，大部分幼兒能高興奮興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能寧靜地入睡，情愿跟著老師表演節(jié)目，表現(xiàn)出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。依據(jù)我們托幼班的實際狀況，本學期我們將接著培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高他們的自理實力，培育幼兒大膽的交往實力和學說一般話的實力，使其健康地成長。

二、詳細目標：

仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深化領悟綱要精神，結(jié)合本班實際狀況，仔細開展主題探究活動科學合理開放地組織一日活動，讓幼兒華蜜地生活學習。

三、詳細任務和措施：

1、酷愛孩子，敬重孩子，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境，開展好玩的嬉戲活動，使每個幼兒都能高興奮興上幼兒園。

2、教化幼兒每天帶手帕，樂意參與晨檢，逐步提高幼兒的生活獨立實力，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

3、結(jié)合本班幼兒的實際水平，仔細指定周日活動安排，主動開展主題探究活動，依據(jù)幼兒的活動過程剛好分析評價，努力提高活動質(zhì)量。

4、細心布置活動區(qū)域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發(fā)展。

5、利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，主動組織豐富多彩的活動，仔細自制每月一次的遠足活動，半月一次的綠色活動，每周一次的跨班活動，讓幼兒華蜜地成長。

6、親密與家長的聯(lián)系，樹立一心一意為家長服務的意識，剛好反饋幼兒在園狀況，仔細對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動，家長開放日，讓幼兒家進步一步了解幼教。

7、給自己自我定位，抓住機會，不斷熬煉，努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的老師。

四、逐月工作支配：

九月份

1、做好報名收費工作。

2、主動撰寫主題方案，參與評比。

3、中秋節(jié)共享活動。

4、遠足活動：幼兒園探險。

十月份

1、國慶節(jié)慶祝活動。

2、新授新操，迎接活動評比。

3、主題探究活動。

4、遠足活動；參觀超市。

十一月份

1、參與自然角、種植園地評比。

2、園幼兒早操觀摩。

3、向家長開發(fā)半日活動。

4、主題探究活動。

十二月份

1、主動撰寫嬉戲評比論文。

2、幼兒生活技能競賽。

3、迎新年家園同樂活動。

4、主題探究活動。

一月份

1、幫助幼兒復習。

2、撰寫幼兒評語。

3、主題探究活動。

4、做好假期平安工作。

托班工作安排篇2

一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇。特制定本學期教學安排如下：

一、班級狀況分析：

本班幼兒有34名，其中有14名是剛?cè)雸@的新生，本學期主要加強訓練幼兒的自理實力與行為習慣的培育.進一步加強幼兒語言表達實力的培育。

二、工作要求：

在教化教學方面：利用各種嬉戲活動，訓練幼兒動作敏捷性、精確與協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境與物質(zhì)世界，相識不同事物的特性，駕馭正確的思維、操作方法，促進思維的精確性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有耐性，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習運用一般話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達看法，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜愛觀賞文學作品。

常規(guī)：接著進行常規(guī)教化。

（1）、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

（2）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確運用手帕。

（3）、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：

（1）、陪養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守肯定的規(guī)則與秩序；

（2）、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。

平安：

帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小摯友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教化活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在午睡室里，生活方面，引導幼兒正確運用小勺獨立進餐。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的實力完成到最好，這才是老師責任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習視察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的視察、記錄技能。

2、主動關切國內(nèi)外學前教化信息與專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教化學科的新學問、新技能。

3、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，剛好記錄教化教學中的困難及相關資料的收集與反思。仔細做好日志與摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。

四、主動做好家長工作

家長是我們教化事業(yè)的合作人，是教化責任的分擔者，是一份珍貴的教化資源。我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任與支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長主動參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教化安排、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐性與責任心，換取每個家長的放心。

托班工作安排篇3

一、班級狀況分析：

1、我班目前共出名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。

2、經(jīng)過一周的視察我發(fā)覺大部分孩子，由于各方面的緣由，自理實力都比較差，如：有的孩子吃飯須要老師喂、入廁須要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺須要老師摟著

……。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對全部的一切都不熟識，所以幼兒的心情還很不穩(wěn)定，常常有哭鬧的現(xiàn)象，這須要我們老師的耐性照看與呵護。

4、家長的思想、素養(yǎng)有待于提高。（套用常說的一句話：“我們教化的是孩子，培育的是家長）有的家長認為孩子受教化是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅須要老師的教化，更須要父母的引導。

二、本學期工作重點

本學期我們將接著以《幼兒園教化指導綱要》為依據(jù)，依據(jù)園務工作安排精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子主動、主動、開心的參加各種活動，為孩子們的全面發(fā)展供應幫助。

1、主題活動

1）教研活動

8月份

組織新生入園，進行常規(guī)訓練，老師備課，打算本學期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱競賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評比

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2）保健活動

三、平安、保育工作：

（1）、在一日生活中隨機豐富孩子平安學問,老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。

（2）、加強幼兒自理實力的培育，學習做一

些力所能及的事情.

（3）、培育良好的生活衛(wèi)生習慣,教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。

（4）、主動參與熬煉以提高孩子自身免疫功能。

（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

（6）每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四.家長工作：

（1）、熱忱對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

（2）、準時發(fā)放全部的資料，以便家長最快最精確地了解孩子在園的學習、生活狀況。

（3）、向家長舉薦正確的育兒理念，推廣勝利的教化案例，同時針對家長教化的誤區(qū)提出善意的建議。

（4）、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

（5）、熟識幼兒的具體資料，對家長的正值要求要盡量滿意。

（6）、開展家園共育活動，找尋合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教化同步。

五、自身素養(yǎng)的提高

（1）、仔細遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《老師職責》。

（2）、創(chuàng)設“同等、民主、團結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主子。

（3）、老師間做到相互關切，愛護諒解，對生病的老師要賜予特殊的照看，主動分擔其工作。

（4）、主動探討園本課程，老師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。

（5）、除了參與上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教化書籍，在平常的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之，我班兩位老師將努力協(xié)作、團結(jié)一樣、同心同德把班級工作做好，爭取取得好成果！

托班工作安排篇4

一、班級狀況分析：

本班共有幼兒28名，其中老生25名，新生3名。新生的適應實力較強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園特別好玩，和老師、小摯友一起嬉戲很快樂，幾個鬧心情的孩子到現(xiàn)在也基本做到了開快樂心來幼兒園。

經(jīng)過一學年的幼兒園生活，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，不過有些孩子鞋子經(jīng)常會穿反。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的`毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕生疏人。但是還有個別幼兒不樂意交往，在自由活動中，經(jīng)常一個人坐在座位上，性格較內(nèi)向；另外有兩位新生限制力較差，不聽老師的指令，隨意得很。

二、本學期教化教學目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。

發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實力，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和實力。

三、教化手段和詳細措施：

1、體育活動：

（1）依據(jù)小班幼兒的活動實力、體質(zhì)狀況，主動協(xié)作體育老師，留意培育幼兒對體育活動的愛好，使幼兒情愿參與體育活動。增加體質(zhì)。

（2）堅持體育活動常?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。

（4）對于一些體質(zhì)較弱的幼兒要留意限制他們的活動量，賜予更多的關切和愛惜。在活動過程中，留意每個幼兒的平安。

2、教學活動：

（1）依據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性相識為基礎，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和嬉戲提高幼兒相識和表現(xiàn)的實力。

（2）用生動形象的教化，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動學習的良好習慣。

（3）注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意教化的一樣性，又注意幼兒的個體差異，因才施教。

3、嬉戲

（1）創(chuàng)設良好的嬉戲環(huán)境，供應合適的嬉戲場地和玩具材料，供應同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證足夠的嬉戲時間。

（2）激勵和引導幼兒參與嬉戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的愛好，注意集體嬉戲和自選、自發(fā)嬉戲相結(jié)合，學會遵守必要的嬉戲規(guī)則。

（3）各類嬉戲交替進行，利于幼兒學習嬉戲技能、規(guī)則，懂得愛惜玩具、輕拿輕放、物歸原處。

4、日常生活

（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒相識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣，訂正不正確的坐姿。

（2）創(chuàng)設寬松的生活環(huán)境，使幼兒消退生疏感，保持心情穩(wěn)定、歡樂，賜予個別適應性較差的幼兒更多的關切與引導。

（3）保證幼兒主動參加各種活動，避開時間的隱性奢侈。

（4）依據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習、嬉戲、競賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。

6、家長工作

通過微信群、家園聯(lián)系冊、宣揚櫥窗等親密家園聯(lián)系，向家長宣揚科學育兒學問，公布“主題活動”的內(nèi)容，使家長了解教化要求和教學進度，做到家園共育。特殊是留守兒童，要剛好和在外工作的家長聯(lián)系溝通。

四、本學期工作重點：

九月份：

1、重點進行常規(guī)教化。

2、完成教室、走廊的環(huán)境布置。

3、晨間律動、仿照操的學習和練習。

4、開展學期初家長會。

5、實行“慶國慶早操競賽”。

十月份：

1、加強禮貌教化，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和嬉戲規(guī)則。

2、參與市環(huán)境評比。

十一月份：

1、組織幼兒進行園內(nèi)秋游活動，感受大自然的季節(jié)改變。

2、重陽節(jié)親子活動。

十二月份：

1、加強冬季體育熬煉，作好防凍保暖工作。

2、開展迎新年活動。

一月份：

1、慶元旦活動（待定）

2、做好本學期的結(jié)束工作：做好幼兒的評估，仔細完成幼兒成長手冊，并完成各類總結(jié)。

3、實行期末家長會。

托班工作安排篇5

新學期起先，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平常的視察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理實力有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達實力也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班重點將是接著豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往實力。

二、工作任務：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多視察，實實在在地視察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教化，對個別幼兒進行重點指導.有仔細按依次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確運用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

托班工作安排篇6

一、班級狀況分析：

1、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。

2、經(jīng)過一周的視察我發(fā)覺大部分孩子，由于各方面的緣由，自理實力都比較差，如：有的孩子吃飯須要老師喂、入廁須要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺須要老師摟著……。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對全部的一切都不熟識，所以幼兒的心情還很不穩(wěn)定，常常有哭鬧的現(xiàn)象，這須要我們老師的耐性照看與呵護。

4、家長的思想、素養(yǎng)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教化的是孩子，培育的是家長)有的家長認為孩子受教化是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅須要老師的教化，更須要父母的引導。

二、本學期工作重點

本學期我們將接著以《幼兒園教化指導綱要》為依據(jù)，依據(jù)園務工作安排精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子主動、主動、開心的參加各種活動，為孩子們的全面發(fā)展供應幫助。

1、主題活動

1)教研活動

三月份

組織新生入園，進行常規(guī)訓練，老師備課，打算本學期教具

四月份

《我是好寶寶》彈唱競賽

五月份

五一畫展

六月份

全勤寶寶評比

七月份

家園聯(lián)歡

2)保健活動

三、平安、保育工作：

(1)、在一日生活中隨機豐富孩子平安學問，老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。

(2)、加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情、

(3)、培育良好的生活衛(wèi)生習慣，教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。

(4)、主動參與熬煉以提高孩子自身免疫功能。

(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四、家長工作：

(1)、熱忱對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

(2)、準時發(fā)放全部的資料，以便家長最快最精確地了解孩子在園的學習、生活狀況。

(3)、向家長舉薦正確的育兒理念，推廣勝利的教化案例，同時針對家長教化的誤區(qū)提出善意的建議。

(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

(5)、熟識幼兒的具體資料，對家長的正值要求要盡量滿意。

(6)、開展家園共育活動，找尋合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教化同步。

五、自身素養(yǎng)的提高

(1)、仔細遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《老師職責》。

(2)、創(chuàng)設“同等、性、團結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主子。

(3)、老師間做到相互關切，愛護諒解，對生病的老師要賜予特殊的照看，主動分擔其工作。

(4)、主動探討園本課程，老師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。

(5)、除了參與上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教化書籍，在平常的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之，我班兩位老師將努力協(xié)作、團結(jié)一樣、同心同德把班級工作做好，爭取取得好成果!

托班工作安排篇7

我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新托班老師，我特別慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校內(nèi)的，在這4個多月的時間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……

那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老老師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我激勵與支持，在她們的幫助下我漸漸的領悟到許多竅門，并且在園長的教育與帶領下我們順當完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結(jié)。

一、統(tǒng)一思想

為了搞好班級工作，樹立主子翁意識，我們首先在一起仔細學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求。