2022年度英語教學工作計劃范文三篇

2022年度英語教學工作計劃范文三篇

為了更高效率的開展2022年的一系列工作，我們可以提前寫好工作打算，你知道關(guān)于英語教學的工作打算怎么寫嗎？以下是和大家共享的2022年度英語教學工作打算范文三篇的參考資料，供應參考，歡送你的參閱。2022年度英語教學工作打算范文1

這一學年，我任教八年級英語一班和三班。結(jié)合上一學年教八年級的經(jīng)歷和教訓，本學年我將重點做到以下幾點：

第一，統(tǒng)籌支配，有的放矢。

人教版英語八年級，尤其是八下教材，內(nèi)容偏多，對于農(nóng)村地區(qū)學生來說，學好全部內(nèi)容有些難度，我確定在備課上多下功夫，統(tǒng)籌支配，整合資源，將重復學問點，相關(guān)聯(lián)學問點和語言信息整合在一起，備課時力爭做到具體，層層深化，追求高效。

依據(jù)初中英語新課程標準的要求，結(jié)合學生狀況，對教材內(nèi)容進展適當?shù)膭h減和增補，締造性地運用教材，使重點更突出，難點更簡單突破，讓學生輕輕松松學好英語。

其次，激發(fā)愛好，引領(lǐng)學生主動學習。

八年級教材內(nèi)容相比七年級難度加大，學生也過了剛?cè)氤踔械膭e致期，一些學生在心理上對學習英語有所松懈，壓力加大，所以激發(fā)和維持學生的學習愛好極其重要。

我將采納的方法主要是充分具體備課，支配豐富多彩的課堂活動，讓課堂的每一分鐘都有事可做，讓全部的學生都情愿參加其中。

每堂課前五到非常鐘進展復習，對學生狀況進展各種形式的檢查，鼓舞學生養(yǎng)成復習的習慣，從復習中加深對學問的理解。確定他們的付出，尤其是根底較薄弱的學生，讓學生獲得學習的成就感，引領(lǐng)學生主動學習。每堂課完畢時也留出一個小問題讓學生思索和探討，使優(yōu)等生有接著拔高的時機。

第三，造就學生良好的學習習慣。

學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，也就勝利了一半。在開學前兩周重點進展學習學生學習習慣的養(yǎng)成教育。做到關(guān)注學生學習心理的調(diào)整，學習用品是否齊全，帶著學生制定學習目標和學習打算。嚴格落實學生上課三大步：預習、聽講、復習。催促學生大聲朗讀，重視聽說，并讓學生養(yǎng)成擅長總結(jié)，查漏補缺，不懂就問的學習習慣。

2022年度英語教學工作打算范文2

新學期降臨了，而且邁入了驚慌的九年級。我接著擔當7班8班的英語教學工作。為了更好地開展教學工作，現(xiàn)打算如下:

一，加強教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識

1、提前到教室，因為沒有預備鈴了。而且組織好學生課前打算:物質(zhì)打算和精神打算。

2、謹慎組織好課堂45分鐘的教學，因材施教，在傳授學生學問的同時，教給學生科學的學習方法，努力改良自己的教學方法，融入到自己的教學中，探究英語教學新模式，打破舊框架，形成自己的教學風格和特色。必須要嚴格管理課堂。

3、對學生的作業(yè)要適量。自身深化題海，然后精選題目，做到少而精，切實減輕學生的負擔，提高教學質(zhì)量。每次作業(yè)，老師謹慎批改，并剛好發(fā)放，重視講評。課堂作業(yè)要全批全改并且注明日期和等級，必須盡力寫上一些鼓勵性評語。家庭作業(yè)要每天抽查。

4、充分利用午自修等課余時間，做好學生的拉差補缺工作。做好尖子生的輔導工作，并對差生剛好做好扶差工作，爭取圓滿完成目標。利用自習課集中講解同步和配套，在講解之前要先抽查一局部了解到位，做到心中有數(shù)在講解。我上學期始終堅持這樣做，覺得又有效又省勁。

5、對于每次單元檢測、月考，期中期末考試，謹慎進展質(zhì)量分析，并填寫好質(zhì)量分析表，拉出的差距和存在的問題，剛好采納相應的措施。我認為要是單元檢測分A、B兩局部就更好了，那樣針對性更強。

6、加強聽課，以取長補短，提高教自己的教學水平。聽課時作好詳實筆記，并在課后反思，以此指導自己的教學工作。

二，加強教學探究，落實課改方案

1、進一步課改方案，加深對課改精神的理解。并通過學生，了解現(xiàn)代的教學思想、教學觀念，從而提高教育理論水平。

2、踴躍參與教學評優(yōu)活動，讀一些業(yè)務方面的材料。

3、作為英語老師堅持帶動學生養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報紙和雜志的習慣，以不斷提高自己的英語水平，適應新時期對英語老師的要求。我要和學生一起利用好學校下發(fā)的聽力教程和閱讀教程，本學期爭取用的更全面一些。

利用各種信息豐富學生的頭腦，讓他們重視和正視英語的學科地位。不要忘了上面說的抓學生，因為到考試的時候，不是自己考，最重要的還是學生會才行，假如教師講的再好，學生聽不進去，記不住那也是白搭，所以教學打算上，我要著重強調(diào)，要了解學生，而且，還要抓好學生。我也會把我所打算的落實到日常教學工作中去。

2022年度英語教學工作打算范文3

一、指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，切實地了解學生的真實水平，留意連接，盡快使學生適應我的英語教學;其次，教學要面對全體學生，關(guān)注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好;第三，以學生為主體，敬重個體差異，因材施教;第四，在新課標的指導下，倡議學生體驗參加學習，完成設(shè)計目標;第五，注意過程性評價，建立能鼓舞學生自主學習實力開展提高的綜合評價體系。

二、學生狀況分析

本屆學生在英語根底方面很薄弱，由于在以前學習英語的過程中，沒有很具體全面地學習音標，根本的音標和字母拼讀都沒有駕馭好。在詞匯，語法規(guī)那么等方面存在許多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

另外，學生在學習策略和情感看法方面也存在諸多須要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有打算性和策略性，也不留意學問的積累和穩(wěn)固。

最終，學生對新教材缺乏必須程度上的了解，還不適應新課改指導下的一些教學方法。在課堂上，習慣像以往被動地承受所傳授的學問，不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出。

三、教材與教輔的分析

1、內(nèi)容與構(gòu)造

每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言學問、情感看法、文化意識和學習策略等。其中，教材加強了文化意識的提高和學生學習策略的造就，是相較于以前教材很大的不同。

2、教材的特點

首先突出學習者的開展，包括注意學習策略的造就和運用;注意提高學生的語言認知實力;為老師和學生供應特性化的選擇;其次努力提高學生用英語進展思維和表達的實力。詳細為：為學生供應更多的體驗真實語言的時機;細心設(shè)計教學活動，使學生看到明確的目標和明確的成果;為學生開展語言運用實力供應詳盡的語言支持;重視復現(xiàn)。

3、教材的重難點

該套教材強調(diào)學生綜合語言運用實力的造就和提高，所以重點在于造就學生用英語獲得信息、處理信息的實力;用英語分析問題、解決問題的實力;用英語進展思維和表達的實力。難點在于學生在情感看法和學習策略上的變更，到達用英語思維和表達的目標。

4、教學目標

⑴總體目標：激發(fā)學生學習英語的愛好，樹立自信念。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有踴躍的情感看法和跨文化的交際實力。同時造就自主學習實力，積累學習方法。

⑵詳細目標：結(jié)合學生根底學問過于薄弱的實際，在教學剛起先的階段，留意高一和初中學問的連接，例如復習音標和字母拼讀規(guī)律，積累根底詞匯、詞語搭配、句型，熟識不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)那么，駕馭實際用法。盼望第一學期后，學生能造就學習的愛好，養(yǎng)成較好的學習習慣，對根底學問有必須的駕馭。

5、教學措施

⑴讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及老師抽查”剛好檢查，保證效果并堅持下去。

⑵謹慎貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。

⑶實行過程性評價，調(diào)動學生踴躍性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氣氛，造就學生安康向上的人格和競爭意識。

⑷關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。

⑸在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，締造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們踴躍參加。學生通過思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等方式，學習和運用英語