《創(chuàng)造力及其開發(fā)》課件

第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、請為下面兩種機構(gòu)原理，設(shè)計出更多的具體用途。第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)1第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)

課前思考題一、如何解決引水機反復(fù)加熱的問題？二、澡堂洗澡水的余溫如何利用？第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)2第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)第一節(jié)創(chuàng)造力的基本概念一、創(chuàng)造力和創(chuàng)造能力

創(chuàng)造力是一種隱性的創(chuàng)造能力，它是先天的，是每個人不需要學(xué)習(xí)或訓(xùn)練就已具有的一種自然屬性。

創(chuàng)造能力是一種顯性的創(chuàng)造力，它是后天形成的，是必須經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練（開發(fā)）才可顯露的一種社會屬性。二、創(chuàng)造能力的分類

A型創(chuàng)造能力（特殊才能的創(chuàng)造能力）

B型創(chuàng)造能力（自我實現(xiàn)的創(chuàng)造能力）三、創(chuàng)造力的普遍性和可開發(fā)性第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)第一節(jié)創(chuàng)造力的基本概念3一個新的解題方法、一句很有創(chuàng)意的格言、一封別出心裁的情書、一種浪漫別致的求愛方式。

——創(chuàng)造的境界不分大?。∫粋€新的解題方法、4有時創(chuàng)新一點點，我們生活更方便有時創(chuàng)新一點點，我們生活更方便5有時創(chuàng)新一點點，我們生活更有詩意有時創(chuàng)新一點點，我們生活更有詩意6有時創(chuàng)新一點點，我們生活更浪漫有時創(chuàng)新一點點，我們生活更浪漫7有時創(chuàng)新一點點，我們生活更富有情趣有時創(chuàng)新一點點，我們生活更富有情趣81.什么是高素質(zhì)人才？一個人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺！

--美國哈佛大學(xué)校長普西2.靠什么來超越前人？一個地質(zhì)創(chuàng)新者如果具備了哲學(xué)頭腦，他的創(chuàng)造成果就可以比原來增加一倍；如果又具有創(chuàng)造學(xué)頭腦，那么他的創(chuàng)造成果還可以再增加一倍。

—中國礦業(yè)大學(xué)莊壽強教授1.什么是高素質(zhì)人才？2.靠什么來超越前人？一個地質(zhì)9一噸鐵多少錢？一噸螺絲釘多少錢？一噸汽車多少錢？一噸電腦多少錢？一噸CPU多少錢？創(chuàng)新帶來價值一噸鐵多少錢？一噸螺絲釘多少錢？一噸汽車10世界上第一臺計算機（占地面積達170平方米，重達30噸，耗電160千瓦，其運算速度為5000次/秒）

（運算速度為30億次/秒）為第一臺計算機運算速度的50萬倍世界上第一臺計算機（占地面積達170平方米，重達30噸，耗電11第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理與方法一、創(chuàng)造力開發(fā)的原理

1.壓力原理(1)社會壓力(2)經(jīng)濟壓力(3)工作(環(huán)境)壓力(4)自我壓力

2.激勵原理(1)信息激勵(2)心理激勵第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理與方12第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法

3.流動原理(1)按興趣和愛好實施流動(2)按智力層次結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化規(guī)律實施流動(3)按照受阻迂回方式實施流動

4.調(diào)節(jié)原理二、創(chuàng)造力開發(fā)的方法

1.推廣實施創(chuàng)造教育2.進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練3.加強創(chuàng)造技法學(xué)習(xí)4.培養(yǎng)創(chuàng)造者的個性素質(zhì)第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法13第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法三、創(chuàng)造活動的四個階段

1.準(zhǔn)備期提出課題、準(zhǔn)備課題、收集資料、整理資料

2.醞釀期尋找課題的解決方法、途徑

3.明朗期確定解決課題的方法、途徑

4.驗證期理論驗證、實踐驗證第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法三、14第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法四、科技創(chuàng)新的選題方法

（一）從現(xiàn)實生活中選題

（二）從生產(chǎn)實踐中選題

（三）從人民的疾苦中選題

（四）從科技文獻中選題第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法四、15案例折桂1.山大威海分校女生李鑫發(fā)明“洗衣粉瓶”。2.德國科學(xué)家發(fā)明出“智能枕頭”，解決打鼾問題。3.英國發(fā)明出利用人體心跳的“發(fā)電器”可為手機充電，發(fā)電器的體積小于一立方厘米。4.北京恒基偉業(yè)公司發(fā)明出“光能手機”5.安徽一莘縣農(nóng)民發(fā)明出“汽車車窗逃生裝置”。

案例折桂1.山大威海分校女生李鑫發(fā)明“洗衣粉瓶”。16案例折桂6.臺灣園藝師發(fā)明出“不老花”。

7.湖南寧鄉(xiāng)縣下崗職工發(fā)明出“智能搖籃”.8.英國科學(xué)家發(fā)明出非接觸式滅蟲器—“光波殺蟲器”9.一建筑工人發(fā)明出一種地面清掃機,用于清除建筑施工后落在地上的水泥沙漿.10.南京一退休工程師發(fā)明出高樓逃生救生器,技術(shù)的關(guān)鍵是手中的剎車系統(tǒng).11.美國鬼才公司設(shè)計出外皮皺巴巴的模樣丑惡的玩具狗.

案例折桂6.臺灣園藝師發(fā)明出“不老花”。17案例折桂12.日本服裝設(shè)計師設(shè)計出防跟蹤的裙子。

案例折桂12.日本服裝設(shè)計師設(shè)計出防跟蹤的裙子。18案例折桂12.日本服裝設(shè)計師設(shè)計出防跟蹤的裙子。

案例折桂12.日本服裝設(shè)計師設(shè)計出防跟蹤的裙子。19案例折桂13.長沙工人謝軍發(fā)明出“密碼防盜鎖”。

案例折桂13.長沙工人謝軍發(fā)明出“密碼防盜鎖”。20案例折桂14.株洲市二中高二學(xué)生盧健鋒發(fā)明的“機動車尾氣超標(biāo)自動報警器”，在2007年的第十七屆全國發(fā)明展覽會上獲得金獎。

案例折桂14.株洲市二中高二學(xué)生盧健鋒發(fā)明的“機動車尾氣超21

第三節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的因素一、知識因素

(一）知識多少與創(chuàng)造能力的非線性關(guān)系（二）知識層次與創(chuàng)造能力的關(guān)系二、能力因素（一）自學(xué)能力（二）接受新思想的能力(三）觀察能力（四）發(fā)現(xiàn)能力（五）想象能力（六）切割與組合能力（七）發(fā)揮群體智慧的組織能力第三節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的因素22

三、素質(zhì)因素（一）自信（二）質(zhì)疑（三）勇敢（四）勤奮（五）熱情（六）緊迫感（七）好奇心（八）興趣（九）情感三、素質(zhì)因素23第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、圖1為中國發(fā)明協(xié)會會徽，請指出它的象征性意義。二、圖2的圓環(huán)在受熱后，內(nèi)徑尺寸如何變化？三、澡堂洗澡水的余溫如何利用？第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)24

課前思考題一、請改動框圖內(nèi)的數(shù)字，使得每行、每列以及對角線上數(shù)字之和由現(xiàn)在的15變成16。672159834課前思考題67215983425

課前思考題二、甲乙兩人相距1000米，二人同時出發(fā)相向而行，甲每分鐘走60米，乙每分鐘走40米。甲帶了一條狗，這條狗同甲開始時一起向前跑，他的速度是每分鐘100米，當(dāng)他遇到乙時就折回來又向甲跑去，再次遇見甲時又跑向乙…狗就這樣一直跑到甲乙相遇。請問狗共跑了多少米?

課前思考題26第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、仿照圓周率π的記憶方法（山顛一寺一壺酒…）,請為自己的手機或家庭電話號碼編寫出諧音記憶口訣。二、請對自己的姓名設(shè)計出一個好介紹方法，使得在社交場合，能使對方很容易記住你。第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題27

課前思考題一、請改動框圖內(nèi)的數(shù)字，使得每行、每列以及對角線上數(shù)字之和由現(xiàn)在的15變成16。二、請用最少的線段將圖3上的九個點聯(lián)結(jié)起來。672159834課前思考題67215983428第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、請為下面兩種機構(gòu)原理，設(shè)計出更多的具體用途。第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)29第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)

課前思考題一、如何解決引水機反復(fù)加熱的問題？二、澡堂洗澡水的余溫如何利用？第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)30第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)第一節(jié)創(chuàng)造力的基本概念一、創(chuàng)造力和創(chuàng)造能力

創(chuàng)造力是一種隱性的創(chuàng)造能力，它是先天的，是每個人不需要學(xué)習(xí)或訓(xùn)練就已具有的一種自然屬性。

創(chuàng)造能力是一種顯性的創(chuàng)造力，它是后天形成的，是必須經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練（開發(fā)）才可顯露的一種社會屬性。二、創(chuàng)造能力的分類

A型創(chuàng)造能力（特殊才能的創(chuàng)造能力）

B型創(chuàng)造能力（自我實現(xiàn)的創(chuàng)造能力）三、創(chuàng)造力的普遍性和可開發(fā)性第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)第一節(jié)創(chuàng)造力的基本概念31一個新的解題方法、一句很有創(chuàng)意的格言、一封別出心裁的情書、一種浪漫別致的求愛方式。

——創(chuàng)造的境界不分大小！一個新的解題方法、32有時創(chuàng)新一點點，我們生活更方便有時創(chuàng)新一點點，我們生活更方便33有時創(chuàng)新一點點，我們生活更有詩意有時創(chuàng)新一點點，我們生活更有詩意34有時創(chuàng)新一點點，我們生活更浪漫有時創(chuàng)新一點點，我們生活更浪漫35有時創(chuàng)新一點點，我們生活更富有情趣有時創(chuàng)新一點點，我們生活更富有情趣361.什么是高素質(zhì)人才？一個人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺！

--美國哈佛大學(xué)校長普西2.靠什么來超越前人？一個地質(zhì)創(chuàng)新者如果具備了哲學(xué)頭腦，他的創(chuàng)造成果就可以比原來增加一倍；如果又具有創(chuàng)造學(xué)頭腦，那么他的創(chuàng)造成果還可以再增加一倍。

—中國礦業(yè)大學(xué)莊壽強教授1.什么是高素質(zhì)人才？2.靠什么來超越前人？一個地質(zhì)37一噸鐵多少錢？一噸螺絲釘多少錢？一噸汽車多少錢？一噸電腦多少錢？一噸CPU多少錢？創(chuàng)新帶來價值一噸鐵多少錢？一噸螺絲釘多少錢？一噸汽車38世界上第一臺計算機（占地面積達170平方米，重達30噸，耗電160千瓦，其運算速度為5000次/秒）

（運算速度為30億次/秒）為第一臺計算機運算速度的50萬倍世界上第一臺計算機（占地面積達170平方米，重達30噸，耗電39第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理與方法一、創(chuàng)造力開發(fā)的原理

1.壓力原理(1)社會壓力(2)經(jīng)濟壓力(3)工作(環(huán)境)壓力(4)自我壓力

2.激勵原理(1)信息激勵(2)心理激勵第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理與方40第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法

3.流動原理(1)按興趣和愛好實施流動(2)按智力層次結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化規(guī)律實施流動(3)按照受阻迂回方式實施流動

4.調(diào)節(jié)原理二、創(chuàng)造力開發(fā)的方法

1.推廣實施創(chuàng)造教育2.進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練3.加強創(chuàng)造技法學(xué)習(xí)4.培養(yǎng)創(chuàng)造者的個性素質(zhì)第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法41第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法三、創(chuàng)造活動的四個階段

1.準(zhǔn)備期提出課題、準(zhǔn)備課題、收集資料、整理資料

2.醞釀期尋找課題的解決方法、途徑

3.明朗期確定解決課題的方法、途徑

4.驗證期理論驗證、實踐驗證第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法三、42第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法四、科技創(chuàng)新的選題方法

（一）從現(xiàn)實生活中選題

（二）從生產(chǎn)實踐中選題

（三）從人民的疾苦中選題

（四）從科技文獻中選題第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)/第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的原理和方法四、43案例折桂1.山大威海分校女生李鑫發(fā)明“洗衣粉瓶”。2.德國科學(xué)家發(fā)明出“智能枕頭”，解決打鼾問題。3.英國發(fā)明出利用人體心跳的“發(fā)電器”可為手機充電，發(fā)電器的體積小于一立方厘米。4.北京恒基偉業(yè)公司發(fā)明出“光能手機”5.安徽一莘縣農(nóng)民發(fā)明出“汽車車窗逃生裝置”。

案例折桂1.山大威海分校女生李鑫發(fā)明“洗衣粉瓶”。44案例折桂6.臺灣園藝師發(fā)明出“不老花”。

7.湖南寧鄉(xiāng)縣下崗職工發(fā)明出“智能搖籃”.8.英國科學(xué)家發(fā)明出非接觸式滅蟲器—“光波殺蟲器”9.一建筑工人發(fā)明出一種地面清掃機,用于清除建筑施工后落在地上的水泥沙漿.10.南京一退休工程師發(fā)明出高樓逃生救生器,技術(shù)的關(guān)鍵是手中的剎車系統(tǒng).11.美國鬼才公司設(shè)計出外皮皺巴巴的模樣丑惡的玩具狗.

案例折桂6.臺灣園藝師發(fā)明出“不老花”。45案例折桂12.日本服裝設(shè)計師設(shè)計出防跟蹤的裙子。

案例折桂12.日本服裝設(shè)計師設(shè)計出防跟蹤的裙子。46案例折桂12.日本服裝設(shè)計師設(shè)計出防跟蹤的裙子。

案例折桂12.日本服裝設(shè)計師設(shè)計出防跟蹤的裙子。47案例折桂13.長沙工人謝軍發(fā)明出“密碼防盜鎖”。

案例折桂13.長沙工人謝軍發(fā)明出“密碼防盜鎖”。48案例折桂14.株洲市二中高二學(xué)生盧健鋒發(fā)明的“機動車尾氣超標(biāo)自動報警器”，在2007年的第十七屆全國發(fā)明展覽會上獲得金獎。

案例折桂14.株洲市二中高二學(xué)生盧健鋒發(fā)明的“機動車尾氣超49

第三節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的因素一、知識因素

(一）知識多少與創(chuàng)造能力的非線性關(guān)系（二）知識層次與創(chuàng)造能力的關(guān)系二、能力因素（一）自學(xué)能力（二）接受新思想的能力(三）觀察能力（四）發(fā)現(xiàn)能力（五）想象能力（六）切割與組合能力（七）發(fā)揮群體智慧的組織能力第三節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的因素50

三、素質(zhì)因素（一）自信（二）質(zhì)疑