2022年最新聯(lián)歡會(huì)主持稿

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隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們越來越需要主持稿，主持稿是主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的稿件。大家知道主持稿怎么寫才正確嗎？以下是我整理的最新聯(lián)歡會(huì)主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聯(lián)歡會(huì)主持稿1

女1：這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

男1：讓我們伸出雙手，擁抱夢想，讓我們?yōu)槊魈飓I(xiàn)出虔誠的祈禱，

女1：讓真情融化成音符，譜寫生命的樂章，讓我們的笑容充滿青春的驕傲，

男1：讓我們共同欣賞本晚會(huì)的結(jié)束曲?同一首歌?。

男1：焰火炸響，像春雷，喚醒實(shí)驗(yàn)生機(jī)一片，

女1：禮花綻放，似春雨，摧的大地春色滿院。

男2：側(cè)耳聽，這炮竹聲聲，正是實(shí)驗(yàn)人再創(chuàng)偉業(yè)的誓言，

女2：放眼望，這桃李芬芳，不正預(yù)示實(shí)驗(yàn)美好的明天！

男1：鼓樂喧天，盛世良景贊美詩。

女2：白花爭艷，美好未來迷人卷！

男2：信匯，百舸爭流，千帆競渡，萬船齊發(fā)，

女2：向著理想的此岸，向著輝煌的明天。

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

女1：各位同事，親愛的朋友們。

男2：聯(lián)歡會(huì)在這里就要和大家說再見了。

女2：愿這短暫的相逢會(huì)為您帶去桔祥、給您帶來永遠(yuǎn)的歡樂！在此祝在座的各位，

合：新年愉快，萬事如意。再見。

聯(lián)歡會(huì)主持稿2

甲：盤點(diǎn)去歲喜飲豐收酒，笑看明春樂唱開心歌。臺(tái)歷翻去最后一頁，xxxx年已悄然成為歷史，回首時(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

乙：剛剛過去的365個(gè)晝夜，仿佛就是365個(gè)臺(tái)階。挫折，也曾讓我們心痛；成功，也理所當(dāng)然地洋溢在我們燦爛的笑臉上。

丙：歡快的笑聲，是飛舞的音符。用祝福奏出所盼，帶給你歡欣鼓舞的一年，讓我們一齊靜靜的等待。

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xxxx年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光；

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；

乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好！

甲：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

甲：還記得夏日里的我們嗎？懷著勇氣與力量，我們在緊張的考場上超越夢想。

乙：還記得秋日里的我們嗎?經(jīng)歷了痛快的暑假，我們重新走上起跑線，向著終點(diǎn)進(jìn)軍。

甲：然而，在這暖意融融的冬日里，請收藏一年的感動(dòng)，在今天，在這寬廣的舞臺(tái)盡情釋放。

乙：讓我們踏著時(shí)代的節(jié)奏，在這溫馨浪漫，滿懷激情的時(shí)刻，翩翩起舞吧！

甲：讓我們一起來感受這份真情，共度美好時(shí)光！

乙：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

甲：思念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

乙：溫馨的氣息、恬靜的氣氛、舒心的休憩編織成您快活的生活

甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)

甲：最明快的莫過于一年一度青草綠，莫過于傾聽年輪的聲音。每逢這種時(shí)刻，便簇?fù)碇覀児餐膲艟?，你我總在夢中嫣然笑語。

乙：這是快樂分享的時(shí)刻，是思念好友你的時(shí)刻，是祝福，關(guān)心的時(shí)刻，是希望，美夢成真的時(shí)刻。

甲：辭別這一季有我最深的思念，就讓風(fēng)捎去滿心的祝福，綴滿你甜美的夢境。

乙：我把祝福和希望放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節(jié)節(jié)，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳！

聯(lián)歡會(huì)主持稿3

甲：尊敬的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好！

甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的.留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學(xué)階段最后一次，在這里歡聚一堂。

乙：又是一季盛夏時(shí)節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上。

甲：過去的時(shí)光將在此刻復(fù)活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸飽滿的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。

合：xx20xx屆六年級畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。

各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言〔甲乙輪流〕

〔播放視頻?我們的這六年?〕

甲：六年來，我們在這里學(xué)習(xí)，在這里成長。在我們學(xué)習(xí)和成長的過程中，自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo)，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實(shí)：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。

下面，有請xx校長為我們致辭。

乙：感謝—校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。

下面，有請教師代表xx老師上臺(tái)講話。

甲：感謝xx老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學(xué)的校門，六年來，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)，交出一份滿意的答卷。

下面，有請xx同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

同學(xué)們的才藝表演〔甲乙輪流〕

乙：青春是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會(huì)給我們留下美好的記憶。

下面請欣賞，六〔1〕班xx等同學(xué)為我們帶來?荷塘月色?。

甲：感謝六〔1〕班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情xx，今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。

下面請欣賞，六年級〔2〕班xx同學(xué)的芭蕾舞表演?繡說?

乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的，一首動(dòng)人的曲子，足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，開展成完滿的藝術(shù)形象，開展成圓滿的一生。

下面請欣賞六年級〔3〕班的同學(xué)xx為我們帶來小提琴獨(dú)奏?漁舟唱晚?。

游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)〔甲乙同臺(tái)〕

甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。

乙：親愛的老師，您那熱誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學(xué)很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是xx老師。今天，在即將離開母校的這個(gè)時(shí)刻，我們將與這三位老師進(jìn)行一個(gè)意義深刻的互動(dòng)。

乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數(shù)家珍〞或是“聽腳步聲就能聽出是誰〞。這個(gè)游戲就是考驗(yàn)老師與學(xué)生們之間的默契的。

下面，請這三位老師上臺(tái)。

〔用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機(jī)請同學(xué)上臺(tái)并指導(dǎo)大家互動(dòng)〕

甲：看來老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀〞、“珠聯(lián)璧合〞來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

乙：六年來，除了xx等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請xx老師上臺(tái)。

〔隨機(jī)采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花！〕

表演二〔甲乙輪流〕

甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺(tái)道具，我們沒有陣容強(qiáng)大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時(shí)光精彩紛呈。

下面請欣賞六年級〔1〕班同學(xué)們帶來的話劇xx?xx?

乙：感謝六年〔1〕班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項(xiàng)上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時(shí)期都強(qiáng)盛美好。

下面請欣賞六年級〔3〕班的xx同學(xué)為我們帶來桑巴舞表演。

甲：信息時(shí)代的頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華；帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。

下面請欣賞六年級〔4〕班的同學(xué)為我們帶來古詩文朗誦。

結(jié)束詞〔甲乙同臺(tái)〕

乙：盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)辭別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我們也不免感慨萬千。

甲：時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多記憶，會(huì)沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。

乙：我們即將與小學(xué)生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿辭別的兒女，緊緊牽扯著