景物描寫作用及練習

1、深入理解表達方式專題五（景物描寫）環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境包括地點、季節(jié)、氣候、時間 和場景，社會環(huán)境包括時代背景、社會風俗、思想觀念以及人與人之間的關系。我們這里所 說的環(huán)境描寫是指文章中關于風景、環(huán)境等的細節(jié)描寫，也就是常說的景物描寫。景物描寫主要有以下幾個作用。一、交代故事發(fā)生的時間、地點等要素，揭示作品的時代背景?！緹嵘砹曨}】下面的景物描寫有什么作用？夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里， 而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊 緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，

2、目標好像就是天上。【點撥指導】蘆花蕩寫的是抗日戰(zhàn)爭期間的故事，“敵人”“炮樓”等點明了戰(zhàn)爭期間環(huán) 境的惡劣，氣氛的緊張。“大葦塘”“水鳥”則交代了故事發(fā)生在白洋淀這樣的地方。當然，這 段景物描寫的作用不止這些，其不但交代了故事發(fā)生的時代背景，而且烘托了 “陰森黑暗” 的氛圍。最后一句寫葦子，狠狠地向上鉆”，表現(xiàn)了白洋淀人民的威武不屈，為下文表現(xiàn)驚心 動魄的斗爭創(chuàng)造了典型的環(huán)境氣氛，也為寫老頭子英勇無畏的精神作了鋪墊。二、引出下文，為講述下文內容埋下伏筆。【熱身習題】那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今 還能感覺得到。作者為什么要強調五十七年的那種悶熱？【點撥指導】這

3、是走一步，再走一步開頭的一句話?！拔迨吣辍闭f明事情過去之久， 但現(xiàn)在仍能記憶猶新，表明這件事給我”的印象之深。強調悶熱”既點明事情發(fā)生時的天氣 狀況，又說明這一天令我”終生難忘。這段環(huán)境描寫雖然簡單，但交代了時間、地點以及事 情發(fā)生的起因，為下文爬懸崖埋下了伏筆，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。三、渲染氣氛，烘托人物心情?！緹嵘砹曨}】我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路 上一點聲音也沒有。（羚羊木雕）上面的環(huán)境描寫有何作用？【點撥指導】用環(huán)境描寫來反映人物的心理，是文學作品中最常見的手法。氣氛的舒緩 與緊張，人物的快樂和悲傷等，都可以通過環(huán)境來表達。上文中月光冷冷的”就是

4、“我”心里 的感覺，這里用環(huán)境描寫烘托了“我”心情的悲傷。四、展示人物性格，表現(xiàn)人物的精神品質?！緹嵘砹曨}】天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上， 普魯士兵正在操練。這里的環(huán)境描寫有什么作用？【點撥指導】描寫自然環(huán)境還可以表現(xiàn)人物的身份、地位、性格和精神品質。比如可以 通過一個人房間的陳設看出這個人的愛好和追求。而且即便是同樣的環(huán)境，在不同的人看來 也有不同的感受。所以我們可以從人物眼中所看到的景物入手，分析人物的性格特點。上面的句子選自都德的最后一課，輕松明快的自然環(huán)境，反映了小弗郎士天真幼稚、 無憂無慮的心理，這與后文小弗郎士的思想轉變形成強烈的對比，使得人物的

5、性格更加豐滿， 更令人信服。另外，“鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練這句是社會環(huán)境的描寫，暗示 了當時的時代背景，阿爾薩斯省已經(jīng)被敵軍占領。五、推動情節(jié)的發(fā)展。景物描寫有時還可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。因為作者所寫的物體、景色、天氣等可能會 對故事中的人物帶來影響，從而使情節(jié)產(chǎn)生變化。例如三國演義中的精彩篇章曹操煮 酒論英雄，其中有這樣的句子：“二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至。 從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。”因為天氣的變化，才引出了二人對“龍”的評論， 因此景物的描寫推動了情節(jié)的發(fā)展?！咎骄款}】凄風?？嘤辍Ｌ旎?。地暗。（親愛的爸爸媽媽）這里連用四個句號，起到了什么表達

6、效果？這里僅僅是在描寫天氣嗎？【答案】這里不僅是描寫天氣，而且是在渲染氣氛。連用四個句號，成為四個短句，使 每個字都最大限度地發(fā)揮出表意功能，帶給讀者強烈的視覺沖擊。這樣的開頭讓讀者一上來 就感受到無限悲哀的氛圍。六、借景抒情，情景交融?！緹嵘砹曨}】兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來； 月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾 跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了， 還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。（社戲）上文從哪些角度來描繪江南水鄉(xiāng)夜景的？抒發(fā)了“我”什么樣的心情？【點撥

7、指導】上文從嗅覺、視覺、聽覺、感覺（觸覺）來描繪江南水鄉(xiāng)的夜景。抒發(fā)了“我” 獲準看戲后歡喜、輕快的心情。人的感情乃是極其抽象的東西，難以捉摸，因此在文章中抒發(fā)情感，往往借助景物描寫 來表達。這是我國文學的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂一切景語皆情語”。比如我們學過的送孟浩然 之廣陵一詩中的名句“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流，就是情景交融的典范。詩中一 字未提離愁別緒，但字里行間卻分明流露出朋友遠去的惆悵與留戀。在詩人筆下，深厚的感 情寓于動人的景物描繪之中，意境深遠，留給讀者無限想象的空間，可以說情與景達到了高 度完美的融合。七、景物描寫可以揭示文章的中心?！緹嵘砹曨}】魯迅故鄉(xiāng)的最后一段的景物描寫有何作

8、用？【點撥指導】在文章的結尾，作者再次描寫了海邊的景色:“我在朦朧中，眼前展開一片 海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月?！边@與前文的景物描寫并非重 復。前面那段描寫，是我”回憶中的景象，是實寫；而此處是我”憧憬中的美麗景象，是虛 寫。因為“我”看到故鄉(xiāng)蕭條、破敗之景，深感失望，但又不甘心故鄉(xiāng)繼續(xù)蕭條、破敗下去， 于是，就為故鄉(xiāng)的遠景勾畫了這幀美麗的藍圖，表現(xiàn)出我”改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈 愿望和決心。八、景物描寫可以深化主題、升華情感。【熱身習題】讀了下面的文字，聯(lián)系全文，你認為作者通過描寫紫藤蘿花的生機勃勃， 想告訴人們什么？過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤 虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小 的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花 中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（紫藤蘿瀑布）【點撥指導】景物描寫出現(xiàn)在文章末尾，還可能起到升華情感、深化主題的作用。比如 上面的