教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)及答案（考點(diǎn)梳理）

教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)及答案（考點(diǎn)梳理）第一部分單選題(50題)1、一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基。這種做法屬于（）。

A.負(fù)強(qiáng)化

B.消退

C.懲罰

D.強(qiáng)化

【答案】：C

2、身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法是()

A.觀察法

B.文獻(xiàn)法

C.行動(dòng)研究法

D.讀書法

【答案】：C

3、西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是()。

A.赫爾巴特

B.康德

C.盧梭

D.杜威

【答案】：D

4、崔老師發(fā)現(xiàn)，班級(jí)排名靠后的小安最近學(xué)習(xí)特別努力，問其原因是小安看到班里的學(xué)霸小迪特別受大家歡迎，她說什么大家都聽，小安也想有這樣的威望。小安的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。

A.成就動(dòng)機(jī)

B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.附屬內(nèi)驅(qū)力

【答案】：C

5、在教育研究中，透過單向玻璃進(jìn)行的隱蔽性觀察屬于（）

A.顯性觀察

B.參與性觀察

C.隱性觀察

D.非參與性觀察

【答案】：D

6、（2020年真題）2016年頒布的《青少年法治教育大綱》明確提出，青少年法治教育的核心是（）。

A.公民教育

B.憲法教育

C.紀(jì)律教育

D.核心價(jià)值觀教育

【答案】：B

7、偏食對(duì)小學(xué)生身體健康產(chǎn)生的影響，以下說法中不正確的是()

A.偏食對(duì)健康的危害不大

B.影響到人體的正常發(fā)育、成長(zhǎng)

C.容易患各種疾病，特別是大腦和智能的發(fā)育成長(zhǎng)

D.會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)成分的吸收

【答案】：A

8、在教育部印發(fā)的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，要求教師“掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識(shí)”“掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論”“掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律”等。這些知識(shí)屬于（）

A.學(xué)科知識(shí)

B.教育教學(xué)知識(shí)

C.通識(shí)性知識(shí)

D.小學(xué)生發(fā)展知識(shí)

【答案】：B

9、心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

【答案】：C

10、巳知除法算式a÷b=c......n(b≠0)，那么（）

A.b>n

B.b=n

C.b>c

D.n＜c

【答案】：A

11、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革要求整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，通過課時(shí)比例調(diào)整使其保持適當(dāng)?shù)谋戎仃P(guān)系。這強(qiáng)調(diào)了課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)（）。

A.均衡性

B.綜合性

C.選擇性

D.統(tǒng)一性

【答案】：A

12、媽媽要求小華必須完成作業(yè)以后才能看動(dòng)畫片。這種做法符合（）。

A.負(fù)強(qiáng)化原則

B.替代強(qiáng)化原則

C.自我強(qiáng)化原則

D.普雷馬克原則

【答案】：D

13、“左手畫圈，右手畫方”描述的現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱為注意的()。

A.廣度

B.分散

C.分配

D.轉(zhuǎn)移

【答案】：C

14、我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在()年。

A.1856

B.1860

C.1862

D.1866

【答案】：C

15、教師通過研究本班級(jí)教育教學(xué)中的實(shí)際情況，解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)反思的（）的方法。

A.行動(dòng)研究

B.教學(xué)診斷

C.自我提問

D.閱讀新知

【答案】：A

16、皮亞杰所劃分的認(rèn)知發(fā)展階段中，11～15歲屬于（）。

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】：D

17、技能形成的基本途徑是()。

A.講解

B.觀察

C.示范

D.練習(xí)

【答案】：D

18、委托任務(wù)和組織活動(dòng)屬于（）。

A.說服教育法

B.榜樣示范法

C.實(shí)踐鍛煉法

D.陶冶教育法

【答案】：C

19、小學(xué)三(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學(xué)也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學(xué)生具有（）。

A.依賴性

B.向師性

C.接受性

D.可塑性

【答案】：B

20、布置課外作業(yè)的目的是（）。

A.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)、并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力

B.復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材、對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深

C.使學(xué)生掌握新知識(shí)

D.使學(xué)生對(duì)所學(xué)教材當(dāng)堂理解、當(dāng)堂消化

【答案】：A

21、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，下列哪項(xiàng)不是分析教學(xué)任務(wù)涉及的主要內(nèi)容。（）

A.確定學(xué)生原有基礎(chǔ)

B.分析使能目標(biāo)

C.分析支持性條件

D.分析學(xué)習(xí)結(jié)果

【答案】：D

22、（）利用黑猩猩做了一系列實(shí)驗(yàn)，證明了黑猩猩的學(xué)習(xí)是一種頓悟，而不是嘗試錯(cuò)誤。

A.苛勒

B.托爾曼

C.斯金納

D.韋特海默

【答案】：A

23、在校外活動(dòng)中．教師處于（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)地位

B.啟發(fā)指導(dǎo)地位

C.顧問地位

D.主導(dǎo)地位

【答案】：B

24、教育的相對(duì)獨(dú)立性主要是指教育（）。

A.可以超越社會(huì)歷史而存在

B.不受生產(chǎn)發(fā)展制約

C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用

D.有自身的特點(diǎn)和規(guī)律

【答案】：D

25、()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

A.科學(xué)的教材設(shè)計(jì)

B.優(yōu)秀的教師

C.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

D.正確的教學(xué)原則

【答案】：D

26、在學(xué)習(xí)過程中.學(xué)習(xí)者通過觀察榜樣的行為受到強(qiáng)化.從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強(qiáng)化效果，班杜拉稱這種現(xiàn)象為()。

A.自我強(qiáng)化

B.內(nèi)部強(qiáng)化

C.替代性強(qiáng)化

D.負(fù)強(qiáng)化

【答案】：C

27、新課程改革倡導(dǎo)（）的課程評(píng)價(jià)。

A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

B.強(qiáng)調(diào)新的學(xué)習(xí)方式

C.突出甄別和選拔功能

D.立足過程，促進(jìn)發(fā)展

【答案】：D

28、發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。

A.鮑林

B.莫塞萊

C.波爾

D.倫琴

【答案】：B

29、提出“泛智”教育思想．探討“把一切事物教給一切人的全部藝術(shù)”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.贊可夫

C.蘇霍姆林斯基

D.杜威

【答案】：A

30、西方教育史上第一本教育著作是()。

A.《大教學(xué)論》

B.《普通教育學(xué)》

C.《雄辯術(shù)原理》

D.《民主主義與教育》

【答案】：C

31、小學(xué)德育的基本方法是()。

A.說服教育法

B.示范教育法

C.實(shí)際鍛煉法

D.陶冶教育法

【答案】：A

32、我國(guó)近幾年倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)化社會(huì)，這一理想主要體現(xiàn)了（）

A.制度化教育

B.前制度化教育

C.正規(guī)教育

D.非制度化教育

【答案】：D

33、課外活動(dòng)與課內(nèi)教育的共同之處在于：它們都是()。

A.受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的

B.有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的

C.師生共同參與的

D.學(xué)生自愿選擇的

【答案】：B

34、某生物興趣小組正在探究家鴿骨骼標(biāo)本，你認(rèn)為下列哪一種情況是他們不能見到的現(xiàn)象（）

A.有十分發(fā)達(dá)的龍骨哭

B.頭骨薄而輕

C.后肢部位的長(zhǎng)骨中空，充滿空氣

D.有長(zhǎng)而分節(jié)的尾骨

【答案】：D

35、直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的是（）。

A.激發(fā)興趣

B.引起注意

C.豐富想象

D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征

【答案】：D

36、一名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其()。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德行為

D.道德認(rèn)識(shí)

【答案】：B

37、埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12—18歲階段的危機(jī)沖突是（）。

A.勤奮感對(duì)自卑感

B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感

C.自我同一性對(duì)角色混亂

D.自主感對(duì)羞恥感

【答案】：C

38、小學(xué)生常常"好心辦壞事"，其原因主要是（）。

A.道德情感不深

B.道德意志不強(qiáng)

C.道德認(rèn)識(shí)不足

D.道德自律不夠

【答案】：C

39、作為青年教師,除了自我學(xué)習(xí)以外,也應(yīng)該通過集體備課,同事研討教研組活動(dòng),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,這突出體現(xiàn)教師專業(yè)能力是()

A.溝通與合作能力

B.激勵(lì)與評(píng)價(jià)能力

C.教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力

D.組織與實(shí)踐能力

【答案】：A

40、教師組織學(xué)生到田間地頭、工廠、博物館、社區(qū)等進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)稱為()。

A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

B.個(gè)別教學(xué)

C.課堂教學(xué)

D.探究教學(xué)

【答案】：A

41、皮亞杰認(rèn)為兒童自律道德的形成是在（）

A.五六歲以前

B.六七歲以前

C.十歲以后

D.十一二歲以前

【答案】：C

42、小明最近一個(gè)周的情緒一直不高，他的班主任王老師為了了解情況去小明家進(jìn)行家訪，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。

A.創(chuàng)造性

B.長(zhǎng)期性

C.示范性

D.勞動(dòng)空間的廣延性

【答案】：D

43、世界上最早的教育理論著作是（）。

A.《論語(yǔ)》

B.《理想國(guó)》

C.《學(xué)記》

D.《大教學(xué)論》

【答案】：C

44、豹子頭林沖沉著老練，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬(wàn)般無(wú)奈，終于被逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于（）

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】：C

45、自夸美紐斯確立后，幾個(gè)世紀(jì)來一直為各國(guó)采用的教學(xué)組織形式是()。

A.小組教學(xué)

B.道爾頓制

C.個(gè)別教學(xué)

D.班級(jí)授課制

【答案】：D

46、兒童中心論違背了（）。

A.傳授知識(shí)和發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律

B.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律

C.知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律

【答案】：D

47、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。..

A.—種主體活動(dòng)

B.—種實(shí)踐活動(dòng)

C.一種認(rèn)識(shí)