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文檔簡(jiǎn)介

文學(xué)類(lèi)文本閱讀作用題

江蘇省歷年高考作用類(lèi)題:1.《麥天》“男人雖然不再耍鐮費(fèi)胳膊,畢竟還是五黃六月,頭頂一團(tuán)火球,身上汗不斷。早晨起大早,白天累一天,晚上一碰枕頭跌進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng),搖不醒叫不應(yīng)。麥天的日子,累人的日子?!边@些敘寫(xiě)從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用?2.《侯銀匠》小說(shuō)第二段(“侯銀匠中年喪妻……很精到”),對(duì)全文情節(jié)展開(kāi)有什么作用?請(qǐng)具體說(shuō)明。(4分)3.《上善若水》開(kāi)頭一節(jié)的三個(gè)問(wèn)句,對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用?(5分)4.《溜

索》本文用不少筆墨寫(xiě)牛,這對(duì)環(huán)境描寫(xiě)和人物描寫(xiě)各有什么作用?(6分)5.《這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)》請(qǐng)?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻?xiě)的深刻寓意,以及對(duì)表現(xiàn)人物的作用。(6分)

2012年

南通??迹骸灸贤ㄒ荒!俊端l(xiāng)的日子》文章第三段兩次寫(xiě)祖父,請(qǐng)結(jié)合該段的結(jié)構(gòu)思路說(shuō)說(shuō)這樣安排的作用。(4分)【南通二?!俊兑粋€(gè)人的儀式》聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要分析第一段在文中的作用。教學(xué)目標(biāo)1.鞏固作用類(lèi)題型相關(guān)知識(shí)點(diǎn);2.明確不同作用類(lèi)題答題指向,提升解題能力。知識(shí)儲(chǔ)備句段在文中的作用答題步驟:句段在結(jié)構(gòu)上的作用【在文中不同位置的作用】:開(kāi)頭:交代時(shí)間、地點(diǎn),點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文,領(lǐng)起下文;渲染氣氛,奠定情感基調(diào);設(shè)置懸念,埋下伏筆,鋪墊,形成照應(yīng)文中:承上啟下,過(guò)渡自然;總結(jié)上文,鋪墊,(照應(yīng))領(lǐng)起下文。結(jié)尾:點(diǎn)明中心;深化主題;照應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)章謹(jǐn);畫(huà)龍點(diǎn)睛;言有盡而意無(wú)窮;首尾呼應(yīng);卒章顯志,升華主旨。

舊題回顧1.《落葉是疲倦的蝴蝶》題目:聯(lián)系全文,指出“落葉”在結(jié)構(gòu)上的作用。

答題指向:從“物象”的角度,抓住結(jié)構(gòu)上的作用分析?!炬溄印课锵蟮淖饔茫汗催B上下文的線索作用;對(duì)內(nèi)容的充實(shí)作用;主旨的深化、升華作用【暗示、隱喻、象征】;寄托作者的思想感情。答案:“落葉”是本文的線索,起到組織材料、貫穿全文的作用。3.《執(zhí)虛如盈》作者第四段連用兩個(gè)問(wèn)句,有什么作用?

【附第4段】先生究竟出于怎樣的考慮,號(hào)召人們視“虛”為“盈”呢?難道說(shuō)僅僅是為了愛(ài)惜器物、不使墮地嗎?

答題指向:?jiǎn)柧浔旧淼淖饔谩?nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用。表明作者對(duì)“執(zhí)虛如盈”由表層意到深層意逐層思考的思路,(2分)激發(fā)讀者的思考,(1分)為下文寫(xiě)“執(zhí)虛如盈”的深刻內(nèi)涵做鋪墊。(1分)5.《跟著炊煙回家》文中兩次出現(xiàn)“父親說(shuō),孩子,疲憊的時(shí)候,你就跟著炊煙回家”,有何作用?(4分)答題指向:1.“兩次”的作用;2.內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的作用。

答案:①點(diǎn)題(1分);②前后照應(yīng)(1分);③表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的理解、關(guān)愛(ài)(1分);④有助于文章主旨的表現(xiàn)(1分)。

7《德富老漢的最后結(jié)局》請(qǐng)簡(jiǎn)析小說(shuō)開(kāi)頭景物描寫(xiě)的作用。(5分)

答題指向:所寫(xiě)景物的特點(diǎn)、景物描寫(xiě)的作用結(jié)構(gòu)上的作用答:①描寫(xiě)和煦的陽(yáng)光、流淌的河水、溢香的麥秸以及游戲著的狗,突出了秋日鄉(xiāng)野靜寂怡人、溫馨祥和的特點(diǎn)。(2分)②作用:營(yíng)造溫馨祥和的氛圍,(1分)烘托主人公愉悅舒心的心情,(1分)為與下文主人公悲劇命運(yùn)形成大的“反差”做鋪墊。(1分)

“另類(lèi)”作用題

思考、交流下列問(wèn)題在答案設(shè)置上是否存在缺陷。

1.請(qǐng)結(jié)合全文,分析結(jié)尾“黑白蘇州,是不是蘇州真正的魂靈呢?”好在哪里?

答案示例:指出黑白蘇州是蘇州的魂靈,照應(yīng)文章題目;呼應(yīng)開(kāi)頭。2.文章第三段兩次寫(xiě)祖父,請(qǐng)結(jié)合該段的結(jié)構(gòu)思路說(shuō)說(shuō)這樣安排的作用。(4分)答案示例:描寫(xiě)了祖父的悠閑自在與孩子、大人們勞作收獲的快樂(lè),為下文表達(dá)懷念水鄉(xiāng)的情感做了鋪墊。1.請(qǐng)結(jié)合全文,分析結(jié)尾“黑白蘇州,是不是蘇州真正的魂靈呢?”好在哪里?【答案示例:指出黑白蘇州是蘇州的魂靈,照應(yīng)文章題目;呼應(yīng)開(kāi)頭。】答題指向:表達(dá)特點(diǎn)效果內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用

正確答案:內(nèi)容上:提出疑問(wèn),能夠引起讀者思考“黑白”內(nèi)涵,讓人深刻體會(huì)蘇州剛?cè)嵯酀?jì)的“靈魂”。結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)文章題目;呼應(yīng)開(kāi)頭,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體。

“另類(lèi)”作用題

小結(jié)如問(wèn)某句、段“好處”“妙處”等,其基本指向?yàn)椋罕磉_(dá)上的特點(diǎn)、效果+結(jié)構(gòu)上的作用/效果2.文章第三段兩次寫(xiě)祖父,請(qǐng)結(jié)合該段的結(jié)構(gòu)思路說(shuō)說(shuō)這樣安排的作用。(4分)【答案示例:描寫(xiě)了祖父的悠閑自在與孩子、大人們勞作收獲的快樂(lè),為下文表達(dá)懷念水鄉(xiāng)的情感做了鋪墊。】

答題指向:謀篇布局(構(gòu)思)的特點(diǎn)、作用——主旨。抓住“兩次”和結(jié)構(gòu)思路談作用。祖父的悠閑自在與孩子、大人們勞作收獲的快樂(lè)相映成趣,共同構(gòu)成了水鄉(xiāng)淳樸優(yōu)美的風(fēng)情畫(huà);【補(bǔ)充】表達(dá)了對(duì)水鄉(xiāng)快樂(lè)而富有情趣的生活的眷戀。對(duì)“我們”與祖父穿插描寫(xiě),角度靈活,行文富于變化。

【很多有同學(xué)不能準(zhǔn)確理解“結(jié)合該段的結(jié)構(gòu)思路”談作用。隨便寫(xiě)術(shù)語(yǔ),如插敘、照應(yīng)、鋪墊等來(lái)“騙分”,內(nèi)容方面,大多數(shù)能得一點(diǎn)分。】

課堂小結(jié)

積累答題要點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞句分析表達(dá)特點(diǎn)明確答題指向規(guī)范答題步驟

課堂演練1.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭兩段在文中所起的作用。對(duì)饑餓和玉米棒甜香氣味的描寫(xiě)為下文偷玉米的情節(jié)提供了依據(jù)(或做鋪墊;)又暗示了時(shí)代背景;營(yíng)造了沉寂、凄涼的氛圍,為全文奠定了情感基調(diào)。為表現(xiàn)馬羅大叔認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度埋下了伏筆。3.文中詳寫(xiě)了馬羅大叔給我考玉米棒子的場(chǎng)景,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的好處。

抓關(guān)鍵詞:這樣寫(xiě)好處思考:怎樣寫(xiě)?詳寫(xiě)【馬羅大叔給我考玉米棒子的場(chǎng)景】好處:1.詳寫(xiě)這一情節(jié)對(duì)上下文情節(jié)產(chǎn)生的作用。2.對(duì)人物形象產(chǎn)生了作用。3.對(duì)主題產(chǎn)生的作用。⑴詳寫(xiě)馬羅大叔給我考玉米棒子的場(chǎng)景表現(xiàn)了馬羅大樹(shù)善良的特點(diǎn),與前文的吼、哭、罵相映照,使人物形象栩栩如生,更加豐滿。⑵詳寫(xiě)這一情節(jié)使全文情節(jié)達(dá)到了高潮,使下文的結(jié)局出人意料,又在情理之中。⑶詳寫(xiě)這一情節(jié)突出體現(xiàn)人情美、人性美,使主旨更加鮮明。知識(shí)儲(chǔ)備標(biāo)題的作用:①能否體現(xiàn)主題;②能否表達(dá)情感;③是不是線索;④是不是簡(jiǎn)潔、醒目、形象、生動(dòng)、富有詩(shī)意;⑤是不是富有情感或懸念,引人入勝;⑥是不是意蘊(yùn)豐富,含有雙關(guān)義;⑦是不是突出人物形象的某種個(gè)性化特征;等等。【小說(shuō)類(lèi),還應(yīng)考慮是否交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等】

3.《德富老漢的最后結(jié)局》牛在小說(shuō)中有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答題指向:可把牛當(dāng)作小說(shuō)的次要人物,從與牛有關(guān)的形象、情節(jié)、主題等角度分析其作用。答:①描寫(xiě)牛被德富老漢細(xì)心飼養(yǎng)、調(diào)教和使用,表現(xiàn)了德富老漢的勤勞、善良等性格。②通過(guò)牛頂死德

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