理解并翻譯文中的句子(教師版)

文言文分點(diǎn)訓(xùn)練(六----理解并翻譯文中的句子一、考點(diǎn)精講【考綱要求】理解并翻譯文中的句子,古文翻譯要求以直譯為主,并保持語(yǔ)意通暢。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。能力層級(jí)為B級(jí)。----摘自2012年江蘇《考試說(shuō)明》【考點(diǎn)解讀】“理解并翻譯文中的句子”這一考點(diǎn),要求考生注意三個(gè)方面的要求:一是直譯為主。直譯,就是將原文中的字句落實(shí)到譯文中,尤其在關(guān)鍵詞句的理解表達(dá)上要求與原文保持一致,難以直譯或直譯后無(wú)法表達(dá)原文意蘊(yùn)的地方才酌情采用意譯作為輔助手段;二是保持語(yǔ)意通暢。即所譯的句子無(wú)語(yǔ)病。三是用詞造句和表達(dá)方式。譯文用詞造句考究,有一定的文采?！咀⒁馐马?xiàng)】翻譯必須具備兩個(gè)方面的條件:一是從微觀上,能把握句子中實(shí)詞、虛詞用法和意義,即以理解實(shí)詞和虛詞為基礎(chǔ),對(duì)詞類活用、一詞多義、古今異義、通假現(xiàn)象,對(duì)常用的18個(gè)文言慮詞,直至對(duì)文言固定句式和文言固定短語(yǔ),文言文一些特殊表達(dá)現(xiàn)象,都有個(gè)準(zhǔn)確把握。二是從宏觀上講,善于聯(lián)系前后文推敲判定,整體理解,切忌斷章取義,只見樹木,不見森林,應(yīng)當(dāng)做到"詞不離句,句不離段"來(lái)翻譯文言句子?！境？碱}型】金題回顧1.(2008年江蘇高考題把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分(1及得召見,遂見親信。譯文:_____________________________________________________________________到獲得皇帝召見,便受到皇帝親近信任。(2比敕公千條萬(wàn)端,何意臨事悖亂。譯文:_____________________________________________________________________近來(lái)告誡你千條萬(wàn)項(xiàng),為什么臨事卻又背離、錯(cuò)亂!(3欲潛師就尚于江南,并兵御之。譯文:_____________________________________________________________________想要將隊(duì)伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏,合并兵力抗擊敵人。金題回顧2.(2009年廣東高考題翻譯下面的句子。(1語(yǔ)迪曰:“卿向不欲吾預(yù)國(guó)事,殆過(guò)矣?！弊g文:_____________________________________________________________________(太后對(duì)李迪說(shuō):“您從前不想(讓我參與國(guó)家大事,大概錯(cuò)了?！?2詔不許,然甚壯其意。譯文:_____________________________________________________________________皇帝下令不同意,但是認(rèn)為他的胸襟很豪邁。二、嘗試練習(xí)(一把以下兩個(gè)語(yǔ)段中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)、嚴(yán)光字子陵,一名遵,會(huì)稽余姚人也。少有高名,與光武同游學(xué)。及光武即位,乃變名姓,隱身不見。帝思其賢,乃令以物色訪之。后齊國(guó)上言:“有一男子披羊裘釣澤中。”帝疑其光,乃備安車玄纁,遣使聘之。譯文:皇帝想念他的賢才,于是命令憑形體相貌來(lái)尋訪他。解析:畫線句的翻譯,難點(diǎn)在“物色”一詞的理解,學(xué)生很容易將“物色”理解成動(dòng)詞“尋找什么人”,但根據(jù)上下文來(lái)看,這個(gè)詞在介詞以的后面,應(yīng)該是名詞,所以這里應(yīng)理解成人的形貌外表。(二閱讀下面的文言文,完成1~4題。宋慶禮,洺州永年人。舉明經(jīng),授衛(wèi)縣尉。則天時(shí),侍御史桓彥范受詔于河北斷塞居庸、岳嶺、五回等路,以備突厥,特召慶禮以謀其事。慶禮雅有方略,彥范甚禮之。尋遷大理評(píng)事,仍充嶺南采訪使。時(shí)崖、振等五州首領(lǐng),更相侵掠,荒俗不安,承前使人,懼其炎瘴,莫有到者。慶禮躬至其境,詢問(wèn)風(fēng)俗,示以禍福。于是安堵,遂罷鎮(zhèn)兵五千人。開元中,為河北支度營(yíng)田使。初,營(yíng)州都督府置在柳城,控帶奚、契丹。則天時(shí),都督趙文翙政理乖方,兩蕃反叛,攻陷州城,其后移于幽州東二百里漁陽(yáng)城安置。開元五年,奚、契丹各款塞歸附,玄宗欲復(fù)營(yíng)州于舊城,侍中宋璟固爭(zhēng)以為不可,獨(dú)慶禮甚陳其利。乃詔慶禮等充使,更于柳城筑營(yíng)州城,興役三旬而畢。俄拜慶禮御史中丞,兼檢校營(yíng)州都督。開屯田八十余所,并招輯商胡,為立店肆,數(shù)年間,營(yíng)州倉(cāng)廩頗實(shí),居人漸殷。慶禮為政清嚴(yán),而勤于聽理,所歷之處,人吏不敢犯。然好興功役多所改更,議者頗嗤其不切事也。七年卒,贈(zèng)工部尚書。太常博士張星議日:“宋慶禮大剛則折,至察無(wú)徒,有事東北,所亡萬(wàn)計(jì)。案謚法,好巧自是曰‘專’,請(qǐng)謚曰‘?！?。”禮部員外郎張九齡駁曰:“慶禮在人苦節(jié),為國(guó)勞臣,一行邊陲,三十年所。戶庭可樂,彼獨(dú)安于傳遞;稼穡為艱,又能實(shí)于軍廩。莫不服勞辱之事而匪懈其心,守貞堅(jiān)之規(guī)而自盡其力。有一于此,人之所難。請(qǐng)以所議,更下太常,庶素行之跡可尋,易名之典不墜者也?！蹦酥u曰“敬”。(節(jié)選自《舊唐書·宋慶禮傳》[注]安堵:安居。1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分A.仍充嶺南采訪使充:代理B.慶禮躬至其境躬:親自C.遂罷鎮(zhèn)兵五千人罷:撤去D.都督趙文翙政理乖方乖:背離【答案】A【解析】A項(xiàng)的“充”在中學(xué)文言文中是個(gè)常見的多義詞,在這里是“擔(dān)當(dāng)”“充任”的意思。因?yàn)椤叭浴笔恰耙廊弧钡囊馑妓圆粫?huì)原來(lái)就“代理嶺南采訪使”因此“充”是“擔(dān)當(dāng)”“充任”的意思。乖方是“違背法度”,乖:背離。2.以下各組中,全都表明宋慶禮“雅有方略”的一組是(3分①詢問(wèn)風(fēng)俗,示以禍福②獨(dú)慶禮甚陳其利③更于柳城筑營(yíng)州城④并招輯商胡,為立店肆⑤為政清嚴(yán),而勤于聽理⑥所歷之處,人吏不敢犯A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑥D(zhuǎn).③④⑤【答案】A【解析】③是在皇上下詔命慶禮在柳城筑營(yíng)州城,。⑤是為政清嚴(yán),⑥是為政清嚴(yán)的結(jié)果3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分A.宋慶禮深受禮遇,治政有方。武則天詔令桓彥范防備突厥,彥范特地召請(qǐng)慶禮共謀其事;嶺南地區(qū)社會(huì)秩序混亂,慶禮受命治理以后,百姓安居樂業(yè)。B.宋慶禮處事求實(shí),勇于開創(chuàng)局面。他堅(jiān)持實(shí)施玄宗意圖,另址再建營(yíng)州城,管理歸附的外族;又開屯田八十余處,使得營(yíng)州倉(cāng)廩充實(shí),百姓逐漸富有。C.宋慶禮生前的缺陷,死后受到非議。朝廷商議給他加謚號(hào)時(shí),張星認(rèn)為他的為人和行事存在諸多過(guò)失,根據(jù)他的生前作為,應(yīng)謚以“好巧自是”的“?！?。D.宋慶禮生前的功績(jī),最終得到朝廷認(rèn)可。張九齡反駁張星的主張,認(rèn)為宋慶禮始終不懈地承擔(dān)辛勞事務(wù),竭盡其力地守護(hù)堅(jiān)貞原則;于是加謚為“敬”?！敬鸢浮緽【解析】此題四個(gè)選項(xiàng)分別概括原文語(yǔ)段的某個(gè)要點(diǎn),考試需對(duì)照選項(xiàng)與原文,概括分析比較,找出概括不準(zhǔn)確的的地方得出。B不是另址再建營(yíng)州城,是原址再建。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)。(10分(1然好興功役,多所改更,議者頗嗤其不切事也。譯文:然而喜愛大興工程勞役,又多有變動(dòng),評(píng)論的人都譏笑他不切合實(shí)情?！窘馕觥?譯出大意給2分;關(guān)鍵字“功役"、“嗤”、“切事”三處,每譯對(duì)一處給l分。(2慶禮在人苦節(jié),為國(guó)勞臣,一行邊陲,三十年所。譯文:宋慶禮做人堅(jiān)守節(jié)操,是國(guó)家的功臣,一去邊境任職,就是三十來(lái)年。【解析】:譯出大意給3分;關(guān)鍵字“苦節(jié)”、“所”兩處,每譯對(duì)一處給1分。.《易.節(jié)》:"節(jié),亨?？喙?jié),不可貞。"孔穎達(dá)疏:"節(jié)須得中。為節(jié)過(guò)苦,傷于刻薄。物所不堪,不可復(fù)正。故曰'苦節(jié),不可貞'也。"意謂儉約過(guò)甚。后以堅(jiān)守節(jié)操,矢志不渝為"苦節(jié)"。所表大概數(shù)目,翻譯左右【參考譯文】宋慶禮,是洺州永年人。他考中明經(jīng)科,授任衛(wèi)縣尉。武則天時(shí),侍御史桓彥范奉詔到河北斷居庸、岳嶺、五回等條道路,為了防備突厥,特意召宋慶禮來(lái)謀劃這件事。宋慶禮向來(lái)有計(jì)謀策略,桓彥范很敬重他。不久遷任大理評(píng)事,并充任嶺南采訪使。當(dāng)時(shí)崖、振等五州首領(lǐng),接連相互掠奪,邊遠(yuǎn)地區(qū)不安,以前的使者,害怕那里的炎熱癉氣,從沒人到達(dá)過(guò)。宋慶禮親身到了那里,詢問(wèn)風(fēng)情習(xí)俗,說(shuō)明禍福之理,從這以后那里的人都安居,便撤除鎮(zhèn)守的兵士五千人。開元年間,作河北支度營(yíng)田使。當(dāng)初,營(yíng)州都督府設(shè)置在柳城,控制奚、契丹。武則天時(shí),都督趙文翙治理不當(dāng),奚和契丹反叛,攻占州城,那以后移到幽州東二百里的漁陽(yáng)城安置。開元五年,奚、契丹各自通好歸附,玄宗打算在舊城恢復(fù)營(yíng)州治所,侍中宋璟堅(jiān)持爭(zhēng)辯認(rèn)為不可,只有宋慶禮陳述很有利。于是下詔委派宋慶禮等人充任使者,再在柳城筑立營(yíng)州城,調(diào)發(fā)勞役三十天而完成。不久授任宋慶禮御史中丞,兼檢校營(yíng)州都督。開屯田八十余處,并且招集行商的胡人,給他們建立店鋪,幾年間,營(yíng)州糧倉(cāng)很充實(shí),居民漸漸富足。宋慶禮為政清正嚴(yán)明,而且勤于判決訴訟,所任職的地方,百姓官吏不敢觸犯。但喜歡興作工程,多有更改,議論此事的人都譏笑他不切實(shí)際。開元七年逝世,追贈(zèng)工部尚書。太常十二張星評(píng)議說(shuō):“宋慶禮為人太剛硬而易受挫,對(duì)人太苛察就無(wú)可用之人,在東北生出事故,損失的數(shù)以萬(wàn)計(jì)。按照謚法,喜好取巧又自以為是叫做‘專’,請(qǐng)謚為‘?！！倍Y部員外郎張九齡辯駁說(shuō):“宋慶禮為人苦守忠節(jié),是國(guó)家的辛勞之臣,一到邊疆,歷時(shí)三十年。在家本廳歡樂,他獨(dú)獨(dú)甘心于來(lái)往奔波;農(nóng)作本艱辛,又能使軍糧充實(shí)。無(wú)不是從事勞辱之事而兢兢業(yè)業(yè),恪守堅(jiān)貞之規(guī)而竭盡全力,即使其中的一樣,都是別人難以做到的。請(qǐng)把所議論的,再下發(fā)太常寺,希望體現(xiàn)平日的行跡,使立謚的典禮不至于墜失。”于是議定謚號(hào)為“敬”。三、嘗試歸納1、請(qǐng)你聯(lián)系前面我們做過(guò)的文言文句子翻譯,歸納一下文言句子翻譯題除了以上注意事項(xiàng)中總結(jié)的地方,還有那些地方需要我們注意。四、課堂精講1.將下面文言語(yǔ)段翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),特別注意加線的詞語(yǔ)太宗令封德彝舉賢,德彝視事三年,久無(wú)所舉。上詰之,對(duì)曰:“非不盡心,唯于今未有奇才耳?！鄙显?“夫君子之用人如器,各取所長(zhǎng)。古之致治者,其借才于異代乎?正患己之不能知,安可誣今人以無(wú)才。”譯文:唐太宗命令封德彝舉薦有才能的人,他視察了三年,過(guò)了好久也沒有推薦一個(gè)人。太宗責(zé)問(wèn)他,他回答說(shuō):“不是我不盡心,只是當(dāng)今沒有杰出的人才啊?！碧谡f(shuō):“君子用人跟用器物一樣,應(yīng)分別取用它們的長(zhǎng)處。古代達(dá)到盛世的君王,難道都是向其他時(shí)代借用人才的嗎?我們正擔(dān)心自己不能了解人才,怎么可以冤枉現(xiàn)在人沒有才能呢呢?”(二、閱讀下面的文言文,完成1--4題。貞文先生傳[清]全祖望貞文先生萬(wàn)斯同,字季野,鄞人也,戶部郎泰第八子。少不馴,弗肯帖帖隨諸兄,所過(guò)多殘滅,諸兄亦忽之。戶部思寄之僧舍,已而以其頑,閉之空室中。先生窺視架上有明史料數(shù)十冊(cè),讀之甚喜,數(shù)日而畢;又見有經(jīng)學(xué)諸書,皆盡之。既出,因時(shí)時(shí)隨諸兄后,聽其議論。一日伯兄期年家課,先生欲豫焉,伯兄笑曰:“汝何知?”先生答曰:“觀諸兄所造,亦易與耳。”伯兄驟聞而駭之,曰:“然則吾將試汝。”因雜出經(jīng)義目試之,汗漫千言,俄頃而就。伯兄大驚,持之而泣,以告戶部曰:“幾失吾弟?！睉舨恳嚆等辉?“幾失吾子。”是日始為先生新衣履,送入塾讀書。逾年,遣請(qǐng)業(yè)于梨洲先生,則置之絳帳中高坐。先生讀書五行并下,如決海堤,然嘗守先儒之戒,以為無(wú)益之書不必觀,無(wú)益之文不必為也,故于書無(wú)所不讀,而識(shí)其大者?？滴跷煳?詔征博學(xué)鴻儒,浙江巡道許鴻勛以先生薦,力辭得免。明年,開局修《明史》,昆山徐學(xué)士元文延先生往,時(shí)史局中征士許以七品俸,稱翰林院纂修官,學(xué)士欲援其例以授之,先生請(qǐng)以布衣參史局,不暑銜,不受俸,總裁許之。諸纂修官以稿至,皆送先生覆審,先生閱畢,謂侍者曰:取某書某卷某頁(yè)有某事,當(dāng)補(bǔ)入;取取某書某卷某頁(yè)有某事,當(dāng)參校。侍者如言而至,無(wú)爽者。《明史稿》五百卷皆先生手定,雖其后不盡仍先生之舊,而要其底本,足以自為一書者也。先生之初至京也,時(shí)議意其專長(zhǎng)在史,及昆山徐侍郎乾學(xué)居優(yōu),先生與之語(yǔ)《喪禮》,乃知先生之深于經(jīng),侍郎因請(qǐng)先生遍成五禮之書二百余卷。當(dāng)時(shí)京師才彥霧會(huì),各以所長(zhǎng)自見,而先生最闇淡,然自王公以至下士,無(wú)不呼曰萬(wàn)先生,而先生與人還往,其自署只曰“布衣萬(wàn)斯同”,未有嘗他稱也。先生為人和平大雅,而其中介然。故督師之姻人方居要津,乞史館于督少為寬假,先生歷數(shù)其罪以告之。有運(yùn)餉官以棄運(yùn)走,道死,其孫以賂乞入死事之列,先生斥而退之。錢忠介公嗣子困甚,先生為之營(yíng)一矜者累矣,卒不能得,而先生未嘗倦也。父友馮侍郎躋仲諸子沒入勛衛(wèi)家,先生贖而歸之。不矜意氣,不事聲援,尤喜獎(jiǎng)引后進(jìn),唯恐失之,于講會(huì)中惓惓三致意焉,蓋躬行君子也。卒后門人私謚曰貞文。(選自錢儀吉纂《碑傳集》,有刪節(jié)1.對(duì)下列句子中詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分A.先生欲豫焉豫:參與。B.學(xué)士欲援其例以授之援:引用。C.侍者如言而至,無(wú)爽者爽:差錯(cuò)D.先生贖而歸之歸:歸還?！敬鸢浮緿【解析】“歸”的對(duì)象是人,不是物品,本應(yīng)該是“返回”的意思,但這里作使動(dòng)用法,“讓……回家”的意思。2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分A.以其頑,閉之空室中B.因雜出經(jīng)義目試之臣之壯也,猶不如人因賓客至藺相如門謝罪C.持之而泣,以告戶部D.乃知先生之深于經(jīng)農(nóng)人告余以春及乃不知有漢,無(wú)論魏晉【答案】C【解析】C項(xiàng)的兩個(gè)“以”,都是介詞,相當(dāng)于“把”;A項(xiàng)的第一個(gè)“之”是代詞,這里指代先生,第二個(gè)“之”,是用在主謂之間,不要翻譯;B項(xiàng)第一個(gè)“因”是副詞,相當(dāng)于“于是,就”,第二個(gè)“因”是介詞,相當(dāng)于“通過(guò),經(jīng)由”;D項(xiàng)的“乃”是副詞,第一個(gè)相當(dāng)于“才”,第二個(gè)相當(dāng)于“竟然”。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分A.萬(wàn)斯同小時(shí)候十分頑劣,可聰穎異常,過(guò)目不忘,常跟兄長(zhǎng)們討論學(xué)問(wèn),引起父兄重視,被送入私塾讀書,又經(jīng)名師指點(diǎn),終成大器。B.萬(wàn)斯同受邀參加《明史》的編纂工作,不計(jì)名利,擔(dān)當(dāng)修訂審核重任;他學(xué)識(shí)淵博,目光敏銳,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),出色地完成了繁重的工作。C.萬(wàn)斯同對(duì)經(jīng)學(xué)有精深的研究,應(yīng)邀編纂禮學(xué)之書,貢獻(xiàn)很大;他為人也很低調(diào),從不像別人那樣炫耀自己,受到當(dāng)時(shí)人們的普遍敬重。D.萬(wàn)斯同嚴(yán)詞拒絕某些人的不合理要求,不遺余力地為困頓者奔走,對(duì)失去人身自由者竭力相助,表現(xiàn)出剛正不阿、看重情義的君子之風(fēng)。【答案】A【解析】選項(xiàng)中的“常跟兄長(zhǎng)們討論學(xué)問(wèn),引起父兄重視,被送入私塾讀書”錯(cuò),“引起父兄重視,被送入私塾讀書”是由于先生的文章。4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分(1伯兄驟聞而駭之,曰:“然則吾將試汝?！?2有運(yùn)餉官以棄運(yùn)走,道死,其孫以賄乞入死事之列,先生斥而退之?！敬鸢浮?1長(zhǎng)兄突然聽到他這樣說(shuō),感到很吃驚,說(shuō):“既然這樣,那么我要考考你?！?2有個(gè)押運(yùn)糧餉的官員因?yàn)榉艞壯哼\(yùn)逃跑,在路上死了,這個(gè)官員的孫子通過(guò)行賄請(qǐng)求把祖父列在因公事而死的人物中,先生訓(xùn)斥并且趕走了他?！窘馕觥康?1句中的關(guān)鍵詞“驟”、“駭”、“然則”、“試”,分別翻譯為“突然”、“感到吃驚”(意動(dòng)用法,把……當(dāng)作驚訝的、“既然這樣,那么”、“考試、測(cè)試”。第(2句中的關(guān)鍵詞是“以(棄運(yùn)走”、“道”、“死事”、“退”,分別翻譯為“因?yàn)椤?、“在路上?名詞作狀語(yǔ)、“為公事而死”、“讓……退下”(使動(dòng)用法。參考譯文:貞文先生叫萬(wàn)斯同,字季野,鄞縣人,是戶部郎萬(wàn)泰的第八個(gè)兒子(最小的兒子。年少時(shí)不恭順,不肯溫順服帖地隨從兄長(zhǎng),所經(jīng)過(guò)的地方多遭毀壞,幾位兄長(zhǎng)也就不重視他。他的父親想著把他寄托到寺廟里去,不久,因?yàn)樗念B劣,就把他關(guān)進(jìn)一個(gè)空房間里。貞文先生看到書架上有幾十冊(cè)明代的歷史資料,非常高興地讀著,幾天就把它讀完了;又看見有關(guān)經(jīng)學(xué)之類的書籍,都全部讀完。從關(guān)閉的房間出來(lái)后,于是就常常跟隨幾個(gè)哥哥后面,聽他們談?wù)?。有一?大哥要準(zhǔn)備一年的學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容,先生也想?yún)⒓?大哥笑著說(shuō)“你懂什么呢?”先生回答說(shuō)“看幾位哥哥所要達(dá)到的程度,也是很容易的吧。”大哥突然聽到這樣的話,感到很驚訝,說(shuō)“既然這樣,那么我將要來(lái)考考你。”于是就拿經(jīng)義類的題目測(cè)試他,漫無(wú)邊際,上千文字,一會(huì)兒就完成了。他的大哥非常驚訝,拿著文章流下眼淚,把這情況報(bào)告了父親說(shuō):“差點(diǎn)兒失掉了一個(gè)弟弟?！比f(wàn)泰也很驚愕地說(shuō)“差點(diǎn)失去了一個(gè)兒子?！碑?dāng)天,才給先生穿上新衣新鞋,送到學(xué)校讀書。過(guò)了一年,又送到黃宗羲先生那學(xué)習(xí),又被安排在老師講學(xué)的講席之旁。貞文先生讀書一目五行,讀書的速度就如同挖掘了海堤的海水涌入那樣。但還是堅(jiān)守古代儒者的告誡,認(rèn)為沒有益處的書不必讀,沒有益處的文章不必寫,所以對(duì)書沒有不讀的,但記住的只是大的方面?？滴跷煳缒?皇帝下詔征召學(xué)問(wèn)豐富淵博的人(即開設(shè)博學(xué)鴻詞科,浙江巡道許鴻勛將先生推薦上去,但先生卻堅(jiān)持推辭才得以免除。第二年,官府設(shè)立編寫書籍的機(jī)構(gòu)來(lái)修《明史》,昆山的學(xué)士徐元文請(qǐng)先生前往,當(dāng)時(shí),修史機(jī)構(gòu)征召有學(xué)問(wèn)的人是按照七品官來(lái)發(fā)給俸祿的,稱之為翰林纂修官,徐學(xué)士想按照其他人的例子來(lái)授給先生,但先生請(qǐng)求憑平民的身份參與史書編修,不標(biāo)示頭銜,不接受俸祿,主管的人答應(yīng)了。所有的編修官把稿子送到先生那里,由先生來(lái)審核,先生看完,對(duì)身邊的人說(shuō):拿某本書,某卷某頁(yè)上記載了某件事,應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充進(jìn)來(lái);拿某本書,某卷某頁(yè)上記載了某件事,應(yīng)當(dāng)相互參照與校對(duì)。身邊的人按照他的話去做,沒有差錯(cuò)的?！睹魇犯濉肺灏倬矶加上壬H手裁定,雖然后來(lái)沒有完全依照先生原來(lái)裁定的內(nèi)容,如果索取那些底本,足夠用來(lái)自成為一部書的。先生初到京城,當(dāng)時(shí)人們議論他的專長(zhǎng)在史學(xué)方面,等到昆山侍郎徐乾學(xué)居喪在家,先生與他說(shuō)《喪禮》,人們才知道先生對(duì)經(jīng)學(xué)有深厚的研究。侍郎于是請(qǐng)先生編成有關(guān)五禮的書二百多卷。當(dāng)時(shí),京城人才濟(jì)濟(jì),各自憑自己的專長(zhǎng)展現(xiàn)自己,然而先生低調(diào),但從王公以至于下層的讀書人,沒有不稱他為萬(wàn)先生的,而先生在與他人來(lái)往時(shí),署名只寫“布衣萬(wàn)斯同”,未嘗有其他的稱呼。先生為人心平氣和、儒雅,但其中意志又堅(jiān)定不移。故去的督師的姻親中有人正身居要職,就到史館請(qǐng)求對(duì)督師稍加放寬,先生清楚地列舉他的罪過(guò)來(lái)告訴他們。有個(gè)押運(yùn)糧餉的官員因?yàn)榉艞壯哼\(yùn)而逃跑,在路上死了,他的孫子想用賄賂的辦法來(lái)請(qǐng)求把祖父列入因?yàn)槁毷露赖娜酥?先生斥責(zé)并讓他退下去。錢忠介公的子女們非常困苦,先生為了表示自己的同情而勞累,最終沒能夠解決,但先生未嘗感到厭倦。父親的朋友侍郎馮躋仲的子女們被充到勛衛(wèi)家做家奴,先生就把他們贖出來(lái),并讓他們回家。不激奮自己的意氣,不宣揚(yáng)自己的聲譽(yù),尤其喜歡勸勉引薦后生,唯恐失去人才。就是在聚會(huì)講學(xué)中也是萬(wàn)分懇切,再三表達(dá)自己的心意,他就是一個(gè)身體力行的君子啊。他死后,學(xué)生后輩們給予的謚號(hào)為“貞文”。五、鞏固練習(xí)(一閱讀下面的文言文,完成1~4題。熊鼎,字伯潁,臨川人。元末舉于鄉(xiāng),長(zhǎng)龍溪書院。江西寇亂,鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之,不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西,數(shù)延見,奇其才,薦之。太祖欲官之,以親老辭,乃留愈幕府贊軍事。母喪除,召至京師,授德清縣丞。松江民錢鶴皋反,鄰郡大驚,鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注,承詔搜括故事可懲戒者,書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還,奏郡縣官違法狀,帝遣御史廉之。而時(shí)已頒赦書,丞相李善長(zhǎng)再諫不納,鼎偕給事中尹正進(jìn)曰:“朝廷布大信于四方,復(fù)以細(xì)故煩御史,失信,且褻威。”帝默然久之,乃不遣御史。洪武改元,新設(shè)浙江按察司,以鼎為僉事,分部臺(tái)、溫。臺(tái)、溫自方氏竊據(jù),偽官悍將二百人,暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間,民始安。平陽(yáng)知州梅鎰坐贓,辨不已,民數(shù)百咸訴知州無(wú)罪。鼎將聽之,吏白鼎:“釋知州,如故出何?”鼎嘆曰:“法以誅罪,吾敢畏譴,誅無(wú)罪人乎!”釋鎰,以情聞,報(bào)如其奏。寧海民陳德仲支解黎異,異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲,鞫實(shí),立正其罪。是秋,山東初定,設(shè)按察司,復(fù)以鼎為僉事。鼎至,奏罷不職有司數(shù)十輩,列部肅清。鼎欲稽官吏利弊,乃令郡縣各置二歷,日書所治訟獄錢粟事,一留郡縣,一上憲府,遞更易,按歷鉤考之,莫敢隱者。八年,西部朵兒只班率部落內(nèi)附,改鼎岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。既至,知寇偽降,密疏論之。帝遣使慰勞,賜裘帽,復(fù)遣中使趙成召鼎。鼎既行,寇果叛,脅鼎北還。鼎責(zé)以大義,罵之,遂與成及知事杜寅俱被殺。(節(jié)選自《明史·熊鼎傳》1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.元末舉于鄉(xiāng),長(zhǎng)龍溪書院長(zhǎng):執(zhí)掌B.江西寇亂,鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守結(jié):聚合C.鄧愈鎮(zhèn)江西,數(shù)延見延:招聘D.乃留愈幕府贊軍事贊:輔佐答案:C解析:延,延請(qǐng)。2.以下各組句子中,全部表明熊鼎處事精細(xì)求實(shí)的一組是①太祖欲官之,以親老辭②復(fù)以細(xì)故煩御史③吾敢畏譴,誅無(wú)罪人乎④乃逮德仲,鞫實(shí),立正其罪⑤按歷鉤考之,莫敢隱者⑥知寇偽降,密疏論之A.①②⑤B.①④⑥C.②③④D.③⑤⑥答案:D解析:①表明熊鼎孝,②是朝廷的作為。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.熊鼎卓有才能,處變不驚。他深受鄧愈器重,留在鄧手下任職;為母親守孝后擔(dān)任德清縣丞,其時(shí)松江有人叛亂,鄰郡驚恐,他冷靜地控制了本縣局面。B.熊鼎思慮周詳,維護(hù)朝廷威信。廣信郡縣官員違法,皇上已頒發(fā)赦令,此時(shí)又要查究;熊鼎認(rèn)為朝廷應(yīng)當(dāng)取信天下,不應(yīng)為小事出爾反爾,皇上這才作罷。C.熊鼎治政有方,堅(jiān)持依法辦事。分管臺(tái)、溫事務(wù)時(shí),他遷走兇惡殘暴的官將,百姓方才安定;平陽(yáng)知州梅鎰被誣貪污行賄,他聽從民意,依法予以釋放。D.熊鼎面對(duì)威逼,表現(xiàn)出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷,熊鼎察覺其中有詐,不久叛寇果然作亂,并脅迫他北還,他維護(hù)正義,責(zé)罵叛寇,最終被殺。答案:C解析:遷走的是方氏的偽官悍將;釋放了梅鎰,將情況上奏皇帝,皇帝回復(fù)照此執(zhí)行。4.把第一卷文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1鼎至,奏罷不職有司數(shù)十輩,列部肅清。譯文:熊鼎到任,奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人,各個(gè)部門安定清平。解析:譯出大意給2分:“奏罷”、“有司”、“列部”三處,每譯對(duì)一處給1分。(2帝遣使慰勞,賜裘帽,復(fù)遣中使趙成召鼎。譯文:皇帝派遣使者慰勞,賜給裘皮衣服和帽子,又派中使趙成宣召熊鼎。解析:譯出大意給3分:“裘帽”、“復(fù)遣”兩處,每譯對(duì)一處給1分。參考譯文:熊鼎,字伯潁,臨川人。元末時(shí)鄉(xiāng)試中舉,執(zhí)掌龍溪書院。江西發(fā)生寇亂,熊鼎集結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒多次脅迫他投降,他不理睬。鄧愈鎮(zhèn)撫江西,多次召請(qǐng)他來(lái)相見,驚異于他的才華,向皇上推薦。太祖要授給他官職,他說(shuō)母親年老需要贍養(yǎng),推辭了,于是留在鄧愈的將軍府中,參與輔佐軍事。母親死后守孝期滿,皇帝召他到京城,授官德清縣丞。后松江平民錢鶴皋反叛,鄰近地區(qū)大為驚擾,熊鼎鎮(zhèn)撫他們而恢復(fù)平靜。升任起居注,奉詔搜求可引以為戒的舊事例,寫在新宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信回來(lái),將郡縣官員違法的情況上奏皇帝,皇帝要派御史去察訪。而當(dāng)時(shí)已經(jīng)頒發(fā)大赦令,丞相李善長(zhǎng)兩次進(jìn)諫暫時(shí)不派御史,皇帝不聽,熊鼎偕同給事中尹正進(jìn)言說(shuō):“朝廷廣布信用于四方,又因小事派出御史,會(huì)失去信用,而且褻瀆天威?！被实鄢聊撕镁?終于沒有派御史去。洪武元年,新設(shè)浙江按察司,熊鼎任僉事,分管臺(tái)州、溫州。臺(tái)州、溫州自從被方氏竊據(jù)以后,偽官悍將兩百人,非常兇暴。熊鼎將他們?nèi)窟w到長(zhǎng)江和淮河之間,百姓才安定下來(lái)。平陽(yáng)知州梅鎰犯貪臟罪,不停地分辯,幾百個(gè)平民都申訴知州無(wú)罪。熊鼎正要聽從,有一個(gè)小吏稟告道:“如果釋放了知州,問(wèn)起我們徇私故縱罪來(lái)怎磨辦?”熊鼎嘆氣說(shuō):“法律是用來(lái)誅殺罪人的,我敢因?yàn)榕卤回?zé)罰,而誅殺無(wú)辜嗎!”釋放了梅鎰,將情況上奏皇帝,皇帝回復(fù)照此執(zhí)行。寧海平民陳德仲支解了黎異,黎異的妻子多次投訴不得伸冤。熊鼎就逮捕了陳德仲,審訊得知實(shí)情,立刻就治了他的罪。這年秋天,山東剛剛平定,皇帝設(shè)置了按察司,又叫熊鼎做僉事。熊鼎到任,奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人,各個(gè)部門安定清平。熊鼎要考查官吏的好壞,于是命令郡縣各備兩份日歷,每天記下所處理的訴訟錢糧諸事,一份留在郡縣,一份上報(bào)御史臺(tái),遞相更換,按日歷查考,下面的官吏沒有敢隱瞞的。八年,西部的朵兒只班率領(lǐng)部落來(lái)歸附,調(diào)熊鼎為岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。到了那里,發(fā)覺敵寇是假投降,他悄悄地將情況詳加論列,報(bào)告皇帝,皇帝派遣使者慰勞,賜給裘皮衣服和帽子,又派中使趙成宣召熊鼎。熊鼎動(dòng)身后,敵寇果然反叛,脅迫熊鼎折回北方。熊鼎對(duì)他們申明大義,斥罵他們,于是與趙成和知事杜寅都被殺。(二閱讀下面的文言文,完成1~4題。田間先生墓表方苞先生姓錢氏,諱澄之,字飲光,苞大父行①也。苞未冠,先君子攜持應(yīng)試于皖,反,過(guò)樅陽(yáng),宿家仆草舍中。晨光始通,先生扶杖叩門而入。先君子驚。曰:“聞君二子皆吾輩人,欲一觀所祈向,恐交臂而失之耳?！毕染雍粲喑霭?先生答拜,先君子跪而相支柱,為不寧者久之。自是,先生游吳越,必維舟江干,招余兄弟晤語(yǔ)連夕乃去。先生生明季世。弱冠時(shí),有御史某,逆閹余黨也,巡按至皖,盛威儀,謁孔子廟,觀者如堵.。諸生方出迎,先生忽前,扳車而攬其帷,眾莫知所為。御史大駭,命停車,而溲溺已濺其衣矣。先生徐正衣冠,植立,昌言以詆之。騶從百人,皆相視莫敢動(dòng)。而御史方自幸脫于逆案,懼其聲之著也,漫以為病顛而舍之。先生由是名聞四方。當(dāng)是時(shí),幾社、復(fù)社始興。先生與陳臥子、夏彝仲交最善,遂為“云龍社”,以聯(lián)吳淞,冀接武于東林。先生形貌偉然,以經(jīng)濟(jì)..自負(fù),常思冒危難以立功名。及歸自閩中,遂杜足田間,治.諸經(jīng),課耕以自給,年八十有二而終。所著《田間詩(shī)學(xué)》及文集行于世。先君子閑居,每好言諸前輩志節(jié)之盛,以示苞兄弟。然所及見,惟先生及黃岡杜公耳。杜公流寓金陵,朝夕至吾家,教以屏俗學(xué),專治經(jīng)書、古文,與先生所勖,不約而同。爾時(shí)雖心慕焉,而未之能篤信也,及先兄翻然有志于斯,而諸公皆歿。每恨獨(dú)學(xué)無(wú)所取衷,而先兄復(fù)中道而棄余。每思父兄長(zhǎng)老之言,未嘗不自疚夙心之負(fù)也。杜公之歿也,苞皆有述焉,而先生之世嗣,遠(yuǎn)隔舊鄉(xiāng),平生潛德隱行,無(wú)從而得之。而今不肖之軀,亦老死無(wú)日矣。乃姑志其大略,俾兄子道希以告于先生之墓,力能鐫之,必終碣.焉。乾隆二年十有二月望前五日,后學(xué)方苞表。(選自《方苞姚鼐集》【注釋】①大父行:祖父輩。1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確...的一項(xiàng)是(3分A.謁孔子廟,觀者如堵.堵:墻壁B.形貌偉然,以經(jīng)濟(jì)..自負(fù)經(jīng)濟(jì):財(cái)力C.治.諸經(jīng),課耕以自給治:研究D.力能鐫之,必終碣.焉碣:立碑B(經(jīng)世濟(jì)民2.下列句子中全都能直接表現(xiàn)錢澄之“志節(jié)”的一項(xiàng)是(3分①晨光始通,先生扶杖叩門而入②先生徐正衣冠,植立,昌言以詆之③騶從百人,皆相視莫敢動(dòng)④遂為“云龍社”以聯(lián)吳淞,冀接武于東林⑤常思冒危難以立功名⑥平生潛德隱行,無(wú)從而得之A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥C(①不能表現(xiàn)錢先生的“志節(jié)”;③非“直接表現(xiàn)”;⑥記述不了解錢澄之的“潛德隱行”,并非真正說(shuō)他的志節(jié)。注意:④“冀接武于東林”,意為“希望繼承東林黨的事業(yè)”,體現(xiàn)錢澄之為正義而斗爭(zhēng)的志節(jié)3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確...的一項(xiàng)是(3分A.作者參加鄉(xiāng)試返鄉(xiāng)的途中,經(jīng)過(guò)樅陽(yáng),借宿在仆人家的草屋中。為了見到作者兄弟,錢澄之天剛亮就拄著拐杖前來(lái)拜訪。B.錢澄之為人剛直,曾經(jīng)直言羞辱一位到安徽巡行考察的魏忠賢的余黨,這位御史擔(dān)心錢澄之因此名聲顯揚(yáng),只好把他釋放了。C.方苞父親閑居在家時(shí),常常說(shuō)起前輩們的高風(fēng)亮節(jié)。而方苞見到的只有錢先生和黃岡杜先生。方苞覺得他們對(duì)自己的教誨可謂不約而同。D.方苞仰慕錢澄之的美好的志向節(jié)操,晚年為錢澄之寫了這篇墓表,字里行間流露著作者對(duì)錢澄之的敬仰與懷戀之情。B(“擔(dān)心錢澄之因此名聲顯揚(yáng)”表述不當(dāng)4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分(1必維舟江干,招余兄弟晤語(yǔ)連夕