2021年《快樂寶貝》課件優(yōu)選演示

快樂寶貝快樂寶貝跟隨音樂做律動，說一說你的感受！聽完這首歌大家開心嗎？同學(xué)們都是快樂的寶貝，今天老師送給你們一首快樂的歌曲，一起去看看吧！跟隨音樂做律動，說一說你的感受！聽完這首歌大家開心嗎？同學(xué)們CONTENTS感受歌曲細(xì)節(jié)處理歌曲學(xué)唱CONTENTS感受歌曲細(xì)節(jié)處理歌曲學(xué)唱欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲范唱范唱1.聽完這首歌你有什么感受呢？也可以將你的感受用動作表示出來。聽起來很開心，很快樂……2.這首歌有什么特點(diǎn)呢？這首歌曲不僅有唱的地方，而且還有說的地方，一唱一和……1.聽完這首歌你有什么感受呢？也可以將你的感受用動作表示出來細(xì)節(jié)處理掌握歌曲節(jié)奏細(xì)節(jié)處理掌握歌曲節(jié)奏從老師出示的歌譜中你還可以發(fā)現(xiàn)什么呢？第1、2小節(jié)與第3、4小節(jié)的節(jié)奏完全相同從老師出示的歌譜中你還可以發(fā)現(xiàn)什么呢？第1、2小節(jié)與第3、4你能寫出第1、2小節(jié)與第3、4小節(jié)的節(jié)奏嗎？X()()

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試著打打節(jié)拍吧！你能寫出第1、2小節(jié)與第3、4小節(jié)的節(jié)奏嗎？X(學(xué)習(xí)歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學(xué)唱學(xué)習(xí)歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學(xué)唱范唱伴奏范唱伴奏同學(xué)們唱的真棒，這首歌曲如果要是加上同學(xué)們編創(chuàng)的舞蹈動作，邊唱邊跳一定會更快樂，那接下來，就讓我們開動腦筋，為歌曲配上舞蹈動作吧！同學(xué)們唱的真棒，這首歌曲如果要是加上同學(xué)們編創(chuàng)的舞蹈動作，邊分小組進(jìn)行討論編創(chuàng)，五分鐘后展示成果。范唱分小組進(jìn)行討論編創(chuàng)，五分鐘后展示成果。范唱退出同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)快樂嗎？老師希望你們保持著現(xiàn)在的快樂狀態(tài)做一個永遠(yuǎn)開心快樂的寶貝！退出同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)快樂嗎？老師希望你們保持著現(xiàn)在的快樂狀19、清風(fēng)拂過臉霞，是什么將憂愁帶來心扉。5、只有相信自已，才能讓別人肯定的相信你。18、活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。14、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。3、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。12、沒有失敗，只有暫時停止成功!5、傷心有時是一種動力，失望有時是一種解脫，執(zhí)迷不悟有時是一種磨練。12、人生要成沉淀，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。14、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。1、誠心誠意，誠字的另一半就是成功。12、人生要成沉淀，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。9、如果大海里沒有風(fēng)浪，海燕絕不會美名遠(yuǎn)揚(yáng)。10、把工作當(dāng)樂趣看，那么我們天天有樂趣。19、心上的糾葛，解的開，是結(jié)，解不開，是劫。9、人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者，雖存猶滅。12、我們不怕不懂，就怕裝懂;不怕不足，就怕滿足。18、假如你?？闯晒Γ院阈臑榱加?，以經(jīng)驗(yàn)為顧問。11、人因?yàn)橛欣硐搿粝攵兊脗ゴ?，而真正偉大就是不斷努力?shí)現(xiàn)理想、夢想。11、當(dāng)你跌入谷底的時候，不要絕望，抬起頭，你會看見一片燦爛的星空。16、人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個點(diǎn)都有一條騰飛的切線。（）5、當(dāng)你能夢的時候就不要放棄夢。13、內(nèi)心強(qiáng)大，世界就渺小，內(nèi)心渺小，世界就很大!19、清風(fēng)拂過臉霞，是什么將憂愁帶來心扉?？鞓穼氊惪鞓穼氊惛S音樂做律動，說一說你的感受！聽完這首歌大家開心嗎？同學(xué)們都是快樂的寶貝，今天老師送給你們一首快樂的歌曲，一起去看看吧！跟隨音樂做律動，說一說你的感受！聽完這首歌大家開心嗎？同學(xué)們CONTENTS感受歌曲細(xì)節(jié)處理歌曲學(xué)唱CONTENTS感受歌曲細(xì)節(jié)處理歌曲學(xué)唱欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲范唱范唱1.聽完這首歌你有什么感受呢？也可以將你的感受用動作表示出來。聽起來很開心，很快樂……2.這首歌有什么特點(diǎn)呢？這首歌曲不僅有唱的地方，而且還有說的地方，一唱一和……1.聽完這首歌你有什么感受呢？也可以將你的感受用動作表示出來細(xì)節(jié)處理掌握歌曲節(jié)奏細(xì)節(jié)處理掌握歌曲節(jié)奏從老師出示的歌譜中你還可以發(fā)現(xiàn)什么呢？第1、2小節(jié)與第3、4小節(jié)的節(jié)奏完全相同從老師出示的歌譜中你還可以發(fā)現(xiàn)什么呢？第1、2小節(jié)與第3、4你能寫出第1、2小節(jié)與第3、4小節(jié)的節(jié)奏嗎？X()()

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