基于技能大師工作室的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新-山西省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)《機械制造與自動化》專業(yè)建設(shè)典型案例_第1頁
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1基于技能大師工作室的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新1.基于技能大師工作室的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新是積極響應(yīng)中央政2.基于技能大師工作室的人才培養(yǎng)模式是服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟社會飛3.基于技能大師工作室的人才培養(yǎng)模式帶動了學院專業(yè)建設(shè)向23制造與自動化專業(yè)骨干教師長時間深入企業(yè)一線和企業(yè)大師工作室調(diào)研組在晉鋼集團實地考察調(diào)研調(diào)研組在富士康洽談?wù){(diào)研院領(lǐng)導(dǎo)主持修訂人才培養(yǎng)方案4方案，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建“專業(yè)+技能大師機電系杜國華大師工作室掛牌遵循國家相關(guān)文件精神，以《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號）和《關(guān)56國際光博會上院領(lǐng)導(dǎo)和秦海峰同學合影都俊峰同學在山西全球推介會7全民技能提升培訓(xùn)技師職業(yè)資格考試2019年11月份對山西大學物理電子工程學院研二學生進行了為期2周的工業(yè)自動化培訓(xùn)8專業(yè)教師為山西科興公司順利完成了電工職業(yè)技能等級認定評價道交通新型材料結(jié)構(gòu)件國家地方聯(lián)合工程研究中心，2020年，繼續(xù)企協(xié)同育人

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