關于護理的自我鑒定

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本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐性帶教下,仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了肯定提高。

一實習過程

在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,仔細履行實習護士職責,嚴格要求自己,敬重師長,團結同學,關切病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質化,基礎護理敏捷化,愛心活動常常化,將理論與實踐相結合,并做到理論學習有安排,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐性”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,一心一意為患都供應優(yōu)質服務,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.

在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前打算指導，并完成術中，術后護理及視察，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，剛好解決，能嫻熟進行…………內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上詳細操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人主動參與各類病例探討和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務學問，通過學習，對整體護理技術與病房管理學問有了更全面的相識和了解.通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質服務.

學過神經病學的同學或許會發(fā)覺，同一種病因損害神經系統不同的部位，其臨床表現可迥然不同，相反，盡管不同的病因，假如損害的是神經系統的同一部位，其臨床表現幾乎完全相同，這也確定了相識神經系統疾病的診斷思維的方式的不同。

在對神經系統疾病的相識過程中，特殊強調首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學會和駕馭這一思維方式，對于正確相識神經系統疾病，有非常重要的意義。神經病學，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學科。我們說神經系統困難，這是針對人類對神經系統的相識實力而言的，事實上，神經系統如同一個浩大而又非常有序的信息交通網，通過這個網絡將四周器官和中樞有機地結合起來，形成困難的生命體，在這個網絡或中樞的任何部位出現問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現出來，面對這困難而又有序的網絡和中樞，假如沒有嚴密的邏輯思維和對其結構的相識，是不行能推斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經病學的特征之一。

二實習方法

無論是學習神經系統的解剖、生理、病理生理，還是學習神經系統疾病，同學們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能困難，內容抽象，而學習時間相對較短，很明顯，要求同學在短短的幾周的實習時間內，全面地相識神經系統疾病是不現實的，關鍵是學會相識神經系統疾病的方法。駕馭了相識神經系統疾病的方法，然后再去相識詳細的每一疾病就會顯得非常簡單了，那么，什么是相識神經系統疾病的方法呢?上面談到，神經系統如同一個浩大的網絡系統，它的基本單位就是神經傳導通路，通常由感受器——傳入神經——中樞——傳出神經——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經系統網絡。有了網絡的概念，我們就能較好地駕馭實習的方法和重點，從而達到相識神經系統疾病的目的。下面就談談如何利用網絡的觀點來駕馭實習方法，從而搞好神既然神經系統是一個浩大的網絡系統，我們要相識它首先就必需要對神經系統這個網絡的組成及功能有肯定的了解，網絡的組成和功能就是我們說的神經系統的解剖和生理。

因此要搞好實習首先要復習和駕馭有關的神經系統的解剖和生理，這是了解和相識神經系統疾病的前提和基矗我們知道組成神經系統網絡的基本單位是傳導通路，因此我們的復習和學習首先應當從這些基本的單位起先，以傳導通路為主要線索，來復習有關的解剖和生理功能。由于同學們學習時間的限制，在校學習和實習期間不行能做到對這個網絡全面了解，因而，同學們在復習時應當抓住重點，也就是說抓住構成網絡的主要干道，如各對顱神經的分布及功能，進出顱的部位;腦干的內部結構和功能;脊髓主要傳導束的位置、起止和機能;常用的各種深、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經各皮節(jié)分布區(qū)域等等。

這些內容，在教科書及有關的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述，復習時可參考這些書籍。駕馭了網絡的“主干道”，就能較好地把握網絡的主體，這對相識神經系統疾病非常重要?？梢哉f對該網絡的組成和功能了解越全面，對相識神經系統疾病的幫助就越大，因此，同學們應當盡可能多地駕馭有關解剖和生理學問。神經系統疾病的發(fā)生實質上就是網絡上的某個環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障。要發(fā)覺這些故障的部位及緣由，就必需實行相應的方法來獲得有關資料，這就是問病史、查體及協助檢查。在問病史方面，除了須要駕馭一般的問病史的方法外，還要特殊留意：

①了解病史的對象，不僅僅是病人，而且應包括病人的親屬或知情人。

這是因為，一方面，出現意識障礙的病人，本身就沒有實力敘述病史，另一方面，病人對發(fā)病時的感受可能會與實際病情有出入，例如，癲癇病人對在發(fā)病時的表現就沒有知情人了解清晰。

②要留意推斷病人的感受與實際病情的差異，在神經系統疾病的病人中，有意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統疾病的病人多，因此，對病史分析時，要留意病人的訴說與實際體征及病人全身狀況是否一樣，否則，簡單被病人不恰當的訴說引入誤區(qū)，造成診斷和治療的錯誤!

關于護理的自我鑒定2

經過兩年的專業(yè)技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了堅固的理論學問而且有了豐富的動手實力。我信任這會成為我以后每項工作并不斷取得勝利的保障。因此我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。兩年的電高校習生活立刻就要結束了，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使我收獲匪淺，受益終生。回顧這二年的學習歷程，感受頗多。

一、仔細學習，嚴守紀律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特殊珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我仔細閱讀教學材料，細致領悟每門課程所講解并描述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向老師請教；課后復習鞏固。這次函授的老師，是一些從事教學活動幾十年的優(yōu)秀老師，他們的豐富理論學問以及理論聯系實際工作閱歷吸引了我，增加了我學習的信念和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地傾聽，仔細地圈劃重點，按類別仔細做好筆記，既兼顧基礎學問，又突出重點內容；回家后舍得化時間，依據復習提綱仔細地讀書，仔細地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

在整個學習過程中，能夠合理運用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和老師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度；做到敬重老師和同學。經過二年的電高校習，起到事半功倍的效果。二年的電高校習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一段光輝歷程。

二、思想上高度重視

在十幾年的工作中，使我充分相識到之前在校所學的學問及工作閱歷在肯定程度上已經不能滿意今后的工作須要，急需補充相關理論、專業(yè)技能學問。

參與電高校習后，我在思想上就高度重視，相識到通過這次電大的學習，能夠學到很多理論學問，將對本人學問更新及提高素養(yǎng)有很多幫助，并且能夠學到今后工作的理論學問、專業(yè)技能及工作閱歷，不斷增加工作辦事實力，為比較順當地完成各項工作創(chuàng)建了良好條件。為了保證能夠安心學習，順當地完成各門課程，我就提前把要參與學習期間的事務做出合理支配，確保能夠全身心參與上課階段的學習。

三、珍惜機會，受益匪淺

誠然，在校學習其間，有過勝利的喜悅，也有留下探究的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘；同學之間的真誠，那份純凈，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。

電高校習的二年時間立刻就要結束，回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必需相識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成進步步，才能不斷豐富學問，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎。

關于護理的自我鑒定3

20xx—20xx年金秋，我滿懷著向往的心情來到了流溪河畔的絢爛明珠—XX工傷康復醫(yī)院實習。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱忱、師專業(yè)技術的年少卻老成和高素養(yǎng)及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個暖和的大家庭，更讓我對她充溢無限敬意，我深深地知道自己為何而來，來了以后應當做什么？做完之后應當實習小結什么？想完之后應當再做什么？經過近8個月的學習和老師的訓誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點體會。

1、注意實習“方法”的學習。工傷康復醫(yī)院以成人康復為主，分為骨科康復、神經康復和燒傷康復三大版塊。由于我的實踐閱歷護理實習小結，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓練，找出相同病種不同病歷的共同點（如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子），并且可以普外科醫(yī)生專題學習法，針對一種病，從康復評定、治療再到評定，系統的結合基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復骨科護理實習小結，勤學好問、舉一反三，還可以寫好實習日記和科室小結。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓練給了我在學習中工作，在工作中求進步的護理實習小結。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我供應了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則應當充分利用資源，學會擅長把握。

2、具備康復治療師應有的素養(yǎng)。常常會有病人問我：“你們康復醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們每天幫我們動手動腳莫非不累嗎？”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標是一樣的，愛因斯坦說過：“酷愛是最好的老師”，這點在醫(yī)院康復治療師的身上得到了很好的體現。所以首要的是要酷愛自己的專業(yè)，每一次康復部的業(yè)務學習基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學的看法，嚴謹的工作作風和求是的科學看法。都是值得我學習和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，仔細對待，還要給我們講學問，充分體現了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質。

3、學會能夠解決問題的實力。在實習中我們擁有實習生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現狀和預后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當成好摯友，說些心里話。面對這些患者，我們要清晰自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞？卻值得我們去思索，說話就要負責任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教育下和自己的切身體會，我們肯定要學會擅長察顏觀色，與病人的溝通實力和處于突發(fā)事故或狀況的應急實力，以及邏輯思維實力。更應當懂得這方面的學問、法律法規(guī)等。如工傷病人詢問工傷認知和賠償等問題。說明要學會正確處理好醫(yī)患關系，使患者得到最大的康復。

4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻歪t(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得勝利，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當然這是閱歷積累和通過理論的結果，這種方法對患者沒有副作用和負面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學習實力的高峰階段。我應當抓好專業(yè)基本功，理論聯系實踐，結合現狀，提高科研實力和技術水平。

關于護理的自我鑒定4

在學習上，嚴格要求自己，靠著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和學問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，看法端正，目標明確，基本上堅固的駕馭了一些專業(yè)學問和技能，作到了理論聯系實際;除了專業(yè)學問的學習外，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在工作上，在科主任及護士長的領導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)覺問題，剛好解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能剛好向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止、看法親善，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎護理外，還嫻熟的駕馭了?？茖W問和各項護理操作，常常下病房與患者溝通，剛好了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充溢而有條理，有嚴謹的生活看法和良好的生活看法和生活作風，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和諧相處;主動參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。

通過一年的實習工作，我更加的相識到自己的缺點與不足之處，在以后的工作中我會更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務實力。

關于護理的自我鑒定5

寶貴的三年護理專業(yè)的高校生活已接近尾聲，回顧自己走過的路，我感覺特別有必要將這三年所學進行總結，以便在今后的工作生活中揚長避短。

本人從xx年進入廣西醫(yī)科高校護理學院就讀護理學以來，主動地學習相關的護理學問與仔細工作，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補及的過錯。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發(fā)展的高校生的重要性，但是，當我們真正接觸到病人后，我發(fā)覺臨床護理與我們書本上所學的學問還是存在著差距的，自己不僅要有扎實的護理理論學問，還要有嫻熟的操作技能，應具備有受傷觀、愛心、奉獻精神等。無論如何，在過去在校學習的幾年是我不斷努力學習，不斷奮斗目標，不斷完善自我，不斷經驗成長磨練的階段。在其中我曾經努力學習護理相關學問，擔當班干、社團干部與舍長時工作仔細，與同學友好相處，主動主動參加班集體活動，也榮獲嘉獎；可其中我也模糊過，踏上過錯誤的路，但是我始終都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充溢信念與動力。

在今后的工作道路上我給我個人的自我鑒定：在思想上，仔細學習，主動向上，要有勇于接受指責與自我指責的精神，樹立正確的人生觀與價值觀；嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)定與制度，團結同事，主動主動參加各種活動；在學習上要嚴格要求自己，刻苦鉆研，看法端正，目標明確，不斷擴展自我的學問面，提高自思想文化素養(yǎng)；在工作上，我肯定能做到對待患者細心、耐性、愛心、責任心，不遲到不早退，仔細細致做好每一項工作，擅長工作總結，向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平；在生活上，養(yǎng)成良好的生活習慣，有條理，嚴謹生活看法與作風，豐富自己的閱歷。讓自己所學的護理學問充分運用到臨床上，為病人更多的服務，供應更好更全面的護理，幫助他們復原健康。

人生總要不斷地學習，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標，做好一名優(yōu)秀的護理人員，我信任只要努力與付出自己肯定行！

關于護理的自我鑒定6

在做護士自我鑒定時，我還是可以給自己的實習成果畫上一個句號。

學習護理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應聘到一家醫(yī)院做護士。在通過半年多的護理工作實習,在護士長的悉心指導與耐性帶教下,仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并主動參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參與護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，當我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時，就身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現自己的價值，毫無疑問只有努力去做，護理好每一個病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。

在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,仔細履行實習護士職責,嚴格要求自己,敬重師長,團結同學,關切病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質化,基礎護理敏捷化,愛心活動常常化,將理論與實踐相結合,并做到理論學習有安排,有重點,護理工作有措施,有記錄,，同時，本人主動參與各類病例探討和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務學問。

通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質服務。

關于護理的自我鑒定7

首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在科室?guī)Ы探M長的崗位上熬煉。今年8月由護理部支配我負責科室護理教學工作以來，在醫(yī)院和護理部的領導下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務?，F將全年教學狀況總結如下：

一、本年度共接受了38人的臨床教學實習任務

其中本科生1人、大專生8人、中專生29人，總實習周數27周。實習期間未發(fā)生任何差錯、事故。依據各學校教學安排要求及護理部制定的相關教學安排，結合本科室的詳細狀況，制定了具體的教學安排、入科培訓安排、入科測試、出科理論及護理操作考試并嚴格按安排進行考核。詳細工作支配如下：

1、制定具體教學安排：

（1）、仔細解讀并執(zhí)行前教學組長制定的本年度教學安排。

（2）、加強與各實習小組長及各教學組長的聯系，主動與各教學組進步行溝通溝通，虛心學習她們的帶教閱歷。對實習同學在工作中提出的問題進行剛好反饋。

（3）、做好入科培訓工作。為新入科的同學具體做好科室狀況介紹，由于，臨床科室是一個高風險的地方，所以，在仔細執(zhí)行已制定的教學安排的同時，還新加入了有關醫(yī)療平安的相關內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學習。要求實習同學帶筆記聽課。指導本科室實習要點，依據本科室狀況及實習同學的實際狀況支配帶教老師。要求各帶教老師依據所帶同學的狀況進行帶教，在確保醫(yī)療平安的前提下保證同學在本科室實習期間學有所得。

（4）、針對同學們在本科室相關專業(yè)學問和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面進行培訓。

（5）、緊扣教學大綱及各學校的實習安排，依據科室工作重點，設制具有?？铺攸c的出科考試題目。

（6）、護理操作考試：實行統一授課、教研室及病房現場操作演示、每個同學親自操作練習、嚴格操作程序并依據操作考試評分標準嚴格進行考試。

二、與護理部及護士長緊密聯系

學習她們豐富的臨床教學管理閱歷，在帶教過程中不懂的管理問題，我剛好請教，對護生的思想動態(tài)和工作狀況剛好匯報。

三、不定時的對實習同學的工作狀況及勞動紀律狀況進行了解。

要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培育實習同學的平安意識。

四、對本科室護理教學方面所存在的問題剛好總結并改進和反思。

1、本年度教學工作存在的問題

（1）、我是年四月份加入我們單位，第一次參加科室的帶教組長的工作，?？茖W問、操作技能及工作閱歷都存在不足。

（2）、本年度實習同學中，清遠市職業(yè)技術學院（中專）的部分同學學習看法不仔細；學習和工作主動性較差。

2、針對以上問題作出的改進及反思

（1）、我加強學習本?？评碚搶W問及相關學問的新進展，向護士長及高年資護士學習本院的規(guī)范護理操作技術，向科護士長、帶教秘書及原帶教組長虛心請教，從中吸取閱歷教訓。經過半年的努力，本年度的教學工作圓滿地畫上了句號。

（2）、對于部分看法不仔細、工作主動性不強的同學，可以試著從他們思想和生活上找出問題的根本，從而有針對性的解決問題。

在此，我要感謝護理部在各方面賜予我的幫助和激勵，感謝科護士長以及我科室各帶教老師的支持協作；讓我仔細、負責、平安的完成了20xx年度胸心六區(qū)實習護生的臨床教學工作。在接下來的帶教工作中我會不斷的提升自己，把工作做得更好。

關于護理的自我鑒定8

在結束的這一個月的臨床內科實習中，在帶教老師的悉心指導與耐性帶教下，我仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并主動參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參與護理人員學習，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律學問，增加平安愛護意識，可以使護理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關切病人，不遲到，不早退，勤奮學習，以身作則，主動進取。通過這一個月的仔細工作，我學到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，仔細寫好護理記錄，同時視察病人的病容，協作老師的指導，了解抗生素對各種消化系統的基本應用。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴格的無菌操作。通過這段時間的實習，我明白了作為一名護士身上應有的職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的看法和最負責的行動去關切病人疾苦。在以后的實習中，我肯定會努力學習更多學問。

關于護理的自我鑒定9

高校時間如同白駒過隙，三年衛(wèi)校學習生活很快就要畫上句號，畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千，故對校內生涯作一個自我鑒定。

一、學習方面，能夠根據學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，主動參與集中串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學習，現已駕馭了所學學問，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學學問用于實踐當中，以”獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注意政治理論學習，能夠在工作和學習中，敬重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。

三、生活上勤儉樸實，酷愛集體，以誠待人，關切同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。在醫(yī)院里我嫻熟我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐性和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復。到醫(yī)院實習相識到很多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會，熬煉了自己的交際實力，學到別人的特長，認清自己的短處。

經過兩年的專業(yè)技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了堅固的理論學問而且有了豐富的動手實力。我信任這會成為我以后每項工作并不斷取得勝利的保障。因此我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。

關于護理的自我鑒定10

不打無打算之仗。凡事預則立，不預則廢。這是我的人生格言。因此我想，在實習之前，應當作好充分的思想打算，這主要包括以下幾個方面的內容∶

首先，應樹立搞好實習的信念。面對即將到來的實習生活，每一個同學都有自己的準備和希望，在這些準備和希望中，都有共同的一點就是期望，搞好實習，真正實現從學生到醫(yī)生的轉變，但實習對于一名醫(yī)學生來說，是一個全新的學習階段，自己心目中又沒有充分的把握，因此會產生這樣或那樣的畏難心情，有的同學擔憂，面對新的環(huán)境，及眾多的臨床科目，在短時間內無法適應，對于這類同學，則應充分信任自己有實力，完成好實習任務，因為絕大部分的同學都能夠圓滿完成實習任務，不能完成實習的終歸只是個別同學。有的同學，擔憂自己在校有些功課沒有學好，在實習中將會遇到困難，其實這種擔憂也是多余的，雖然說，在學校學習成果的好壞對實習有肯定的影響，但這不是肯定的因素，因為，實習的目的就是將理論與實踐相結合的過程，假如在學校沒有學好的功課，通過臨床實踐，發(fā)覺問題，再補上這一課，而且，通過臨床實踐，能夠更清晰地了解那些學問重要，有很多問題，在課堂上覺得很難理解，通過實習，就覺得很好理解?？傊瑢τ诩磳⑦M入臨床實習的同學來說，確定會遇到這樣或那樣的問題，但是，首先樹立必勝信念，對于今后能夠正視困難，克服困難，搞好實習是特別重要的。

其次、端正學習看法。很多同學把端正學習看法，僅僅理解為仔細學習，聽教員的話，這種理解是片面的，正確的學習看法不僅包括虛心向教員求學，而且包括如何對待和學習醫(yī)學這門科學的看法，以及如何對待自己的工作對象病人的看法。醫(yī)學是自然科學和社會科學的有機結合，作為一名實習醫(yī)生應當看到這一點，應當以嚴謹仔細的看法對待這門科學，而且應當看到它探討的對象是人而不是物，因此，那種把病人當成試驗品或看成是自己學習的工具的想法是肯定錯誤的，也是決不允許的!

第三、明的確習目的。前面的章節(jié)已經談到過，實習的目的是實現理論學問與臨床實踐相結合的過程，是實現從學生到醫(yī)生轉變的過程。明確了實習的目的，能使自己的實習有的放矢，知道自己應當做什么，不應當作什么。

第四、對可能面臨的困難要有充分的思想打算。實習中遇到困難是不行避開的，這些困難不僅來自學習方面，而且來自生活方面，以及對環(huán)境的適應、與帶教及同學關系的處理、醫(yī)患關系的處理等等。假如實習前把問題和困難考慮充分一些，在實習中一旦遇到這些問題和困難，就不會感到手足無措，甚至影響實習。

此外，我認為在實習之情還應當要有以下學問打算：

第一、醫(yī)學學問的打算

事實上，在校學習期間，全部的學習科目都是為了實習以及今后工作作醫(yī)學學問的打算。可以說，在學校所學的每一門課程，對實習和今后的工作都非常重要，由于醫(yī)學學問涉及的科目繁多，學習時間相對較長，因此，有很多內容將會漸漸生疏，甚至遺忘，而進入臨床實習又須要常常應用這些學問，所以有必要對這些學問進行溫習。面對眾多的課程，要在短時間內全部溫習一遍，明顯不現實，因此，建議同學們在進入實習點之前，將所學的科目閱讀一遍，看看自己學過那些內容，那些內容學得較好，那些內容學得不好，針對那些學得不好的內容，重點進行補救，特殊要留意對與臨床親密相關的科目的溫習和補救，同時，不要遺忘攜帶學過的全部教材，有了這些教材，在實習中遇到問題，可以剛好溫習，并鞏固這些知識。由于進入臨床實習，大部分同學將離開學校，奔赴相應的教學醫(yī)院，有的同學為了輕裝上陣，而只攜帶有關臨床科目的教材，而將橋梁課程，特殊是基礎部分的教材置之高閣，進入臨床后才感到書到用時方恨少。其結果干脆影響實習效果。

其次、對有關實習守則及職責的學習

在進入臨床實習前，學校都要發(fā)有關實習守則及實習醫(yī)生工作職責的有關資料，對這些資料的學習非常重要，很多同學都忽視了這一點，通過對實習守則和職責的學習，同學們能夠明的確習任務，知道自己在臨床實習中應當干什么，不應當干什么。

第三、臨床醫(yī)療制度的學習

在校學習期間，同學們系統地學習了疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，對于臨床醫(yī)療制度的學習相對較少，而這些醫(yī)療制度是醫(yī)院正常運轉的法規(guī)，系統學習這些制度，對于了解醫(yī)院運行機制，盡快熟識實習環(huán)境，搞好實習，避開發(fā)生醫(yī)療差錯和事故，將大有裨益。由于學校沒有開設有關臨床醫(yī)療制度的課程，同學們只能通過見習期間通過視察或聽教員介紹才對此有所了解，這種了解明顯是不系統的，也是不全面的，因此，實習前補上這一課，很有必要。這些臨床醫(yī)療制度主要有：會議制度、請示報告制度、門診接診制度、值班交接班制度、入院出院轉院轉科制度、檢診制度、查房制度、病歷書寫制度、醫(yī)囑制度、處方制度、會診制度、查對制度、重危病員搶救制度、臨床病歷探討制度等。本書末尾附有有關制度的內容，供同學參考。

通過以上對實習前的打算的介紹，我們可以看出，在實習前進行充分的打算，非常有必要，因此，為了同學們能夠搞好實習，盡快地熟識實習環(huán)境，特向同學們提出一下建議：

⒈仔細學習實習醫(yī)生守則和實習醫(yī)生職責，明的確習目的和任務，并在實習前制訂好實習工作安排;

⒉做好充分的思想打算和心理打算，端正實習看法，樹立必勝的信念;

⒊充分考慮分析實習中可能遇到的問題和困難，針對這些問題和困難提出對策;

⒋做好有關學習用品的'打算，照實習中所須要的書籍及實習工具等;

⒌了解和學習有關的臨床醫(yī)療制度，以利盡快適應臨床工作

關于護理的自我鑒定11

xx年七月我正式進入XX市南開醫(yī)院實習，剛進入醫(yī)院病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應當算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

xx年8月20我們科室來了一例急性闌尾炎患者，通過對這位急性闌尾炎患者的護理，我學到了許多東西，學會了如何面對急性病患者，了解了急性闌尾炎手術前和手術后護理的全過程，學會了如何與病人溝通，怎么視察和記錄病人的各項生理特征，有異樣反應是如何處理，通過對病人的細心護理，透徹的駕馭各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作實力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。XX市南開醫(yī)院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情視察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康學問宣教，這樣能熬煉我們所學學問的應用實力。因而非常感謝XX市南開醫(yī)院給我們供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不行或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確相識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、icu、手術室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是仔細細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培育著良好的工作方式。

在對這位急性闌尾炎患者的護理過程中，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特別代表個別。總之在感謝XX市南開醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作實力，對護理事業(yè)盡心盡責!

實習期間，我始終以“愛心，細心，耐性”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患者供應優(yōu)質護理服務。今后的漫長日子里，我將謹遵恩師教悔，牢記南丁格爾精神，以畢生所學，一心一意為人類健康發(fā)展服務。

關于護理的自我鑒定12

手術室是我來本院實習的第一個科室，在這個科室里，有兩個老師帶過我，她們都很耐性，教會了我許多。

在手術室實習期間，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我嫻熟駕馭了手術室各項規(guī)章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親自實踐，我學到了許多教科書上沒有的實際手術協作閱歷。

從術前對病人的訪問起先，到手術當天的核對及對病人的心理護理，再到手術中做好各項手術打算工作，器械傳遞協作，以及手術結束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人醒悟前的陪護視察，以及手術器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個環(huán)節(jié)都是不行忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不行多得的珍貴閱歷。

通過在手術室這段時間的實習，我特殊感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風，謹慎嚴謹的'工作看法。并將不斷鞭策自己，不斷提示自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。

個人自我鑒定：本人在外科實習期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，敬重老師，工作主動，仔細負責。熟識駕馭外科無菌技術操作，手術前備皮，術前術后護理，熟識換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的運用與裝置，駕馭了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。希望在下一個科室學到更多學問，提高自己的實力。

帶教老師評語：該生在外科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，駕馭了外科常見病的術前護理以及護理宣教，了解了心電監(jiān)護和各種儀器的運用，在帶教老師的指導下能完成各項技術操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射。

關于護理的自我鑒定13

光陰似箭，一晃眼，走進xx—x市xx醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護士已經半年了。自畢業(yè)以來，我始終以嚴謹的看法和主動的熱忱投身于學習和工作中，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)覺，自己不僅要有扎實的理論，嫻熟的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必需培育自己的耐性和愛心等等。六個月的運用期即將結束，但我對自己的要求會更加嚴格，特自我鑒定如下：

在思想上，有很強的上進心，勇于指責與自我指責，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，主動參與醫(yī)院和科室組織的各項活動并能敬重領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，靠著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和學問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，看法端正，目標明確，基本上駕馭了一些專業(yè)學問和操作技能，嫻熟的駕馭了?？茖W問和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業(yè)學問的學習外，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在工作上，我主動協作上級領導和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理，嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)覺問題，剛好上報，剛好解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能剛好向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、看法親善，急病人所急，想病人所想。主動與患者溝通，剛好了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充溢而有條理，以嚴謹而主動向上的生活看法打理好自己的每一天。為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和諧相處，主動參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

把有限的生命投入到無限的醫(yī)護工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業(yè)技術水平，從而使自己的理論學問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

關于護理的自我鑒定14

寶貴的衛(wèi)校生活已經結束了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.

雖然我的學習成果不是特別好,但我卻在學習的過程中收獲了許多.首先是我端正了學習看法.在我考進衛(wèi)校時,原來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學習是更須要努力仔細的.看到四周的同學們舍命的學習,起先了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習實力和自制實力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”,做什么都勤于思索,遇到不懂的地方能勤于請教.在學習時,以”獨立思索”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.在學習學問這段時間里,我更與老師建立了深厚的師生情意.老師們的諄諄教育,使我體會了學習的樂趣.我與身邊很多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關.

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校原來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放

學時間多練習一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我嫻熟我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐性和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復。到醫(yī)院實習相識到很多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會,熬煉了自己的交際實力,學到別人的特長,認清自己的短處.所以我喜愛實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼.

我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用.急功近利,喜愛一口氣學很多東西,但是貪多嚼不爛,即使最終都能學會,也已經搞得自己很疲憊.如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣.假如我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,信任肯定能更深刻的理解并駕馭這門學問.自