教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)大全及參考答案（基礎(chǔ)題）

教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)大全及參考答案（基礎(chǔ)題）第一部分單選題(50題)1、德育的基本途徑是（）。

A.教學(xué)

B.政治思想教育

C.政治課

D.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

【答案】：D

2、在教育研究文獻(xiàn)中，各位文物、教育史專著、名師教育實(shí)錄等屬于（）。

A.事實(shí)性文獻(xiàn)

B.工具性文獻(xiàn)

C.理論性文獻(xiàn)

D.經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)

【答案】：A

3、學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A.詞匯學(xué)習(xí)

B.符號(hào)學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

【答案】：C

4、主張“泛智教育”理想，并提出把一切知識(shí)教給一切人類的教育家是()。

A.洛克

B.杜威

C.夸美紐斯

D.裴斯泰洛齊

【答案】：C

5、賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)，支持的遷移理論是（）。

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

B.官能訓(xùn)練說(shuō)

C.共同要素說(shuō)

D.概括化理論

【答案】：D

6、教育制度的主體是()

A.學(xué)校教育制度

B.教育體制

C.社會(huì)教育制度

D.業(yè)余教育制度

【答案】：A

7、教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程為（）。

A.課堂凝聚力

B.課堂管理

C.課堂控制

D.課堂氣氛

【答案】：B

8、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解和研究學(xué)生

B.統(tǒng)一各方面的教育力量

C.做好個(gè)別教育工作

D.組織和培養(yǎng)班集體

【答案】：D

9、根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校的任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求習(xí)慣上稱為()

A.教育目的

B.教學(xué)目標(biāo)

C.課時(shí)目標(biāo)

D.培養(yǎng)目標(biāo)

【答案】：D

10、學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。

A.學(xué)會(huì)在適當(dāng)條件下使用適當(dāng)?shù)牟呗?/p>

B.掌握科學(xué)概念與原理

C.掌握大量言語(yǔ)信息

D.形成學(xué)習(xí)興趣

【答案】：A

11、測(cè)量首先要根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的程序?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為()。

A.一種量值

B.一種題型

C.某種題型

D.多種題型

【答案】：A

12、在教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者分析過(guò)程中，最需要分析的因素是()。

A.學(xué)習(xí)者的性別

B.學(xué)習(xí)者的家庭背景

C.學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)

D.學(xué)習(xí)者的體重

【答案】：C

13、水痘是兒童的常見(jiàn)病，若班上有兒童出水痘，教師應(yīng)該（）

A.立即采取隔離，教室消毒

B.要對(duì)全校教室和操場(chǎng)消毒

C.向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)堅(jiān)持上課

D.通知家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院就診

【答案】：A

14、()的教學(xué)程序一般要經(jīng)過(guò)“感知—理解—深化”三個(gè)階段。

A.嘗試教學(xué)模式

B.情境教學(xué)模式

C.自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)模式

D.六因素單元教學(xué)模式

【答案】：B

15、下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是()。

A.修業(yè)年限

B.教學(xué)大綱

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.課程設(shè)置

【答案】：A

16、小澤聽(tīng)到媽媽說(shuō)姐姐在上次全國(guó)英語(yǔ)大賽中獲獎(jiǎng)的消息以后.認(rèn)為平時(shí)自己與姐姐的英語(yǔ)成績(jī)差不多，因此自己在這次英語(yǔ)大賽中也能獲獎(jiǎng)。那么影響小澤自我效能感的因素是()。

A.替代性經(jīng)驗(yàn)

B.言語(yǔ)信息

C.情感狀態(tài)

D.成敗經(jīng)驗(yàn)

【答案】：A

17、考核和測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法是（）。

A.觀察法

B.測(cè)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.自我評(píng)價(jià)法

【答案】：B

18、小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的基本原則是（）

A.自主性原則

B.趣味性原則

C.教育性原則

D.針對(duì)性原則

【答案】：C

19、在維納的歸因理論中，下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是()。

A.努力

B.能力

C.任務(wù)難度

D.運(yùn)氣

【答案】：B

20、制約課程改革的三大因素是（）。

A.政治、經(jīng)濟(jì)、文化

B.社會(huì)制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論

C.社會(huì)、知識(shí)、兒童

D.教育目的、教育理念、課程理論

【答案】：C

21、關(guān)于課程論，下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的是（）。

A.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到亞里士多德

B.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是皮亞杰

C.教學(xué)論成為課程論的理論基礎(chǔ)，首先在于二者本身的聯(lián)系

D.雖然長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)內(nèi)沒(méi)有獨(dú)立的課程論，但在課程問(wèn)題的研究上并不是一無(wú)所有的空白

【答案】：B

22、取近似值的方法有多種。如，有14噸煤，用載重4噸的汽車運(yùn)，需要運(yùn)幾次？解決此問(wèn)題需用到的取近似值法是（）

A.四舍五入法

B.去尾法

C.進(jìn)一法

D.以上都可以

【答案】：C

23、某一測(cè)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)后所得分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。

A.難度

B.效度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：C

24、“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映的是（）

A.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

B.教育影響的一致性原則

C.正面教育原則

D.因材施教原則

【答案】：D

25、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。

A.應(yīng)有的責(zé)任感

B.積極的社會(huì)功能

C.應(yīng)有的義務(wù)感

D.應(yīng)有的道德面貌

【答案】：B

26、北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開(kāi)始進(jìn)行的學(xué)制實(shí)驗(yàn)是()。

A.六三制

B.雙軌制

C.分支型

D.五四制

【答案】：D

27、綜合實(shí)踐活動(dòng)是由國(guó)家設(shè)置、由地方和學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)的課程領(lǐng)域，它體現(xiàn)了（）管理制度的特征和功能，因而是最能體現(xiàn)學(xué)校特色、滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展性課程。

A.二級(jí)課程

B.一級(jí)課程

C.三級(jí)課程

D.國(guó)家課程

【答案】：C

28、“將心比心”“以己度人”體現(xiàn)的印象形成效應(yīng)是()。

A.暈輪效應(yīng)

B.刻板效應(yīng)

C.投射效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

【答案】：C

29、為彌補(bǔ)班級(jí)授課制的不足，把大班上課、小組討論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是（）。

A.特朗普制

B.文納特卡制

C.道爾頓制

D.貝爾——蘭卡斯特制

【答案】：A

30、某小學(xué)有計(jì)劃地將當(dāng)?shù)孛裰{融入語(yǔ)文課程，這屬于()。

A.國(guó)家課程校本化

B.校本課程開(kāi)發(fā)

C.國(guó)家課程地方化

D.地方課程開(kāi)發(fā)

【答案】：A

31、在中國(guó)教育史上第一次明確提出“教學(xué)相長(zhǎng)”思想的教育論著是()。

A.《論語(yǔ)》

B.《學(xué)記》

C.《師說(shuō)》

D.《大學(xué)》

【答案】：B

32、個(gè)別小學(xué)生出現(xiàn)打架、偷竊和撒謊等行為屬于()。

A.情緒沖動(dòng)

B.性格障礙

C.情緒適應(yīng)困難

D.行為障礙

【答案】：D

33、下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.扣人心弦

B.怨聲載道

C.義無(wú)反顧

D.怒形于色

【答案】：D

34、班主任的工作是從()開(kāi)始的。

A.評(píng)定學(xué)生操行

B.教育個(gè)別學(xué)生

C.了解和研究學(xué)生

D.組建班集體

【答案】：C

35、某小學(xué)少先隊(duì)圍繞“學(xué)雷鋒”主題開(kāi)展一系列少先隊(duì)活動(dòng)，體現(xiàn)了（）是少先隊(duì)活動(dòng)的首要原則。

A.教育性

B.自主性

C.趣味性

D.實(shí)踐性

【答案】：A

36、同一個(gè)問(wèn)題在以前歷年教師的教與學(xué)生的學(xué)中都呈現(xiàn)出各個(gè)層面的問(wèn)題，把它們糅合在一起進(jìn)行整體思考、類比、歸納、總結(jié)、改進(jìn)，以達(dá)到溫故知新之效。這屬于()

A.橫向反思

B.縱向反思

C.集體反思

D.個(gè)人反思

【答案】：B

37、根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行）》的要求，我國(guó)小學(xué)現(xiàn)階段即開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等分科課程，又開(kāi)設(shè)科學(xué)、藝術(shù)等綜合課程。這體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)具有（）

A.綜合性

B.均衡性

C.選擇性

D.時(shí)代性

【答案】：A

38、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。

A.教學(xué)熟手

B.老教師

C.優(yōu)秀班主任

D.專家型教師

【答案】：D

39、“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的（）。

A.廣闊性

B.獨(dú)立性

C.靈活性

D.邏輯性

【答案】：C

40、據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于()。

A.殷周時(shí)代

B.秦代

C.漢代

D.宋代

【答案】：A

41、中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。

A.學(xué)校制度的建立

B.各級(jí)各類學(xué)校的出現(xiàn)

C.中國(guó)近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的出現(xiàn)

D.中國(guó)近代社會(huì)的形成

【答案】：C

42、體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，作為學(xué)校辦學(xué)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)的是（）

A.課程計(jì)劃

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教學(xué)大綱

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】：A

43、下列有關(guān)兒童厭學(xué)癥不正確的說(shuō)法是()。

A.是一種情緒上的失調(diào)狀態(tài)

B.主要表現(xiàn)是討厭學(xué)習(xí)

C.是先天的，由遺傳因素造成的

D.治療時(shí)需要家庭學(xué)校社會(huì)相互配合

【答案】：C

44、“課程不應(yīng)指向活動(dòng)，而應(yīng)直接關(guān)注制定一套有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有教學(xué)活動(dòng)都是為達(dá)到這些目標(biāo)而服務(wù)的”，這種觀點(diǎn)意味著課程即()。

A.教學(xué)科目

B.經(jīng)驗(yàn)獲得

C.社會(huì)改造

D.預(yù)期學(xué)習(xí)效果

【答案】：D

45、我國(guó)小學(xué)課程的設(shè)計(jì)要適合小學(xué)兒童()的特點(diǎn)。

A.知識(shí)掌握

B.能力培養(yǎng)

C.品德養(yǎng)成

D.身心發(fā)展

【答案】：D

46、教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是()

A.管理

B.交往

C.引導(dǎo)

D.控制

【答案】：B

47、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是()。

A.談話法

B.討論法

C.講授法

D.練習(xí)法

【答案】：A

48、一個(gè)人的思維活動(dòng)能根據(jù)客觀情況的變化而變化的思維品質(zhì)稱為思維的()。

A.廣闊性

B.靈活性

C.邏輯性

D.深刻